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以校史教育资源为载体,提升初中思想品德课的有效性——以江苏省苏州市振华中学校为例
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作者 郑利 《教师》 2014年第28期26-27,共2页
一部校史,蕴含着历史传统、文化氛围、学校精神等十分丰富的教育资源,是最宝贵的教育财富之一。校史教育资源是思想品德(以下简称“思品”)课程的重要资源。以校史教育资源为载体,在教学导入中,激发学生的学习兴趣;在课堂开展中,突破... 一部校史,蕴含着历史传统、文化氛围、学校精神等十分丰富的教育资源,是最宝贵的教育财富之一。校史教育资源是思想品德(以下简称“思品”)课程的重要资源。以校史教育资源为载体,在教学导入中,激发学生的学习兴趣;在课堂开展中,突破教学重难点;在情境创设中,注重学生的道德践行,这是促进初中思品课有效性提升的三条实现路径。 展开更多
关键词 校史教育资源 思品课 有效性
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苏州市振华中学校学生体质健康状况调查与分析
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作者 耿兴堂 《才智》 2014年第14期195-196,共2页
教育部、国家体育总局在2002年《学生体育健康标准》实施基础上,认真总结了试行阶段的工作,并对该标准进行了修改和完善,将《学生体育健康标准》正式定名为《国家学生体质健康标准》,并于2007年开始在全国各类各级学校全面实施[1]。该... 教育部、国家体育总局在2002年《学生体育健康标准》实施基础上,认真总结了试行阶段的工作,并对该标准进行了修改和完善,将《学生体育健康标准》正式定名为《国家学生体质健康标准》,并于2007年开始在全国各类各级学校全面实施[1]。该标准有力的刺激了各地方、各级学校的学生的健康发展。我校在该标准的指导下,全面贯彻落实了《国家学生体质健康标准》规定的测试项目,做了相关的统计、上报。本文就是在该标准实施5年来,把我校08年、09年、10年初二年级的学生测试的结果通过数据和与《国家学生体质健康标准》进行对比,来对每一届初二年级的每个项目进行数理分析得出结论并给出相应的建议,以便今后能够采用适当的措施或改变措施,使学校的体育教育工作在良好的轨道上运行,为今后的体育教学提供理论依据和参考方法。 展开更多
关键词 中学生 体质健康 身体形态 机能 身体素质
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苏州振华中学校花样跳绳运动开展现状与分析 被引量:2
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作者 莫的丽 《科学大众(智慧教育)》 2014年第4期154-154,163,共2页
本文采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法,对我校花样跳绳运动开展现状进行研究,结果表明,花样跳绳在我校开展得到学校领导和体育教师的认同;学生乐于接受花样跳绳;花样跳绳运动简单易行,在中学体育教学中开展具有推广价值。
关键词 苏州 振华中学校 花样跳绳 运动
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苏州市区中学业余排球队训练现状及影响因素分析 被引量:1
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作者 刘兵 《当代体育科技》 2015年第7期73-74,共2页
目的揭示苏州市区中学业余排球队的训练现状,探讨制约其发展的影响因素及存在的主要问题。方法该文采用文献资料法、调查问卷法、访谈法和数理统计等研究方法,对参加2011年苏州市区中学生排球和软式排球比赛中的23所中学排球队进行调查... 目的揭示苏州市区中学业余排球队的训练现状,探讨制约其发展的影响因素及存在的主要问题。方法该文采用文献资料法、调查问卷法、访谈法和数理统计等研究方法,对参加2011年苏州市区中学生排球和软式排球比赛中的23所中学排球队进行调查研究并深入分析。结果 (1)苏州市区中学业余排球队训练次数和训练时间普遍不足,运动员学习与训练的矛盾突出;(2)学校对排球队训练场地设施及训练经费投入不足,且重视与宣传程度不够。结论 (1)解决运动员学习和训练之间的矛盾,提供足够的训练时间,是中学业余排球训练顺利开展的必要条件;(2)学校对排球队训练扬地设施和训练经费的足额投入以及学校领导对排球队的重视宣传程度直接影响到中学排球业余训练的有序开展。 展开更多
关键词 苏州 中学排球 现状 影响因素
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论中考复习的单元重组——苏州市语文中考复习的新构想
