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基于教学目标的高校限选类课程教学实践探讨——以西南交通大学地下工程通风与空调课程为例
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作者 王峰 张恒 汪波 《大学教育》 2024年第1期65-68,共4页
限选类课程是高校各专业的重要课程群之一,是各专业实践类知识体系的主要组成部分,具有实践性强、对基础知识掌握度要求高和教学目标明确等特点。文章以西南交通大学地下工程通风与空调课程为例,介绍了该限选类课程在城市地下空间工程... 限选类课程是高校各专业的重要课程群之一,是各专业实践类知识体系的主要组成部分,具有实践性强、对基础知识掌握度要求高和教学目标明确等特点。文章以西南交通大学地下工程通风与空调课程为例,介绍了该限选类课程在城市地下空间工程专业的教学目标,探讨和总结了达成该课程目标的相关实践和具体措施,以期为国内其他高校相关限选类课程教学提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 地下工程通风与空调课程 城市地下空间工程专业 限选类课程 教学目标 实践探讨
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新工科背景下风景园林专业人才跨学科能力培养探索——以西南交通大学为例
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作者 贾玲利 傅娅 赵东平 《高等建筑教育》 2024年第2期51-58,共8页
为积极应对新领域、新行业对人才培养提出的新要求,我国近年来大力推进新工科教育。新工科背景下,培养学生的跨学科学习能力、跨学科知识迁移能力,从而实现跨学科创新能力成为人才培养的主要目标之一。结合西南交通大学风景园林专业的... 为积极应对新领域、新行业对人才培养提出的新要求,我国近年来大力推进新工科教育。新工科背景下,培养学生的跨学科学习能力、跨学科知识迁移能力,从而实现跨学科创新能力成为人才培养的主要目标之一。结合西南交通大学风景园林专业的教学改革实践,分析了风景园林专业跨学科能力培养在专业配置差异性、课程体系独特性和教学环境局限性等方面的复杂性,论述了该专业跨学科能力培养的途径,包括构建“学生—平台—教师”三位一体人才培养体系,更新教学理念,完善知识架构,细化培养过程,以及建立多重的科学评价方法等,并探讨了该专业跨学科能力培养的发展趋势,包括运用人居环境科学理念、突出学科优势和平台资源、强化关键培养环节等。 展开更多
关键词 新工科 风景园林 跨学科 人才培养
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论引领大学生精神成长的“中国精神”课程设计——基于西南交通大学的教学实践
3
作者 覃世艳 李世敏 章娟 《西南交通大学学报(社会科学版)》 2024年第1期24-36,共13页
精神成长是大学生生命成长的关键,是他们学以成人的根本性标识。设置专门的“中国精神”课程,可以针对性地应对大学生精神成长困惑,实现精神育人。西南交通大学全力打造“中国精神”课程,积极整合课程资源,实施全过程教学目标管理,既尊... 精神成长是大学生生命成长的关键,是他们学以成人的根本性标识。设置专门的“中国精神”课程,可以针对性地应对大学生精神成长困惑,实现精神育人。西南交通大学全力打造“中国精神”课程,积极整合课程资源,实施全过程教学目标管理,既尊重大学生精神成长规律,又尊重教学活动规律,体现了自主性、互动性和实践性的教学特点。本课程还运用“请进来”和“走出去”、因材施教、基于慕课的人网融合课堂翻转、基于数字技术的沉浸式体验、学用结合的多元化评价等教学策略,取得了较好的教学效果。调查研究表明,“中国精神”课程的大学生认可程度较高,但在“课堂互动程度”方面,本课程仍有待进一步提升。 展开更多
关键词 “中国精神”课程 大学生精神成长 课程设计 教学策略 精神育人
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基于精准化生涯教育视角的生涯咨询体系建设探究——以西南交通大学希望学院为例
