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“医养健康”产业对接下的品牌专业群组群设计探索——以菏泽家政职业学院为例
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作者 刘凤茹 张雯 +1 位作者 张恒 赵丽丽 《产业与科技论坛》 2023年第9期220-221,共2页
以国家“双高计划”下高职院校建设高水平品牌专业群为背景,重点介绍医养健康产业对接下的专业群如何组群,以菏泽家政职业学院为例,研究了科学组群方法,包括区域产业需求特点、面向的岗位群特点、可建设的专业集合、对接产业的不同办学... 以国家“双高计划”下高职院校建设高水平品牌专业群为背景,重点介绍医养健康产业对接下的专业群如何组群,以菏泽家政职业学院为例,研究了科学组群方法,包括区域产业需求特点、面向的岗位群特点、可建设的专业集合、对接产业的不同办学类型设计(单产业型、产业协同型、一主多辅型)、学校专业建设现状、学校专业结构优化改革(单核心型、双核心型、专业协同型)等六步设计思路。 展开更多
关键词 医养健康产业 品牌专业群 核心竞争力
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职业启蒙教育课程资源开发研究——以菏泽家政职业学院为例
2
作者 吴燕妮 王红 +2 位作者 冯海荣 陈伟 伍青 《产业与科技论坛》 2023年第10期109-110,共2页
调查显示职业启蒙教育具有必要性,其社会效能能够服务于当下对于高质量职业技能型人才的需求。但目前职业启蒙教育存在内容不成体系,开展形式单一的问题,而职业启蒙教育课程资源的开发和建设则能够弥补当下职业启蒙教育的不足,保障职业... 调查显示职业启蒙教育具有必要性,其社会效能能够服务于当下对于高质量职业技能型人才的需求。但目前职业启蒙教育存在内容不成体系,开展形式单一的问题,而职业启蒙教育课程资源的开发和建设则能够弥补当下职业启蒙教育的不足,保障职业启蒙教育的顺利进行。基于“大卫生、大健康”理念,促进学生认识健康与医药卫生类职业的密切关系,充分利用医药卫生类职业院校在医药相关专业方面的优势教育资源,开发医药卫生类职业体验项目,为学生提供认识职业和了解职业的渠道,并能够完善职业启蒙教育课程资源建设,为新时代高质量职业教育发展提供助力。 展开更多
关键词 职业启蒙教育 课程资源 医药卫生类
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高职院校品牌文化建设路径研究——以菏泽家政职业学院为例
3
作者 刘茜 《包装世界》 2023年第3期151-153,共3页
当下,高职院校已进入内涵式发展的黄金时期,其自身的文化建设尤为重要。品牌文化作为高职院校文化建设的重要组成部分,对于提升自身综合竞争力具有重要指导作用。该文在分析高职院校品牌文化内涵和意义的基础上,以菏泽家政职业学院为例... 当下,高职院校已进入内涵式发展的黄金时期,其自身的文化建设尤为重要。品牌文化作为高职院校文化建设的重要组成部分,对于提升自身综合竞争力具有重要指导作用。该文在分析高职院校品牌文化内涵和意义的基础上,以菏泽家政职业学院为例,提出了高职院校品牌文化的建设路径。 展开更多
关键词 高职院校 品牌文化 路径
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职业院校学生基本职业素养培养的教学评价——以菏泽家政职业学院护理专业为例 被引量:3
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作者 杨丽珍 《文教资料》 2019年第26期210-211,共2页
教学评价是职业院校教学工作的重要环节,是调动教师和学生积极性的重要途径,是提高职业教育教学质量的重要保障。本文从分析教学评价的内涵出发,强调教学评价的理念、教学评价的原则,突出教学评价的措施,以此提高职业教育教学质量,为培... 教学评价是职业院校教学工作的重要环节,是调动教师和学生积极性的重要途径,是提高职业教育教学质量的重要保障。本文从分析教学评价的内涵出发,强调教学评价的理念、教学评价的原则,突出教学评价的措施,以此提高职业教育教学质量,为培养高素质技能型护理人才做出贡献。 展开更多
关键词 职业院校 教学评价 职业素养
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茶艺课程在提升家庭服务类专业人才培养水平中的实践研究——以菏泽家政职业学院为例 被引量:2
5
作者 刘茜 《中国茶叶》 2018年第1期26-28,共3页
