新时代西北工业大学“总师文化”的内涵、特征与传承路径 被引量：3

1

作者 张永福 《大学教育》 2024年第3期140-143,共4页

西北工业大学的“总师文化”是对“西工大现象”的进一步延伸、凝练和升华,是在长期的人才培养中积淀而成的培养“总师”型人才雏形的文化。文章主要阐述西北工业大学“总师文化”的内涵,分析“总师文化”的特点,并尝试提出培养“总师... 西北工业大学的“总师文化”是对“西工大现象”的进一步延伸、凝练和升华,是在长期的人才培养中积淀而成的培养“总师”型人才雏形的文化。文章主要阐述西北工业大学“总师文化”的内涵,分析“总师文化”的特点,并尝试提出培养“总师”型人才雏形的可行路径。 展开更多

关键词 “总师文化” 内涵 特征 路径探索

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以文辅政显担当 用心工作促提升——《西北工业大学章程》修订实践探索

2

作者 韩阿伟 张永福 王宇波 《办公室业务》 2023年第15期56-58,共3页

西北工业大学历时1年完成章程修订工作。本文从以文辅政的视角对章程修订工作的意义、过程、经验做了全面总结梳理。研究认为,章程修订工作要提高政治站位,着力把握方向重点;紧扣目标任务,提升以文辅政效能;强化责任担当,推动工作提质... 西北工业大学历时1年完成章程修订工作。本文从以文辅政的视角对章程修订工作的意义、过程、经验做了全面总结梳理。研究认为,章程修订工作要提高政治站位,着力把握方向重点;紧扣目标任务,提升以文辅政效能;强化责任担当,推动工作提质增效。以文辅政要重点做好以下三方面工作:一是调查研究,这是“以文辅政”的重要基础;二是文稿质量,这是“以文辅政”的重要保障;三是信息工作,这是“以文辅政”的重要载体。 展开更多

关键词 章程修订 以文辅政 实践经验

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依法治校视域下我国大学章程修订工作研究 被引量：1

3

作者 张永福 王宇波 +2 位作者 徐永超 张京京 韩阿伟 《未来与发展》 2022年第9期43-49,共7页

依法治校作为依法治国的重要组成部分,是推动高等教育法治化的必然选择。大学章程作为高校推进依法治校的校内基本依据,能够推动高校依法办学、依法治教。随着2017年1月《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法(暂行)》的发布,以... 依法治校作为依法治国的重要组成部分,是推动高等教育法治化的必然选择。大学章程作为高校推进依法治校的校内基本依据,能够推动高校依法办学、依法治教。随着2017年1月《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法(暂行)》的发布,以及《中华人民共和国高等教育法》《中华人民共和国教育法》等上位法完成修正,部分高校与时俱进地启动了章程修订工作,其中有16所高校已完成章程修订,分别在培养目标、大学职能、治理结构等方面对原有章程进行了修改,使章程得到了完善。但截至2021年12月,仍有97所教育部及中央部门所属高校尚未完成章程修订工作,且已完成修订工作的高校章程,也在理念、程序、结构以及内容上存在一定的不足,同时缺少监督与执行方面的明确规定。建议各高校在章程修订工作中,要树牢法治观念,规范修订程序,推动多元主体参与,并且强化监督与执行,确保章程修订工作高质量完成,为依法治校提供坚强的制度保障。 展开更多

关键词 依法治校 大学章程 章程修订

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国防特色高校教师教学能力评价指标体系构建研究 被引量：1

4

作者 王宇波 周明莉 +1 位作者 张永福 陈京京 《西北工业大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2024年第2期53-60,共8页

教师的教学能力评价至关重要,关乎人才培养的质量,关乎教师队伍的建设。国防特色高校承担着“育国之栋梁、铸国之重器”的重要使命,但现行的国防特色高校教师教学能力评价指标体系尚未纳入国防相关指标,仍存在着同质化现象校为普遍、国... 教师的教学能力评价至关重要,关乎人才培养的质量,关乎教师队伍的建设。国防特色高校承担着“育国之栋梁、铸国之重器”的重要使命,但现行的国防特色高校教师教学能力评价指标体系尚未纳入国防相关指标,仍存在着同质化现象校为普遍、国防科技等特殊领域教师评价机制不够健全等桎梏。基于国防特色高校的办学定位与师资特征,结合已有文献成果,初步拟定国防特色高校教师教学能力的评价指标框架,进而采用德尔菲法与层次分析法,确定国防特色高校教师教学能力评价指标体系,其中包括内容开发与教学设计、教学育人与管理、教学表达与交往、教学评价与反思、教学研究与创新能力5个一级指标,10个二级指标与40个三级指标。研究成果能够为各国防特色高校开展教师教学能力调查提供可借鉴的评价方法与工具。 展开更多

