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新常态下物流管理专业中高职衔接推进措施——以苏州职业技术学院为例 被引量:1
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作者 陶春柳 《交通企业管理》 2015年第11期71-73,共3页
中高职衔接是指按照建设现代职业教育体系的要求,把中职教育和高职教育协调发展起来,旨在促进中职学校提高教学质量和办学水平,推动高职院校深化教育教学改革,系统培养适应经济社会发展需要的技术技能型人才,是中职院校、高职院校... 中高职衔接是指按照建设现代职业教育体系的要求,把中职教育和高职教育协调发展起来,旨在促进中职学校提高教学质量和办学水平,推动高职院校深化教育教学改革,系统培养适应经济社会发展需要的技术技能型人才,是中职院校、高职院校和学生(家长)三方共赢的改革新政。 展开更多
关键词 职业教育 中高职衔接 多元评价体系 物流管理专业 苏州职业技术学院
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设施农业与装备专业现代学徒制人才培养模式探索——以苏州农业职业技术学院“久保田”班为例 被引量:2
2
作者 秦昌友 杨艳山 邵金发 《南方农机》 2024年第8期164-168,共5页
随着科学技术的飞速发展,企业对设施农业与装备专业人才的技能要求也在不断提高。传统的人才培养模式已经无法满足企业对人才的需求。因此,急需探索新的人才培养模式,以实现人才培养目标,提高人才培养质量。文章以苏州农业职业技术学院... 随着科学技术的飞速发展,企业对设施农业与装备专业人才的技能要求也在不断提高。传统的人才培养模式已经无法满足企业对人才的需求。因此,急需探索新的人才培养模式,以实现人才培养目标,提高人才培养质量。文章以苏州农业职业技术学院“久保田”班为例,通过分析现代学徒制在设施农业与装备专业人才培养中的优势和挑战,在明确校企联合招生招工方式、创建专业课程体系、建设和实施校企协同育人机制等方面提出具体可行的建议,探索出了一套适用于设施农业与装备专业的现代学徒制人才培养模式,从而培养出适应现代社会发展需要的高素质、高技能现代农业人才,助推农业农村现代化。 展开更多
关键词 设施农业与装备专业 人才培养 现代学徒制 “久保田”班
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卫生职业院校志愿服务与劳动教育融合创新实践路径及启示——以苏州卫生职业技术学院为例
3
作者 冯敏 《湖北开放职业学院学报》 2024年第4期8-10,共3页
志愿服务,即服务性劳动实践,秉持“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神,核心是积极倡导服务社会需求、奉献社会、关爱他人,同时也是劳动教育实践的一项重要内容。文章以苏州卫生职业技术学院为例,探索卫生职业院校劳动教育与“知... 志愿服务,即服务性劳动实践,秉持“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神,核心是积极倡导服务社会需求、奉献社会、关爱他人,同时也是劳动教育实践的一项重要内容。文章以苏州卫生职业技术学院为例,探索卫生职业院校劳动教育与“知行合医”志愿服务融合创新实践路径及启示。文章指出,志愿服务的自愿性特点为大学生劳动精神培育提供动力支持;志愿服务的项目化、组织化和专业化,推动了服务性劳动实践活动的顺利开展;志愿服务项目品牌化发展,有利于服务性劳动实践活动的成果培育。 展开更多
关键词 劳动教育 服务性劳动实践 志愿服务 卫生职业院校
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弹性制学生思想政治教育路径的探索与实践——以苏州健雄职业技术学院分析检验技术专业社招生为例
4
作者 贾红圣 顾准 葛晓娇 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第3期0113-0116,共4页