4
作者 曾晓霞 代梦佳 +1 位作者 唐丹 朱心宇 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2024年第4期0081-0084,共4页
受经济下行、高校应届毕业生人数逐年增加,地域、行业选择、岗位需求结构性失衡以及高校毕业生生涯规划、就业期待、能力素质等主客观因素影响,高校应届毕业生就业难现象日益突出。如果帮助学生进行精准职业目标定位成为高校生涯教育的... 受经济下行、高校应届毕业生人数逐年增加,地域、行业选择、岗位需求结构性失衡以及高校毕业生生涯规划、就业期待、能力素质等主客观因素影响,高校应届毕业生就业难现象日益突出。如果帮助学生进行精准职业目标定位成为高校生涯教育的题中之义。本文从精准化生涯咨询体系的含义,精准化生涯咨询体系建设的必要性,精准化生涯咨询体系建设存在的问题三个方面着手进行探讨,在此基础上提出精准化生涯咨询体系建设模型,促进高校生涯咨询体系的不断完善。 展开更多
关键词 精准化 生涯教育 体系建设
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“教会、勤练、常赛”视域下高校体育教学模式探析--以西南交通大学为例
5
作者 舒士轩 唐庆 刘江 《当代体育科技》 2023年第14期67-70,共4页
针对新时代学校体育“教会、勤练、常赛”的具体要求,该文采用文献资料法、问卷调查法、数据统计法等方法,对西南交通大学公共体育课近几年教学现状及成因进行分析。结果表明:在“教会”情况方面,西南交通大学为实施体育教学,打造线上... 针对新时代学校体育“教会、勤练、常赛”的具体要求,该文采用文献资料法、问卷调查法、数据统计法等方法,对西南交通大学公共体育课近几年教学现状及成因进行分析。结果表明:在“教会”情况方面,西南交通大学为实施体育教学,打造线上慕课与线下实践教学混合式一体化“金课”,其中涉及各个运动项目,严格贯彻新时代体育精神,进一步引导学生养成优良体育道德;在“勤练”情况方面,学校为各项目设置体育健康超市,学生积极参与课余锻炼,运动项目具有选择性;在“常赛”情况方面,课外竞赛具有多样性特征,学生参与积极性较高。依据“教会、勤练、常赛”的具体要求提出相关建议。 展开更多
关键词 西南交通大学 公共体育 体育教学模式 “教会、勤练、常赛”
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基于科研精神和专业责任感培养的多元立体化科研育人机制探索与实践——以西南交通大学岩土地震工程团队人才培养为例
6
作者 张迎宾 富海鹰 +7 位作者 郝润丹 余鹏程 李得建 魏江涛 柳静 常志旺 魏星 程印 《高教学刊》 2023年第36期157-160,共4页
科研的核心是育人,而“科研育人”的核心是“科研精神”和“专业责任感”的培养。该文开展基于科研精神和专业责任感培养的多元立体科研育人机制的探索和实践。依托“三全育人”工作平台,探究科研精神和专业责任感的培养在构建多元立体... 科研的核心是育人,而“科研育人”的核心是“科研精神”和“专业责任感”的培养。该文开展基于科研精神和专业责任感培养的多元立体科研育人机制的探索和实践。依托“三全育人”工作平台,探究科研精神和专业责任感的培养在构建多元立体化科研育人新机制中的内涵构成和引领作用。通过学术道德和责任使命、学科交叉和体系建设、全程育人和目标育人、实践育人和多元育人等方面,建立基于科研精神和专业责任感培养的多元立体化科研育人机制。基于岩土地震工程的实际需求及知识学习的必要性,以岩土地震工程人才培养为例,进行探索和实践,值得进一步推广。 展开更多
关键词 科研精神 专业责任感 科研育人 三全育人 岩土地震工程
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大学生专业认同感影响因素及应对策略研究——以西南交通大学制药工程专业为例 被引量:1
7
作者 高鹏 《产业与科技论坛》 2023年第4期85-86,共2页
