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高校护理专业学生数字素养评价量表的编制及信效度检验
1
作者 刘丹 郭娟 马国平 《中国当代医药》 2025年第2期112-115,共4页
目的编制高校护理专业学生数字素养评价量表并进行信效度检验。方法以《数字素养全球框架》为指导构建量表框架,通过文献回顾构建量表池,通过专家函询和预调查形成初始量表,便利选取315名护士实习生进行数据收集,进行量表项目分析和信... 目的编制高校护理专业学生数字素养评价量表并进行信效度检验。方法以《数字素养全球框架》为指导构建量表框架,通过文献回顾构建量表池,通过专家函询和预调查形成初始量表,便利选取315名护士实习生进行数据收集,进行量表项目分析和信效度检验。结果两轮函询专家积极系数均为100%,专家权威系数为0.902,肯德尔和谐系数分别为0.447、0.751。高校护理专业学生数字素养评价量表包含数字意识、数字信息与资源处理、数字沟通与协作、数字应用与创新及数字安全与责任5个维度、21个条目。量表的Cronbach'sα系数为0.941、重测信度为0.938。条目水平的内容效度指数为0.821~1.000,量表水平的内容效度指数为0.950;探索性因子分析共提取5个公因子,累积方差解释率为79.805%,验证性因子分析显示模型拟合较好。结论高校护理专业学生数字素养评价量表信效度较好,可用于测评高校护理专业学生的数字素养水平。 展开更多
关键词 护理 学生 数字素养 信度 效度
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产教融合背景下高职护理专业校企合作创新教材建设 被引量：5
2
作者 程爱娟 马国平 +2 位作者 刘春凤 张秋丽 田梦 《中国当代医药》 2024年第1期130-134,共5页
教材是衡量学校教育与培养目标一致性的最基础、最直接的文本,教材的改革是教学改革的窗口。2020年1月教育部印发的《职业院校教材管理办法》强调要“专业课程教材要充分反映产业发展最新进展,对接科技发展趋势和市场需求,及时吸收比较... 教材是衡量学校教育与培养目标一致性的最基础、最直接的文本,教材的改革是教学改革的窗口。2020年1月教育部印发的《职业院校教材管理办法》强调要“专业课程教材要充分反映产业发展最新进展,对接科技发展趋势和市场需求,及时吸收比较成熟的新技术、新工艺、新规范等”,建设一批符合时代要求的、高质量的高职护理专业教材是高职教材发展的趋势。基于产教融合、校企合作是我国高职教育的最大特色与成功之处,本课题分析了高职护理专业现用教材存在问题,包括职业特色不够凸显、缺少临床护理工作一线人员参与、教材内容更新慢、教材编写方式及内容均不利于学生通过护士执业资格考试、落后于数字化信息时代发展的要求及思政元素和职业素养融入不足等,指出产教融合背景下高职护理专业校企合作开发教材的必要性,提出校企合作创新教材建设路径,即组织编写人员到本地医院调研,组建由临床护理专家和校内专业课骨干教师组成的高水平教材编写梯队,制定器官系统化教材编写模式,由临床护理专家、校内专任教师和学生三方进行教材评审,编写过程中坚持做到校内教师与临床护理专家三个充分的合作、做到临床护理专家两种方式三个层面的参与、做到两个切实一个融入、做到突出三个结合、做到一整合一完善。 展开更多
关键词 产教融合 高职高专 护理教育 校企合作 教材建设
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菏泽市养老护理服务人才现状及培养问题研究 被引量：2
3
作者 郭鹤 李卫娇 《教育教学论坛》 2021年第24期37-40,共4页
据统计显示,目前我国人口总抚养比大幅度提升,每一位劳动人口所需要抚养的人数呈上升状态,人口老龄化进一步加剧,高龄化现象日趋严重。伴随的老龄化护理服务需求亦日益增加,专业型养老护理人才供给远不能满足社会实际需求。目前菏泽市... 据统计显示,目前我国人口总抚养比大幅度提升,每一位劳动人口所需要抚养的人数呈上升状态,人口老龄化进一步加剧,高龄化现象日趋严重。伴随的老龄化护理服务需求亦日益增加,专业型养老护理人才供给远不能满足社会实际需求。目前菏泽市将养老事业发展视为重中之重,但目前仍然存在养老服务等政策不落地,养老制度不健全,机构运营不乐观,养老专业人才支撑不足等问题。通过结合菏泽市当前养老问题现状,着重探讨养老护理服务人才培养策略。 展开更多
