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1
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提升学前教育师范生专业素养与实践能力的有效性策略分析——以苏州幼儿师范高等专科学校为例 |
马怡菲
高红超
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《教师》
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2024 |
0 |
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2
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幼儿师范学校向专科学校转型的问题及路径探讨——以苏州幼儿师范高等专科学校为例 |
孔宝刚
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《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
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2018 |
1
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3
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五年制学前教育专业《教师口语》课程建设的若干思考——以苏州幼儿师范高等专科学校为例 |
杨春华
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《牡丹江教育学院学报》
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2019 |
3
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4
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基于性别差异的幼师生专业认同调查研究——以苏州幼儿师范高等专科学校为例 |
嵇红英
高宇杰
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《太原城市职业技术学院学报》
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2021 |
1
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5
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红色文化视域下学前教育专业舞蹈创编实践研究——以苏州幼儿师范高等专科学校为例 |
刘娜
张灿灿
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《快乐阅读》
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2022 |
2
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6
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高职高专业余党校创新性党课研究——以苏州幼儿师范高等专科学校为例 |
邹学
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《佳木斯职业学院学报》
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2014 |
2
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7
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家长主动参与幼儿园课程建设的途径探索——以苏州幼儿师范高等专科学校附属花朵幼儿园为例 |
张采多
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《新校园（中旬刊）》
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2018 |
2
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8
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新标准下学前教育专业学生体质健康测试结果分析——以苏州幼儿师范高等专科学校为例 |
赵金龙
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《苏州市职业大学学报》
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2017 |
0 |
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9
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高职三年制与五年制学前教育专业人才培养现状的比较研究——以苏州幼儿师范高等专科学校为例 |
陶双骥
朱梦忍
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《东方娃娃（保育与教育）》
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2021 |
0 |
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10
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临摹《史晨碑》评赏——苏州幼儿师范高等专科学校五年制二年级学生临摹作业 |
赵欢
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《书法教育》
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2019 |
0 |
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11
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师范类高职院校开设特殊教育专业的可行性分析——以苏州幼儿师范高等专科学校为例 |
杨婷婷
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《林区教学》
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2023 |
0 |
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12
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浅议幼儿师范高等专科学校民乐团在校园文化发展中的作用 |
刘珈
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《黄河之声》
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2017 |
3
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13
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三年制学前教育专业音乐类课程现状调查研究——以江苏省三所幼儿师范高等专科学校为例 |
褚冰弦
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《开封文化艺术职业学院学报》
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2021 |
1
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14
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浅谈如何提升幼儿师范学校即兴伴奏与歌曲弹唱课教学水平 |
刘珈
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《北方音乐》
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2018 |
1
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15
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浅议如何提高幼儿师范学校钢琴集体课教学中学生的积极性 |
刘珈
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《黄河之声》
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2017 |
3
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16
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幼儿师范学校学前教育专业学生即兴伴奏的培养与训练 |
刘珈
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《黄河之声》
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2018 |
2
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民办幼儿园教师职业成长对离职意向的影响——组织支持感的中介作用 |
李悠
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《早期教育（幼教·教育科研）》
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2024 |
0 |
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18
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学习路径视域下的幼儿发展评价:逻辑、实践及取向 |
曹娟
郭力平
张得慧
俞芳
杨艳
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《早期教育（幼教·教育科研）》
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2024 |
0 |
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19
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物联网技术在幼儿园角色游戏中的应用 |
杨艳
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《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
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2024 |
0 |
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20
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幼儿师范学校钢琴课课堂效率及提高对策研究 |
刘珈
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《黄河之声》
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2020 |
0 |
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