随着中国传统文化的复兴和人们生活品质的提高,茶已然成为家庭生活的一部分,社会和行业对茶文化知识和技能的专业要求日益增长。茶艺课程不仅是人文素养课程体系的重要组成部分,同时还是家庭服务类专业人才培养的特色和创新。本文在分... 随着中国传统文化的复兴和人们生活品质的提高,茶已然成为家庭生活的一部分,社会和行业对茶文化知识和技能的专业要求日益增长。茶艺课程不仅是人文素养课程体系的重要组成部分,同时还是家庭服务类专业人才培养的特色和创新。本文在分析了家庭服务类专业茶艺课程设置的必要性基础上,对其教学思路、教学目标、教学内容、教学实施等方面进行了实例分析和有益探索。 展开更多
关键词 茶艺 家庭服务 人才培养
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创新教学理念,培养职业素养——以菏泽家政职业学院护理专业为例 被引量:1
6
作者 杨丽珍 《文教资料》 2019年第28期194-195,205,共3页
正确的认识对实践具有积极指导作用,正确的教育理念对教育教学具有积极的引导作用,作者通过对职业院校学生职业素养现状的认识,结合对教学理念的内涵分析,提出职业院校应该树立先进教学理念的观点.并提出五种先进教学理念,分别是大人本... 正确的认识对实践具有积极指导作用,正确的教育理念对教育教学具有积极的引导作用,作者通过对职业院校学生职业素养现状的认识,结合对教学理念的内涵分析,提出职业院校应该树立先进教学理念的观点.并提出五种先进教学理念,分别是大人本思想理念、开放式教学理念、就业导向教学理念、分享式教学理念和信息化教学理念.期望这五种教学理念有助于提高职业院校学生综合职业素养,真正对当今职业教育教学实践有所引导,为丰富职业教育教学理论研究做出贡献. 展开更多
关键词 职业院校 教学理念 职业素养
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职业院校学生基本职业素养培养课程体系的构建——以菏泽家政职业学院护理专业为例 被引量:1
7
作者 杨丽珍 《文教资料》 2019年第27期197-198,226,共3页
职业院校肩负着为社会主义培养高素质劳动者的重任,课程体系构建是培养高素质劳动者的关键。本文从课程体系的内涵、意义,课程体系构建现状及问题分析,课程体系构建的原则,课程体系构建的方法等方面展开研究,突破陈规,找出研究方法与心... 职业院校肩负着为社会主义培养高素质劳动者的重任,课程体系构建是培养高素质劳动者的关键。本文从课程体系的内涵、意义,课程体系构建现状及问题分析,课程体系构建的原则,课程体系构建的方法等方面展开研究,突破陈规,找出研究方法与心得体会,为后续课程体系构建研究提供借鉴。 展开更多
关键词 课程体系 课程体系构建 职业素养培养
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五年制高职生礼仪教育问题及对策——以菏泽家政职业学院为例 被引量:1
8
作者 崔晓燕 《文教资料》 2020年第20期140-142,共3页
五年制高职生是大学生的重要组成部分,是未来国家和社会建设的重要力量。本文以五年制高职生为研究对象,调查发现五年制高职生文明礼仪现状令人担忧,分析五年制高职生文明礼仪缺失的原因,提出改善五年制高职生文明礼仪的对策。
关键词 五年制高职生 礼仪教育 问题与对策
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职业院校学生手机依赖现状及影响因素分析——基于菏泽家政职业学院的实证研究 被引量:1
9
作者 张雁磊 《统计与管理》 2018年第9期80-82,共3页
以菏泽家政职业学院在校学生为研究对象,采取类型+整群抽样的方法,对该校1144名学生进行问卷调查,以了解他们的手机依赖现状。通过对调查数据分析显示:每月手机使用流量不同的学生,手机依赖症发生率的差异有统计学意义(χ~2=293.5053, P... 以菏泽家政职业学院在校学生为研究对象,采取类型+整群抽样的方法,对该校1144名学生进行问卷调查,以了解他们的手机依赖现状。通过对调查数据分析显示:每月手机使用流量不同的学生,手机依赖症发生率的差异有统计学意义(χ~2=293.5053, P=0.0000),并且手机流量使用越大手机依赖症状的发生率越高;另外,学生日常开机时间的长短(χ~2=436.1132, P=0.0000)、对公众平台的关注情况(χ~2=73.6941,P=0.0000)和学制的不同(χ~2=9.5778, P=0.0083)对学生手机依赖症的发生率也有统计学意义。鉴于这些手机依赖症的影响因素文章最后给出降低职业院校学生手机依赖症的几点建议。 展开更多
关键词 调查问卷 职业院校学生 手机依赖症 影响因素
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高职院校内部质量保证体系建设探索--以菏泽家政职业学院为例 被引量:1
10