关键词 人口抚养比 养老护理服务 人才培养
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产教融合视域下高职院校老年护理人才培养模式探究 被引量：1
4
作者 郭鹤 刘宁 +2 位作者 孔静 郭娟 田茜 《中国当代医药》 CAS 2024年第32期141-145,共5页
目前,我国老年护理专业人才供给严重不足、校企对接培养不够深入。社会短期培训入岗不能满足老年人专业化护理服务需求等问题日益凸显,我国老年护理服务质量有待进一步提升。职业院校是培养老年护理专业技术技能人才的重要基地,职业院... 目前,我国老年护理专业人才供给严重不足、校企对接培养不够深入。社会短期培训入岗不能满足老年人专业化护理服务需求等问题日益凸显,我国老年护理服务质量有待进一步提升。职业院校是培养老年护理专业技术技能人才的重要基地,职业院校需要院校针对国家养老政策需求,进一步探索在产教融合背景下,高职院校基于岗课赛证,实行岗课一体、赛证融合、思政融通育人体系。通过深化产教融合,校企双元协同共育,培养对接社会岗位需求的高素质老年护理专业技术技能人才,为老人提供有技术、有温度的专业老年护理服务和人文关怀。 展开更多
关键词 校企协同 岗课一体 赛证融合 思政融通 老年护理 人才培养模式
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护理专科生职业核心能力的调查分析与培养 被引量：1
5
作者 谢晓芳 《中国高等医学教育》 2018年第1期66-67,共2页
目的:调查分析即将进入临床实习的护理专科生核心能力,明确护理专科生与专科学历层次3年以下低年资注册护士在专业核心能力水平的差异。方法:采用注册护士核心能力量表对60名即将进入临床实习的护理专科生和50名护龄3年以下的注册护士... 目的:调查分析即将进入临床实习的护理专科生核心能力,明确护理专科生与专科学历层次3年以下低年资注册护士在专业核心能力水平的差异。方法:采用注册护士核心能力量表对60名即将进入临床实习的护理专科生和50名护龄3年以下的注册护士进行问卷调查,采用SPSS 16.0软件进行统计学分析。结果:护理专科生与低年资注册护士核心能力得分均处于中等水平,但低年级注册护士的总分及各维度得分均高于即将进入临床实习的护理专科生(P<0.05或P<0.01)。结论:学校要加强护理专科生理论与实践的结合,提高护理专科生的职业核心能力。 展开更多
关键词 护生 专科 注册护士 低年资 核心能力 护理教育
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人口老龄化背景下高职男护生老年护理就业意愿及影响因素 被引量：1
6
作者 孔静 何友立 +1 位作者 刘隔 穆君蕊 《吉林医学》 CAS 2024年第9期2249-2252,共4页
目的:探讨高职男护生在人口老龄化背景下对于老年护理的就业意愿及影响因素,引导学生拓展就业途径、缓解当下老年护理人才紧缺的情况。方法:采用分层整群抽样法,抽取菏泽市两所高职院校护理专业375名男护生为调查对象,编制《高职男护生... 目的:探讨高职男护生在人口老龄化背景下对于老年护理的就业意愿及影响因素,引导学生拓展就业途径、缓解当下老年护理人才紧缺的情况。方法:采用分层整群抽样法,抽取菏泽市两所高职院校护理专业375名男护生为调查对象,编制《高职男护生老年护理就业意愿及影响因素调查问卷》,并进行问卷调查。