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西华师范大学50BiN双筒望远镜与疏散星团时域观测研究
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作者 兰甜 闫正洲 +13 位作者 王坤 张春光 陈孝钿 任安炳 刘念 罗杨平 罗志全 田健峰 赵勇 卢晓猛 刘其利 杨帆 何飞 邓李才 《青海科技》 2023年第1期19-25,共7页
随着我国经济与科技水平的腾飞,天文和空间科学成为了基础领域发展的重要方向。西华师范大学根据自身的需求和已经具备的基础,一直着力于发展有观测支撑的天文学科。通过与国内科研机构和高校开展合作的方式培养研究生,并引进人才发展... 随着我国经济与科技水平的腾飞,天文和空间科学成为了基础领域发展的重要方向。西华师范大学根据自身的需求和已经具备的基础,一直着力于发展有观测支撑的天文学科。通过与国内科研机构和高校开展合作的方式培养研究生,并引进人才发展本校相关学科,为本校涉足天文学研究奠定了基础。2010年,学校批复了当时物理学科的建设方案,利用国际恒星观测网络组(SONG)项目筹建中国节点的契机,决定与中国科学院国家天文台合作,建设西华师范大学观测设施,即50厘米双筒望远镜(50Bi N),作为中国SONG项目星震学研究的测光子系统。项目初期在紫金山天文台青海观测站建成投运,其间设备运行稳定。但德令哈的观测条件因城市的发展限制了系统的科学能力。在青海冷湖台址勘定完成后,项目随SONG的观测设施一起,于2020年迁往新址,50Bi N完成了冷湖天文观测基地的首光观测,验证了台址优秀的视宁度测量结果。本文将对该设备的科学目标和发展历程,及取得的科学成果进行一个全面的回顾,为其他高等院校发展基于观测设施的天文学科提供参考。 展开更多
关键词 冷湖天文观测基地 望远镜项目 西华师范大学望远镜50BiN
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CEMP星HE1005-1439中子俘获元素天体物理来源的研究
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作者 韩万强 杨国超 +1 位作者 牛萍 张波 《天文学报》 CAS CSCD 北大核心 2023年第5期50-56,共7页
HE1005-1439是一颗金属丰度极低([Fe/H]~=3.0)的碳增丰贫金属星(Carbon Enhanced Metal-Poor,CEMP),该星的s-过程元素显著超丰([Ba/Fe]=1.16±0.31,[Pb/Fe]=1.98±0.19),而r-过程元素温和超丰([Eu/Fe]=0.46±0.22),使用单一... HE1005-1439是一颗金属丰度极低([Fe/H]~=3.0)的碳增丰贫金属星(Carbon Enhanced Metal-Poor,CEMP),该星的s-过程元素显著超丰([Ba/Fe]=1.16±0.31,[Pb/Fe]=1.98±0.19),而r-过程元素温和超丰([Eu/Fe]=0.46±0.22),使用单一的s-过程模型和i-过程模型均不能拟合该星中子俘获丰度分布.采用丰度分解的方法探究该星化学元素的天体物理来源可有助于理解CEMP星的形成和化学演化.利用s-过程和r-过程的混合模型对其中子俘获元素的丰度分布进行拟合,发现该星的中子俘获元素主要来源于低质量低金属丰度AGB伴星的s-过程核合成,而r-过程核合成也有贡献. 展开更多
关键词 恒星:丰度 恒星:形成 恒星:化学组成特殊
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义务教育阶段天文教育的现状及其建议
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作者 许祺 田海俊 +6 位作者 刘高潮 崔盛 李珊珊 蒋葵林 高晓红 付净 赵园 《西华师范大学学报(自然科学版)》 2024年第2期224-230,共7页
天文教育是全面提升学生科学素养不可或缺的内容。为准确厘清我国义务教育阶段的天文教育现状,针对性地设计了调查问卷并在全国范围内展开调查。调查发现:学生获取天文知识方式单一,天文基础设施缺乏,教育资源地区间发展不平衡,半数以... 天文教育是全面提升学生科学素养不可或缺的内容。为准确厘清我国义务教育阶段的天文教育现状,针对性地设计了调查问卷并在全国范围内展开调查。调查发现:学生获取天文知识方式单一,天文基础设施缺乏,教育资源地区间发展不平衡,半数以上的学生天文知识储备尚未达到《中国公民科学素质基准》;多数学生拥有浓厚的天文兴趣和求知欲,重视天文学习。鉴于此,我们呼吁各级教育及相关部门对天文教育予以关注,要高度重视青少年天文知识匮乏等问题,加强宏观引导,适当增加义务教育阶段天文知识占比,提高教师自身天文科学素养,遵循青少年的认知发展能力,丰富天文教育手段,从而有效提高义务教育阶段天文教育发展水平。 展开更多
