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地方医学院校临床医学专业卓越医师培养计划的实施与探索 被引量：3
1
作者 徐家丽 陈辉 +5 位作者 陈晓晖 陈卫东 佘佳 朱广萍 关宿东 高涌 《蚌埠医学院学报》 CAS 2020年第7期946-949,953,共5页
目的:分析卓越医师培养计划在地方医学院校临床医学专业中的实施方法与效果。方法:选取2012-2014级的559名在蚌埠医学院第一附属医院学习的教改班和普通班学生作为研究对象,教改班学生接受卓越医师培养计划,普通班接受常规教学培养计划... 目的:分析卓越医师培养计划在地方医学院校临床医学专业中的实施方法与效果。方法:选取2012-2014级的559名在蚌埠医学院第一附属医院学习的教改班和普通班学生作为研究对象,教改班学生接受卓越医师培养计划,普通班接受常规教学培养计划,以国家医学考试中心组织的《医师资格考试临床类别分阶段考试实证研究第一阶段考试》成绩为依据,比较2个班的理论考试和技能考试成绩,并进行Pearson相关分析。结果:2012级教改班与普通班的教学成绩相比差异无统计学意义(P>0.05);2013级教改班的理论总分明显高于普通班(P<0.01),但两个班级的技能总分相比差异无统计学意义(P>0.05);2014级教改班与普通班的教学成绩相比差异无统计学意义(P>0.05);Pearson相关分析结果显示,2012级与2013级教改班和普通班技能与笔试不同模块成绩呈正相关关系(P<0.05);2014级教改班和普通班技能与笔试理论总分、基础医学和临床医学各模块得分呈正相关关系(P<0.05),但与医学人文和预防医学模块得分并无相关关系(P>0.05)。教改班的各理论知识评分和技能总分与普通班相比差异并无统计学意义(P>0.05),教改班的理论知识总分明显高于普通班(P<0.05)。结论:卓越医师培养计划可以提高学生的综合成绩,应当在各医学院校内广泛应用和推广。 展开更多
关键词 医学教育 临床医学 医学院校 卓越医师培养计划 临床技能
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医学院校研究生资助平台的构建与体系化育人机制建设研究 被引量：1
2
作者 卢东兵 张浩轩 《锦州医科大学学报（社会科学版）》 2020年第1期32-34,共3页
学生资助工作与育人机制是高校发展不可或缺的部分,构建科学合理的医学院校研究生资助平台与建设体系化育人机制具有降低学生生活压力、提高高校思政教育质量、加强实践操作能力与提升社会适应性的现实价值。但在资助平台搭建与育人机... 学生资助工作与育人机制是高校发展不可或缺的部分,构建科学合理的医学院校研究生资助平台与建设体系化育人机制具有降低学生生活压力、提高高校思政教育质量、加强实践操作能力与提升社会适应性的现实价值。但在资助平台搭建与育人机制建设过程中,会面临资助资源有限、资助管理体系不健全、未全过程融入育人内容以及育人效果不显著的阻碍。为促进医学院校研究生资助平台构建与体系化育人机制建设,高校可通过加强贫困生信息采集,完成精准识别、搭建资助教育平台,拓展育人手段、构建资助考核体系,提高育人水平以及完善资助管理体系,实现全过程育人等方式提升工作质量。 展开更多
关键词 医学院校 贫困生 资助平台 育人体系
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医学院校食品微生物学实验改革
3
作者 高淑娴 郑庆委 +1 位作者 周平 张涛 《食品界》 2022年第8期84-86,共3页
食品微生物学是食品工程专业的专业基础课程。食品微生物学实验是食品微生物不可或缺的重要组成部分。新时代人们对食品安全愈加重视,食品微生物对食品质量与安全的影响尤为重要。传统的食品微生物学实验教学模式的诸多不足,影响了人才... 食品微生物学是食品工程专业的专业基础课程。食品微生物学实验是食品微生物不可或缺的重要组成部分。新时代人们对食品安全愈加重视,食品微生物对食品质量与安全的影响尤为重要。传统的食品微生物学实验教学模式的诸多不足,影响了人才培育的效果,所培育的人才逐渐表现出不能适应时代发展,专业素养不能满足新时代人们对从事食品专业人员的要求,导致人们对食品行业的忧虑。结合特殊期间食品微生物学教学方式的调整,加强对本校食品工程专业的食品微生物学实验教学进行改革。 展开更多
