现代职教体系下高职建筑装饰类专业群实训基地建设研究 被引量：6

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作者 陈鑫 《美术大观》 2013年第12期166-167,共2页

本文从国家示范型职业学校如何在现代职教体系下进行建筑装饰专业群建设展开探讨,分析了建设高职建筑装饰专业群实训基地的必要性、目前建筑类实训基地存在的问题,结合目前开展的学校建筑装饰专业群实训基地一期建设谈建设五年制高职建... 本文从国家示范型职业学校如何在现代职教体系下进行建筑装饰专业群建设展开探讨,分析了建设高职建筑装饰专业群实训基地的必要性、目前建筑类实训基地存在的问题,结合目前开展的学校建筑装饰专业群实训基地一期建设谈建设五年制高职建筑装饰专业群实训基地的思路和措施,阐释了只有加强专业群建设,才能实现真正意义上的加强学生就业创业能力和创新意识培养,促进职业学校学生人人成才。 展开更多

关键词 专业群 项目教学 实训基地 工作站

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论设计起源与艺术起源的关系

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作者 庄璐 《美与时代（创意）（上）》 2014年第1期14-17,共4页

关于艺术起源问题在学术界一直是个难解之谜,设计的起源当然也不例外,至于艺术起源与设计起源这两者的关系问题,长期以来在艺术界一直争论不休,众说纷纭。事实上,设计和艺术既存在区别,又有着密不可分的关联。在当前艺术与设计的结合愈... 关于艺术起源问题在学术界一直是个难解之谜,设计的起源当然也不例外,至于艺术起源与设计起源这两者的关系问题,长期以来在艺术界一直争论不休,众说纷纭。事实上,设计和艺术既存在区别,又有着密不可分的关联。在当前艺术与设计的结合愈加紧密的大背景下,我们没有必要孤立地去讨论艺术的起源和设计的起源究竟谁先谁后。 展开更多

关键词 艺术起源 设计史 考古学家 原始艺术 艺术发生学 人类学家 起源问题 学术界

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运用数字化技术促进高职室内设计专业“中外建筑史”课程教学改革的实践探析 被引量：5

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作者 陈鑫 《美与时代（创意）（上）》 2013年第12期137-139,共3页

数字化技术教学的运用不但可以激发学生的学习兴趣,还可以使复杂,难懂的知识变得通俗易懂。在教学中,教师可充分利用设计软件、网络等数字化技术,加上自身生动而精确的讲解和师生之间的互动,提高学生的学习效率,从而提高教学质量。

关键词 课程教学改革 室内设计专业 数字化技术 建筑史 实践 高职 学习兴趣 学习效率

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构建高职环艺专业第三方教学质量评价体系实践研究 被引量：2

4

作者 裴元生 《美术大观》 2014年第12期162-162,共1页

本文通过对构建高职第三方专业教学质量评价体系的必要性和研究现状进行分析,探讨高职环艺专业第三方专业教学质量评价机制实践意义和改革内容,得出这一体系是促进专业教学质量提高重要途径之一的结论。

关键词 第三方评价 教学质量 团队合作 模式改革

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虚拟现实技术在景观项目设计与实训课程中的应用探究 被引量：1

5

作者 曾慧颖 《电脑知识与技术》 2021年第15期97-98,共2页

虚拟现实(VR)技术作为一种逐渐走向成熟的技术,已被应用于建筑、娱乐等众多领域。虚拟现实(VR)技术以其多感知、交互、沉浸和构想的性质特点,给高等职业教育中景观设计课程的相关教学带来了一些重要启发。本文首先回顾了虚拟现实技术的... 虚拟现实(VR)技术作为一种逐渐走向成熟的技术,已被应用于建筑、娱乐等众多领域。虚拟现实(VR)技术以其多感知、交互、沉浸和构想的性质特点,给高等职业教育中景观设计课程的相关教学带来了一些重要启发。本文首先回顾了虚拟现实技术的概念,通过分析目前高等职业教育中景观项目设计课程的现状及面临的问题,尝试将虚拟现实技术与景观项目设计教授与学习的内容相结合,为景观设计教学的提供一种更为有效的思路和方法。 展开更多

关键词 VR 虚拟现实技术 景观设计 教学运用

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高职“别墅空间设计与实训”课程思政建设研究

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作者 曾慧颖 《成才之路》 2022年第21期37-40,共4页