关键词 义务教育阶段 天文教育 现状调查 兴趣程度 天文知识
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核心素养视野下高中物理不同课型的课堂观察研究
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作者 王志红 赵琦 +1 位作者 李青 徐平川 《西华师范大学学报(自然科学版)》 2023年第6期655-661,共7页
分析高中物理课堂是否聚焦核心素养的培养对深入推进物理课程改革具有重要意义。鉴于此,本文通过课堂观察量表,分析概念课、规律课和习题课3类课型中学生核心素养的培育现状,发现概念教学和规律教学更注重“物理观念”维度的教学投入,... 分析高中物理课堂是否聚焦核心素养的培养对深入推进物理课程改革具有重要意义。鉴于此,本文通过课堂观察量表,分析概念课、规律课和习题课3类课型中学生核心素养的培育现状,发现概念教学和规律教学更注重“物理观念”维度的教学投入,尤其注重解决模型化问题,但在“质疑创新、科学探究、科学态度与责任”维度则较少涉及;习题教学更注重“科学思维”维度的教学投入,但缺少“科学探究”环节。针对课堂观察结果,提出教学的4个转变,为改善高中物理课堂教学提供有益启示。 展开更多
关键词 核心素养 高中物理 课堂观察 常态课 概念课 规律课 习题课
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新旧人教版高中物理教材实验比较--以“实验:验证机械能守恒定律”为例
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作者 张旋 李俊 张敏 《福建基础教育研究》 2023年第4期92-94,共3页
以“实验:验证机械能守恒定律”为例对人教版高中物理新旧教材编写进行对比研究,比较分析新旧两版教材在编写思路、内容呈现方式及习题设置上的变化。通过对比,期望能帮助教师对新教材深入探索,从而更好地运用教材,同时探讨更有利于培... 以“实验:验证机械能守恒定律”为例对人教版高中物理新旧教材编写进行对比研究,比较分析新旧两版教材在编写思路、内容呈现方式及习题设置上的变化。通过对比,期望能帮助教师对新教材深入探索,从而更好地运用教材,同时探讨更有利于培养学生物理学科核心素养的题目设置。 展开更多
关键词 新旧教材 高中物理 实验比较 核心素养
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BIM在天文望远镜项目设计阶段的应用
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作者 秦重阳 阳星玉 解宗鑫 《科学技术创新》 2023年第6期33-37,共5页
建筑信息模型(Building Information Modeling,简称BIM)是建筑设施物理和功能特征的数字化表示。它以三维模型为基础,使项目利益相关者协同设计,并能通过分析软件进行性能分析和仿真模拟。天文光学望远镜作为科学驱动下的定制设备,结构... 建筑信息模型(Building Information Modeling,简称BIM)是建筑设施物理和功能特征的数字化表示。它以三维模型为基础,使项目利益相关者协同设计,并能通过分析软件进行性能分析和仿真模拟。天文光学望远镜作为科学驱动下的定制设备,结构复杂、研发周期长,在全生命周期均可采用BIM。本文根据天文望远镜项目开发需求,制定BIM应用的工作流程,期望利用BIM的优势,实现提高工作效率,降低成本的目标。 展开更多
关键词 建筑信息模型 BIM 光学天文望远镜 设计 建造
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大概念统领下,基于情境式教学的物理单元教学设计
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作者 蒋婷婷 《中学理科园地》 2023年第6期48-50,52,共4页
近年来随着教育改革的热潮,单元教学逐渐成为国内研究教学的热点。从确定单元目标、编制核心问题、开发层级任务、设计情境活动到布置单元作业,是单元教学的完整流程。以新人教版物理教材必修一第一章“运动的描述”为例,基于大概念进... 近年来随着教育改革的热潮,单元教学逐渐成为国内研究教学的热点。从确定单元目标、编制核心问题、开发层级任务、设计情境活动到布置单元作业,是单元教学的完整流程。以新人教版物理教材必修一第一章“运动的描述”为例,基于大概念进行物理教学设计,在课程标准的指引下,实现物理课堂核心素养培养最优化。 展开更多