关键词 食品微生物 食品工程专业 食品质量与安全 食品安全 人才培育 医学院校 专业素养 食品行业
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卓越医生培养计划中基础医学整合课程的实施研究 被引量：4
4
作者 高琴 马善峰 +6 位作者 赵士弟 李言 夏惠 陈传好 刘铜 管俊昌 关宿东 《齐齐哈尔医学院学报》 2018年第1期99-101,共3页
结合国内外医学教育标准和我校的办学特色,我校打破传统医学教育模式,开设了"卓越人才培养实验班",突出"以学生为中心"的教学理念,基础医学院探索适合我校临床医学本科专业人才培养的医学基础课程教学模式。本文介... 结合国内外医学教育标准和我校的办学特色,我校打破传统医学教育模式,开设了"卓越人才培养实验班",突出"以学生为中心"的教学理念,基础医学院探索适合我校临床医学本科专业人才培养的医学基础课程教学模式。本文介绍了我校基础医学院在"卓越人才培养实验班"基础医学课程教学和考核的具体实施。 展开更多
关键词 卓越医生 整合课程 教学方法
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综合设计性实验在医学微生物学实验教学中的实施 被引量：11
5
作者 吕杰 王天宏 +4 位作者 陈勇 刘从森 管俊昌 刘浩 关宿东 《蚌埠医学院学报》 CAS 2017年第5期688-690,693,共4页
目的:探讨综合设计性实验在检验专业医学微生物学实验教学中的应用效果。方法:从2013级医学检验专业7个班中,随机选取1个班为对照组(32人),采用传统模式的医学微生物学实验教学;另外选取1个班为观察组(28人),开展综合性自主设计实验。结... 目的:探讨综合设计性实验在检验专业医学微生物学实验教学中的应用效果。方法:从2013级医学检验专业7个班中,随机选取1个班为对照组(32人),采用传统模式的医学微生物学实验教学;另外选取1个班为观察组(28人),开展综合性自主设计实验。结果:观察组学生期末理论及实验考核成绩均明显高于对照组(P<0.01);问卷调查结果显示,观察组学生在学习兴趣及积极性、实验教学效果评价、实验设计能力及科研创新能力等方面的认同度亦均显著高于对照组(P<0.01)。结论:医学微生物学综合设计性实验可有效调动学生的学习积极性与主动性,有利于培养学生的实验设计及科研创新能力,锻炼学生发现、分析和解决问题的能力。 展开更多
关键词 医学 教育 医学微生物学 实验教学 综合设计性实验
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案例教学法结合循证医学思想在口腔医学专业病理生理学教学中的应用探索 被引量：4
6
作者 姜丽娜 王春 +2 位作者 赵士弟 刘宏升 张凯 《齐齐哈尔医学院学报》 2017年第12期1461-1462,共2页
目的探讨案例教学法结合循证医学思想在口腔医学专业病理生理学教学中的应用效果。方法本研究对2012级和2013级口腔医学专业学生在病理生理学教学中分别应用传统教学法和结合循证医学思想案例教学法(CBL+EBM),通过问卷调查、理论知识测... 目的探讨案例教学法结合循证医学思想在口腔医学专业病理生理学教学中的应用效果。方法本研究对2012级和2013级口腔医学专业学生在病理生理学教学中分别应用传统教学法和结合循证医学思想案例教学法(CBL+EBM),通过问卷调查、理论知识测试和病例分析比较教学效果。结果绝大多数学生对EBM+CBL持认可态度,应用CBL+EBM学生测试成绩高于应用传统教学法学生成绩(P<0.05)。结论 CBL+EBM有助于掌握医学理论知识,并且能够培养临床思维,提高学生综合能力。 展开更多
关键词 案例教学法 循证医学 口腔医学 病理生理学
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构建医学微生物学网络自主学习课程探讨 被引量：5
7
作者 张涛 陈登宇 +3 位作者 马丽娜 郑庆委 高淑娴 周平 《基础医学教育》 2018年第6期485-487,共3页
