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浅谈高校二级学院创建学生工作品牌的实践与思考——以莆田学院护理学院为例 被引量：1
1
作者 王佳佳 《黑龙江教育学院学报》 2014年第3期12-13,共2页
2010年,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》颁布,对高校要办出特色提出了更高的要求,在此形势下,高校二级学院创建学生工作品牌成为顺应新形势下的高等教育发展趋势的必然要求。基于此,以莆田学院护理学院创建的学生... 2010年,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》颁布,对高校要办出特色提出了更高的要求,在此形势下,高校二级学院创建学生工作品牌成为顺应新形势下的高等教育发展趋势的必然要求。基于此,以莆田学院护理学院创建的学生工作品牌为例,以品牌教师、品牌成果、品牌学生、品牌活动等元素为主线,以护理学院院训"慎独、仁爱、笃学、精技"为支撑,对其中的品牌活动作深入剖析,以期为其他高校二级学院创建学生工作品牌提供可供借鉴的经验做法。 展开更多
关键词 二级学院学生工作品牌 莆田学院护理学院 品牌活动
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论人文精神及其引领护理教育的主要特点——以莆田学院护理学专业为例 被引量：1
2
作者 曾海 《景德镇学院学报》 2019年第5期90-94,共5页
莆田学院是福建省第一家接受护理学专业认证的学校,也是全中国首家接受教育部护理学专业认证的地方新建综合性本科院校,并且获得了29票全票通过的佳绩。莆田学院以南丁格尔精神为护理教育的基本遵循、以传统文化为中华护理教育的重要支... 莆田学院是福建省第一家接受护理学专业认证的学校,也是全中国首家接受教育部护理学专业认证的地方新建综合性本科院校,并且获得了29票全票通过的佳绩。莆田学院以南丁格尔精神为护理教育的基本遵循、以传统文化为中华护理教育的重要支撑、以妈祖精神为莆田护理教育的地域特色,注重学院的历史性与学术的传承性相结合、学校的地域性与人文的时代性相结合、课程的理论性与教学的实践性相结合。莆田学院护理学专业拥有辉煌成就与特色项目,取得如此重大的教育教学工作成绩与历来高度重视人文精神息息相关。因此,进一步探讨和研究人文精神及其引领莆田学院护理教育的主要特点具有一定的教育意义和示范价值。 展开更多
关键词 莆田学院 人文精神 引领 护理教育
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人文精神濡化护理教育的路径研究——基于莆田学院的实践
3
作者 曾海 《成都中医药大学学报（教育科学版）》 2019年第3期48-49,52,共3页
大学是养育人文精神的地方,人文精神是护理教育的美丽内涵。莆田学院护理学院充分利用综合性大学的资源和优势,高度重视人文社会科学知识的涵养,积极突出人文教育教学环节,以南丁格尔精神、中华优秀传统文化、莆田妈祖精神为主要内容,... 大学是养育人文精神的地方,人文精神是护理教育的美丽内涵。莆田学院护理学院充分利用综合性大学的资源和优势,高度重视人文社会科学知识的涵养,积极突出人文教育教学环节,以南丁格尔精神、中华优秀传统文化、莆田妈祖精神为主要内容,积极探索许多有益方法,如课堂言传、校园文化、实践力行等都是人文精神濡化护理教育的有效路径。对莆田学院护理学院人文精神濡化护理教育的重要影响进行学理分析和学术探讨,全面总结其濡化的经验与路径,可为更有效地深化和推进护理教育提供参考和启示。 展开更多
关键词 人文精神 濡化路径 护理教育 莆田学院
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“中国梦”转化为大学生自觉追求的四维路径——基于莆田学院的实践探索 被引量：1
4
作者 陈玲 《莆田学院学报》 2014年第6期27-30,共4页
指出"中国梦"是当下中国社会的好声音和最强音。从价值认知形成、价值情感培养、价值意志强化、价值行为实践等四维路径,阐述其有助于推进"中国梦"转化为当代大学生的自觉追求。结合莆田学院实践,进一步探讨四维路... 指出"中国梦"是当下中国社会的好声音和最强音。从价值认知形成、价值情感培养、价值意志强化、价值行为实践等四维路径,阐述其有助于推进"中国梦"转化为当代大学生的自觉追求。结合莆田学院实践,进一步探讨四维路径的科学性。 展开更多