关键词 核心素养 单元教学 情境式教学 大概念
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基于数值模拟的大口径高精度射电望远镜台址风障优化设计研究
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作者 何飞龙 许谦 +2 位作者 王娜 李琳 黄释怡 《天文学报》 CAS CSCD 北大核心 2024年第2期15-27,共13页
随着射电望远镜口径增大、观测频率提高,对其指向精度的要求也越来越高.然而,望远镜服役于野外台站,台址风扰对天线指向精度的影响在高频段观测时已不能忽略.由于风扰的时变性,现有的抗风方法无法保障大口径高指向精度望远镜在高频段的... 随着射电望远镜口径增大、观测频率提高,对其指向精度的要求也越来越高.然而,望远镜服役于野外台站,台址风扰对天线指向精度的影响在高频段观测时已不能忽略.由于风扰的时变性,现有的抗风方法无法保障大口径高指向精度望远镜在高频段的有效观测时长.因此,提出了一种基于风障精确布置改善台址风环境的方法.通过数值模拟构建了风障仿真模型,并将仿真结果与风洞实测数据比较,两种孔隙率风障的平均误差分别为3.7%和6.1%,保证了风障模型的可靠性.以新疆奇台射电望远镜(QiTai radio Telescope,QTT)台址为例,基于QTT台址斜坡地形构建了计算域模型,开展单风障不同高度、不同孔隙率的系列风场仿真试验,得到了风障参量与下游挡风效果的关系.基于单风障合理高度和最优孔隙率设置南北风障,仿真结果表明在确定高度下最优孔隙率可以组合,孔隙率0.1-0.1组合的风障挡风效果最优,南方向来风在天线区域可以有效降低75%以上的风速. 展开更多
关键词 望远镜 方法:数值 台址 风障 风场调控
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Einstein-Bumblebee引力理论中的Kerr-Sen-like黑洞玻色子隧穿辐射
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作者 谭霞 杨树政 《物理学报》 SCIE EI CAS CSCD 北大核心 2024年第4期60-68,共9页
Lorentz-breaking理论不仅对弯曲时空背景有影响,而且对于在弯曲时空中的玻色子和费米子的动力学方程都有一定的修正.因此,我们需要在不同的黑洞时空中对玻色子和费米子的量子隧穿辐射进行适当的修正.从而得到经过Lorentz-breaking理论... Lorentz-breaking理论不仅对弯曲时空背景有影响,而且对于在弯曲时空中的玻色子和费米子的动力学方程都有一定的修正.因此,我们需要在不同的黑洞时空中对玻色子和费米子的量子隧穿辐射进行适当的修正.从而得到经过Lorentz-breaking理论修正后的黑洞Hawking温度等物理量的新表达式及其物理意义.本文根据Einstein-Bumblebee引力理论中得到的Kerr-Sen-like(KSL)黑洞时空度规,在标量场作用量中引入aether-like场矢量修正项和弯曲时空中的d’Alembert算符并应用弯曲时空中的变分原理,研究了此时空度规中的Lorentz-breaking修正项及KSL时空中自旋为零的含有Lorentz-breaking修正项的玻色子动力学方程的新形式.通过正确选择与KSL时空度规相对应的aether-like场矢量,求解修正的玻色子动力学方程,得到了修正的量子隧穿率,并在此基础上研究了含有Lorentz-breaking修正项的此黑洞的Hawking温度和Bekenstein-Hawking熵.此外,还研究了Lorentz-breaking效应对玻色子正、负能级分布及其能级交错的最大值的影响,从而得出此黑洞时空中的量子非热辐射的条件.最后对所得到的一系列结果的物理意义进行了深入的讨论. 展开更多
关键词 Lorentz-breaking Einstein-Bumblebee引力理论 Kerr-Sen-like黑洞 Bekenstein-Hawking熵
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基于LAMOST和Gaia DR3探测银河系盘翘曲的进动
10
作者 李祥 杨鹏 罗杨平 《西华师范大学学报(自然科学版)》 2024年第1期87-92,共6页
