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基于KDL理念的园本运动课程建设探索——以苏州市相城区黄埭实验幼儿园为例
1
作者
李霞
《陕西学前师范学院学报》
2024年第2期112-116,共5页
我国幼儿园教育高质量发展客观要求各幼儿园高度重视加强幼儿体育工作与园本运动课程建设。以苏州市相城区黄埭实验幼儿园的实践探索为例,建议应积极借鉴KDL幼儿运动游戏课程理念,探索建立园本幼儿运动课程目标体系,着力建构园本幼儿运...
我国幼儿园教育高质量发展客观要求各幼儿园高度重视加强幼儿体育工作与园本运动课程建设。以苏州市相城区黄埭实验幼儿园的实践探索为例,建议应积极借鉴KDL幼儿运动游戏课程理念,探索建立园本幼儿运动课程目标体系,着力建构园本幼儿运动课程内容框架,持续优化园本运动课程实施策略,多元协同开展园本幼儿运动课程评价。
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关键词
幼儿体育
KDL理念
幼儿运动游戏课程
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职称材料
基于KDL理念提升幼儿运动素养研究
2
作者
李霞
《江苏教育研究》
2024年第3期56-60,共5页
基于KDL理念致力于培养“懂运动文化、有运动能力、怀运动热情”的人,能有效提升幼儿的运动素养。通过寻找运动能力突破点、挖掘运动行为结合点、培育运动品德生长点,能够优化运动项目设计,丰富运动游戏内容,创新运动课程路径,开展提升...
基于KDL理念致力于培养“懂运动文化、有运动能力、怀运动热情”的人,能有效提升幼儿的运动素养。通过寻找运动能力突破点、挖掘运动行为结合点、培育运动品德生长点,能够优化运动项目设计,丰富运动游戏内容,创新运动课程路径,开展提升幼儿运动素养的实践探索。
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关键词
KDL理念
运动素养
幼儿运动素养
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职称材料
题名
基于KDL理念的园本运动课程建设探索——以苏州市相城区黄埭实验幼儿园为例
1
作者
李霞
机构
苏州大学实验学校第二幼儿园
出处
《陕西学前师范学院学报》
2024年第2期112-116,共5页
基金
江苏省教育科学“十四五”规划立项课题(D-2021-04-46)。
文摘
我国幼儿园教育高质量发展客观要求各幼儿园高度重视加强幼儿体育工作与园本运动课程建设。以苏州市相城区黄埭实验幼儿园的实践探索为例,建议应积极借鉴KDL幼儿运动游戏课程理念,探索建立园本幼儿运动课程目标体系,着力建构园本幼儿运动课程内容框架,持续优化园本运动课程实施策略,多元协同开展园本幼儿运动课程评价。
关键词
幼儿体育
KDL理念
幼儿运动游戏课程
Keywords
physical education of preschool children
KDL philosophy
sports and game courses of preschool children
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
基于KDL理念提升幼儿运动素养研究
2
作者
李霞
机构
苏州大学实验学校第二幼儿园
出处
《江苏教育研究》
2024年第3期56-60,共5页
基金
江苏省教育科学“十四五”规划课题“KDL理念下提升幼儿运动素养的实践研究”(D/2021/04/46)研究成果。
文摘
基于KDL理念致力于培养“懂运动文化、有运动能力、怀运动热情”的人,能有效提升幼儿的运动素养。通过寻找运动能力突破点、挖掘运动行为结合点、培育运动品德生长点,能够优化运动项目设计,丰富运动游戏内容,创新运动课程路径,开展提升幼儿运动素养的实践探索。
关键词
KDL理念
运动素养
幼儿运动素养
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
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基于KDL理念的园本运动课程建设探索——以苏州市相城区黄埭实验幼儿园为例
李霞
《陕西学前师范学院学报》
2024
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2
基于KDL理念提升幼儿运动素养研究
李霞
《江苏教育研究》
2024
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