关键词 中国梦 大学生 价值观 莆田学院
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手术室实习护理学生出科考试试卷分析与教学思考 被引量：1
5
作者 翁培培 林玉霞 李真真 《中国当代医药》 CAS 2024年第4期153-156,共4页
目的通过对手术室实习护理学生的出科考试试卷进行分析,以进一步提高手术室实习护士的教学质量。方法收集2021—2022学年莆田学院附属医院手术室完成实习轮转的164名护理实习学生的出科试卷答题情况,并进行统计分析。结果164名手术室实... 目的通过对手术室实习护理学生的出科考试试卷进行分析,以进一步提高手术室实习护士的教学质量。方法收集2021—2022学年莆田学院附属医院手术室完成实习轮转的164名护理实习学生的出科试卷答题情况,并进行统计分析。结果164名手术室实习护理学生的考试成绩为(87.94±10.07)分,优良率达81.71%,对试卷得分检测Cronbach'sα系数为0.684;KMO值0.744;高分段成绩为(96.90±2.19)分,低分段成绩为(74.82±8.66)分,差异有统计学意义(P<0.001)。结论本套试卷难度普通,试题的可信度尚佳,效度好,区分度好,提示该套出科考试试卷能够客观地反映学生的轮转期间知识掌握程度。 展开更多
关键词 手术室 实习护理学生 出科考试 试卷分析 教学质量
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手术室护理人员职业倦怠的影响因素分析及干预建议
6
作者 翁培培 林玉霞 李真真 《中国医药科学》 2024年第4期119-123,共5页
目的分析某三甲医院手术室护理人员职业倦怠的情况及其影响因素,并针对分析结果进行干预建议。方法选取莆田学院附属医院2022年1—12月共51名手术室护理人员作为研究对象,通过职业倦怠评估量表(MBI-GS)评分调查其职业倦怠情况并分析其... 目的分析某三甲医院手术室护理人员职业倦怠的情况及其影响因素,并针对分析结果进行干预建议。方法选取莆田学院附属医院2022年1—12月共51名手术室护理人员作为研究对象,通过职业倦怠评估量表(MBI-GS)评分调查其职业倦怠情况并分析其影响因素,提出基于马斯洛需求理论的应对策略。结果全部手术室护理人员平均MBI-GS评分为(57.70±11.26)分,其中最高78.67分,最低34.67分,得分≥50分的占78.40%。不同工作年限、职称及护理层级的护理人员MBI-GS评分比较,差异有统计学意义(P<0.017、P<0.017、P<0.008)。工作年限在10~20年的评分最高,为(67.76±5.95)分,职称为中级的评分最高,为(63.05±8.84)分,护理层级为N3的评分最高,为(63.05±8.84)分。学历及是否有编制的护理人员MBI-GS评分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。对工作感到满意共11名(21.57%),对工作感到一般满意共38名(74.51%),对工作不满意共2名(3.92%)。总满意度为96.10%。结论本院手术室护理人员职业倦怠较为普遍,与工作年限、职称及护理层级密切相关,根据调查结果给予及时干预可帮助护理人员缓解职业倦怠感,改善工作满意度。 展开更多
关键词 职业倦怠 手术室护士 职业倦怠评估量表 护理人员
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学龄前孤独症儿童母亲家庭坚韧性在心理弹性与疾病获益感间的中介效应
7
作者 吴淑琼 杨宁波 +4 位作者 袁晓琴 林瑞凤 吴素华 刘丽钦 李真真 《中国护理管理》 CSCD 北大核心 2024年第2期315-320,共6页