“别墅空间设计与实训”课程是五年制高职室内设计专业的一门专业核心课程,利用思政教育的相关知识对本课程进行改革,将思政的内容有机融入其中,不仅能促进室内设计专业学生理解和掌握专业知识,而且能提高室内设计专业学生的思政水平、... “别墅空间设计与实训”课程是五年制高职室内设计专业的一门专业核心课程,利用思政教育的相关知识对本课程进行改革,将思政的内容有机融入其中,不仅能促进室内设计专业学生理解和掌握专业知识,而且能提高室内设计专业学生的思政水平、职业素养和思想道德修养。高职院校要通过提高专业课教师的思政水平、课程内容与思政元素加强融合、创新教学评价系统等方式,提升课程思政的教学效果,最终实现学生学习能力和思想道德水平的提高。 展开更多

关键词 课程思政 别墅空间设计与实训 思想政治教育 立德树人

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高职室内设计专业手绘效果图表现技法课程教学模式探索 被引量：9

7

作者 裴元生 《美术大观》 2013年第5期135-135,共1页

本文通过分析手绘效果图表现技法在教学中的作用与地位提出"设计项目为引领,任务为驱动"的教学模式,并结合实际项目分析了此种教学模式实施的具体步骤。以培养适合社会需求的五年制高职室内设计专业人才。

关键词 工作流程 实际项目 表现技法 室内设计

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高职景观模型设计与制作课程“五位一体”教学模式研究 被引量：2

8

作者 裴元生 《美术大观》 2014年第1期147-147,共1页

本文在研究"五位一体"自主探究教学模式背景、内涵的基础上,结合2009级教学改革案例主要探析了环境艺术工程系实施此种教学模式的步骤和方法,强调了探究式教学模式对于充分发挥学生主动性、让学生自主参与专业学习、培养学生... 本文在研究"五位一体"自主探究教学模式背景、内涵的基础上,结合2009级教学改革案例主要探析了环境艺术工程系实施此种教学模式的步骤和方法,强调了探究式教学模式对于充分发挥学生主动性、让学生自主参与专业学习、培养学生团队协作能力、发展学生创新的思维、提高专业实践课堂起到了很好的作用。 展开更多

关键词 自主探究 五位一体 五年制高职 团队协作

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基于工作过程的“项目导向、任务驱动”教学模式探索与实践——以5年制高职室内设计专业为例 被引量：2

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作者 陈鑫 《美与时代（创意）（上）》 2012年第11期117-119,共3页

随着苏州地区的产业结构调整和经济转型升级，室内设计技术专业学生的就业前景更为广阔。高职院校的艺术教学如何与市场和企业的需求接轨是目前亟待解决的问题。本文通过对室内设计专业市场需求的分析。根据工作过程的教学改革、自主探... 随着苏州地区的产业结构调整和经济转型升级，室内设计技术专业学生的就业前景更为广阔。高职院校的艺术教学如何与市场和企业的需求接轨是目前亟待解决的问题。本文通过对室内设计专业市场需求的分析。根据工作过程的教学改革、自主探究型教学模式开展以来的体会等。进行探讨和总结，以期有助于室内设计人才培养与社会需求的“无缝对接”。 展开更多

关键词 室内设计专业 艺术教学 高职院校 基于工作过程 模式探索 任务驱动 探究型教学模式 导向

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数字化背景下提高五年制高职室内设计专业学生学习兴趣的教学改革与实践

10

作者 裴元生 《美与时代（创意）（上）》 2012年第11期115-117,共3页

数字化多媒体技术融入到室内设计专业的教学中。实现信息技术与室内专业教学的。融合”，可以发挥数字化多媒体技术的优势，提高教学效率，满足学生个人发展和社会对高职室内专业人才的需求。

关键词 室内设计专业 教学改革与实践 五年制高职 专业学生 数字化 学习兴趣 多媒体技术 专业教学

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浅谈新中式风格家居空间软装饰的色彩应用 被引量：6

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作者 程萌 《艺术科技》 2021年第1期159-160,共2页

随着经济的飞速发展,人们已经越来越重视家居空间的设计风格和装修品质,尤其是在软装设计方面更趋向于营造高品位的室内环境。色彩作为最直接的视觉要素对于室内软装设计来说至关重要,因此本文结合备受人们青睐的新中式风格,对其软装的... 随着经济的飞速发展,人们已经越来越重视家居空间的设计风格和装修品质,尤其是在软装设计方面更趋向于营造高品位的室内环境。色彩作为最直接的视觉要素对于室内软装设计来说至关重要,因此本文结合备受人们青睐的新中式风格,对其软装的色彩运用与搭配进行分析探究,力求为新中式风格家居空间的软装设计提供参考。 展开更多

关键词 新中式风格 软装设计 色彩应用

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