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作者 徐丽君 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2016年第11期151-152,共2页
面对内容丰富的初中6册教材,怎么引导学生有效地复习,是取得学生语文素养发展和中考成绩提升双赢的关键。中考复习要从无序走向有序,从有序走向有效、高效、长效,就需要教师更新复习理念,重组复习内容,改革复习方法,稳定学生情绪。
关键词 中考复习 语文素养 重组 苏州市 引导学生 复习内容 中考成绩 复习方法
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语文复习必须逐步走向有序——苏州市语文中考复习新构想之一
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作者 徐丽君 《作文成功之路》 2016年第9期42-43,共2页
语文中考改革呼唤中考复习变革。在分析苏州市语文中考特点的基础上,从更新中考复习理念,梳理中考复习内容,改革中考复习方法,提高中考复习有序性四个层次提出中考复习的新构想,以取得学生语文素养发展和中考成绩提升的双赢,实现... 语文中考改革呼唤中考复习变革。在分析苏州市语文中考特点的基础上,从更新中考复习理念,梳理中考复习内容,改革中考复习方法,提高中考复习有序性四个层次提出中考复习的新构想,以取得学生语文素养发展和中考成绩提升的双赢,实现师生与新课程改革、中考改革共同成长发展的目的。 展开更多
关键词 初中语文 中考复习 新构想
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初中生地理实践力的培养路径——以苏州灵岩山—天平山一带野外考察为例
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作者 曹永明 《中学教学参考》 2024年第28期84-88,共5页
地形图的判读是学生必备的基本技能,也是教材中的重难点内容。文章以苏州灵岩山—天平山一带野外考察为例,探讨如何以培养初中生的地理实践力为目标进行野外考察活动方案的设计。
关键词 初中地理 地理实践力 野外考察 活动方案
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泛在化实验空间的教学实践探索
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作者 张灵丽 《化学教与学》 2025年第4期94-96,共3页
基于2024年沪教版新教材强调素养导向、强化学科实践、推进综合学习、落实因材施教的指导思想,本文探讨了基于泛在化实验空间化学实验教学在初二化学启蒙课、初三化学特长生的课间实验及学困生的家庭实验中的实施案例,旨在为化学教学改... 基于2024年沪教版新教材强调素养导向、强化学科实践、推进综合学习、落实因材施教的指导思想,本文探讨了基于泛在化实验空间化学实验教学在初二化学启蒙课、初三化学特长生的课间实验及学困生的家庭实验中的实施案例,旨在为化学教学改革提供参考范例与经验借鉴,促进学生化学学科核心素养的全面发展。 展开更多
关键词 泛在化实验空间 教学实践 科学想象 化学教学
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综合难度模型视角下的中考数学比较研究——以苏州近三年的“图形与几何”试题为例 被引量:1
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作者 吕亚军 顾正刚 《教育研究与评论(中学教育教学)》 2016年第11期38-42,共5页
从综合难度模型的视角,对江苏省苏州市2014、2015、2016三年中考数学的“图形与几何”试题进行比较分析,提出相应的教学与评价的建议:基于选拔性与发展性导向,落实数学能力的教学立意;借鉴国际评价项目和国内文化活动的经验,提升数学... 从综合难度模型的视角,对江苏省苏州市2014、2015、2016三年中考数学的“图形与几何”试题进行比较分析,提出相应的教学与评价的建议:基于选拔性与发展性导向,落实数学能力的教学立意;借鉴国际评价项目和国内文化活动的经验,提升数学素养的评价功能。 展开更多
关键词 综合难度模型 中考数学试题 比较研究
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新课标背景下以主题意义探究为导向的初中英语阅读教学策略研究
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作者 陈莹 《教师》 2025年第9期92-94,共3页