学生自主学习能力、批判性思维和终身学习能力的培养,有助于培育知识、能力和素质"三位一体"的毕业生,为打造适应岗位胜任力的毕业生奠定必要的基础。随着现代信息技术和教育的深度融合,诸多网络自主学习平台应运而生。依托... 学生自主学习能力、批判性思维和终身学习能力的培养,有助于培育知识、能力和素质"三位一体"的毕业生,为打造适应岗位胜任力的毕业生奠定必要的基础。随着现代信息技术和教育的深度融合,诸多网络自主学习平台应运而生。依托网络自主学习平台强大功能,构建网络自主学习课程用于辅助传统课堂教学,获得较为满意的效果。医学微生物学属基础医学的主干课程,也是医学各专业基础课程之一,因课程知识点众多且较为零乱,传统的教学模式愈发不利于学生的个性化发展和自主学习能力的培养。构建医学微生物学网络课程辅助课堂教学,充分发挥网络课程教育的优势,注重学生个性化发展,提升学生自主学习能力,培养符合本科医学教育标准的专业人才。 展开更多
关键词 医学微生物学 网络自主学习课程 教学改革
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专业认证背景下口腔医学实践教学体系的探索与构建 被引量：11
8
作者 郑庆委 裴丰庭 +1 位作者 李瑞华 张凯 《中国继续医学教育》 2018年第7期31-33,共3页
探讨专业认证背景下口腔医学实践教学体系的构建。按照口腔医学本科教育标准,对我校口腔医学专业现有资源进行整合和优化,构建实验教学平台、实习教学平台和创新训练平台,完善实践教学层次的主体内容。通过构建平台和完善主体内容,构建... 探讨专业认证背景下口腔医学实践教学体系的构建。按照口腔医学本科教育标准,对我校口腔医学专业现有资源进行整合和优化,构建实验教学平台、实习教学平台和创新训练平台,完善实践教学层次的主体内容。通过构建平台和完善主体内容,构建了我校规范化、标准化的口腔医学专业实践教学体系。以认证要求为目标,以创新人才培养模式改革为切入点构建的口腔医学实践教学体系在我校取得了较好的效果。 展开更多
关键词 口腔医学 专业认证 实践教学
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医学生自我形象认知的调查及分析 被引量：1
9
作者 胡伟 方珠 《蚌埠医学院学报》 CAS 2019年第10期1409-1412,共4页
目的:探讨医学生自我形象认知的要素及现状,以期有针对性地提出相应的管理对策和建议,优化大学生自我形象认知教育。方法:采用分层抽样方法,以调查问卷形式对某医学院校800名在校学生自我形象认知情况进行调查。结果:医学生自我形象认... 目的:探讨医学生自我形象认知的要素及现状,以期有针对性地提出相应的管理对策和建议,优化大学生自我形象认知教育。方法:采用分层抽样方法,以调查问卷形式对某医学院校800名在校学生自我形象认知情况进行调查。结果:医学生自我形象认知水平一般,不同性别、年级的学生自我形象认知评价存在差异(P<0.05~P<0.01)。男生在能力、知识修养方面的自我形象认知评价均高于女生(P<0.01);女生在外貌形体、服饰穿戴方面的自我形象认知评价均高于男生(P<0.01)。大四学生知识修养、外貌形体和服饰穿戴方面的自我形象评价高于其他年级(P<0.05~P<0.01)。结论:医学生对自我形象认知的评价处于一般水平,需采取相应措施,进一步加强自我形象认知教育,提升医学生自我形象。 展开更多
关键词 医学生 形象 自我形象认知
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医学生人体解剖学的人文关怀素质及认知度调查 被引量：8
10
作者 王黎源 张雷 +1 位作者 李成 陈云帆 《赣南医学院学报》 2017年第5期718-720,共3页
目的:调查医学生对人体解剖学人文关怀的素质及对其认知度的现状,分析潜在的影响因素,为医学人文及医学伦理学教育提供参考依据。方法:采用自行设计的调查问卷对某医学院校543名本科生进行调查。结果:大部分医学生接受过人文关怀教育,... 目的:调查医学生对人体解剖学人文关怀的素质及对其认知度的现状,分析潜在的影响因素,为医学人文及医学伦理学教育提供参考依据。方法:采用自行设计的调查问卷对某医学院校543名本科生进行调查。结果:大部分医学生接受过人文关怀教育,具备一定的人文关怀素质,能够意识到解剖学人文关怀及遗体捐献的重要意义,但对人文关怀的认知度还较薄弱,在课堂上的人文关怀行为及对待遗体捐献的态度依然欠缺。结论:应加强对医学生的医学人文关怀教育,培养医学生的人文关怀素质及正确看待遗体捐献的态度。 展开更多
关键词 医学生 解剖学 人文关怀 遗体捐献
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依托细菌画竞赛提高医学检验技术专业学生创新能力 被引量：2
