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题名基于微课的案例反向教学模式在神经病学教学中的应用
被引量：2
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作者
骆嵩
杨丽娟
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机构
蚌埠医学院第一附属医院神经内科教研室
蚌埠医学院第一附属医院儿科教研室
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出处
《沈阳医学院学报》
2024年第1期95-98,103,共5页
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基金
蚌埠医学院校级质量工程青年教师专项项目(No.2020fyjyxm47)
安徽省“江淮名医”培育工程项目(NO.2022)。
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文摘
目的:探讨基于微课的案例反向教学模式在神经病学教学中的优势。方法:选取蚌埠医学院2017级精神医学专业60名本科生为研究对象,根据随机数字表法进行分组,分为对照组和试验组,每组30名。对照组采用传统的教学模式进行神经病学授课,试验组采用基于微课的案例反向教学模式,在课程结束后,通过对2组学生进行神经病学专业知识、病例分析能力测评,由学生对授课模式满意度进行问卷评分进行比较。结果:试验组学生的神经病学专业知识、病例分析能力考核成绩及总分均优于对照组学生(P<0.05);试验组学生对授课模式满意度评分优于对照组学生(P<0.05)。结论:基于微课的案例反向教学模式在神经病学教学中可以促进学生专业知识学习掌握和教学满意度提高,具有推广价值。
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关键词
微课
案例反向教学模式
神经病学
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Keywords
micro-classes
case-based reverse teaching mode
Neurology
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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