关键词 国防特色高校 教师教学能力 评价指标体系 德尔菲法 层次分析法

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战略协作伙伴:导师与研究生关系的重构 被引量：2

5

作者 张永福 《科学咨询》 2023年第1期70-72,共3页

导师与研究生关系在一定程度上关乎着研究生的培养质量。目前,导师与研究生关系主要呈现出“父子关系”“师徒关系”“导学关系”“雇佣关系”几种表征,这些关系隐含着师生之间固有的矛盾和冲突。本文尝试分析导师与研究生关系存在的问... 导师与研究生关系在一定程度上关乎着研究生的培养质量。目前,导师与研究生关系主要呈现出“父子关系”“师徒关系”“导学关系”“雇佣关系”几种表征,这些关系隐含着师生之间固有的矛盾和冲突。本文尝试分析导师与研究生关系存在的问题及影响师生关系的核心要素,并探索提出基于战略协作伙伴关系下导师与研究生关系重构的可行路径。 展开更多

关键词 导师 研究生 战略协作伙伴 师生关系 重构

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大学章程面临的挑战及其纾解策略

6

作者 韩阿伟 《西部素质教育》 2023年第19期25-29,共5页

为了建立健全现代大学治理体系,助力大学实现内涵式高质量发展,文章首先阐述了大学章程的发展历程,然后分析了大学章程的重要价值,接着论述了大学章程面临的挑战,最后提出了大学章程面临挑战的纾解策略。

关键词 章程 大学 发展历程

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以优化课程考试推进人才培养模式改革 被引量：42

7

作者 刘朝亚 王润孝 支希哲 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2011年第3期31-33,共3页

高校课程考试在人才培养过程中起着"指挥棒"的作用。优化课程考试对促进课程和教材建设、改革教学方法、更新教学内容,以及转变学习方式有着重要的影响,也是推进高校人才培养模式改革的突破口。本文在分析目前高校课程考试不... 高校课程考试在人才培养过程中起着"指挥棒"的作用。优化课程考试对促进课程和教材建设、改革教学方法、更新教学内容,以及转变学习方式有着重要的影响,也是推进高校人才培养模式改革的突破口。本文在分析目前高校课程考试不足的基础上,提出了优化课程考试的一些措施,以探讨有效推进人才培养模式改革,进一步提高人才培养质量的途径。 展开更多

关键词 课程考试 人才培养 教学模式 改革

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用"三个代表"重要思想指导高等教育创新 被引量：6

8

作者 徐澄 《西安欧亚职业学院学报》 2004年第3期5-7,29,共4页

用"三个代表"重要思想指导高等教育创新是当前高等教育战线的一个重要任务。其理论意义在于,高等教育创新是一个复杂的系统工程,必须要有先进理论的指导;"三个代表"重要思想与高等教育创新有着必然的逻辑联系;"... 用"三个代表"重要思想指导高等教育创新是当前高等教育战线的一个重要任务。其理论意义在于,高等教育创新是一个复杂的系统工程,必须要有先进理论的指导;"三个代表"重要思想与高等教育创新有着必然的逻辑联系;"三个代表"重要思想为高等教育创新提供了世界观和方法论的指导。从实践层面讲,一是要着重解决思想观念上的与时俱进;二是进行现行管理体制的创新;三是要敢于碰硬,一抓到底。 展开更多

关键词 “三个代表”重要思想 高等教育 指导 创新

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高校发展规划实施的困境及其纾解策略 被引量：2

9

作者 张永福 《西部素质教育》 2022年第23期17-20,共4页

文章首先阐述了高校发展规划实施的价值,然后分析了高校发展规划实施的困境,最后论述了高校发展规划实施困境的纾解策略,包括高度重视,集中力量做好顶层设计;统筹协调,扎扎实实推进规划实施;优化流程,不断完善规划实施体制机制。

关键词 发展规划 顶层设计 高校

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学术参与:中国高校管理亟待建立的制度 被引量：6

10

作者 徐澄 《现代教育科学（高教研究）》 2006年第3期69-71,共3页

要在高校落实科学发展观,其基点应从管理体制上破题,保证学术权力的参与。本文对照美国大学行政与学术权力并存的民主管理模式,分析了我国高校内部管理体制存在的弊端,阐述了学术权力参与高校管理是形势要求和尊重教育规律的必然结果,... 要在高校落实科学发展观,其基点应从管理体制上破题,保证学术权力的参与。本文对照美国大学行政与学术权力并存的民主管理模式,分析了我国高校内部管理体制存在的弊端,阐述了学术权力参与高校管理是形势要求和尊重教育规律的必然结果,提出了实现两种权力共同参与管理的措施和办法。 展开更多