人才培养是高等教育的核心命题,高校通过课堂教学、课外培养及各种实习实践活动培养社会需要的人才。在培养过程中,专业认同感是本科生获得专业发展的内在基础与不竭动力,更是实现学科建设与改革的重要保障。充分了解本科生专业认同现... 人才培养是高等教育的核心命题,高校通过课堂教学、课外培养及各种实习实践活动培养社会需要的人才。在培养过程中,专业认同感是本科生获得专业发展的内在基础与不竭动力,更是实现学科建设与改革的重要保障。充分了解本科生专业认同现状与存在问题,并在本科生个体、学院培养之间的互动中,通过培养目标、毕业要求、学生指导等方面因素的分析,探讨有效的策略及方法促进本科生专业认同感的提升。 展开更多
关键词 大学生 专业认同感 人才培养
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以课程设置及教学优化提升本科毕业设计质量——以西南交通大学土木工程专业城市与地下空间工程方向为例
8
作者 赵东平 汪波 和琦 《教育教学论坛》 2023年第42期17-20,共4页
以西南交通大学土木工程专业本科毕业设计地下方向为例,统计分析了本科生课程体系中各种类型课程学分在四个学年中每个学年总学分占比及分布情况。针对专业方向特色提出了均衡各个学年总学分设置,前置专业基础课内容或在第一、二学年中... 以西南交通大学土木工程专业本科毕业设计地下方向为例,统计分析了本科生课程体系中各种类型课程学分在四个学年中每个学年总学分占比及分布情况。针对专业方向特色提出了均衡各个学年总学分设置,前置专业基础课内容或在第一、二学年中的通识课中增加不需要基础课支撑的专业课内容,从而达到为学生打开一扇“专业之窗”的效果。在专业基础课教学方面,提出专业基础课理论联系应用及实践课校外教学为主的创新教学模式。提出的提升策略对提升本科毕业设计质量具有积极促进作用,可供全国其他开设城市与地下空间工程专业的院校及相关教职人员参考和借鉴。 展开更多
关键词 毕业设计 课程设置 教学方案 质量提升
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校级分析测试中心大型仪器设备共享平台建设探讨——以西南交通大学分析测试中心为例
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作者 卫飞飞 方维臻 《分析测试技术与仪器》 CAS 2023年第4期429-437,共9页
校级分析测试中心是高校办学和科研活动的有力支撑,建立完善、科学的大型仪器设备开放共享平台,使之更好地在科研突破、教学实践、创新引领方面发挥应有的作用,是目前很多高校需要重视的问题.总结了西南交通大学分析测试中心大型仪器设... 校级分析测试中心是高校办学和科研活动的有力支撑,建立完善、科学的大型仪器设备开放共享平台,使之更好地在科研突破、教学实践、创新引领方面发挥应有的作用,是目前很多高校需要重视的问题.总结了西南交通大学分析测试中心大型仪器设备共享平台的建设经验,从管理制度的完善、共享平台信息化建设、共享模式的探索和人才培养优势几个方面进行深入探讨,以期为其他院校仪器共享平台的建设提供借鉴. 展开更多
关键词 分析测试 开放共享 共享平台建设 大型仪器设备
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民办高等院校专科学生家校共育的探索----以西南交通大学希望学院为例
10
作者 车泰亨 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2023年第4期0104-0107,共4页
本研究旨在探讨民办高等院校专科学生家校共育的问题及路径,以西南交通大学希望学院为例。家校共育是一种教育模式,家庭、学校和社会共同参与学生的成长过程,形成教育合力,促进学生全面发展。民办高等院校在中国教育体系中占据重要地位... 本研究旨在探讨民办高等院校专科学生家校共育的问题及路径,以西南交通大学希望学院为例。家校共育是一种教育模式,家庭、学校和社会共同参与学生的成长过程,形成教育合力,促进学生全面发展。民办高等院校在中国教育体系中占据重要地位,逐渐成为教育市场的一支重要力量。然而,在民办高等院校专科学生家校共育实践中,仍存在诸多问题。本研究从理论和实践两方面对家校共育进行了探讨,提出了探索民办高等院校专科学生家校共育的路径,并以西南交通大学希望学院为例,对这一问题进行深入分析。 展开更多