江苏省内绝大多数高等职业院校针对社招生都是采用弹性制教学方式,在新时代“三全育人”模式下,学院针对弹性制学生的思想政治教育进行了创新与实践,在泛雅在线课程建设平台创新开设《我“药”养成高素质》课程,以100件主题实践活动为载... 江苏省内绝大多数高等职业院校针对社招生都是采用弹性制教学方式,在新时代“三全育人”模式下,学院针对弹性制学生的思想政治教育进行了创新与实践,在泛雅在线课程建设平台创新开设《我“药”养成高素质》课程,以100件主题实践活动为载体,让学生们在大学期间,利用业余时间去实践,促进学生德智体美劳全面发展,提高社会技术技能人才的综合素养。 展开更多
关键词 弹性制 思想政治教育 劳动教育 课程实践
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产教融合背景下县域高职院校校企合作模式分析——以苏州健雄职业技术学院为例
5
作者 刘灵芝 《产业创新研究》 2024年第22期196-198,共3页
校企合作是高等职业教育与普通高等教育区分的主要特色,产教融合背景下,县域高职院校校企合作模式面临复杂的挑战。苏州健雄职业技术学院充分运用政策优势,结合县域经济特色创新校企合作模式,既增强了办学活力,也提升了人才培养质量,对... 校企合作是高等职业教育与普通高等教育区分的主要特色,产教融合背景下,县域高职院校校企合作模式面临复杂的挑战。苏州健雄职业技术学院充分运用政策优势,结合县域经济特色创新校企合作模式,既增强了办学活力,也提升了人才培养质量,对县域高职院校校企合作办学具有一定的参考价值。 展开更多
关键词 产教融合 高职院校 校企合作
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农业数字化转型背景下“岗课赛证”融通教学团队建设——以苏州农业职业技术学院为例
6
作者 姚振刚 《智慧农业导刊》 2024年第19期138-141,共4页
在农业数字化转型背景下,“岗课赛证”融通教学团队建设是一个关键的战略举措,对于培养适应数字化时代需求的高素质人才具有重要意义。以苏州农业职业技术学院云计算技术与应用校企双元技术技能教师团队建设为例,从建设原则、建设方法... 在农业数字化转型背景下,“岗课赛证”融通教学团队建设是一个关键的战略举措,对于培养适应数字化时代需求的高素质人才具有重要意义。以苏州农业职业技术学院云计算技术与应用校企双元技术技能教师团队建设为例,从建设原则、建设方法、建设举措等方面进行研究与实践,总结成效,发现问题,为农业类高职院校教学团队建设提供有力支撑。 展开更多
关键词 农业 数字化转型 岗课赛证 教学团队 校企合作
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高职院校大学生士兵资助育人工作研究——以苏州健雄职业技术学院为例
7
作者 王寅珏 《江苏科技信息》 2024年第9期44-47,55,共5页
随着每年大学生参军入伍人数的不断增加,高职院校大学生士兵的资助工作也被摆在了更为突出的位置。文章指出,当前高职院校在大学生士兵资助育人工作中存在“信息孤岛”、资助工作队伍薄弱、对资助工作片面理解以及资助与育人缺乏精准融... 随着每年大学生参军入伍人数的不断增加,高职院校大学生士兵的资助工作也被摆在了更为突出的位置。文章指出,当前高职院校在大学生士兵资助育人工作中存在“信息孤岛”、资助工作队伍薄弱、对资助工作片面理解以及资助与育人缺乏精准融合的问题和不足,在此基础上探索高职院校精准做好大学生士兵资助育人的优化路径。建议通过加强智慧校园建设、加强资助工作队伍建设、加强资助政策宣传解读和加强协同育人等措施精准做好高职院校大学生士兵的资助育人工作。 展开更多
关键词 高职院校 大学生士兵 资助 育人 优化路径
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“双元四融”德技并修型人才培养模式研究--以苏州信息职业技术学院软件技术专业为例 被引量:1
8
作者 施冬梅 孙翠改 盛雪丰 《镇江高专学报》 2024年第2期106-108,共3页
