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跨界视域下新农科人才培养模式和路径的思考
被引量：
24
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作者
马香丽
杨士同
刘小峰
《中国农业教育》
2020年第6期34-40,共7页
当前,农业4.0崭露头角,我国新农科建设三部曲已奏响,积极深化人才培养模式改革是新农科建设的关键问题。文章旨在通过对新农科建设的历史、时代和文化背景梳理,从跨界视域剖析新农科建设对高等农林院校人才培养提出的要求,从知识、实践...
当前,农业4.0崭露头角,我国新农科建设三部曲已奏响,积极深化人才培养模式改革是新农科建设的关键问题。文章旨在通过对新农科建设的历史、时代和文化背景梳理,从跨界视域剖析新农科建设对高等农林院校人才培养提出的要求,从知识、实践、思想和时空四个维度构建新农科建设人才培养新模式,并就“新农人”培养路径提出立德铸魂、产教融合、协同育人、量质共进的建议。
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关键词
新农科
跨界
人才培养
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职称材料
农林高校毕业生就业状况对“新农人”培养的启示——基于教育部直属农林高校本科生就业质量报告的量化分析
被引量：
2
2
作者
马香丽
杨士同
《高等农业教育》
2021年第6期14-22,共9页
为发挥高等农林教育促进新农科建设人才培养使命,通过对我国6所教育部直属农林高校近五年的本科生就业质量报告进行量化分析,反映出读研对毕业生去向的分流作用持续扩大、“北上广深”一线城市吸引力依然强劲、本科生在农林牧渔行业就...
为发挥高等农林教育促进新农科建设人才培养使命,通过对我国6所教育部直属农林高校近五年的本科生就业质量报告进行量化分析,反映出读研对毕业生去向的分流作用持续扩大、“北上广深”一线城市吸引力依然强劲、本科生在农林牧渔行业就业比率整体不高等现象,折射出部属农林高校人才在就业去向与行业需求、就业偏好与服务面向、就业期待与自我认知、专业类型与大农业发展之间存在的适应问题。结合新农科建设人才培养的类型发展模式要求,立足从学生服务管理角色,提出实施第二课堂“本硕博”贯通式培养、推动创新创业基础教育与生涯规划融合、开展“一懂两爱”“三农情怀”教育全程化、探索非农专业“农林+”思维培育路径的启示。
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关键词
农林高校
“新农人”
就业质量报告
量化分析
原文传递
题名
跨界视域下新农科人才培养模式和路径的思考
被引量：
24
1
作者
马香丽
杨士同
刘小峰
机构
西北农林科技大学机电学院团委
西北农林科技大学
林
学院
党政综合办公室
西北农林科技大学
机电
学院
党委
出处
《中国农业教育》
2020年第6期34-40,共7页
基金
西北农林科技大学中央高校基本科研业务费思想政治理论研究项目(学生工作专项)“基于学风培育的高校自我诊改实践”(Z109021804)。
文摘
当前,农业4.0崭露头角,我国新农科建设三部曲已奏响,积极深化人才培养模式改革是新农科建设的关键问题。文章旨在通过对新农科建设的历史、时代和文化背景梳理,从跨界视域剖析新农科建设对高等农林院校人才培养提出的要求,从知识、实践、思想和时空四个维度构建新农科建设人才培养新模式,并就“新农人”培养路径提出立德铸魂、产教融合、协同育人、量质共进的建议。
关键词
新农科
跨界
人才培养
Keywords
Emerging Agricultural Education
Interdisciplinary
Talents Training
分类号
G649.21 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
农林高校毕业生就业状况对“新农人”培养的启示——基于教育部直属农林高校本科生就业质量报告的量化分析
被引量：
2
2
作者
马香丽
杨士同
机构
西北农林科技大学机电学院团委
西北农林科技大学
出处
《高等农业教育》
2021年第6期14-22,共9页
基金
陕西省教育工委2020年陕西高校辅导员工作研究课题:新农科背景下创新创业人才德育内容体系研究(2020FKT08)
西北农林科技大学2020年研究生教育教学改革研究一般项目:新农科建设背景下研究生三农情怀的培育及评价机制研究(JXGG2063)
文摘
为发挥高等农林教育促进新农科建设人才培养使命,通过对我国6所教育部直属农林高校近五年的本科生就业质量报告进行量化分析,反映出读研对毕业生去向的分流作用持续扩大、“北上广深”一线城市吸引力依然强劲、本科生在农林牧渔行业就业比率整体不高等现象,折射出部属农林高校人才在就业去向与行业需求、就业偏好与服务面向、就业期待与自我认知、专业类型与大农业发展之间存在的适应问题。结合新农科建设人才培养的类型发展模式要求,立足从学生服务管理角色,提出实施第二课堂“本硕博”贯通式培养、推动创新创业基础教育与生涯规划融合、开展“一懂两爱”“三农情怀”教育全程化、探索非农专业“农林+”思维培育路径的启示。
关键词
农林高校
“新农人”
就业质量报告
量化分析
Keywords
agriculture and forestry colleges and universities
“new farmers”
undergraduate employment quality report
quantitative analysis
分类号
G647.38 [文化科学—高等教育学]
F249.2 [经济管理—劳动经济]
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作者
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1
跨界视域下新农科人才培养模式和路径的思考
马香丽
杨士同
刘小峰
《中国农业教育》
2020
24
下载PDF
职称材料
2
农林高校毕业生就业状况对“新农人”培养的启示——基于教育部直属农林高校本科生就业质量报告的量化分析
马香丽
杨士同
《高等农业教育》
2021
2
原文传递
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