目的:分析家庭坚韧性在学龄前孤独症儿童母亲心理弹性和疾病获益感间的中介效应,为制订学龄前孤独症儿童家庭干预策略提供参考。方法:采用便利抽样法,选取2022年4月至2023年4月在莆田市4所机构进行干预治疗的205名学龄前孤独症儿童母亲... 目的:分析家庭坚韧性在学龄前孤独症儿童母亲心理弹性和疾病获益感间的中介效应,为制订学龄前孤独症儿童家庭干预策略提供参考。方法:采用便利抽样法,选取2022年4月至2023年4月在莆田市4所机构进行干预治疗的205名学龄前孤独症儿童母亲为研究对象。使用疾病获益感量表、心理弹性量表、家庭坚韧性量表对其进行调查。采用AMOS 23.0软件构建结构方程模型,进行中介效应分析。结果:205名孤独症儿童母亲疾病获益感总分为(65.27±15.41)分,心理弹性总分为(54.89±17.04)分,家庭坚韧性总分为(34.98±6.89)分,三者均呈正相关(P<0.001)。家庭坚韧性在心理弹性与疾病获益感间发挥中介作用,中介效应值为0.230,中介效应占总效应的35.44%。结论:家庭坚韧性在孤独症儿童母亲心理弹性与疾病获益感间起部分中介作用。医护人员应采取积极措施提高母亲的心理弹性和家庭坚韧性,以提高其疾病获益感水平。 展开更多
关键词 孤独症 学龄前儿童 母亲 疾病获益感 心理弹性 家庭坚韧性 中介效应
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lncRNA ENST00000452996.1通过ERK/GSK-3β/β-catenin信号通路调控肝癌细胞增殖、迁移及侵袭
8
作者 谢群 林丽彬 +2 位作者 郑伟男 徐丽 林扬元 《中国药理学通报》 CAS CSCD 北大核心 2024年第4期679-687,共9页
目的研究一种新的长链非编码RNA ENST00000452996.1对肝癌细胞增殖、迁移及侵袭等的影响及其调控机制。方法TCGA数据集分析肝癌组织ENST00000452996.1表达;构建ENST00000452996.1的shRNA载体,包装病毒感染Huh-7细胞(shENST00000452996.1... 目的研究一种新的长链非编码RNA ENST00000452996.1对肝癌细胞增殖、迁移及侵袭等的影响及其调控机制。方法TCGA数据集分析肝癌组织ENST00000452996.1表达;构建ENST00000452996.1的shRNA载体,包装病毒感染Huh-7细胞(shENST00000452996.1组),CCK-8法、克隆形成法、流式细胞术、划痕法和Transwell小室法分别检测细胞增殖、凋亡、迁移和侵袭能力;Western blot法检测shENST00000452996.1组、ERK激动剂EGF处理组和GSK-3β抑制剂TDZD-8处理组的ERK/GSK-3β/β-catenin信号分子的表达。结果TCGA分析发现,肝癌组织ENST00000452996.1表达水平明显高于癌旁组织,且与Edmondson-Steiner分级呈正相关,与总生存时间呈负相关;与对照组相比,shENST00000452996.1组细胞增殖、迁移及侵袭能力明显下降,凋亡能力明显增强,p-ERK1/2、p-GSK-3β^(Ser9)和β-catenin表达均下调,GSK-3β和p-β-catenin表达上调,核β-catenin表达下降;与shENST00000452996.1组相比,EGF处理组p-ERK1/2表达升高,EGF处理组和TDZD-8处理组p-GSK-3β^(Ser9)和β-catenin及核β-catenin表达均升高,GSK-3β和p-β-catenin表达均降低。结论干扰ENST00000452996.1表达抑制ERK1/2磷酸化,阻止GSK3β^(Ser9)磷酸化,导致β-catenin磷酸化,抑制β-catenin核转位,推断ENST00000452996.1通过ERK/GSK-3β/β-catenin信号通路增强肝癌细胞增殖、迁移及侵袭能力,抑制细胞凋亡,从而发挥促进肝细胞癌的作用。 展开更多
关键词 长链非编码RNA ENST00000452996.1 肝细胞癌 增殖 侵袭 ERK GSK-3Β Β-CATENIN
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护理专业学生参与第二课堂活动的现状及其影响因素 被引量：4
9
作者 李真真 张明会 +1 位作者 魏碧蓉 梁梅 《解放军护理杂志》 CSCD 2015年第5期6-9,共4页