分析产教融合育人机制与德技并修内涵的契合度,找准结合点,探索校企“双元”合作机制,采用工作岗位要求、课程教学体系、职业技能大赛和职业技能等级证书“四融”教学模式,构建“岗课赛证”融合课程体系,打造高水平产教融合平台,系统推... 分析产教融合育人机制与德技并修内涵的契合度,找准结合点,探索校企“双元”合作机制,采用工作岗位要求、课程教学体系、职业技能大赛和职业技能等级证书“四融”教学模式,构建“岗课赛证”融合课程体系,打造高水平产教融合平台,系统推进“三教”(教师、教材、教法)改革,实施多元多维综合评价,提高人才培养质量。 展开更多
关键词 产教融合 岗课赛证 德技并修 人才培养 职业素质
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乡村振兴背景下高职院校农村电商人才培养模式研究——以苏州农业职业技术学院为例 被引量:3
9
作者 朱荷清 《泰州职业技术学院学报》 2024年第1期42-45,共4页
文章以苏州农业职业技术学院为例,针对我国目前农村电商人才紧缺的现状和未来电商发展的新要求、新趋势,开展电商人才培养的全面改革和创新。以高质量复合型农村电商人才为培养目标,创建“农商融合”人才培养模式;以提升学生学习关键能... 文章以苏州农业职业技术学院为例,针对我国目前农村电商人才紧缺的现状和未来电商发展的新要求、新趋势,开展电商人才培养的全面改革和创新。以高质量复合型农村电商人才为培养目标,创建“农商融合”人才培养模式;以提升学生学习关键能力为导向,构建“岗课赛证”融通课程体系;以提升教师教学关键能力为抓手,打造“跨界互聘”双师教学团队;以提升办学关键能力为重点,建设“共建共享”教学实验实训基地;以培养“一懂两爱”人才为使命,实施“德技并修”实践育人项目等五大路径培养人才;通过改革为全国农村电商人才培养做示范、开新路,从而加快弥补我国农村电商人才的巨大缺口,助力乡村振兴的人才振兴。 展开更多
关键词 乡村振兴 农村电商 人才培养
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高职院校虚拟仿真实训教学体系建设研究——以苏州工业职业技术学院智能控制技术专业群为例
10
作者 崔勇 吴少华 +1 位作者 黄晓华 陈俊睿 《西部素质教育》 2024年第18期148-151,168,共5页
文章首先分析了传统实训教学存在的问题和虚拟仿真实训教学的优势,然后提出了高职院校虚拟仿真实训教学体系建设思路,最后论述了高职院校虚拟仿真实训教学体系建设内容,包括紧扣“典型岗位+关键技术”,创设“智能车间”虚拟仿真实训教... 文章首先分析了传统实训教学存在的问题和虚拟仿真实训教学的优势,然后提出了高职院校虚拟仿真实训教学体系建设思路,最后论述了高职院校虚拟仿真实训教学体系建设内容,包括紧扣“典型岗位+关键技术”,创设“智能车间”虚拟仿真实训教学场景;立足“互联网+虚拟仿真”,探索“多元混合”虚拟仿真实训教学模式;对接“技术链+技能链”,设计“层次递进”的虚拟仿真实训课程体系;等等。 展开更多
关键词 虚拟仿真实训教学体系 智能控制技术专业群 高职院校
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劳动育人视域下高职院校打造党建工作品牌的路径——以苏州农业职业技术学院为例
11
作者 任菲 《南方农机》 2024年第18期188-191,共4页
【目的】职业院校在实践教学、顶岗实习过程中充满了党建与劳动教育元素,但当前的劳动教育现状却存在着不同程度的问题,亟需探索劳动教育与党建工作融合育人的有效途径,促进学校全面发展。【方法】文章创新性地提出了打造党建工作品牌... 【目的】职业院校在实践教学、顶岗实习过程中充满了党建与劳动教育元素,但当前的劳动教育现状却存在着不同程度的问题,亟需探索劳动教育与党建工作融合育人的有效途径,促进学校全面发展。【方法】文章创新性地提出了打造党建工作品牌的发展方向,通过案例分析法、文献调查法探讨了在劳动育人视域下打造高职院校党建品牌的内涵,通过深入分析高职院校劳动育人和党建工作品牌的现状,揭示了其现存问题和发展机遇,并基于此提出了明确的实施路径。【结果】打造高职院校党建品牌的内涵在于实践创新、激发主体活力、提升党建质量,并以服务社会为使命,鼓励学生积极投身于劳动工作中。应该以项目为抓手,凸显党建的实践性和创新性;以志愿服务为基础,提升党组织的社会影响力;以激励机制为支持,实现更丰富的育人成效。【结论】这一整合路径为高职院校在劳动育人视域下打造党建工作品牌提供了参考,使得党建工作能更好地服务学校发展和社会进步,为我国高水平全方位人才培养指明了新的方向。 展开更多