11
作者 王天宏 刘丽 +3 位作者 李焱 王翠雅 刘勇 张涛 《牡丹江医学院学报》 2020年第1期172-173,共2页
随着我国高等医学院校医学检验技术专业的深入发展,学生的创新能力已成为评估专业发展和衡量学校办学水平的重要指标之一,提高学生的创新能力也成为医学检验技术专业发展的一项重要任务。医学检验技术专业开展细菌画竞赛可有效提高学生... 随着我国高等医学院校医学检验技术专业的深入发展,学生的创新能力已成为评估专业发展和衡量学校办学水平的重要指标之一,提高学生的创新能力也成为医学检验技术专业发展的一项重要任务。医学检验技术专业开展细菌画竞赛可有效提高学生的创新能力,培养符合专业发展的高素质医学技术人才。 展开更多
关键词 细菌画 医学检验技术 创新能力
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极域电子教室软件在医学机能学虚拟仿真实验教学中的应用 被引量：1
12
作者 丁海虎 陶明飞 +2 位作者 倪虹 王元元 葛荣靖 《科技风》 2022年第12期109-111,共3页
探讨极域电子教室软件在医学机能学实验虚拟仿真教学课堂上的应用。以本学期2019级临床医学两个带教班级为研究对象,在虚拟仿真教学项目中使用极域电子教室软件,以采用班级为实验组,未采用班级为对照组,比较两个班学生测试成绩并对实验... 探讨极域电子教室软件在医学机能学实验虚拟仿真教学课堂上的应用。以本学期2019级临床医学两个带教班级为研究对象,在虚拟仿真教学项目中使用极域电子教室软件,以采用班级为实验组,未采用班级为对照组,比较两个班学生测试成绩并对实验组学生发放调查问卷。测试成绩结果显示实验组成绩(98.000±4.549)与对照组成绩(88.807±9.478)比较差异具有统计学意义(P<0.001)。问卷调查结果显示100%的学生表示采用极域软件教学能更有助于学习,75.86%的学生更倾向使用该软件。极域电子教室软件在医学机能学实验虚拟仿真教学课堂中具有积极的促进作用。 展开更多
关键词 极域电子教室 机能学实验 虚拟仿真实验 应用
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2型糖尿病并发周围血管病变患者血清骨代谢相关因子水平变化及其意义 被引量：2
13
作者 张亚琦 黄丽 王春 《山东医药》 CAS 2024年第3期84-86,共3页
目的 观察2型糖尿病(T2DM)并发糖尿病周围血管病(DPV)患者血清骨代谢相关因子[血清骨桥蛋白(OPN)、骨保护素(OPG)、骨钙素(OC)、维生素D(VD)]水平变化,并评估其对T2DM并发DPV的预测效能,为T2DM并发DPV的早期诊断提供新的生物标志物。方... 目的 观察2型糖尿病(T2DM)并发糖尿病周围血管病(DPV)患者血清骨代谢相关因子[血清骨桥蛋白(OPN)、骨保护素(OPG)、骨钙素(OC)、维生素D(VD)]水平变化,并评估其对T2DM并发DPV的预测效能,为T2DM并发DPV的早期诊断提供新的生物标志物。方法 纳入111例T2DM患者,根据是否并发DPV(DPV)分为单纯T2DM组49例,DPV组62例。采用EILSA法检测血清骨桥蛋白(OPN)、骨保护素(OPG),电化学发光法检测血清骨钙素(OC),化学发光法检测血清维生素D(VD)。采用单因素及多因素Logistic回归分析T2DM并发DPV的影响因素,Spearman相关性分析血清OPN、OPG、OC水平与T2DM并发DPV患者糖尿病相关危险因素(年龄、病程、血压、血糖、血脂)的关系,受试者工作特征曲线(ROC)评估血清OPN、OPG、OC、VD水平对T2DM并发DPV的预测效能。结果 与单纯T2DM组对比,DPV组血清OPN、OPG水平高(P<0.05),血清OC、VD水平低(P<0.05)。血清OPN、OPG、OC、VD是T2DM并发DPV的影响因素(P均<0.05),血清OPN、OC是T2DM并发DPV的独立影响因素(P均<0.05)。Spearman相关性分析显示,血清OPN水平与T2DM并发DPV患者年龄、糖尿病病程及收缩压呈正相关,与TG呈负相关;血清OPG水平与糖尿病病程、HbA1c、TC、HDL-C及LDL-C呈正相关;血清OC水平与糖尿病病程呈负相关(P均<0.05)。血清OPN、OPG、OC及VD联合预测T2DM患者发生DPV的AUC为0.756,敏感度61.3%,特异度89.8%。结论 T2DM并发DPV患者血清OPN、OPG水平升高,OC、VD水平降低,血清OPN、OC为T2DM患者发生DPV的独立影响因素,四者联合对于T2DM患者并发DPV有一定预测效能。 展开更多
