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一种新的地磁信号去噪算法研究
1
作者 吴婉楠 应允翔 +5 位作者 胡志文 马隆庆 方震 胡惟 周志 朱厚林 《科技资讯》 2024年第14期22-24,共3页
地磁观测数据应用十分广泛。由地磁观测数据对各种环境因素的敏感性,严重影响了地磁数据的处理和利用。如果使用传统的噪声消除算法,难以获得良好的噪声消除效果。混沌序列可以提供一定的随机性和非线性特性,以帮助优化算法更好地搜索... 地磁观测数据应用十分广泛。由地磁观测数据对各种环境因素的敏感性,严重影响了地磁数据的处理和利用。如果使用传统的噪声消除算法,难以获得良好的噪声消除效果。混沌序列可以提供一定的随机性和非线性特性,以帮助优化算法更好地搜索最优解。地磁信号则是需要去噪的原始信号。通过使用混沌蚁群算法构建目标函数,可以对地磁信号进行优化和去噪处理。算法会根据目标函数的设定,通过模拟蚁群行为和混沌序列的引导,逐步调整信号的参数和特征,以达到减小噪声、提取有效信息的目的。 展开更多
关键词 地磁数据 噪声信号 混沌序列 混沌蚁群优化算法
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核心素养视角下的高中物理高效课堂构建与研究 被引量：1
2
作者 范战东 《数理天地（高中版）》 2024年第2期110-112,共3页
核心素养理念的提出,明确了教师在高中物理教学过程中的教学方向.然而,在以往的物理教学过程中,教师过于注重学生的考试成绩,容易忽略实际教学效果,最终导致教学效果不理想,这种教学方式不符合高效课堂的理念.因此,教师应引用多样化教... 核心素养理念的提出,明确了教师在高中物理教学过程中的教学方向.然而,在以往的物理教学过程中,教师过于注重学生的考试成绩,容易忽略实际教学效果,最终导致教学效果不理想,这种教学方式不符合高效课堂的理念.因此,教师应引用多样化教学手段提高教学质量,通过创设情境教学的方式,帮助学生理解物理概念,能够充分利用物理知识解决实际生活问题,培养物质观念;通过精心设计与教学相关的物理实验,引导学生探索物理问题,培养科学思维能力和科学探究能力;通过与实际生活相结合,引导学生理解物理在社会中的重要作用,培养其科学态度和社会责任. 展开更多
关键词 核心素养 高中物理 高效课堂
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剖析高考真题 关注配位平衡
3
作者 王腾腾 《高中数理化》 2024年第22期46-48,共3页
1问题提出随着新高考改革的深入实施,截至2024年,全国已有21个省市采用了新高考模式,化学试卷采用省级自主命题的方式.笔者分析了近两年各省市的新高考化学试卷,特别是2023年的新课标卷、2024年安徽卷以及2023年和2024年的适应性测试卷.
关键词 自主命题 新高考改革 新高考模式 高考真题 化学试卷 新课标卷 配位平衡 安徽卷
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两个几何不等式的探究
4
作者 姜瑞民 《中学数学研究》 2024年第10期23-25,共3页
问题1(《中学数学教学》2023(6)解题擂台(149))设R,r分别为△ABC的外接圆半径与内切圆半径,设D,E,F分别为BC,CA,AB上的点,且AD,BE,CF平分△ABC的三个内角,则DE/AB+EF/BC+FD/CA≤√3(1-r/R+2r)①.
关键词 外接圆半径 几何不等式 内切圆半径 CA ABC
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高中体育教学中引体向上的训练要点及创新策略研究
5
作者 吴云朋 《体育风尚》 2024年第7期80-82,共3页
随着经济水平的提升,青少年肥胖、近视等问题越来越突出,有些高中生,因长期抵触体育锻炼和劳动实践,致使身体素质较差,达不到人才培养和选拔的标准。自从引体向上纳入“国家学生体质健康测试”以后,引体向上训练模式和创新策略的制定就... 随着经济水平的提升,青少年肥胖、近视等问题越来越突出,有些高中生,因长期抵触体育锻炼和劳动实践,致使身体素质较差,达不到人才培养和选拔的标准。自从引体向上纳入“国家学生体质健康测试”以后,引体向上训练模式和创新策略的制定就成为一种期待。如何贯彻“以生为本”、“因材施教”的教学模式,使学生切实理解训练要点和训练技巧,以此突破引体向上的训练瓶颈,是高中体育课堂一直亟待解决的难题。 展开更多
关键词 高中体育 引体向上 训练要点 创新
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一道不等式问题的解法溯源及推广
6
作者 袁丁 《中学数学研究》 2024年第2期37-38,共2页
问题1(《数学通讯》2023年第3期问题征解第600题)已知正数a,b,c满足a+b+c=3,求证。
关键词 不等式问题 《数学通讯》 问题征解
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向量法在求解立体几何问题中的多重应用
7
作者 郁雪珂 《数理天地（高中版）》 2024年第3期14-15,共2页