过去对银河系盘恒星的分析表明,恒星盘存在一个明显的非对称翘曲结构。基于LAMOST DR5和Gaia DR3的运动学数据,利用大约23000颗红团簇星样本和一个运动学模型,对翘曲的进动进行了量化分析。通过比较不同翘曲模型的翘曲进动值,发现翘曲... 过去对银河系盘恒星的分析表明,恒星盘存在一个明显的非对称翘曲结构。基于LAMOST DR5和Gaia DR3的运动学数据,利用大约23000颗红团簇星样本和一个运动学模型,对翘曲的进动进行了量化分析。通过比较不同翘曲模型的翘曲进动值,发现翘曲的进动与模型中振动幅度可能存在关联。最后,应用一个基于Gaia DR2的翘曲模型,计算得到翘曲进动的最佳拟合值β=4.32±0.8 km·s^(-1)·kpc^(-1)。 展开更多
关键词 银河系盘 银河系运动学 银河系动力学 翘曲 进动
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基于YOLOv5全局注意力和上下文增强的遥感图像目标检测方法
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作者 杨新秀 徐黎明 冯正勇 《西华师范大学学报(自然科学版)》 2024年第3期321-326,共6页
针对遥感图像目标密集排列,提出一种基于YOLOv5的全局注意力和上下文增强的遥感图像目标检测算法。首先,在主干网络CSPDarknet53的尾部将C3模块替换为Transformer Encoder模块,利用全局注意力捕获目标和周围环境信息;再引入上下文增强模... 针对遥感图像目标密集排列,提出一种基于YOLOv5的全局注意力和上下文增强的遥感图像目标检测算法。首先,在主干网络CSPDarknet53的尾部将C3模块替换为Transformer Encoder模块,利用全局注意力捕获目标和周围环境信息;再引入上下文增强模块,利用不同的分支结构获得侧重于大、中、小目标的特征信息;后处理中将NMS替换为DIoU_NMS,有效去除密集排列目标的冗余框,改善检测效果。在RSOD数据集对网络进行测试,与原网络相比,精度提升了13.9%,在飞机数据集进行了消融试验,验证了模块的有效性。 展开更多
关键词 遥感目标检测 YOLOv5算法 上下文增强 Transformer模块
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电场力做功与路径无关的条件
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作者 王良翼 柯丁荣 +3 位作者 顾鑫 王娣 向国兴 廖友兵 《物理通报》 CAS 2024年第3期149-151,共3页
电场力做功与路径无关的条件是带电粒子仅在静电场中运动,如果静电场是分时段的静电场或者粒子运动出静电场然后再进入静电场,电场力做功可能与路径有关.
关键词 电场力做功 路径 条件
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太阳活动区AR 12975中X1.3级耀斑事件分析
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作者 杨翰 郑建川 刘雄伟 《天文与天体物理》 2024年第2期9-17,共9页
基于多波段观测数据,分析2022年3月30日太阳活动区NOAA AR 12975中爆发的X1.3级耀斑。耀斑发生期间活动区出现了S型结构与明显的光斑,同时活动区里出现的白色局部斑状光亮,可以看到明显的亮度提升,白色局部斑状光亮逐渐演变为明亮的耀... 基于多波段观测数据,分析2022年3月30日太阳活动区NOAA AR 12975中爆发的X1.3级耀斑。耀斑发生期间活动区出现了S型结构与明显的光斑,同时活动区里出现的白色局部斑状光亮,可以看到明显的亮度提升,白色局部斑状光亮逐渐演变为明亮的耀斑带。两条耀斑带相互接近,发生重联现象,之后形成大型拱顶结构,两端脚点的耀斑带向外拓展;到最后拱顶结构断开,南北脚点的耀斑带停止了延伸。从磁场能量的角度看,早在耀斑出现在太阳表面时,活动区的磁场活跃强度就在逐渐加剧。在不同的M级耀斑与C级耀斑事件发生后,活动区AR 12975的磁场强度不减反增,预示了接下来即将发生的大型耀斑爆发。结合多维演变图像分析,我们得出结论:活动区AR 12975可以被视为一个良好的测试对象,用来研究光球磁场活动在触发强大太阳爆发中的作用。 展开更多
关键词 太阳耀斑 多波段观测 磁重联
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基于可视化思维构建物理模型突破“液面升降问题”疑难
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作者 黄菊 李俊 兰小刚 《中学物理》 2022年第20期43-45,共3页