关键词 糖尿病并发症 糖尿病周围血管病变 骨代谢相关因子 骨桥蛋白(OPN)、骨保护素(OPG)、骨钙素(OC)、维生素D(VD)
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CD34和D2-40在原发性结肠腺癌中的表达及与伴淋巴结转移状态的关系
14
作者 赵学影 侯仕璇 +1 位作者 许远霞 陆进 《包头医学院学报》 CAS 2024年第10期19-22,50,共5页
目的:探讨原发性结肠腺癌(colon adenocarcinoma,COAD)组织中血管和淋巴管标志物CD34(CD34 Molecule)和D2-40(又称Podoplanin)标记的癌胚抗原M2A的表达及其意义。方法:采用免疫组织化学Elivision TM plus法检测60例COAD组织和4例癌旁正... 目的:探讨原发性结肠腺癌(colon adenocarcinoma,COAD)组织中血管和淋巴管标志物CD34(CD34 Molecule)和D2-40(又称Podoplanin)标记的癌胚抗原M2A的表达及其意义。方法:采用免疫组织化学Elivision TM plus法检测60例COAD组织和4例癌旁正常组织中CD34与D2-40标记的M2A蛋白表达,计数CD34阳性的微血管密度和D2-40阳性的微淋巴管密度,并分析其与COAD临床病理参数的关系。结果:在COAD组织中,CD34、D2-40阳性的微血管密度和微淋巴管密度高于癌旁正常组织(P<0.05)。COAD组织中的CD34微血管密度与病变部位有关,右半结肠癌患者中CD34微血管密度明显高于左半结肠癌患者(P<0.05);伴肠系膜淋巴结转移的COAD组织中CD34微血管密度与D2-40微淋巴管密度呈正相关(P<0.05)。结论:CD34和D2-40标记M2A蛋白在COAD组织中高表达,并且在伴肠系膜淋巴结转移状态下二者呈正相关,提示它们可能协同参与COAD淋巴结转移的发生。 展开更多
关键词 结肠腺癌 微血管密度 微淋巴管密度 CD34 D2-40
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生物信息学评估肺腺癌中PD-L1表达对临床病理和预后的意义
15
作者 杜娜娜 张露 +2 位作者 闵静婷 安然 李正红 《山东第一医科大学（山东省医学科学院）学报》 CAS 2024年第4期193-197,共5页
目的利用生物信息学评估肺腺癌中PD-L1表达的临床病理和预后意义,并且用免疫组化对其表达和临床病理进行验证。方法利用GEPIA数据库分析PD-L1在数据库中mRNA的定量表达,并用免疫组化的方法进行验证;利用Te Kaplan-Meier Plotter评估PD-L... 目的利用生物信息学评估肺腺癌中PD-L1表达的临床病理和预后意义,并且用免疫组化对其表达和临床病理进行验证。方法利用GEPIA数据库分析PD-L1在数据库中mRNA的定量表达,并用免疫组化的方法进行验证;利用Te Kaplan-Meier Plotter评估PD-L1表达对肺腺癌预后价值的影响;利用Timer 2.0对肺腺癌的免疫细胞浸润进行分析;通过UALCAN数据库的TCGA模块,对不同亚型PD-L1在肺腺癌中的表达进行差异性分析。结果生物信息学显示,PD-L1在癌组织中的表达明显低于正常组织,免疫组化结果显示,PD-L1在肺腺癌癌组织中呈高表达,但在正常组织中呈低表达或不表达。PD-L1的表达在不同年龄、性别、临床分期以及淋巴结转移中差异无统计学意义,但其表达与患者的总生存期、首次进展生存期显著相关。结论PD-L1的表达与肺腺癌患者的生存预后有一定的关系。 展开更多
关键词 PD-L1 肺腺癌 免疫组化 生物信息学
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中西结合创新型小班教学模式在《系统解剖学》教学中的实践研究
16
作者 闵静婷 杜帮 +2 位作者 张艳君 卢兴浩 胡小冬 《中国医药科学》 2024年第14期50-54,共5页