目的了解在校护理专业学生参与第二课堂活动的现状,并探讨其影响因素。方法2014年1-2月,采用自制问卷对莆田学院902名四年制本科及三年制专科(均包括助产专业)护生进行第二课堂活动参与情况的调查。结果经常参与第二课堂活动者占4.70%,... 目的了解在校护理专业学生参与第二课堂活动的现状,并探讨其影响因素。方法2014年1-2月,采用自制问卷对莆田学院902名四年制本科及三年制专科(均包括助产专业)护生进行第二课堂活动参与情况的调查。结果经常参与第二课堂活动者占4.70%,偶尔参与者占72.70%,几乎不参与者占22.60%。参与目的以提高专业水平为主;信息来源以教师或同学为主;居前3位的经常参与项目为专业讲座、志愿者服务、入学教育;80%以上护生对第二课堂活动感到满意。不了解、不感兴趣、没时间是护生未参与第二课堂的主要原因,不同专业方向、年级、性别、自评成绩等级、性格类型、了解程度(对第二课堂)的护生对第二课堂活动参与程度的差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。结论应积极开展护理专业学生的第二课堂活动,加强宣传与引导,兼顾护生的个性化特点,丰富活动内容,以提高护生对第二课堂的参与度。 展开更多
关键词 护理专业学生 第二课堂 现状 影响因素
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基于体验式学习的护理人员科研能力培训新模式 被引量：13
10
作者 娄伟 魏碧蓉 李红玉 《中国护理管理》 CSCD 2014年第6期662-664,共3页
分析目前护理人员科研能力培训中存在的不足、体验式学习模式的内涵及与传统培训模式的区别,提出在护理人员科研培训中引入体验式学习的观点,指出体验式学习的引入在护理人员科研道路行进中的必要性。在此基础上,构建基于体验式学习的... 分析目前护理人员科研能力培训中存在的不足、体验式学习模式的内涵及与传统培训模式的区别,提出在护理人员科研培训中引入体验式学习的观点,指出体验式学习的引入在护理人员科研道路行进中的必要性。在此基础上,构建基于体验式学习的护理人员科研能力培训新模式,并对该模式的具体实施进行详细阐述。 展开更多
关键词 护理人员 科研能力 培训 体验式学习
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意外妊娠终止女性创伤后心理应激反应状况
11
作者 曾婧 郭胜斌 +4 位作者 郑清香 林珠妹 杨艳 丘秋金 魏碧蓉 《中国心理卫生杂志》 CSCD 北大核心 2024年第3期218-224,共7页
目的:了解意外妊娠终止女性创伤后心理应激反应现状及相关因素。方法:选取福建省2所三级甲等医院的意外妊娠终止女性388例,采用事件影响量表修订版(IES-R)、医院焦虑抑郁量表(HADS)、心理弹性量表(CD-RISC)、围产期悲伤量表(PGS)进行调... 目的:了解意外妊娠终止女性创伤后心理应激反应现状及相关因素。方法:选取福建省2所三级甲等医院的意外妊娠终止女性388例,采用事件影响量表修订版(IES-R)、医院焦虑抑郁量表(HADS)、心理弹性量表(CD-RISC)、围产期悲伤量表(PGS)进行调查。IES-R总分≥35分为创伤后应激障碍筛查阳性。结果:IES-R总分为(20.6±12.4)分,创伤后应激障碍筛查阳性率16.5%。多元线性回归分析结果显示,认为怀孕时机合适者IES-R总分高于认为怀孕时机错误者(β=0.13)、终止妊娠过程中中度疼痛者IES-R总分低于重度疼痛者(β=-0.09);IES-R总分与孕周、HADS孕期抑郁得分和PGS现存悲伤得分正向关联(β=0.18、0.27、0.16),与CD-RISC乐观得分负向关联(β=-0.12)。结论:意外妊娠终止女性的创伤后心理应激反应处于中等水平,认为怀孕时机合适、终止妊娠过程中重度疼痛、孕周大、孕期抑郁水平高、终止妊娠后现存悲伤水平高者易发生创伤后心理应激反应。 展开更多
关键词 意外妊娠终止 创伤后心理应激反应 相关因素
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护理本科实施《妇产科护理学》双语教学的实践与探讨 被引量：4
12
作者 陈白金 顾琳 +1 位作者 魏碧蓉 邓文祥 《全科护理》 2017年第10期1258-1259,共2页
