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Co-op教育驱动创新人才培养
被引量:
5
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作者
洪晔
《苏州大学学报(教育科学版)》
CAS
2015年第2期115-118,共4页
作为创新型大学的典范,滑铁卢大学有一套激励创新的制度安排与文化支撑。其内外部治理结构既让大学能够创造性地响应变化中的社会需求,又有力地保障了学校的办学自主权,彰显了学术权力,终身教职等制度提供给教师充分的学术自由,这一切...
作为创新型大学的典范,滑铁卢大学有一套激励创新的制度安排与文化支撑。其内外部治理结构既让大学能够创造性地响应变化中的社会需求,又有力地保障了学校的办学自主权,彰显了学术权力,终身教职等制度提供给教师充分的学术自由,这一切为创新奠定了基础。Co-op教育模式通过强化顶层设计,构建工学体系,完善辅导与沟通体系,形成协同互联的教育生态系统,有力驱动了创新人才的培养。围绕创业型人才培养目标,通过谋划发展战略,改革组织结构,完善政策体系,搭建创业平台,营造和谐的人际环境等,形成一个有利于创业型人才脱颖而出的生态系统。国际化战略也成为大学创新的重要助力,在高质量的国际生源、国际化的人才培养方案、国际化的师资和管理队伍、网络化的国际合作平台、国际化的科技成果转化等方面推动创新型大学的发展。秉承以创新造福社会的企业家精神,以产学合作为基础,以"发明者拥有"的知识产权政策和凝聚各方力量的大学科技园为抓手,打通了产学研各环节,孵化出众多科技企业。
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关键词
办学自主权
Co-op培养模式
创业型人才
国际化战略
产学研结合
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职称材料
女大学生职业期望问题研究——基于社会性别理论视角分析
2
作者
胡晓玲
《唯实(现代管理)》
2016年第11期48-51,共4页
基于社会性别理论视角,通过对苏州3所高校的部分女大学生问卷调查,发现目前女大学生的职业期望存在求稳心理强、重福利收入以及忽视自我发展等问题。从高校角度出发提出合理化的建议,可以帮助女大学生构建合理的职业期望,从而摆脱就业困...
基于社会性别理论视角,通过对苏州3所高校的部分女大学生问卷调查,发现目前女大学生的职业期望存在求稳心理强、重福利收入以及忽视自我发展等问题。从高校角度出发提出合理化的建议,可以帮助女大学生构建合理的职业期望,从而摆脱就业困境,顺利实现就业。
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关键词
职业期望
女大学生
社会性别
建议
原文传递
题名
Co-op教育驱动创新人才培养
被引量:
5
1
作者
洪晔
机构
苏州大学音乐学院党委
出处
《苏州大学学报(教育科学版)》
CAS
2015年第2期115-118,共4页
文摘
作为创新型大学的典范,滑铁卢大学有一套激励创新的制度安排与文化支撑。其内外部治理结构既让大学能够创造性地响应变化中的社会需求,又有力地保障了学校的办学自主权,彰显了学术权力,终身教职等制度提供给教师充分的学术自由,这一切为创新奠定了基础。Co-op教育模式通过强化顶层设计,构建工学体系,完善辅导与沟通体系,形成协同互联的教育生态系统,有力驱动了创新人才的培养。围绕创业型人才培养目标,通过谋划发展战略,改革组织结构,完善政策体系,搭建创业平台,营造和谐的人际环境等,形成一个有利于创业型人才脱颖而出的生态系统。国际化战略也成为大学创新的重要助力,在高质量的国际生源、国际化的人才培养方案、国际化的师资和管理队伍、网络化的国际合作平台、国际化的科技成果转化等方面推动创新型大学的发展。秉承以创新造福社会的企业家精神,以产学合作为基础,以"发明者拥有"的知识产权政策和凝聚各方力量的大学科技园为抓手,打通了产学研各环节,孵化出众多科技企业。
关键词
办学自主权
Co-op培养模式
创业型人才
国际化战略
产学研结合
Keywords
education autonomy
co-op education
entrepreneurship
international strategy
the trinity of industry-education-research
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
女大学生职业期望问题研究——基于社会性别理论视角分析
2
作者
胡晓玲
机构
苏州大学音乐学院党委
出处
《唯实(现代管理)》
2016年第11期48-51,共4页
基金
江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目"高校女大学生职业期望问题与干预研究"(项目编号:2012SJDFDY069)的研究成果
文摘
基于社会性别理论视角,通过对苏州3所高校的部分女大学生问卷调查,发现目前女大学生的职业期望存在求稳心理强、重福利收入以及忽视自我发展等问题。从高校角度出发提出合理化的建议,可以帮助女大学生构建合理的职业期望,从而摆脱就业困境,顺利实现就业。
关键词
职业期望
女大学生
社会性别
建议
分类号
G647.38 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
Co-op教育驱动创新人才培养
洪晔
《苏州大学学报(教育科学版)》
CAS
2015
5
下载PDF
职称材料
2
女大学生职业期望问题研究——基于社会性别理论视角分析
胡晓玲
《唯实(现代管理)》
2016
0
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