作者 田险峰 陈伟 闫妍 《产业与科技论坛》 2022年第1期208-209,共2页
高职院校内部质量保证体系诊断与改进工作是职业教育创新发展的必然要求,在菏泽家政职业学院诊改体系建设中,出现组织架构不利于内部质量保证、规划制度一纸空文等问题,研究提出在下一步工作中通过强化质量文化建设、大力推进信息化建... 高职院校内部质量保证体系诊断与改进工作是职业教育创新发展的必然要求,在菏泽家政职业学院诊改体系建设中,出现组织架构不利于内部质量保证、规划制度一纸空文等问题,研究提出在下一步工作中通过强化质量文化建设、大力推进信息化建设等举措,推动学院发展提质创优。 展开更多
关键词 高职教育 内部质量保证体系 质量控制
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多渠道育人 构建“大德育”格局——菏泽家政职业学院德育实践创新研究 被引量:1
11
作者 孔卫 《卫生职业教育》 2018年第2期154-155,共2页
为形成协同效应,菏泽家政职业学院坚持多渠道育人,努力构建学校、家庭、社区和企业四位一体的"大德育"格局,有效提高德育工作的针对性和时效性。
关键词 多渠道 德育实践 “大德育”格局
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职业院校学生课堂使用手机行为研究——以菏泽家政职业学院为例
12
作者 闻明法 《科技资讯》 2020年第27期209-211,共3页
当前以手机作为代表的移动终端对传统的以教师讲授为主的课堂教学模式产生了较大冲击,许多高校利用课堂手机存放袋、信号屏蔽等形式禁止学生使用手机。高校课堂成为大学教师与手机争夺学生注意力的博弈场。该文研究职业院校学生课堂手... 当前以手机作为代表的移动终端对传统的以教师讲授为主的课堂教学模式产生了较大冲击,许多高校利用课堂手机存放袋、信号屏蔽等形式禁止学生使用手机。高校课堂成为大学教师与手机争夺学生注意力的博弈场。该文研究职业院校学生课堂手机使用现状,从提高认知、强化课堂纪律、改革创新教学模式、拓宽教学途径等方面,有针对性地提出促进学生规范课堂手机行为的策略。 展开更多
关键词 职业院校学生 课堂 手机 教学改革
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基于工作过程系统化的高职语文教学改革探究——以菏泽家政职业学院为例
13
作者 郭晓芹 《晋城职业技术学院学报》 2021年第1期60-62,共3页
高职语文课程应顺应职业教育的规律和特点,基于工作过程系统化的语文教学改革应注重人文与技能相结合,形成一种融人文素养、职业精神、职业技能为一体的文化育人模式,服务于学生未来的职业成长和可持续发展。
关键词 工作过程系统化 职业素养 语文实践能力
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高职学生网络成瘾现状调查——以菏泽家政职业学院为例
14
作者 罗春红 《网友世界》 2014年第9期24-24,共1页
选用台湾大学陈淑惠教授编制的中文网络成瘾量表对菏泽家政职业学院的学生进行调查,结果发现:男女学生在强迫性上网、耐受性、时间管理、网络成瘾总分上存在显著性差异,在其他因子上差异不显著;独生子女非独生子女在戒断反应上的得分... 选用台湾大学陈淑惠教授编制的中文网络成瘾量表对菏泽家政职业学院的学生进行调查,结果发现:男女学生在强迫性上网、耐受性、时间管理、网络成瘾总分上存在显著性差异,在其他因子上差异不显著;独生子女非独生子女在戒断反应上的得分并无显著性差异,但在网络成瘾总分及其他因子上的得分都有显著性的差异;不同年级学生在网络成瘾上的得分并不存在显著性差异;不同生源地学生仅在强迫性上网、戒断反应、时间管理、人际及健康及网络成瘾总分得分上存在显著性差异,但在耐受性、时间管理上并无显著差异。 展开更多
关键词 高职 学生 网络成瘾 调查
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高职教育家政服务专业“一条龙”品牌培养模式——菏泽家政职业学院家政专业建设发展与思考
15
作者 赵炳富 母文杰 《神州》 2014年第17期269-269,共1页
家政专业教育外面看着火,实则里面干着凉。各地开花,各自为战。在高职教育中,菏泽家政职业学院十余年探索,形成了一个比较有特点的模式:人才培养方案为龙头,学校加公司为龙身,灵活教学与就业为龙尾的“一条龙”品牌培养模式。回顾模式... 家政专业教育外面看着火,实则里面干着凉。各地开花,各自为战。在高职教育中,菏泽家政职业学院十余年探索,形成了一个比较有特点的模式:人才培养方案为龙头,学校加公司为龙身,灵活教学与就业为龙尾的“一条龙”品牌培养模式。回顾模式创立轨迹,反思家政教育的问题,提出几点建议,以期促进专业发展。 展开更多
