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题名应用型本科高校师范生体育教学模式改革与实践
被引量：2
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作者
瞿昂
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机构
衢州学院公共体育教学部
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出处
《文教资料》
2016年第8期156-157,共2页
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文摘
本文通过对应用型本科高校师范类体育课程特点的分析,积极构建非体育专业《师范体育》课程模式,对师范生的个人素质及在未来对中小学的教育岗位所能起到的作用加以说明,希望最大限度地发挥师范体育在人才培养过程中的作用。
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关键词
应用型本科高校
师范生
体育教学模式
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分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
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题名补充橙皮苷对身体特征和运动表现影响的研究进展
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作者
范志伟
唐骜
陈俊
卢晓文
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机构
武汉体育学院研究生院
武汉体育学院运动医学院
衢州学院公共体育教学部
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出处
《食品与发酵工业》
CAS
CSCD
北大核心
2024年第20期400-408,共9页
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文摘
橙皮苷是一种主要存在于柑橘类水果中的黄酮类化合物,具有多种生理功能,可预防和改善氧化应激、炎症和脂质积累等健康问题。近些年来,橙皮苷在运动领域的作用逐渐受到研究人员的关注。研究表明,补充橙皮苷具有改善身体特征和运动表现的潜在益处,但国内尚未有对其应用效果以及作用机制的研究。梳理前期研究发现,补充橙皮苷能在一定程度上降低体脂、增加肌肉量和改善身体形态;提高机体有氧、无氧能力和肌肉力量。橙皮苷主要通过激活或抑制部分信号通路,改善血管内皮功能,减少氧化应激和炎症反应以及提高线粒体生物发生,从而对机体产生积极影响。但目前相关研究仍然较少,其作用机制有待进一步深入研究,以及针对不同人群、剂量、周期、训练方法等需继续探索,以期制定个性化、科学化的橙皮苷补充策略。
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关键词
橙皮苷
身体特征
运动表现
运动营养
研究进展
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Keywords
hesperidin
body composition
sports performance
sports nutrition
research progress
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分类号
TS2
[轻工技术与工程—食品科学与工程]
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题名基于微课的大学生武术课教学模式改革与实践
被引量：4
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作者
毛圣力
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机构
衢州学院公共体育教学部
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出处
《当代体育科技》
2019年第13期128-128,130,共2页
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基金
浙江省教育科学规划课题“微课在《大学体育》课堂教学中的应用——以武术课为例”(项目编号:GH2017550),主持人:毛圣力
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文摘
本文通过对体育选项课武术课特点的分析,积极构建基于微课的大学生武术课教学模式,即“互联网+微课+武术课”,对“互联网+微课+武术课”的模式进行了教学实践,同时对教学实践进行了调查与分析,得出以下结论:“互联网+微课+武术课”的教学模式能够提高学生对武术课的兴趣以及对教学内容的掌握程度。
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关键词
微课
武术课
互联网
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分类号
G807
[文化科学—体育训练]
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题名体育动漫文化对高校学生体育兴趣培养的长效机制研究
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作者
吴海良
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机构
衢州学院公共体育教学部
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出处
《改革与开放》
2012年第11X期173-173,175,共2页
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基金
衢州学院教学改革研究项目<如何在体育教学中运用体育动漫激发和培养学生体育兴趣>
项目编号:JG201122
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文摘
体育动漫对与我国青少年一代的影响是非常广泛的,利用体育动漫在学生之中的广泛传播,对学生进行有益引导,这有助于调动大学生体育兴趣,促使学生主动地加入到体育锻炼,从而达到增强体质的目的。
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关键词
体育动漫
体育兴趣
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分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
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题名我国普通高校田径选项课缩减原因与对策分析
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作者
蔡利燕
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机构
衢州学院公共体育教学部
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出处
《湖南科技学院学报》
2012年第5期199-201,共3页
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文摘
论文分析了我国普通高校田径选项课面临逐步缩减的困境,社会、家庭、教育理念以及田径教学自身不足等是导致其缩减的主要原因,并对如何改善田径选项课现状提出了相应的建议,以期为相关理论和实践研究提供参考依据。
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关键词
普通高校
田径选项课
现状与对策
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分类号
G82
[文化科学—体育训练]
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题名足球运动中球员不道德行为的原因探析
被引量：1
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作者
徐士志
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机构
衢州学院公共体育教学部
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出处
《改革与开放》
2012年第03X期131-131,共1页
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文摘
竞技体育中的不道德现象是困扰竞技体育发展的一大顽疾。足球运动本身的运动特点,足球行业过度的商业化,体育立法的不完善性和滞后性,体育管理制度的种种不完善,以及社会公众舆论的错误导向等都使球员产生了错误的定位,造成了球场上各种不道德行为的层出不穷。
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关键词
足球运动
不道德行为
体育管理体制
公众舆论
世界第一运动
运动特点
运动项目
社会舆论导向
道德失范
体育商业化
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分类号
G843
[文化科学—体育训练]
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题名大学生锻炼意向与锻炼行为差异因素的调查研究
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作者
都庆丽
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机构
衢州学院公共体育教学部
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出处
《科教导刊（电子版）》
2017年第9期115-116,共2页
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文摘
以衢州学院为个例，对我校学生的体育锻炼意向与行为进行调差，旨在找出我校学生的锻炼意向不能转化为锻炼行为的原因。通过查阅大量文献和对在校生的问卷调查，得出了学生不参加体育锻炼是由学生个体懒惰因素、客观条件的限制因素、社会环境因素共同作用的结果。同时笔者也提出应通过增加场地器材的投入、丰富体育课程和设立制度要求来满足学生多样化的兴趣爱好。
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关键词
大学生
锻炼意向
锻炼行为
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分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
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