结果:所调查375名男护生中,241(64.27%)人愿意从事老年护理服务工作,134(35.73%)人不愿意从事;愿意从事老年护理服务工作男护生中与老人关系亲密、有照顾老人的经历、成长期被老人照顾过、在家与老人同住比例高于不愿意从事者,差异有统计学意义(P<0.05);看好行业前景在愿意从事老年护理服务工作原因中占比最高,为78.13%,其余依次为个人从业规划、当地政策支持和家庭成员选择;薪资待遇不符合职业规划在不愿意从事老年护理服务工作原因中占比最高,为67.91%,其余依次为工作内容繁琐、老年人及家属难以沟通及不愿意从事护理工作;在家与老年人同住、有照顾老年人的经历、与老人关系亲密、成长期被老年人照顾过的男护生更易从事老年护理服务工作。结论:高职男护生在人口老龄化背景下从事老年护理服务工作意愿较高,提升老年护理服务从业人员薪资待遇及社会地位、改善工作环境、加强就业引导,均可进一步提高高职男护生从事老年护理服务工作意愿。 展开更多
关键词 人口老龄化 高职男护生 老年护理 影响因素 就业意愿
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基于全国职业院校教学能力大赛视角下基础护理课程教学策略探究
7
作者 郭鹤 郭娟 +2 位作者 崔子芝 李璐良 田茜 《中国当代医药》 CAS 2024年第15期124-128,共5页
教育部通过职业院校技能大赛教学能力比赛,深入推进职业教育转型,深化职业教育教学改革,在数字化、信息化、智能化革新驱动下,职业教育新型设施建设不断完善与发展。数字化技术为职业教育提供了一条新型教育路径,职业教育迎来了新变革... 教育部通过职业院校技能大赛教学能力比赛,深入推进职业教育转型,深化职业教育教学改革,在数字化、信息化、智能化革新驱动下,职业教育新型设施建设不断完善与发展。数字化技术为职业教育提供了一条新型教育路径,职业教育迎来了新变革时期。随之,职业院校教师迎来教育教学新挑战和机遇。提升教师数字化应用能力,把育人为本教育方针落到实处,是当前及今后一段时期的职业教育重点。基础护理课程是历年参加教学能力大赛高职专业二组的重要课程之一,是职业院校护理专业的专业核心课程之一。通过比赛促使参赛教师深层次认识本课程教学,探索将比赛成果转化导向引领教学。本文以参加全国职业院校技能大赛教学能力大赛为切入点,探讨基础护理课程如何实施数字素养下教学改革,并形成以急救护理项目为例的教学实施报告,为本课程实施教学改革提供思路。 展开更多
关键词 基础护理 急救护理技术 数字素养 教学设计 教学实施
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高等护理专业设置心理护理方向的必要性与可行性
8
作者 宋青 刘宁 +2 位作者 韦岩 赵淑敏 袁琳 《中国当代医药》 CAS 2024年第18期138-142,共5页
自整体护理理念引入我国以来,心理护理作为护理程序的一部分,越来越受到重视,在临床实践、学术研究、理论构建等方面取得了一定进展,政府也专门批准设立国家心理健康和精神卫生防治中心。公众尤其是疾病患者对心理护理的需求也在不断增... 自整体护理理念引入我国以来,心理护理作为护理程序的一部分,越来越受到重视,在临床实践、学术研究、理论构建等方面取得了一定进展,政府也专门批准设立国家心理健康和精神卫生防治中心。公众尤其是疾病患者对心理护理的需求也在不断增加。但在大学阶段护理专业的人才培养中,心理护理教育学时投入少,教学内容与临床实践脱节,医院内开展的心理护理培训质量不高,存在明显的供需矛盾。因此,在部分高等医学院校中设置护理专业心理护理方向,有利于缩短护生进入临床后针对心理护理的培训时间,提升心理护理质量,同时顺应新时代护理教育改革发展的趋势。本文建议以社会需求为导向,确定心理护理方向的人才培养模式;以岗位胜任力为核心,设置专业课程体系;以保证教学质量为目的,打造专兼结合的师资队伍。旨在为高校心理护理人才培养提供一种思路,为国家提升护理质量和建设社会心理服务体系提供有益探索。 展开更多
关键词 高等护理 心理护理 护理教育 人才培养 护士
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数字化时代高职医学生数字素养现状及提升策略
9
作者 谢晓芳 高洁 +1 位作者 谢季良 王巧丽 《中国当代医药》 CAS 2024年第28期149-155,共7页