目的将西方医学院校的部分教学方式用于蚌埠医学院的《系统解剖学》小班教学模式中,以期提高小班模式的教学效果。方法采用随机数表法在蚌埠医学院2022级临床专业24个班级中抽取2个班级作为对照组(5班,24名)和实验组(15班,26名),2022—2... 目的将西方医学院校的部分教学方式用于蚌埠医学院的《系统解剖学》小班教学模式中,以期提高小班模式的教学效果。方法采用随机数表法在蚌埠医学院2022级临床专业24个班级中抽取2个班级作为对照组(5班,24名)和实验组(15班,26名),2022—2023学年第二学期进行《系统解剖学》授课,对照组进行传统模式教学,实验组进行在沉浸式教学模式中融入西方小组讨论与学科交叉的中西结合创新型小班教学。通过理论考试、实验考核和学生调查的方式检测教学效果。结果实验组学生理论考核、实验考核成绩高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);实验组学生实践考核完成时长短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);问卷调查显示,实验组学生认为接受及希望推广、课堂趣味性较高及以上、提高学习主动性、每日解剖知识学习时长≥1 h、早期临床思维建立的人数多于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论中西结合创新型小班教学模式可以提高学生学习积极性和专注性,培养医学生自主学习能力,并使其尽早形成临床思维,为我国医学院校解剖学的教学改革提供参考。 展开更多
关键词 小班教学 系统解剖学 问题导向式学习 沉浸式教学 学科交叉
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以问题为核心的案例教学法在《病理学》课堂教学中的应用 被引量：9
17
作者 赵艳 金鑫 +4 位作者 李楠 周蕾 高琴 关宿东 陶仪声 《蚌埠医学院学报》 CAS 2017年第6期839-840,F0003,共3页
目的:研究以问题为核心的案例教学法在《病理学》教学中的应用及其效果。方法:选择2013年9月至2015年9月临床医学专业教学改革实验班180名学生作为观察组,同专业平行班级180名学生作为对照组。对照组采用传统讲授教学,观察组采用以问题... 目的:研究以问题为核心的案例教学法在《病理学》教学中的应用及其效果。方法:选择2013年9月至2015年9月临床医学专业教学改革实验班180名学生作为观察组,同专业平行班级180名学生作为对照组。对照组采用传统讲授教学,观察组采用以问题为核心的案例教学法。教师方面采用学生及同行专家评价,从教案质量、授课效果两方面进行评估。学生方面通过以自主学习评价、座谈会等形式的过程性评价和以考试成绩为主的总结性评价相结合的形式进行评估。结果:观察组教师教案质量、授课效果明显高于对照组(P<0.01);观察组学生3年中课程成绩均明显高于对照组(P<0.01),观察组学生的自主学习能力评价的8个方面满意度均显著高于对照组(P<0.01)。结论:以问题为核心的案例教学法在《病理学》教学中对教师及学生均有很大的促进作用,值得推广应用。 展开更多
关键词 教育 医学 病理学 案例教学法 课堂教学
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3D微视频在神经病学总论教学中的应用 被引量：2
18
作者 桑道乾 王磊 +4 位作者 叶明 许文芳 王春 桑庆庆 杨小迪 《蚌埠医学院学报》 CAS 2022年第10期1455-1456,1461,共3页
目的:探讨3D微视频在神经病学总论教学中的应用效果。方法:选择蚌埠医学院2018级临床试验班本科生作为观察组,2018级蚌埠医学院第一附属医院2班本科生作为对照组。观察组采用以3D微视频资源为主的混合式教学,对照组采用传统的教学模式... 目的:探讨3D微视频在神经病学总论教学中的应用效果。方法:选择蚌埠医学院2018级临床试验班本科生作为观察组,2018级蚌埠医学院第一附属医院2班本科生作为对照组。观察组采用以3D微视频资源为主的混合式教学,对照组采用传统的教学模式。采用阶段性测试、典型病例分析和调查问卷评价教学质量和教学效果。结果:观察组阶段性测试成绩、典型病例分析得分均明显高于对照组(P<0.01)。观察组课堂兴趣自我评价、课堂注意力自我评价、对知识的理解和掌握自我评价、课堂氛围、教学方式的满意度、教学效果总体评价得分均明显优于对照组(P<0.01)。结论:3D微视频在神经病学总论教学中的应用,显著提高了教学质量和教学效果。 展开更多