液面升降问题是初中物理浮力模块的难点和分化点,涉及的物理过程复杂抽象,导致学生在构建物理思维过程中困难重重.本文借助清晰的物理图像,讨论几类常见的液面升降问题.基于思维可视化,直观、生动地呈现该物理过程,实现隐性思维显性化,... 液面升降问题是初中物理浮力模块的难点和分化点,涉及的物理过程复杂抽象,导致学生在构建物理思维过程中困难重重.本文借助清晰的物理图像,讨论几类常见的液面升降问题.基于思维可视化,直观、生动地呈现该物理过程,实现隐性思维显性化,有助于学生构建物理模型,充分感知浮力问题中液面升降的相关过程,提高学生解决实际物理问题的能力. 展开更多
关键词 可视化思维 液面升降问题 物理模型
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ZTF J060524.16+244923.4的双星解轨和物理参数研究
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作者 代敏 王坤 +1 位作者 曹星梅 陈涛 《西华师范大学学报(自然科学版)》 2022年第2期183-188,共6页
ZTF J060524.16+244923.4是一颗主星为F型的半相接食双星系统。基于ZTF的测光数据和LAMOST的光谱数据,获得了目标系统的时序光变曲线、主星的大气参数和视向速度曲线。然后使用食双星解轨分析程序PHOEBE(PHysics Of Eclipsing BinariEs... ZTF J060524.16+244923.4是一颗主星为F型的半相接食双星系统。基于ZTF的测光数据和LAMOST的光谱数据,获得了目标系统的时序光变曲线、主星的大气参数和视向速度曲线。然后使用食双星解轨分析程序PHOEBE(PHysics Of Eclipsing BinariEs)对该系统的光变曲线和视向速度曲线同时进行分析,发现该双星系统是一个次星充满洛希瓣的半相接双星系统,其主要物理参数如下:双星系统的质量比q=0.45^(+0.05)_(-0.05)(M_(2)/M_(1)),主星的质量M_(1)=3.1^(+0.8)_(-0.8) M⊙、半径R^(1)=2.63^(+0.22)_(-0.24) R⊙、有效温度T_(1)≈6679.5 K、光度L_(1)=12^(+2_)_(-2) L⊙,次星的质量M_(2)=1.4^(+0.2)_(-0.2) M⊙、半径R^(2)=2.49^(+0.13)_(-0.14) R⊙、有效温度T_(2)=5924^(+51)_(-65) K、光度L_(2)=8^(+1)_(-1) L⊙。最后根据所获得的物理参数,对该双星系统接下来的演化进行了讨论。 展开更多
关键词 食双星 光变曲线 PHOEBE 解轨分析 视向速度
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中学物理情境创设与实验教学改进策略——以“浮力”的教学为例
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作者 邓敏钰 刘淑琳 《物理通报》 CAS 2022年第S02期42-45,共4页
浮力是初中物理教学中的重点内容之一,掌握浮力的相关知识要求学生具有较高的想象能力和抽象思维能力.我们将本节抽象内容通过自制教具以直观的方式呈现出来,不仅为学生创设直观形象的可视化物理情境,使教学过程清晰化,而且使用自制教具... 浮力是初中物理教学中的重点内容之一,掌握浮力的相关知识要求学生具有较高的想象能力和抽象思维能力.我们将本节抽象内容通过自制教具以直观的方式呈现出来,不仅为学生创设直观形象的可视化物理情境,使教学过程清晰化,而且使用自制教具,让学生更加深入地理解浮力的产生原因,营造了创新氛围,激发了学生的创新意识.本文将以人教版初中物理八年级下册“浮力”这一节为例,进行教学创新详述. 展开更多
关键词 浮力 实验创新 创设情景
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Ⅱ型TiO_(2)/g-C_(3)N_(4)异质结的构筑促进高效光催化U(Ⅵ)还原 被引量:1
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作者 粟阳藩 吴林珍 +6 位作者 李依林 李蕊 何攀 张玲 张友魁 雷洁红 段涛 《无机化学学报》 SCIE CAS CSCD 北大核心 2023年第4期689-698,共10页