为全面推进健康中国建设,提高患者就医体验,对医学生的数字素养提出了更高的要求。高职医学生作为未来基层医务工作者,提升他们的数字素养,让基层群众就医更有保障。因此,本文首先分析了高职医学生数字素养内涵,包括数字资源获取和筛选... 为全面推进健康中国建设,提高患者就医体验,对医学生的数字素养提出了更高的要求。高职医学生作为未来基层医务工作者,提升他们的数字素养,让基层群众就医更有保障。因此,本文首先分析了高职医学生数字素养内涵,包括数字资源获取和筛选能力、数字交流能力、数字内容创造能力、数字安全能力、数字化问题解决能力和运用数字思维的能力。针对高职医学生数字知识与数字意识薄弱、数字化处理工具使用能力差和数字安全与道德意识弱化的现状,分析造成其数字素养缺失的原因,包括数字环境相对落后、数字素养教育实践相对滞后、教师数字素养水平不高和学生自我管理能力较差。阐述提升高职医学生数字素养是建设健康中国、智慧医疗全面推进和全面提升全民数字素养的必要性,进而提出从优化环境、提升体系、家庭配合和对象强化四个方面提升高职医学生数字素养,为健康中国建设注入强大的人才动力。 展开更多
关键词 数字化时代 高职医学生 数字素养 提升策略
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虚拟仿真教学平台在急危重症护理学实训中的应用 被引量：1
10
作者 刘春凤 张秋丽 徐丽娜 《中国高等医学教育》 2024年第5期129-131,共3页
目的:探讨虚拟仿真教学平台在急危重症护理实训中的应用效果。方法:选取2019级护理专科二年级2个班的学生作为研究对象,随机将这2个班分为对照组和试验组,对照组采用传统的教学方法,试验组在传统教学方法的基础上利用虚拟仿真教学平台... 目的:探讨虚拟仿真教学平台在急危重症护理实训中的应用效果。方法:选取2019级护理专科二年级2个班的学生作为研究对象,随机将这2个班分为对照组和试验组,对照组采用传统的教学方法,试验组在传统教学方法的基础上利用虚拟仿真教学平台进行教学。结果:试验组学生的实训考核成绩优于对照组(P<0.05);实训后,试验组学生的评判性思维能力优于对照组(P<0.05)。结论:利用虚拟仿真教学平台进行急危重症护理学实训教学,有利于提高学生的实训考核成绩和评判性思维能力。 展开更多
关键词 虚拟仿真教学平台 急危重症护理学 实训 虚拟教学
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产教融合视域下高职护生工匠精神培育路径
11
作者 程爱娟 张秋丽 +1 位作者 田梦 刘春凤 《中国当代医药》 2025年第3期146-149,共4页
党的二十大报告明确地把大国工匠和高技能人才作为人才强国战略的重要组成部分。产教融合、校企合作是职业教育的生命线,是培育具有工匠精神的技能型人才的必由之路。作为培育高技能护理人才主阵地的高职院校,应当抓住践行工匠精神的契... 党的二十大报告明确地把大国工匠和高技能人才作为人才强国战略的重要组成部分。产教融合、校企合作是职业教育的生命线,是培育具有工匠精神的技能型人才的必由之路。作为培育高技能护理人才主阵地的高职院校,应当抓住践行工匠精神的契机,充分认识工匠精神在当代护理职业教育中的价值,将产教融合视域下工匠精神贯穿于高职护理人才培养全过程。产教融合视域下高职护理人才工匠精神可概括为爱岗敬业、精益求精、科学创新、专注严谨。目前,在将工匠精神融入高职护理专业学生培养过程中存在一系列问题,这些问题导致学生在职业发展中缺乏获益感和职业动力感。本文旨在构建以产教融合、护教协同为导向的“两线三双六共同”工匠精神培育路径,一线:学生施行“双平台双导师双标准考核评价”;另一线:学校、医院(企业)组建团队共建师资团队、共同制订专业人才培养方案、共同开发课程、共同编写教材、共建实训基地、共同实施教学,实现校、院(企)协同育人,从而提高高职护生工匠精神。 展开更多
关键词 产教融合 高等职业教育 护理 工匠精神