主题意义探究强调教师引导学生通过观察、阅读与思考,发现问题、分析问题、探究问题与解决问题。新课标背景下以主题意义探究为导向的初中英语阅读教学中,教师以主题为引领,引导学生围绕主题表达个人观点和态度,有助于激发学生阅读热情... 主题意义探究强调教师引导学生通过观察、阅读与思考,发现问题、分析问题、探究问题与解决问题。新课标背景下以主题意义探究为导向的初中英语阅读教学中,教师以主题为引领,引导学生围绕主题表达个人观点和态度,有助于激发学生阅读热情,发展学生逻辑思维,提高学生阅读能力。文章通过简析主题意义探究,分析新课标背景下以主题意义探究为导向的初中英语阅读教学意义、原则与策略,以提高阅读教学质量,推动学生综合能力全面发展。 展开更多
关键词 主题意义探究 初中英语 阅读教学
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试论初中学生文学鉴赏能力的培养 被引量:4
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作者 胡菲 《文教资料》 2011年第13期46-47,共2页
文学鉴赏能力是学生语文素养的一个重要方面,就初中生而言,文学鉴赏能力培养的内容主要体现在对文章思想内容、写法、语言的鉴赏。在培养学生文学鉴赏能力之前要帮助学生进行基本知识的储备,掌握一定的鉴赏标准,具体方式有驱遣想象、和... 文学鉴赏能力是学生语文素养的一个重要方面,就初中生而言,文学鉴赏能力培养的内容主要体现在对文章思想内容、写法、语言的鉴赏。在培养学生文学鉴赏能力之前要帮助学生进行基本知识的储备,掌握一定的鉴赏标准,具体方式有驱遣想象、和写作结合、与别人交流等。 展开更多
关键词 初中语文教学 文学鉴赏能力 培养
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利用“活动”栏目培育初中学生地理实践力的教学探究——以“绘制校园平面图”地理实践活动为例 被引量:2
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作者 郁健 《华夏教师》 2023年第24期79-81,共3页
初中地理教材中“活动”栏目形式多样、内容丰富,需要教师将充满探究性和开放性的地理活动进行有效设计,真正激发学生的好奇心和求知欲、增强地理学习兴趣,以达到教学最大效果。本文基于新课标要求和活动教育理论,以“绘制校园平面图”... 初中地理教材中“活动”栏目形式多样、内容丰富,需要教师将充满探究性和开放性的地理活动进行有效设计,真正激发学生的好奇心和求知欲、增强地理学习兴趣,以达到教学最大效果。本文基于新课标要求和活动教育理论,以“绘制校园平面图”活动为案例,探究在测绘实践类地理活动中教师如何有效开展教学,并反思与总结此类地理实践活动,培育学生地理实践力的突出优势,助推地理教学方式变革。 展开更多
关键词 地图绘制 地理实践力 教学探究
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如何激发和培养中学生参与排球运动的兴趣 被引量:2
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作者 刘兵 《当代体育科技》 2015年第33期95-96,共2页
排球的教学安排和课程设计是初等教育阶段重要的内容,是素质教育的重要的组成部分。排球运动能够有效提高学生的身体素质水平,改善学生的心理,降低学生的心理压力,促进学生的身心全面发展。因此,在教学中,中学生参与排球运动的兴趣显得... 排球的教学安排和课程设计是初等教育阶段重要的内容,是素质教育的重要的组成部分。排球运动能够有效提高学生的身体素质水平,改善学生的心理,降低学生的心理压力,促进学生的身心全面发展。因此,在教学中,中学生参与排球运动的兴趣显得尤为重要。该文通过对中学生参与排球现状的调查研究,并根据实际情况,进行全面的剖析和分析,依次给出指导性意见和建议。并结合实际的教学案例和实际分析,从训练学和教育学角度进行深入地分析和探索并给出指导性意见和建议。 展开更多
关键词 培养 中学生 排球 兴趣
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培养初中学生猜想与假设能力的教学策略研究
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作者 李红敏 《文理导航》 2013年第14期33-33,共1页
教学策略,是特定教学情境中完成教学目标和适应学生认知需要而制定的教学程序计划和采取的教学实施措施。它既可以是外显的教学环节、实施措施、活动方式,也可以是内隐的教学方法、原则、调控教学环节的操作过程。
关键词 教学策略 初中学生 能力 猜想 培养 教学环节 教学实施 教学程序
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初中历史教学中学生创新精神的培养
15
作者 王晓骅 《文理导航》 2013年第13期39-39,共1页
初学学生创新精神的培养对于学生学习许多科目都会有很大的帮助,因此初中历史教师在进行历史课程教学过程中,一定要注重学生创新精神的培养。本文将对培养学生创造精神的重要性进行介绍,再给出若干可以培养学生创新精神的方法,为其... 初学学生创新精神的培养对于学生学习许多科目都会有很大的帮助,因此初中历史教师在进行历史课程教学过程中,一定要注重学生创新精神的培养。本文将对培养学生创造精神的重要性进行介绍,再给出若干可以培养学生创新精神的方法,为其它教师进行学生创新精神的培养提供一定的科学依据。 展开更多
