|
1
|
西北師範大學大先生 |
无
|
《西北师大学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
|
2024 |
0 |
|
|
2
|
社会变迁中的文化“影像”:西北师范大学与现代中国高等教育 |
张俊宗
|
《西北师大学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
|
2022 |
0 |
|
|
3
|
西北师范大学百廿办学历程的阶段特征及其精神传统 |
胡德海
张永祥
|
《当代教育与文化》
|
2022 |
0 |
|
|
4
|
特殊儿童家长参与特殊教育专业师范生实践教学的价值、路径与问题对策——以“特殊儿童评估与个别化教学”课程为例 |
韩文娟
|
《绥化学院学报》
|
2024 |
0 |
|
|
5
|
大学生职业生涯教育模式研究——基于省级就业指导名师工作室 |
杜靓
|
《科教导刊》
|
2024 |
0 |
|
|
6
|
认识儿童的“科学”进路及其批判 |
孙爱琴
|
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2024 |
3
|
|
|
7
|
传统师范与师范传统:探寻师范教育创新的守正之义——胡德海教授访谈 |
李瑾瑜
|
《教师发展研究》
|
2023 |
0 |
|
|
8
|
大力弘扬教育家精神,推进特殊教育师资培养(笔谈) |
王雁
杨中枢
李尚卫
魏寿洪
唐佳益
李拉
|
《现代特殊教育》
|
2024 |
0 |
|
|
9
|
20世纪以来道德判断理论的争论及对中国道德教育的影响 |
樊改霞
高绚丽
|
《现代大学教育》
CSSCI
北大核心
|
2024 |
0 |
|
|
10
|
近十年国外比较教育研究文献的知识图景——基于ProQuest Education Database 2013-2023年数据 |
王兆璟
屈婧
|
《西北师大学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
|
2024 |
0 |
|
|
11
|
高等教育强国建设的基本特征、逻辑指向与实现路径 |
王兆璟
王刚
|
《内蒙古社会科学》
CSSCI
北大核心
|
2024 |
0 |
|
|
12
|
人口发展新形势下教育数字化赋能县域义务教育优质均衡发展的价值意蕴和推进策略 |
张靖
李永杰
赵垣可
张保龙
|
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2024 |
0 |
|
|
13
|
学前教育中的阶层困境及其反思 |
孙爱琴
司婷婷
|
《西北成人教育学院学报》
|
2024 |
0 |
|
|
14
|
中国式教育现代化视野下的我国学位服:回顾与展望 |
许可峰
葛柯颖
|
《现代教育论丛》
|
2024 |
0 |
|
|
15
|
教育强国视野中的教研员发展——兼评《教研员专业生活研究》 |
刘旭东
|
《青海师范大学学报（社会科学版）》
|
2024 |
0 |
|
|
16
|
科技伦理教育的基本理念、目标要求与实施路径 |
胡红杏
达丽帆
|
《中小学科学教育》
|
2024 |
0 |
|
|
17
|
学校教育数字化转型:认知误区、潜在挑战与求解策略 |
傅敏
冉利敏
|
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
|
2024 |
5
|
|
|
18
|
论构建中国自主知识体系教育学的实践逻辑 |
刘旭东
|
《当代教育科学》
北大核心
|
2024 |
4
|
|
|
19
|
教育公平正义促进共同富裕的内涵诠释、价值彰显及关键理路 |
何畔
|
《北京社会科学》
CSSCI
北大核心
|
2024 |
2
|
|
|
20
|
教育数字化转型背景下的智慧教师成长 |
李鑫
|
《继续教育研究》
|
2024 |
2
|
|