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新护士职业获益感与转型冲击及护理信息能力关系模型的研究 被引量：21
12
作者 刘丹 《护理管理杂志》 2021年第9期609-613,共5页
目的探讨新护士的职业获益感、转型冲击和护理信息能力的现状,明确三者的关系模型。方法采用一般资料调查表、护理信息能力自评量表、新护士转型冲击评价量表及护士职业获益感问卷对山东省10所医院的786名新护士进行问卷调查,并运用Pear... 目的探讨新护士的职业获益感、转型冲击和护理信息能力的现状,明确三者的关系模型。方法采用一般资料调查表、护理信息能力自评量表、新护士转型冲击评价量表及护士职业获益感问卷对山东省10所医院的786名新护士进行问卷调查,并运用Pearson相关分析和结构方程模型进行数据分析。结果新护士护理信息能力、转型冲击及职业获益感总均分依次为(2.79±0.40)分、(4.23±0.52)分及(3.37±0.97)分;护理信息能力对转型冲击和职业获益感均具有直接效应(分别β_(1)=-0.215,β_(2)=0.271,均P<0.05);转型冲击对职业获益感具有直接效应(β=-0.534,P<0.05);护理信息能力可以通过转型冲击间接影响职业获益感。结论医院管理者应采取多种措施帮助新护士提升护理信息能力水平,降低其转型冲击程度,促使新护士更好地感知职业获益,最终维护护理行业的平衡与发展。 展开更多
关键词 新护士 职业获益感 转型冲击 护理信息能力
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经皮桡动脉穿刺腔内介入治疗冠心病的护理体会 被引量：2
13
作者 李莹 《包头医学院学报》 CAS 2012年第3期78-80,共3页
经皮桡动脉穿刺腔内冠状动脉介入术（PTCA），是诊断治疗冠心病的新技术，其优点：创伤性小、安全、术后即拔鞘管、患者痛苦小、恢复快、疗效肯定、成功率高。冠状动脉造影是诊断冠心病的金标准，而冠脉支架术则是抢救急性心梗病人的重... 经皮桡动脉穿刺腔内冠状动脉介入术（PTCA），是诊断治疗冠心病的新技术，其优点：创伤性小、安全、术后即拔鞘管、患者痛苦小、恢复快、疗效肯定、成功率高。冠状动脉造影是诊断冠心病的金标准，而冠脉支架术则是抢救急性心梗病人的重要手段和治疗方法。 展开更多
关键词 经皮桡动脉穿刺 腔内介入治疗 冠心病 冠状动脉介入术 护理 冠状动脉造影 急性心梗病人 诊断治疗
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基础护理实训课应用混合式教学的改革与探索 被引量：4
14
作者 郜慧英 《滨州医学院学报》 2021年第3期230-232,共3页
目的将混合式教学应用于基础护理实训课探讨适合基础护理实训课程的教学方法,提高教学质量,提升教学效果。方法采用整群抽样的方法,抽取某高校2018级护理专业学生248人,按照班级分成实验组128人,对照组120人,实验组采用混合式教学方法,... 目的将混合式教学应用于基础护理实训课探讨适合基础护理实训课程的教学方法,提高教学质量,提升教学效果。方法采用整群抽样的方法,抽取某高校2018级护理专业学生248人,按照班级分成实验组128人,对照组120人,实验组采用混合式教学方法,对照组采用传统实训课授课方式。比较两组的随堂技能操作成绩、学期末技能操作成绩和平均成绩,评价混合式教学的效果。结果实验组随堂技能操作成绩(86.94±4.98)分、学期末技能操作成绩(87.51±4.29)分及平均成绩(87.23±3.23)分,均高于对照组的随堂技能操作成绩(79.68±6.53)分、学期末技能操作成绩(78.93±6.69)分及平均成绩(79.31±5.79)分,P<0.05。结论基础护理实训课程应用混合式教学法,有利于学生较快的掌握操作技术难点,易于激发学生自主学习的兴趣,是目前学生比较喜欢的一种教学方法。 展开更多
关键词 基础护理 实训课 混合式教学
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系统性红斑狼疮合并妊娠患者的心理护理