关键词 初中历史教学 创新精神 培养
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中学生英语口语能力训练策略探析
16
作者 金涛 《苏州教育学院学报》 2010年第2期122-124,共3页
通过消除学生心理障碍,组织有效的英语课堂教学,创设逼真的、轻松自然的语言和交际环境,并向课外延伸,以全方位立体的策略对学生实施训练,达到促进和提高中学生英语口语能力的目的。
关键词 英语口语能力 训练 策略
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提问式教学法在中学化学教育中的运用
17
作者 佘国荣 《文理导航》 2013年第5期75-75,共1页
合理运用提问式教学不仅对学生掌握知识本身有益,而且对于注意力的集中、学习能力的提高、语言表达能力的进步、人际交往水平的培养等方面都有着传统灌输模式所不具备的优势。本文以中学化学教育为例,剖析了提问式教学法具体实施时需... 合理运用提问式教学不仅对学生掌握知识本身有益,而且对于注意力的集中、学习能力的提高、语言表达能力的进步、人际交往水平的培养等方面都有着传统灌输模式所不具备的优势。本文以中学化学教育为例,剖析了提问式教学法具体实施时需要注意的方式方法,即教师应注意提问的时间与对象。注意提问的内容以及提问后的反馈,使提问真正起到应有的作用。 展开更多
关键词 中学化学 提问式教学
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主题意义引领下初中英语阅读教学中学生文化意识的培养探究——以“Unit 2 Let’s play sports”教学为例 被引量:2
18
作者 浦蕙 《教师》 2022年第24期60-62,共3页
语言和文化之间存在不可分割的关系,在文化的影响下,人们会对语言形成不同的理解,另外学习语言的过程也是了解文化内涵的过程。所以初中阶段教师应积极开展主题式阅读,围绕阅读内容,将文化意识渗透于教学中,最终实现文化意识培养的目的... 语言和文化之间存在不可分割的关系,在文化的影响下,人们会对语言形成不同的理解,另外学习语言的过程也是了解文化内涵的过程。所以初中阶段教师应积极开展主题式阅读,围绕阅读内容,将文化意识渗透于教学中,最终实现文化意识培养的目的。文章对初中英语学科文化意识培养所包含的内容进行分析,采用开展文化主题阅读的方式激发学生兴趣,在此基础上通过创设主题教学情境、导入思维导图、加强文本互动、实施词汇教学、制作英语微课等方式,将文化意识的培养正式落地,在突出培养学生文化意识的重要意义的同时,力求高质量完成英语教学目标,并且为相关研究提供有价值的参考资料。 展开更多
关键词 初中英语 主题式阅读 英语阅读教学 文化意识
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学校德育工作现实应注意的几个问题
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作者 郑利 《现代教育科学(中学教师)》 2014年第6期39-39,27,共2页
当今世界,经济全球化、政治多极化、文化多元化是不争的事实。我国的经济、政治、文化、社会和生态文明建设,特别是社会主义市场经济都进入了一个新的历史阶段。这些使传统的学校德育也面临着严峻的挑战。每个教育工作者都必须转变观念... 当今世界,经济全球化、政治多极化、文化多元化是不争的事实。我国的经济、政治、文化、社会和生态文明建设,特别是社会主义市场经济都进入了一个新的历史阶段。这些使传统的学校德育也面临着严峻的挑战。每个教育工作者都必须转变观念,革新思想,在培养方向、内容和方式上均要有新的突破。一、培养方向上,避免价值导向的泛政治化,着眼于现代精神的培养本世纪初,我国的课程改革确立了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的课程目标。 展开更多
关键词 政治多极化 文化多元化 现代精神 经济全球化 教育工作者 情感态度 生态文明 角色扮演 价值导向
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中学语文教材视域下《背影》教学内容的深度分析 被引量:2
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作者 陈燕 《语文教学通讯》 2022年第36期30-32,共3页
从初中语文教材的使用角度深入分析课文《背影》的教学内容,尝试为教师深入解读教材提供语言品味、情感体验等方面的策略支架,帮助学生提升解读散文类文本的技能,掌握鉴赏方法。
关键词 语文教材 《背影》 分析重构
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