立体几何中空间位置关系的证明和空间角的求解是高考热点内容,主要考查学生的空间想象能力.向量法是求解立体几何问题的一个重要方法,可以将几何问题转化为代数问题,将问题化繁为简,让学生既能在学习过程中高效掌握知识,也能在考试过程... 立体几何中空间位置关系的证明和空间角的求解是高考热点内容,主要考查学生的空间想象能力.向量法是求解立体几何问题的一个重要方法,可以将几何问题转化为代数问题,将问题化繁为简,让学生既能在学习过程中高效掌握知识,也能在考试过程中快速作答.本文以两道立体几何的综合问题为例,采用向量法进行详细分析解答,以期帮助学生更透彻地掌握立体几何知识,更快速地解答题目. 展开更多
关键词 向量法 高中数学 解题技巧
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大单元教学背景下高中数学作业设计探讨
8
作者 陆宁宁 《数理天地（高中版）》 2024年第15期107-109,共3页
随着教育改革的不断深入,大单元教学模式在高中数学教学中得到了广泛应用.作为学生在课堂外巩固知识、提高能力的重要途径,作业设计在大单元教学背景下显得尤为重要.然而,目前存在一些问题,如作业内容与教学内容不匹配、作业形式单一等... 随着教育改革的不断深入,大单元教学模式在高中数学教学中得到了广泛应用.作为学生在课堂外巩固知识、提高能力的重要途径,作业设计在大单元教学背景下显得尤为重要.然而,目前存在一些问题,如作业内容与教学内容不匹配、作业形式单一等,影响了作业设计的效果.本文对大单元教学背景下高中数学作业设计进行深入分析,以期为高中数学教师提供参考. 展开更多
关键词 大单元教学 高中数学 作业设计
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求多面体的外接球和内切球问题的常用方法
9
作者 张宝 韩劲松 《中学生数理化（高一数学）》 2024年第4期13-14,共2页
求多面体的外接球和内切球问题是高考的常考内容之一。下面介绍求解此类问题的常用方法。一、公式法。正方体和长方体的外接球球心为其体对角线的中点,球的半径为体对角线长的一半。
关键词 外接球 多面体 正方体 公式法 长方体 体对角线 常用方法 高考
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任务单教学方法在高中体育实践课堂中的应用——以跑步任务为例
10
作者 吴云朋 《安徽教育科研》 2024年第30期62-64,共3页
青少年体育实践是实现全面发展素质教育的重要支点,任务单教学方法作为现代化教育改革中重要的方法之一,为我国教育事业的蓬勃发展注入全新动力。任务单教学方法颠覆传统结构化、封闭式教学方式,强调以学生为主,以任务为导向,讲求主动... 青少年体育实践是实现全面发展素质教育的重要支点,任务单教学方法作为现代化教育改革中重要的方法之一,为我国教育事业的蓬勃发展注入全新动力。任务单教学方法颠覆传统结构化、封闭式教学方式,强调以学生为主,以任务为导向,讲求主动探索、自我驱动,利于学生掌握运动技能、规范健康行为、提升体育品德,符合当下高中体育核心素养目标的需求,是行之有效的教学方式。笔者结合教学实践,以跑步任务为例,对任务单教学方法在高中体育实践课堂中的应用展开阐述和分析,探讨任务单教学方法的有效性。 展开更多
关键词 任务单教学方法 高中 体育课堂 跑步
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C30让大单元教学“锦上添花”,发展数学核心素养
11
作者 袁丁 《数理天地（高中版）》 2024年第15期77-79,共3页
《教育信息化2.0行动计划》要求:智能教学平台要发挥信息技术优势,创新教学模式,顺应新高考变化,发展学生数学核心素养.因此根据设计大单元教学的基本原则和C30智能教学平台的功能特点,在具体课例下探讨C30与“大单元教学”的融合应用,... 《教育信息化2.0行动计划》要求:智能教学平台要发挥信息技术优势,创新教学模式,顺应新高考变化,发展学生数学核心素养.因此根据设计大单元教学的基本原则和C30智能教学平台的功能特点,在具体课例下探讨C30与“大单元教学”的融合应用,这样有利于开展基于C30智能教学平台的大单元教学工作,推进新的信息技术与教育教学的深度融合,变革传统教学模式,减轻学生负担,提升学生的数学核心素养. 展开更多
关键词 C30 大单元教学 高中数学 核心素养
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跃在各类考试中的基本初等函数典型问题
12
作者 张宝 韩劲松 《中学生数理化（高一数学）》 2024年第7期21-22,共2页
基本初等函数是各类考试的热点之一,下面结合例题分析活跃在各类考试中的基本初等函数典型问题。一、函数的概念例1给定数集A=R,B=(0,+∞),x,y满足方程x2-y=0,下列对应关系f为函数的是( )。
关键词 基本初等函数 函数的概念 例题分析 考试
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如何实现初中物理与高中物理的有效衔接
13
作者 王梅 《数理天地（高中版）》 2024年第14期79-81,共3页
物理从初中到高中,是一次明显的台阶跨越,无论是知识结构、解题思维还是教学方式,两者都存在明显的差异,不少学生也因没能及时适应这种变化而出现成绩滑坡.本文结合多年教学实际,探索如何更好地实现初中物理与高中物理的有效衔接.