[目的]探讨护理本科实施《妇产科护理学》双语教学的效果及其影响因素。[方法]采用过渡式双语教学法,对2012级护理本科学实施《妇产科护理学》双语教学,课程结束后发放自行设计的问卷调查表。[结果]72.7%的学生认为有必要开展双语教学,8... [目的]探讨护理本科实施《妇产科护理学》双语教学的效果及其影响因素。[方法]采用过渡式双语教学法,对2012级护理本科学实施《妇产科护理学》双语教学,课程结束后发放自行设计的问卷调查表。[结果]72.7%的学生认为有必要开展双语教学,87.3%的学生认为双语教学提高了他们的学习兴趣,96.4%的学生对双语教学的总体教学质量持满意态度。[结论]在护理本科生开展双语教学非常有必要,有助于提高学生的综合素质,但要注意做好教材、教师和学生等多方面的准备,以保证双语教学质量。 展开更多
关键词 护理本科 妇产科护理学 双语教学 教学质量 护理教育
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以团队为基础的学习在护理高等教育中的应用分析 被引量：12
13
作者 顾琳 魏碧蓉 《中华护理教育》 2015年第6期430-434,共5页
目的分析以团队为基础的学习在护理高等教育中的应用现状。方法在中国知网期刊数据库与万方数据库中检索2011-2014年发表的将以团队为基础的学习模式应用于护理教学的研究论文做分析。结果共检出文献16篇，参与研究的对象均为护理学本... 目的分析以团队为基础的学习在护理高等教育中的应用现状。方法在中国知网期刊数据库与万方数据库中检索2011-2014年发表的将以团队为基础的学习模式应用于护理教学的研究论文做分析。结果共检出文献16篇，参与研究的对象均为护理学本专科在校学习（13篇）和医院实习（3篇）的学生。教学内容涵盖护理学10门课程及临床实习科目。结论以团队为基础的学习模式在我国护理教育领域才刚刚兴起。其有效性和可行性有待研究者长期的实践和进一步的研究。 展开更多
关键词 以团队为基础的学习 教育 护理 教学方法 文献分析
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体验式学习模式在护理人员科研能力培养中的应用 被引量：4
14
作者 娄伟 魏碧蓉 《护理研究（中旬版）》 2014年第4期1399-1401,共3页
[目的]探讨体验式学习模式对护理人员科研能力的影响。[方法]成立体验式学习模式培训班,采用多种形式(PBL式集中授课、合作项目、小组讨论),对来自3所三级甲等医院的264名护理人员进行为期1年的培训活动。[结果]护理人员科研能力总分及... [目的]探讨体验式学习模式对护理人员科研能力的影响。[方法]成立体验式学习模式培训班,采用多种形式(PBL式集中授课、合作项目、小组讨论),对来自3所三级甲等医院的264名护理人员进行为期1年的培训活动。[结果]护理人员科研能力总分及问题发现能力、文献查阅能力、科研设计能力、科研实践能力、资料处理能力及论文写作能力6个维度培训前后比较,差异有统计学意义(均P<0.05);培训前后护理人员的首位科研动机从晋升职称转换为报道科研成果;培训后主持或参与科研课题人数、论文数量、基金论文数量显著提高。[结论]体验式学习模式可以提高护理人员的科研能力、改善科研动机,增加参与科研的积极性、主动性,继而提高科研产出率。 展开更多
关键词 护理人员 体验式学习 科研能力 培养
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莆田地区妊娠糖尿病患者健康教育需求调查分析 被引量：5
15
作者 陈雪香 魏碧蓉 +2 位作者 林静静 陈良英 郑建盛 《莆田学院学报》 2015年第2期18-20,共3页
采用自行设计的问卷调查表,对213例妊娠糖尿病患者进行问卷调查,探讨莆田地区妊娠糖尿病患者健康教育需求状况,为开展针对性健康教育提供依据。结果:90%以上妊娠糖尿病患者需要健康教育;不同文化层次间患者选择健康教育途径有明显的差异... 采用自行设计的问卷调查表,对213例妊娠糖尿病患者进行问卷调查,探讨莆田地区妊娠糖尿病患者健康教育需求状况,为开展针对性健康教育提供依据。结果:90%以上妊娠糖尿病患者需要健康教育;不同文化层次间患者选择健康教育途径有明显的差异(x2=16.96,P<0.01);单因素分析显示,年龄叟30岁、农村、文化程度低、体力劳动者、医疗自费的妊娠糖尿病患者健康教育需求率较高。结果表明:根据患者对健康教育需求,给予针对性的健康指导,可减轻产妇和胎儿并发症的发生,提高其生活质量和自我保健的能力。 展开更多
