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高校学前教育专业第二课堂活动课程体系现状及改进策略探索 |
汪成希
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《成才之路》
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2024 |
1
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基于LDA主题模型的中国学前融合教育研究主题分析及热点特征研判 |
夏巍
范宇辰
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《渭南师范学院学报》
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2024 |
0 |
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3
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新时代乡村学前教育师资队伍建设的价值意蕴、现实困境与发展路径 |
雷和敏
曾彬
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《成都师范学院学报》
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2023 |
6
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4
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新时代高校美育的内涵维度及价值意蕴解析——基于学前教育专业人才培养的视角 |
卢清
李紫微
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《湖北第二师范学院学报》
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2023 |
1
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大学生负性生活事件对主观幸福感的影响:一个有调节的中介模型 |
张琼之
冉光明
张琪
刘俊材
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《贵州师范大学学报（自然科学版）》
CAS
北大核心
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2024 |
0 |
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6
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师幼关系对学前儿童自我概念的影响:接受性语言能力和心理弹性的链式中介作用 |
占淑玮
何丹
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《陕西学前师范学院学报》
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2024 |
1
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7
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陶行知“健康第一”思想对幼儿园健康教育的启示 |
郭丹丹
刘蕾
李菀蓉
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《基础教育研究》
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2024 |
0 |
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8
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教育专业学位案例的选题分析——基于中国教育专业学位案例库722篇教学案例的内容分析 |
夏巍
范宇辰
白静玉
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《广州开放大学学报》
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2024 |
0 |
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9
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小学教育专业线上教学管理的困局与破局 |
范琐哲
张雪梅
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《西部素质教育》
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2024 |
0 |
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10
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我国幼儿园自然教育研究综述 |
杨杼悦
曾彬
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《文山学院学报》
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2024 |
0 |
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11
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师范类专业认证背景下教师教学过程痕迹管理研究 |
曾彬
杨文悦
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《豫章师范学院学报》
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2024 |
0 |
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大学生死亡态度与心理健康状况关系研究 |
李雪平
尹礼雯
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《卫生职业教育》
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2024 |
0 |
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浅议高师学前教育专业的“双教学场”人才培养模式 |
曾彬
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《成都师范学院学报》
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2017 |
3
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14
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学前教育普及化背景下再论良好师幼互动的作用及建立 |
汤浪
李雪平
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《大庆师范学院学报》
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2017 |
7
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15
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“儿童友好”理念的核心内涵及其教育实践 |
李雨姝
鄢超云
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《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
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2023 |
22
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改革开放40年我国学前教育政策法规的历程、成就与反思 |
张利洪
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《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2019 |
15
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学前教育:概念的混用与澄清 |
张利洪
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《陕西学前师范学院学报》
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2018 |
8
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省际均等化视角下我国学前教育资源配置效率研究 |
唐苗苗
徐东
徐晓燕
夏巍
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《教育评论》
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2022 |
2
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改革开放40年我国学前教育政策的历程、问题与展望 |
张利洪
周也
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《团结》
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2019 |
2
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20
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区域性学前教育发展中心建设研究——南充市学前教育优质资源一体化 |
杨欢
况泉
徐东
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《成都师范学院学报》
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2017 |
2
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