关键词 劳动育人 党建 品牌 高职院校
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1+X证书制度背景下高职“会展营销”课程教学改革研究——以苏州农业职业技术学院为例
12
作者 陈姝 《科学咨询》 2024年第20期258-262,共5页
本文通过问卷调查对“会展营销”课程教学现状调查分析,运用IPA分析法进行分析,从而发现教学存在教学方法单一不丰富、教学过程设计与评价体系脱节、教学效果不理想与1+X证书衔接度不够的问题。针对性地提出与1+X证书衔接优化教学内容、... 本文通过问卷调查对“会展营销”课程教学现状调查分析,运用IPA分析法进行分析,从而发现教学存在教学方法单一不丰富、教学过程设计与评价体系脱节、教学效果不理想与1+X证书衔接度不够的问题。针对性地提出与1+X证书衔接优化教学内容、在1+X证书指导下丰富教学方法、打造衔接递进式教学活动、构建全程多元精准教学评价等教学改革具体措施建议,将“会展营销”与1+X证书制度融合以此来促进课程教学。 展开更多
关键词 1+X证书制度 高职学校 “会展营销” 课程教学改革
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高职院校学生干部培养路径探究--以苏州农业职业技术学院为例
13
作者 陈婕 《科教导刊》 2024年第14期139-141,共3页
高职院校学生干部是辅导员开展各项工作的得力助手,在学生管理工作中具有不可替代的作用,培养好学生干部不但对提升思政工作效果大有裨益,而且能够最大限度激发学生干部的潜能。文章通过分析高职院校学生干部队伍发展现状,探究了学生干... 高职院校学生干部是辅导员开展各项工作的得力助手,在学生管理工作中具有不可替代的作用,培养好学生干部不但对提升思政工作效果大有裨益,而且能够最大限度激发学生干部的潜能。文章通过分析高职院校学生干部队伍发展现状,探究了学生干部培养的五大路径:建立健全学生干部选拔机制、加强学生干部思想政治引领、提高学生干部的心理素质、完善学生干部考核机制、做好学生干部的引路人。 展开更多
关键词 高职院校 学生干部 培养路径
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高职院校生涯发展指导课程实施情况研究——以苏州经贸职业技术学院为例
14
作者 徐舟 《科教导刊》 2024年第24期34-36,共3页
由于社会产业结构调整,劳动力市场“就业难”与“用工荒”并存的矛盾日益突出,充分发挥生涯发展指导课程的导航作用、帮助学生走出成长和发展的误区势在必行。文章对苏州经贸职业技术学院485名高职学生进行生涯发展指导课程的问卷调查,... 由于社会产业结构调整,劳动力市场“就业难”与“用工荒”并存的矛盾日益突出,充分发挥生涯发展指导课程的导航作用、帮助学生走出成长和发展的误区势在必行。文章对苏州经贸职业技术学院485名高职学生进行生涯发展指导课程的问卷调查,发现存在学生欠缺基于专业的生涯规划、对生涯指导师资力量的需求得不到满足、课程体系不完善等问题。要想提高生涯发展指导课程的教学质量和效果,帮助学生更好地进行职业规划,则必须根据学校实际情况完善课程体系、加强实践环节、注重师资培训。 展开更多
关键词 高职院校 生涯发展 指导课程
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农业职业教育人才培养的数字化转型——以苏州农业职业技术学院的教学实践为例 被引量:2
15
作者 姚振刚 马国胜 杨艳山 《中南农业科技》 2023年第10期207-209,共3页
数字化、网络化、智能化赋能经济社会发展作用日益凸显,中国职业教育进入提质培优、增值赋能机遇期和改革攻坚、爬坡过坎关键期,职业院校要准确识变、科学应变、主动求变,以数字化转型的新成效重塑职业教育的新生态。以苏州农业职业技... 数字化、网络化、智能化赋能经济社会发展作用日益凸显,中国职业教育进入提质培优、增值赋能机遇期和改革攻坚、爬坡过坎关键期,职业院校要准确识变、科学应变、主动求变,以数字化转型的新成效重塑职业教育的新生态。以苏州农业职业技术学院为例,探究该校在数字化教学平台、虚拟仿真实训基地、新型人才培养模式、现代学徒制试点、产教融合等方面的经验,总结了开展农业职业教育信息化人才培养数字化转型成功的模式,以期促进教育高质量发展。 展开更多