关键词 高中物理 初中物理 课堂教学
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中学物理教学与生活物理关联性构建
14
作者 吴刚 韩劲松 张二成 《文理导航》 2015年第23期27-27,共1页
教师要在物理教学中引导学生去体会物理的社会价值,从生活中去感悟物理蕴含的思想。物理的教育教学的价值不仅体现在能陶冶学习者的情操,还有利于改善学习者的思想方式以及思维品质。在教学中教师要引导学生从生活到物理,从物理回归生活... 教师要在物理教学中引导学生去体会物理的社会价值,从生活中去感悟物理蕴含的思想。物理的教育教学的价值不仅体现在能陶冶学习者的情操,还有利于改善学习者的思想方式以及思维品质。在教学中教师要引导学生从生活到物理,从物理回归生活,使学生感受物理有趣、有用。 展开更多
关键词 生活 物理 有用 有趣 有理
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中学化学名师工作室建设
15
作者 魏香三 《化学教育》 CAS 北大核心 2014年第17期F0004-F0004,共1页
名师工作室是名师成长的摇篮，是名师成长的助推剂。安徽蒙城县化学名师工作室在各方大力支持下，取得了优异的成绩。作为主持人，结合自身的经验谈谈对化学名师工作室的认识和思考。
关键词 工作室 化学名 中学 蒙城县 主持人
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中学数学教学与学生创新能力的培养
16
作者 周峰 《课程教育研究（学法教法研究）》 2017年第17期245-245,共1页
数学创新能力的培养是发展创新意识的具体表现,数学的创新能力并非理解为数学家的创造性设想和发现所表现出来的独特性、新颖性、而主要是表现在学习数学过程中善于独立地思考、分析,提出设想或猜想,具有探索和创新精神,数学的创新能力... 数学创新能力的培养是发展创新意识的具体表现,数学的创新能力并非理解为数学家的创造性设想和发现所表现出来的独特性、新颖性、而主要是表现在学习数学过程中善于独立地思考、分析,提出设想或猜想,具有探索和创新精神,数学的创新能力总是善于发现问题内在的新关系,能够敏锐地提出非同寻常的设想与解法,一般具有超常、超群、超前的特性,可见培养数学创新能力是新课改的追求目标. 展开更多
关键词 中学 数学教学 创新能力 培养
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信息技术2.0下的高中地理大单元教学探究 被引量：1
17
作者 李洪基 《中学教学参考》 2023年第10期93-95,共3页
信息技术2.0时代的到来,为高中地理教学提供了新的技术、设备和资源,推动地理教育向智能化、信息化的方向发展。本文对信息技术2.0下高中地理教学产生的新变化进行分析,并结合相关教育技术,探究高中地理大单元教学的实施策略,旨在推动... 信息技术2.0时代的到来,为高中地理教学提供了新的技术、设备和资源,推动地理教育向智能化、信息化的方向发展。本文对信息技术2.0下高中地理教学产生的新变化进行分析,并结合相关教育技术,探究高中地理大单元教学的实施策略,旨在推动现代信息技术与大单元教学的融合,提升高中地理的教学质量,为相关教育者提供一定的教学参考。 展开更多
关键词 信息技术2.0 高中地理 大单元教学
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聚焦核心素养,改革实验教学——以高中物理教学为例 被引量：5
18
作者 朱文敬 《数理天地（高中版）》 2023年第8期72-74,共3页
毋庸置疑,培养学生核心素养是当前高中物理课程中的重要目标之一.实验作为物理课程中的重要内容,是培养学生物理核心素养的有效渠道.从实际情况来看,仅依靠传统的物理实验教学很难完全满足现阶段的教学要求,所以改进实验教学成了教师的... 毋庸置疑,培养学生核心素养是当前高中物理课程中的重要目标之一.实验作为物理课程中的重要内容,是培养学生物理核心素养的有效渠道.从实际情况来看,仅依靠传统的物理实验教学很难完全满足现阶段的教学要求,所以改进实验教学成了教师的必然选择.本文通过资料分析与直接观察相结合的方式,对“高中物理实验教学”的相关内容进行了一定的研究.笔者结合研究当中产生的认识,分析高中物理实验教学现状,思考核心素养下高中物理实验教学的原则以及具体策略. 展开更多
关键词 高中物理 核心素养 实验教学
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新高考背景下探索高中数学核心素养培养策略 被引量：2
19
作者 袁丁 《数学学习与研究》 2023年第5期101-103,共3页
新高考制度的全面推进对高中数学教学活动提出了更高的要求.新高考更加看重学生的核心素养,这就要求在日常教学中,高中数学教师要加强对学生核心素养的培养,通过全新的教育方式引导学生增强核心素养,促进学生各项能力的提升.对此,文章... 新高考制度的全面推进对高中数学教学活动提出了更高的要求.新高考更加看重学生的核心素养,这就要求在日常教学中,高中数学教师要加强对学生核心素养的培养,通过全新的教育方式引导学生增强核心素养,促进学生各项能力的提升.对此,文章就新高考下的高中数学核心素养培养策略进行全面分析. 展开更多
关键词 新高考 高中数学 核心素养
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