采用水热法将TiO_(2)纳米片修饰在中空管状g-C_(3)N_(4)上制备了TiO_(2)/g-C_(3)N_(4)(T-CN)复合催化剂。利用扫描电子显微镜(SEM)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外可见漫反射光谱(UV-Vis DRS)和光电流响应等对其形貌、结构和光物理性能进... 采用水热法将TiO_(2)纳米片修饰在中空管状g-C_(3)N_(4)上制备了TiO_(2)/g-C_(3)N_(4)(T-CN)复合催化剂。利用扫描电子显微镜(SEM)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外可见漫反射光谱(UV-Vis DRS)和光电流响应等对其形貌、结构和光物理性能进行了表征。结果表明,TiO_(2)纳米片均匀地分散在中空管状g-C_(3)N_(4)表面,两者紧密结合形成异质结。TiO_(2)与g-C_(3)N_(4)的质量比为20%时制得的T-CN-20复合催化剂在60 min内对U的去除率为85.64%,是纯相g-C_(3)N_(4)的6.7倍。在10倍高浓度阳离子共存条件下的去除率仍大于69.8%,且具有优良的结构稳定性。对光催化产物分析可知,T-CN将U还原为难溶的U(63.68%)以去除铀,可有效解决含铀核废水中的U污染问题。根据能带理论分析,提出了复合催化剂异质结的Ⅱ型光催化机理。 展开更多
关键词 光催化 TiO_(2)/g-C_(3)N_(4) Ⅱ型异质结 铀还原 核废水
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一种测量透明液体浓度的实验装置 被引量:2
18
作者 杨成 代伟 《大学物理实验》 2023年第2期95-99,共5页
针对现有测量液体浓度装置结构复杂,成本高,使用不便,不便于学校和一些小型研究机构使用的不足,利用光栅衍射法设计了一种测量透明液体浓度的装置。装置根据折射率和放入待测液体前后的光栅衍射角的关系进行液体折射率的测量,通过实验... 针对现有测量液体浓度装置结构复杂,成本高,使用不便,不便于学校和一些小型研究机构使用的不足,利用光栅衍射法设计了一种测量透明液体浓度的装置。装置根据折射率和放入待测液体前后的光栅衍射角的关系进行液体折射率的测量,通过实验探究出液体折射率和液体浓度的关系,这样在测得未知透明液体折射率后就可通过换算得到其浓度。 展开更多
关键词 透明液体 浓度 折射率 测量 实验装置
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基于核心素养的初中物理跨学科实践路径思考——以“潜水艇模型的设计与制作”为例
19
作者 陈涛 漆丹 《湖南中学物理》 2024年第1期37-40,共4页
2022年版义务教育物理课程标准中新增添的跨学科实践能切实落实核心素养,培养学生的物理观念,塑造学生的科学思维,并帮助学生形成科学态度。跨学科实践活动的主题选取以“潜水艇模型的设计与制作”为例,建立核心素养目标,提出跨学科实... 2022年版义务教育物理课程标准中新增添的跨学科实践能切实落实核心素养,培养学生的物理观念,塑造学生的科学思维,并帮助学生形成科学态度。跨学科实践活动的主题选取以“潜水艇模型的设计与制作”为例,建立核心素养目标,提出跨学科实践要具备物理学科特性与综合性以及挑战性,环节安排要重点突出,以任务为导向;材料选择应当取自生活,因地制宜;还提出小组合作,关注知识生成,螺旋式教学等教学方式。 展开更多
关键词 初中物理 核心素养 跨学科实践 工程实践
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拉伸法杨氏模量实验装置的改进 被引量:1
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作者 徐佳丽 代伟 +3 位作者 张宇琪 李万鑫 杨成 张欣 《大学物理实验》 2023年第3期59-62,73,共5页
针对原有拉伸法杨氏模量测量装置的一些不足,对大学物理实验中的拉伸法杨氏模量测量装置进行了改进。新设计的实验装置将整个仪器水平放置,被测金属丝通过两个快速夹头固定,利用定滑轮组使被测钢丝在滑轮上迂回缠绕,增加被测金属丝的长... 针对原有拉伸法杨氏模量测量装置的一些不足,对大学物理实验中的拉伸法杨氏模量测量装置进行了改进。新设计的实验装置将整个仪器水平放置,被测金属丝通过两个快速夹头固定,利用定滑轮组使被测钢丝在滑轮上迂回缠绕,增加被测金属丝的长度,金属丝的伸长量用数字千分表直接测量。改进后的杨氏模量测量装置结构简单,操作简便,测量快速准确,精度高,使用效果好。 展开更多
关键词 杨氏模量 实验装置 改进
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