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1
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九年一贯制学校教学衔接的问题和对策 |
任吉君
黄惠荣
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《基础教育研究》
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2023 |
0 |
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2
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贴近学生生活实际,引发学生深度学习——以“扇形统计图”一课教学为例 |
朱皓华
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《数学之友》
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2023 |
0 |
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3
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新课标背景下小学数学作业设计的优化 |
范彬彬
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《文理导航》
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2024 |
3
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4
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基于主题意义的初中英语单元整体教学探究 |
沈晨婷
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《求知导刊》
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2024 |
0 |
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5
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教学评一体化视域下初中音乐“实践与创造”作业设计与实施探究 |
黄成成
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《基础教育研究》
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2024 |
0 |
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6
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几何图形中存在性问题类试题探究 |
陈佳
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《科学大众（科学中考）》
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2024 |
0 |
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7
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数学阅读理解题的解答能力探讨 |
朱唐阳
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《科学大众（科学中考）》
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2024 |
0 |
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8
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初中生物识图题的解答方法分析 |
沈飞
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《科学大众（科学中考）》
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2024 |
0 |
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9
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现代教育技术在小学数学教学中的应用研究 |
陈晓亭
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《数学之友》
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2024 |
0 |
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10
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以校本课程为载体,助推学校养正教育特色——以我校旨在思辨力提升的儿童“道德难题”课程开发和实施为例 |
黄惠荣
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《文教资料》
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2019 |
1
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11
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刚柔并举:学校德育智慧管理凸显“六个度” |
黄国刚
黄乐慧
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《成才之路》
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2021 |
0 |
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12
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农村九年一贯制学校管理现状和策略 |
沈志伟
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《科学大众（智慧教育）》
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2022 |
0 |
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13
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教育风险视角下乡村学校家庭教育的策略 |
成玉华
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《科学大众（智慧教育）》
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2022 |
0 |
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14
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“双减”背景下乡村学校初中语文教学的变革策略 |
盛朱恒
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《科学大众（智慧教育）》
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2022 |
0 |
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15
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九年一贯制学校“数与代数”小初衔接教学 |
俞妍
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《科学大众（智慧教育）》
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2022 |
0 |
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16
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基于单元整合的小学数学结构化教学策略分析 |
范彬彬
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《名师在线（中英文）》
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2023 |
4
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17
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新课标下的小学数学“大单元”教学探析 |
赵永红
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《数学之友》
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2023 |
2
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18
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利用道德难题,提升思辨能力 |
计荣明
黄惠荣
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《教育视界》
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2023 |
0 |
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