1
|
成人教育必须适应“科学、技术、经济、社会”协调发展的总体需要——从江苏省苏州市职业大学夜大办学经验所想到的 |
吴建锋
|
《苏州市职业大学学报》
|
1999 |
0 |
|
2
|
从艾宾浩斯遗忘规律曲线谈大学英语词汇记忆 |
焦燕
|
《苏州教育学院学报》
|
2006 |
31
|
|
3
|
运用现代图式理论革新大学英语精读教学 |
刘小安
|
《苏州市职业大学学报》
|
2005 |
1
|
|
4
|
优化教学模式 提高综合素质——《新编大学英语》“以学生为中心的主题教学模式”对学生英语交际能力的培养 |
焦燕
|
《苏州教育学院学报》
|
2007 |
0 |
|
5
|
创建高职日语专业教学特色——浅谈如何面向社会需求培养日语应用型人才 |
马文波
|
《苏州教育学院学报》
|
2006 |
8
|
|
6
|
浅析高职院校毕业生就业问题及对策 |
范晓鹤
|
《苏州市职业大学学报》
|
2006 |
5
|
|
7
|
试论欧洲文学中的骑士精神 |
唐国清
|
《苏州教育学院学报》
|
2006 |
11
|
|
8
|
英汉同声传译中顺译和重复的结合 |
刘伟
|
《苏州教育学院学报》
|
2007 |
8
|
|
9
|
从“别琴英语”到“中国英语”——英语在中国“本土化”的百年历程 |
卞浩宇
|
《苏州教育学院学报》
|
2006 |
5
|
|
10
|
浅析哈利·波特系列小说中的象征符号 |
任凌云
|
《苏州教育学院学报》
|
2007 |
5
|
|
11
|
从语用模糊及会话策略看戏剧的性格刻画——试析老舍的戏剧《茶馆》 |
王怡
|
《苏州市职业大学学报》
|
2005 |
2
|
|
12
|
宋词英译中豪放美的展现 |
戴莉
|
《牡丹江大学学报》
|
2008 |
1
|
|
13
|
中日自然观比较初探——以“龙宫传奇”为例 |
吴文洁
|
《苏州教育学院学报》
|
2006 |
2
|
|
14
|
课堂教学中培养高校学生自主学习的实践及分析 |
任凌云
|
《苏州市职业大学学报》
|
2005 |
1
|
|
15
|
论汤妮莫里森小说中的群体与个体 |
王友华
|
《苏州教育学院学报》
|
2007 |
1
|
|
16
|
综合型小组竞赛在精读教学中的作用及设计 |
戴莉
|
《苏州教育学院学报》
|
2006 |
1
|
|
17
|
认知视角下的英语矛盾修饰法 |
严佳
|
《苏州教育学院学报》
|
2006 |
1
|
|
18
|
曹雪芹与米切尔笔下两位新女性的比较与研究 |
朱琦
|
《科教文汇》
|
2007 |
1
|
|
19
|
非言语交流及其在英语教学中的作用 |
石成舫
|
《苏州市职业大学学报》
|
1999 |
0 |
|
20
|
欧元,挑战和机遇 |
庞学良
|
《苏州市职业大学学报》
|
1999 |
0 |
|