关键词 莆田地区 妊娠糖尿病 健康教育
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社区慢性阻塞性肺疾病稳定期患者自我管理现状及影响因素分析
16
作者 周红娟 邓丽金 +3 位作者 陈良英 刘翠婷 刘佳静 陈锦秀 《中国医药科学》 2024年第14期112-116,共5页
目的调查社区慢性阻塞性肺疾病(COPD)稳定期患者自我管理现状及影响因素。方法选择便利抽样法,调查2023年6—12月在福建省3个地市5家三甲医院呼吸科门诊复查的COPD稳定期患者,采用一般资料调查表、社区COPD稳定期患者自我管理量表、中... 目的调查社区慢性阻塞性肺疾病(COPD)稳定期患者自我管理现状及影响因素。方法选择便利抽样法,调查2023年6—12月在福建省3个地市5家三甲医院呼吸科门诊复查的COPD稳定期患者,采用一般资料调查表、社区COPD稳定期患者自我管理量表、中文版患者积极度量表、家庭支持问卷、衰弱现状量表进行调查,使用多元逐步回归分析患者自我管理的影响因素。结果社区COPD稳定期患者自我管理总分为(133.90±41.05)分,积极度总分为(69.39±26.58)分,家庭支持总分为(10.43±4.61)分,衰弱现状总分为(1.68±0.79)分。自我管理与积极度、家庭支持呈正相关,与衰弱现状呈负相关(P<0.01)。积极度、家庭支持、衰弱现状、年龄、所在社区、文化程度是社区COPD稳定期患者自我管理的主要影响因素(P<0.05)。结论社区COPD稳定期患者自我管理为中等水平,有待进一步提高,医护人员应根据关注患者自我管理的影响因素,采取对应的干预策略,以提高患者自我管理能力及水平。 展开更多
关键词 慢性阻塞性肺疾病 自我管理 社区护理 影响因素 护理
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模块化教学结合进展性案例在肛肠外科临床护理教学中的应用 被引量：5
17
作者 刘翠萍 颜梅烟 +2 位作者 朱丽梅 傅丽桑 刘翠婷 《齐齐哈尔医学院学报》 2022年第14期1384-1388,共5页
目的 探讨导引-学习目标-前测-参与式学习-后测-总结(Bridge-in, Objective, Pre-assessment, Participatorylearning, Post-assessment, Summary, BOPPPS)模块化教学结合进展性案例在肛肠外科临床护理教学中的应用效果。方法 选择2020... 目的 探讨导引-学习目标-前测-参与式学习-后测-总结(Bridge-in, Objective, Pre-assessment, Participatorylearning, Post-assessment, Summary, BOPPPS)模块化教学结合进展性案例在肛肠外科临床护理教学中的应用效果。方法 选择2020年10—12月在某三级甲等医院肛肠外科病房实习的24名护生为对照组,2021年1—3月在肛肠外科病房实习的24名护生为研究组。对照组采用常规护理教学模式,研究组采取BOPPPS结合进展性案例的教学模式。实习结束时对两组护生进行技能与理论考核,比较两组的理论考核成绩与技能考核成绩。采用自制问卷调查研究组对BOPPPS结合进展性案例教学成效的认可度。结果 两组护生实习结束时,研究组护生实习结束时技能考核成绩、理论总成绩和主观题成绩优于对照组,且两组比较差异有统计学意义(P均<0.05)。研究组对BOPPPS结合进展性案例的临床教学整体成效认可度较高。结论 BOPPPS结合进展性案例教学模式,更好地发挥进展性案例持续性发展变化和BOPPPS条理化知识整合的特点,满足护生“参与式”学习需求,激发了学习兴趣,同时提升了教学效果。 展开更多
关键词 肛肠外科 BOPPPS 进展性案例 临床护理教学
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危重症大便失禁患者失禁相关性皮炎风险预测模型的构建与验证
18