关键词 医学教育 微视频 混合式教学 神经病学
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中医辨证维持疗法对晚期非小细胞肺癌生存质量及生存期的影响 被引量：4
19
作者 柳雯 周兰 杨小迪 《蚌埠医学院学报》 CAS 2019年第6期712-716,共5页
目的:观察一线化疗后中医辨证维持疗法对晚期非小细胞肺癌(NSCLC)生存质量及生存期的影响。方法:将125例经标准一线化疗后取得缓解或稳定的晚期NSCLC病人,随机分为观察组62例和对照组63例,对照组予西医常规对症治疗,观察组在对照组基础... 目的:观察一线化疗后中医辨证维持疗法对晚期非小细胞肺癌(NSCLC)生存质量及生存期的影响。方法:将125例经标准一线化疗后取得缓解或稳定的晚期NSCLC病人,随机分为观察组62例和对照组63例,对照组予西医常规对症治疗,观察组在对照组基础上加用规范化中医辨证治疗,2组均治疗至疾病进展或不耐受,比较2组病人生存质量评分、中医证候评分变化,比较2组无进展生存期、总生存期情况。结果:试验结束剔除脱落病例,共纳入统计122例,其中观察组60例,对照组62例。治疗后,观察组卡氏评分和中医证候评分有效率较对照组均提高(P<0.05和P<0.01);生理状况、功能状况、附加情况评分均明显提高(P<0.01),社会或家庭状况、情感状况评分差异均无统计学意义(P>0.05);观察组中位无进展生存期13.90个月,大于对照组的11.30个月(P<0.05),观察组中位总生存期28.90个月,与对照组的16.90个月比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论:中医辨证维持疗法应用于晚期NSCLC病人,可改善中医临床症状,提高生存质量,延长无进展生存期。 展开更多
关键词 非小细胞肺癌 中医辨证 生存质量 生存期
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双氢青蒿素通过调节Th17/Treg平衡改善银屑病小鼠皮损机制研究 被引量：4
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作者 江从军 周艳梅 《蚌埠医学院学报》 CAS 2022年第10期1342-1346,1351,共6页
目的:验证双氢青蒿素(DHA)是否能改善咪喹莫特(IMQ)诱导的银屑病小鼠皮损,并探讨其可能的机制。方法:24只雌性BALB/c小鼠随机分为4组:空白对照组(Control组)、模型组(Model组)、25 mg/kg DHA治疗组(DHA-L组)、50 mg/kg DHA治疗组(DHA-H... 目的:验证双氢青蒿素(DHA)是否能改善咪喹莫特(IMQ)诱导的银屑病小鼠皮损,并探讨其可能的机制。方法:24只雌性BALB/c小鼠随机分为4组:空白对照组(Control组)、模型组(Model组)、25 mg/kg DHA治疗组(DHA-L组)、50 mg/kg DHA治疗组(DHA-H组),每组6只。每天观测小鼠皮肤变化并进行PASI评分。连续给药6 d,取小鼠皮肤进行HE染色和Ki67免疫组织化学染色;流式细胞仪检测小鼠脾Th17细胞和调节性T细胞(Treg);ELISA检测小鼠血清白细胞介素17A(IL-17A)和肿瘤坏死因子-α(TNF-α)水平。结果:IMQ成功诱导银屑病小鼠模型,DHA治疗后小鼠皮损改善,组织病理学改善,DHA-L和DHA-H组PASI评分及Ki67阳性细胞数量均低于Model组(P<0.05);Model组脾Th17细胞比例较Control组升高(P<0.05),DHA-L组和DHA-H组均较Model组降低(P<0.05);DHA-L组和DHA-H组脾Treg细胞比例较Model组升高(P<0.05);Model组血清IL-17A和TNF-α水平均较Control组升高(P<0.05),与Model组相比,血清IL-17A水平在DHA-L和DHA-H组均降低(P<0.05),而血清TNF-α水平仅DHA-H组降低(P<0.05)。结论:DHA可以改善IMQ诱导的银屑病小鼠皮损,其机制可能和调节Th17/Treg细胞平衡有关。 展开更多
关键词 银屑病 双氢青蒿素 咪喹莫特 TH17细胞 调节性T细胞
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