关键词 高职 家政服务 培养模式
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高职院校实训中心开放式运行的师资研究——以菏泽家政职业学院为例
16
作者 赵炳富 李晓梅 《新校园(中旬刊)》 2014年第5期104-105,共2页
高职院校实训中心开放式运行的课题研究是为了探究高职院校人才培养的新模式。实训中心开放式运行是实践教学自我满足的实现途径,然而该研究当中必须重视的核心问题是实训中心开放式运行必须有一支与之相适应的师资队伍。笔者以菏泽家... 高职院校实训中心开放式运行的课题研究是为了探究高职院校人才培养的新模式。实训中心开放式运行是实践教学自我满足的实现途径,然而该研究当中必须重视的核心问题是实训中心开放式运行必须有一支与之相适应的师资队伍。笔者以菏泽家政职业学院为例,对实训中心开放式运行的师资建设进行探讨。 展开更多
关键词 实训中心 开放式运行 师资建设
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家政专业人才培养新“双证”模式案例研究——以菏泽家政职业学院为例
17
作者 赵炳富 《科教文汇》 2018年第1期90-91,共2页
"双证"人才培养的概念,伴随着20世纪90年代国家大力推进职业技术教育就已起步,又经几次号召,职业教育界也普遍认可。但职业资格体系和职业教育都在迅速发展变化当中,缺乏稳定性,以2015年人社部废止《招用技术工种从业人员规... "双证"人才培养的概念,伴随着20世纪90年代国家大力推进职业技术教育就已起步,又经几次号召,职业教育界也普遍认可。但职业资格体系和职业教育都在迅速发展变化当中,缺乏稳定性,以2015年人社部废止《招用技术工种从业人员规定》为例,这种变化是好的,但是应对这种变化的动态双证人才培养模式是缺乏的。旨在针对此类问题,以家政专业为例,讨论由下而上,由微观影响宏观的新双证人才培养模式,以为类似专业人才培养提供启迪。 展开更多
关键词 家政 双证 职业教育
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职业教育助力乡村人才振兴模式研究——以菏泽市为例 被引量:1
18
作者 刘茜 张宝玉 《现代农村科技》 2023年第2期115-117,共3页
本文结合课题组对菏泽市职业教育助力乡村人才振兴情况的实地调研,分析了菏泽市目前在此方面存在的主要问题,并提出对策建议。
关键词 乡村振兴 人才 职业教育 产业
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菏泽市职业教育与“231”特色产业体系协同发展评价体系研究 被引量:1
19
作者 刘茜 朱晓菊 邢娜 《产业与科技论坛》 2023年第3期76-79,共4页
当下,我国职业教育与菏泽市经济社会发展均处于重大战略机遇期。通过对菏泽市职业教育与“231”特色产业体系协同发展情况的调研,分析了当前协同发展情况的成果和困境,初步形成了调研报告,并综合运用层次分析法和德尔菲法,建立了评价指... 当下,我国职业教育与菏泽市经济社会发展均处于重大战略机遇期。通过对菏泽市职业教育与“231”特色产业体系协同发展情况的调研,分析了当前协同发展情况的成果和困境,初步形成了调研报告,并综合运用层次分析法和德尔菲法,建立了评价指标体系。最后,结合调研报告和评价指标权重,提出了搭建产学研平台、深化产教融合、加大经费投入等对策措施,以突破当前协同发展瓶颈。 展开更多
关键词 职业教育 “231”特色产业体系 评价体系
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基于黄炎培职业教育思想的职业院校家政专业学徒制人才培养模式研究
20
作者 常莉 张清涛 赵晨阳 《文教资料》 2023年第10期175-179,共5页
为了培养符合市场需求的家政服务与管理人才,我国职业院校纷纷开展了“订单班”“现代学徒制”等人才培养模式。黄炎培先生是我国职业教育的先驱者和奠基人,他提出了“学校教育是主阵地,社会训练是补充”的职业教育思想,并主张开展“学... 为了培养符合市场需求的家政服务与管理人才,我国职业院校纷纷开展了“订单班”“现代学徒制”等人才培养模式。黄炎培先生是我国职业教育的先驱者和奠基人,他提出了“学校教育是主阵地,社会训练是补充”的职业教育思想,并主张开展“学生出国论”“劳动训练论”“职业训练论”等课程改革。黄炎培先生的思想在我国职业教育发展中具有重要地位,本文将以黄炎培先生的职业教育思想为基础,研究我国家政专业学徒制人才培养模式的构建策略,以期为我国家政服务产业的发展提供支持。 展开更多
关键词 黄炎培 职业教育思想 家政专业 学徒制人才培养模式
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