关键词 农业职业教育 数字化转型 教学实践 人才培养 苏州农业职业技术学院
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高职院校药学专业学生就业现状调研及需求分析——以苏州卫生职业技术学院药学专业为例
16
作者 王琳 向敏 +1 位作者 周琳 王佳丽 《高教学刊》 2023年第23期63-66,共4页
苏州卫生职业技术学院(以下简称“我校”)药学专科毕业生的就业工作需要在“后疫情”时代进一步完善,同时为修订药学专业人才培养方案提供可靠的参考。利用专家访谈、调查问卷,在2021年7月至9月,向用人单位和2021届毕业生和实习生发放问... 苏州卫生职业技术学院(以下简称“我校”)药学专科毕业生的就业工作需要在“后疫情”时代进一步完善,同时为修订药学专业人才培养方案提供可靠的参考。利用专家访谈、调查问卷,在2021年7月至9月,向用人单位和2021届毕业生和实习生发放问卷,了解2021届药学专科毕业生的就业情况和用人单位未来2—3年的药学人才需求情况。调研发出2021届药学专业毕业生问卷350份,回收296份,回收率84.6%;带教老师问卷156份,回收153份,回收率为98.1%,用人单位科主任调查问卷43份,回收43份,回收率100%;实习生问卷484份,回收469份,回收率96.9%。结果表明,药学专业毕业生就业难度不大,每年药学专业毕业生都能获得良好的就业率;就业后也能得到就业单位的好评,因此,目前的办学水平能与人才培养需求较好地匹配。 展开更多
关键词 药学 就业调研 专科毕业生 专家访谈 调查问卷
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高职助产专业学生就业期望调查分析——以苏州卫生职业技术学院为例 被引量:1
17
作者 徐园园 陈梅 +3 位作者 陈诗 王思静 王子薇 王佳慧 《卫生职业教育》 2023年第7期123-125,共3页
目的 了解高职助产专业学生的就业期望,帮助其树立正确的就业观,提高专业对口就业率。方法 采用一般资料问卷和大学生就业期望量表对苏州卫生职业技术学院2020级、2021级在校助产专业学生进行调查,使用SPSS 23.0软件对调查数据进行统计... 目的 了解高职助产专业学生的就业期望,帮助其树立正确的就业观,提高专业对口就业率。方法 采用一般资料问卷和大学生就业期望量表对苏州卫生职业技术学院2020级、2021级在校助产专业学生进行调查,使用SPSS 23.0软件对调查数据进行统计分析。结果 高职助产专业学生就业期望量表总分和各维度得分均处于中等偏上水平,是否为独生子女、选择助产专业的方式、期望就业地是就业期望的主要影响因素。结论 引导学生树立正确的就业观,指导学生做好个人就业规划工作十分重要。 展开更多
关键词 助产专业 学生 就业期望
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职业院校校企党建共建模式研究——以苏州农业职业技术学院为例
18
作者 励莉 邬雨刚 《中国包装》 2023年第8期120-122,共3页
为研究通过校企党建共建对高职院校的校企合作的促进作用,培养符合现代企业需求的技术技能人才,以苏州农业职业技术学院为例,发现在校企合作过程中,基层党组织的作用发挥不够充分,党建工作难度较大,对高职院校基层党组织的党建工作提出... 为研究通过校企党建共建对高职院校的校企合作的促进作用,培养符合现代企业需求的技术技能人才,以苏州农业职业技术学院为例,发现在校企合作过程中,基层党组织的作用发挥不够充分,党建工作难度较大,对高职院校基层党组织的党建工作提出了新的挑战,建议校企合作党建先行,加强校企合作,将党建工作与校企育人工作结合起来. 展开更多
关键词 教师党支部 现代学徒制 工匠精神 高职院校
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