15
作者 罗霜 李莹 《中国医药导报》 CAS 2008年第10期130-131,共2页
系统性红斑狼疮（systemic lupus erythematosu,SLE）在我国的发病率为0.4%-0.8%,好发于生育期妇女,病损常累及胎盘。尽管随着医学事业的发展,患SLE疾病的妇女妊娠、分娩已成为可能,但大量文献报道,SLE患者死胎、死产、胎儿宫内窘迫、... 系统性红斑狼疮（systemic lupus erythematosu,SLE）在我国的发病率为0.4%-0.8%,好发于生育期妇女,病损常累及胎盘。尽管随着医学事业的发展,患SLE疾病的妇女妊娠、分娩已成为可能,但大量文献报道,SLE患者死胎、死产、胎儿宫内窘迫、发育迟缓的发病率仍为正常人群的4-6倍，尤其妊娠晚期、产褥期为高危期，孕妇的死亡率为17％； 展开更多
关键词 系统性红斑狼疮 妊娠 心理护理
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基础护理学课程思政教学设计与应用--以临终关怀为例 被引量：1
16
作者 郭鹤 李卫娇 《科教文汇》 2021年第18期121-123,共3页
思政教育是目前护理类高职院校落实立德树人根本任务、德技兼修育人理念的重要途径之一,也是帮助学生树立正确价值观的途径之一。高职护理专业是为临床提供专业型护理人才的培养基地,教师必须合理融入思政元素,将护理学知识与思政教育... 思政教育是目前护理类高职院校落实立德树人根本任务、德技兼修育人理念的重要途径之一,也是帮助学生树立正确价值观的途径之一。高职护理专业是为临床提供专业型护理人才的培养基地,教师必须合理融入思政元素,将护理学知识与思政教育内容相融合,进行“三全育人”格局下的课程思政建设,引导护生树立正确的职业理念、养成良好的职业素养,以确保护生更加符合当前的临床需求。因此,有必要进行基础护理学课程思政建设。 展开更多
关键词 课程思政 高职护生 教学设计 临终关怀 职业素养
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菏泽市“体医养融合”社区养老服务现状及创新路径研究
17
作者 刘丹 田茜 +1 位作者 刘宁 刘隔 《医药前沿》 2023年第12期125-128,共4页
近年来,我国人口老龄化程度加剧,健康老龄化的需求也越来越高,“体医养融合”社区养老服务是顺应时代养老需求的必然趋势。菏泽市“体医养融合”社区养老服务发展刚起步,存在诸多困境。针对菏泽市老年人群的特殊情况,以其健康状况为划... 近年来,我国人口老龄化程度加剧,健康老龄化的需求也越来越高,“体医养融合”社区养老服务是顺应时代养老需求的必然趋势。菏泽市“体医养融合”社区养老服务发展刚起步,存在诸多困境。针对菏泽市老年人群的特殊情况,以其健康状况为划分依据,为其提供不同层次健康需求的“体医养融合”社区养老服务,多方协作,共同推进菏泽市健康养老事业的蓬勃发展。 展开更多
关键词 体医养融合 社区养老 创新路径
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情景模拟下分总随机法在护理技能考核中的应用
18
作者 郭鹤 《中国继续医学教育》 2021年第3期58-62,共5页
目的文章探讨基于模拟患者不同护理案例情景下分总随机考核在护理实训技能中的应用及学生满意度调查评价研究。方法随机选择我校2017级高职护理专业2个班共106人为研究对象。1班对照组51名,采用单纯分总随机考核技能。2班研究组55名,采... 目的文章探讨基于模拟患者不同护理案例情景下分总随机考核在护理实训技能中的应用及学生满意度调查评价研究。方法随机选择我校2017级高职护理专业2个班共106人为研究对象。1班对照组51名,采用单纯分总随机考核技能。2班研究组55名,采用模拟患者情景模拟下分总随机考核技能。学期结束后将两组技能考核成绩汇总分析,并对学生发放调查问卷调查对技能考核方法的满意度。结果研究组技能成绩明显高于对照组(P <0.05),调查问卷结果显示研究组对该考核方法满意度96.36%,远高于对照组。结论利用不同护理案例情景模拟进行分总随机考核能明显提升护生准备用物能力、语言表达能力、人文关怀能力、分析能力、实践操作能力、护士职业礼仪及自主学习能力等,该考核评价模式有益于提升高职护生实训技能水平和综合职业素养。 展开更多