关键词 学术权力 学术参与 行政权力 高校管理

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“入世”后国防科技院校的定位及其使命

11

作者 徐澄 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2005年第2期105-107,共3页

　在我国加入世界贸易组织 (WTO)并对教育服务作出部分承诺的背景下 ,国防科技院校的定位及其作用成为一个亟待解决的课题。文章比较了国防科技院校与其他高校的异同 ,并站在国际视野和新军事变革层面对其进行了定位 ;分析了“入世”对... 　在我国加入世界贸易组织 (WTO)并对教育服务作出部分承诺的背景下 ,国防科技院校的定位及其作用成为一个亟待解决的课题。文章比较了国防科技院校与其他高校的异同 ,并站在国际视野和新军事变革层面对其进行了定位 ;分析了“入世”对国防科技院校的影响 ,从维护国家科技及文化安全的角度 ,阐述了在“入世”条件下国防科技院校当前要着重抓好的工作。 展开更多

关键词 院校 国防科技 “入世” 定位 教育服务 使命 世界贸易组织(WTO) 国家科技 新军事变革 国际视野

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按照“三个代表”要求加强和改进高校思想政治工作

12

作者 徐澄 《西北工业大学学报（社会科学版）》 2002年第1期72-75,共4页

按照“三个代表”重要思想加强和改进高校思想政治工作 ,是当前摆在全国高校思想政治教育工作者面前的一项重要而又紧迫的任务。本文从加强和改进高校思想政治工作需要先进理论指导、高校思想政治工作与“三个代表”重要思想的内在联系... 按照“三个代表”重要思想加强和改进高校思想政治工作 ,是当前摆在全国高校思想政治教育工作者面前的一项重要而又紧迫的任务。本文从加强和改进高校思想政治工作需要先进理论指导、高校思想政治工作与“三个代表”重要思想的内在联系、用“三个代表”重要思想加强和改进高校思想政治工作的具体实践等方面 ,对该课题进行了较充分的阐述。 展开更多

关键词 “三个代表” 思想政治工作 高等教育 校园文化 高校信息网络

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用“三个代表”重要思想指导高等教育创新

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作者 徐澄 《中国高教研究》 北大核心 2004年第3期16-18,共3页

用“三个代表”重要思想指导高等教育创新是当前高等教育战线的一个重要任务。其理论意义在于,高等教育创新是一个复杂的系统工程,必须有先进理论的指导;“三个代表”重要思想与高等教育创新有着必然的逻辑联系;“三个代表”重要思想为... 用“三个代表”重要思想指导高等教育创新是当前高等教育战线的一个重要任务。其理论意义在于,高等教育创新是一个复杂的系统工程,必须有先进理论的指导;“三个代表”重要思想与高等教育创新有着必然的逻辑联系;“三个代表”重要思想为高等教育创新提供了世界观和方法论的借鉴。从实践层面讲,一是要着重解决思想观念上的与时俱进;二是要进行现行管理体制的创新;三是要敢于碰硬,一抓到底。 展开更多

关键词 “三个代表”重要思想 高等教育 指导 创新

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以人为本:个性张扬的必然选择

14

作者 徐澄 《理论界》 2006年第2期115-116,共2页

以人为本,全面、协调、可持续的科学发展观的提出,唤起了人们对大学生个性张扬的思考。现行教育管理模式的弊端在于严重压抑了学生个性,阻碍乃至窒息了创造能力与创新精神的培养,其根源在于没能很好坚持以人为本这个战略指导思想。以人... 以人为本,全面、协调、可持续的科学发展观的提出,唤起了人们对大学生个性张扬的思考。现行教育管理模式的弊端在于严重压抑了学生个性,阻碍乃至窒息了创造能力与创新精神的培养,其根源在于没能很好坚持以人为本这个战略指导思想。以人为本作为个性张扬的基石,主要体现在尊重学生个性差异、视学生为学习主体、注重人本化教育、智力与非智力协调发展等方面。解决问题的出路在于牢固树立以人为本意识、规章制度更富于人性化、改革教育教学方式、营造主体认同的环境等。 展开更多

关键词 个性 以人为本 高等教育

原文传递