作者 陈淑真 刘丽君 +8 位作者 林丽琴 陈春莺 何秀霞 戴小燕 刘丽青 林冰冰 林珍花 郑晶晶 危艳萍 《护士进修杂志》 2024年第22期2372-2379,共8页
目的构建危重症大便失禁患者失禁相关性皮炎(incontinence associated dermatitis,IAD)风险预测模型并验证。方法采用历史性队列研究设计,便利选取2019年7月-2021年5月收治福建省某三级甲等医院重症医学科的400例大便失禁患者作为建模集... 目的构建危重症大便失禁患者失禁相关性皮炎(incontinence associated dermatitis,IAD)风险预测模型并验证。方法采用历史性队列研究设计,便利选取2019年7月-2021年5月收治福建省某三级甲等医院重症医学科的400例大便失禁患者作为建模集,根据是否发生IAD分为未发生组177例和发生组223例,采用logistic回归分析结果构建风险预测模型,并使用列线图展示模型。采用前瞻性队列研究设计,选取2021年6-12月建模集医院102例危重症大便失禁患者为时段验证集,收集同一时段不同于建模集医院117例危重症大便失禁患者为空间验证集,利用ROC曲线对模型进行内外部验证,采用DCA进行临床实用性评价。结果建模集患者IAD发生率为55.75%。logistic回归分析显示:意识障碍、会阴部皮肤状况评估量表(perineal assessment tool,PAT)评分、体温和多重耐药菌感染是危重症大便失禁患者IAD的独立危险因素,建模集模型的C-统计量为0.851,Brier为0.155,灵敏度为0.700,特异度为0.864,约登指数为0.564;时段验证模型C-统计量为0.875,Brier为0.135;空间验证模型C-统计量为0.820,Brier为0.164。结论该研究构建预测模型效能良好,具有临床实用价值,可为临床护理人员识别IAD高危患者,并及时干预提供参考依据。 展开更多
关键词 危重症 失禁相关性皮炎 大便失禁 预测模型 影响因素
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莆田市学龄前期儿童腹泻病的危险因素调查及干预研究 被引量：3
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作者 蔡鼎男 郑剑花 +3 位作者 林晓雪 张香梅 游灵英 谢丽钦 《泰山医学院学报》 CAS 2017年第6期604-606,共3页
目的找出本地区儿童腹泻病的危险因素并制定干预措施,降低儿童腹泻病的发病率。方法自行设计调查表,经信度效度分析后,采用多阶段抽样方法抽取1741名3~6岁儿童家长进行问卷调查,应用SPSS软件进行统计分析,找出危险因素,并根据危险因素... 目的找出本地区儿童腹泻病的危险因素并制定干预措施,降低儿童腹泻病的发病率。方法自行设计调查表,经信度效度分析后,采用多阶段抽样方法抽取1741名3~6岁儿童家长进行问卷调查,应用SPSS软件进行统计分析,找出危险因素,并根据危险因素制定干预方案,把前期1741名儿童进行分组对比研究,验证干预效果。结果共找到儿童腹泻病正相关危险因素四个,分别是家庭炒菜用铁锅、每日喝牛奶200 ml以上、平时主食多为地瓜饭、带养人知道腹泻病知识并会应用ORS口服补盐溶液。负相关危险因素3个,分别是带养人为祖父母、发病前天天都有海鲜、天天都有白切肉。根据该结果制定的干预措施有效。结论儿童腹泻病防治知识不足是儿童腹泻病的高危因素,我们制定的干预方案有效,应予推广。 展开更多
关键词 腹泻 影响因素 干预研究 回归分析
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护理实验室开放式管理存在的问题及对策 被引量：11
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作者 戴小燕 杨丽全 +1 位作者 柯颖 陈资妹 《牡丹江医学院学报》 2014年第6期131-133,共3页
护理实验室是护理教学的重要场所。施行开放式管理有助于提高护生综合运用能力和创新能力,达到实验室资源利用率的最大化。本文就实验室开放式管理中出现的一些问题及相应的对策进行总结与探讨。
关键词 护理实验室 开放 管理
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