关键词 模拟患者 情景模拟 分总随机考核 高职护生 实训技能 职业素养 教育
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微信平台院外延续护理对炎症性肠病患者健康教育的干预效果 被引量：4
19
作者 赵淑敏 王丽亚 +1 位作者 宋青 罗霜 《中国当代医药》 CAS 2022年第15期167-171,共5页
目的探讨微信平台院外延续护理对炎症性肠病(IBD)患者健康教育的干预效果。方法选取2020年7月至2021年7月在菏泽医学专科学校附属医院消化科住院的76例IBD患者作为研究对象,采用奇偶数分组法将其分为对照组与干预组,每组各38例。对照组... 目的探讨微信平台院外延续护理对炎症性肠病(IBD)患者健康教育的干预效果。方法选取2020年7月至2021年7月在菏泽医学专科学校附属医院消化科住院的76例IBD患者作为研究对象,采用奇偶数分组法将其分为对照组与干预组,每组各38例。对照组患者给予传统的健康教育干预,干预组患者在对照组的基础上给予微信平台的延续护理。干预3个月后,比较两组患者的焦虑和抑郁评分、生活质量、自我管理技能评分及再入院率。结果干预3个月后,干预组患者的焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预组患者的IBD患者生活质量问卷(IBDQ)各维度评分和总分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预组患者的自我管理能力各维度评分和总分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预组患者的再入院率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论通过微信平台进行院外延续护理可改善IBD患者不良心理状态及生活质量,提高其自我管理能力,降低再入院率。 展开更多
关键词 炎症性肠病 微信平台 延续护理 健康教育
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健康类公众号在医学健康知识普及中的作用分析 被引量：1
20
作者 程泽伟 刘宁 +3 位作者 赵文科 郑欣慧 周爱霞 周露玙 《青岛大学学报（医学版）》 CAS 2023年第6期930-933,共4页
目的分析健康类微信公众号运营指标,为其成功运营提供参考。方法收集西瓜数据平台和清博数据共享平台的公众号中各行业板块数据,分析并比较资讯、娱乐、文化、情感、财经行业公众号与健康行业公众号间的差异。结果健康类公众号在“预估... 目的分析健康类微信公众号运营指标,为其成功运营提供参考。方法收集西瓜数据平台和清博数据共享平台的公众号中各行业板块数据,分析并比较资讯、娱乐、文化、情感、财经行业公众号与健康行业公众号间的差异。结果健康类公众号在“预估活跃粉丝数目”和“头条平均点赞”指标上超过83%的其他行业公众号,在“头条平均在看次数”指标上超过79%的其他行业公众号,在“头条平均评论条数”指标上低于50%的其他行业公众号。健康行业公众号与资讯、娱乐行业公众号在“预估活跃粉丝数目”指标上的差异有统计学意义(Z=3.71、2.89,P<0.05)。具有专业资源和资质的移动医疗企业类和医疗机构官方微信公众号分别为9个和11个,合计占比20%;未经认证的个人微信公众号占比31%。结论具有专业资源和资质的移动医疗企业类和医疗机构官方微信公众号目前依然较少,大多数健康类公众号的受众数、内容权威性以及专业覆盖度都有待进一步提高。 展开更多
关键词 微信公众号 转化科学 生物医学 健康教育
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