关键词 家校共育 民办高等院校 专科学生 西南交通大学希望学院
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新工科人才培养模式创新研究——以西南交通大学地质工程教育改革实践为例 被引量:1
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作者 罗刚 李芹 +1 位作者 赵晓彦 裴秋明 《教育教学论坛》 2023年第11期45-48,共4页
新工科建设是提升我国高校人才培养质量和输送国家重大战略服务人才的重要途径,其核心在于以创新为驱动,构建政策导向、体制改革、模式创新、协同发展和持续改进的顶层设计方案。西南交通大学地质工程专业强调树立“地质过程—力学机理... 新工科建设是提升我国高校人才培养质量和输送国家重大战略服务人才的重要途径,其核心在于以创新为驱动,构建政策导向、体制改革、模式创新、协同发展和持续改进的顶层设计方案。西南交通大学地质工程专业强调树立“地质过程—力学机理—工程技术”“三位一体”的教学理念,基于CDIO工程教育模式,通过优化人才培养方案,创新人才培养模式,构建“学科交叉—产教融合—协同创新—科创训练”的教育教学实践途径。改革实践可作为交通类高校人才培养模式的参考范本。 展开更多
关键词 新工科 地质工程 CDIO工程教育模式 培养方案 课程体系
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轨道交通领域校内科研实践基地建设探索与实践——以西南交通大学轨道交通装备安全科研实践基地为例
12
作者 郑思聪 李涛 +2 位作者 张丽丽 张继旺 杨冰 《大学教育》 2023年第19期17-20,共4页
文章结合全日制专业学位硕士培养的现状及目的,论述了建设校内科研实践基地的必要性,并阐明了建设目标和建设内容。课题组依托西南交通大学轨道交通装备安全科研实践基地,开展了面向参与实践的研究生的问卷调查和部分基地导师的访谈,收... 文章结合全日制专业学位硕士培养的现状及目的,论述了建设校内科研实践基地的必要性,并阐明了建设目标和建设内容。课题组依托西南交通大学轨道交通装备安全科研实践基地,开展了面向参与实践的研究生的问卷调查和部分基地导师的访谈,收集师生对于校内实践基地运行现状的看法和建议。通过对问卷结果进行统计,分析了基地项目实施成效和整体运行效果,并对有待进一步完善的建设项目进行了展望,可为高校提升专业学位硕士实践能力培养质量提供参考。 展开更多
关键词 专业学位硕士 校内实践基地 问卷调查 交通运输
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“双一流”建设背景下研究生教学管理机制创新探索--以西南交通大学物理科学与技术学院为例
13
作者 王静雅 周涛 李相强 《黑龙江教育(理论与实践)》 2023年第12期65-67,共3页
立足“双一流”建设的时代背景和基本任务,研究生教育作为高校人才培养的重要组成部分,其培养质量已然成为影响“双一流”建设向纵深发展的关键因素。随着我国研究生教育的发展,招生规模不断扩大,教育管理体系也亟待完善。健全研究生教... 立足“双一流”建设的时代背景和基本任务,研究生教育作为高校人才培养的重要组成部分,其培养质量已然成为影响“双一流”建设向纵深发展的关键因素。随着我国研究生教育的发展,招生规模不断扩大,教育管理体系也亟待完善。健全研究生教育教学管理模式,对提高研究生培养质量和管理效率具有重要意义。文章以西南交通大学物理科学与技术学院为例,介绍了学院在教学管理机制、课程体系改革和质量评价机制构建与反馈应用等方面的改革思路、具体做法和实践经验。 展开更多
关键词 物理学科 研究生培养质量 教学管理 模式创新 “双一流”
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博士研究生多元奖助体系探索与实践——以西南交通大学为例
14
作者 陈志伟 周先礼 +1 位作者 黄亚楠 田杨 《科教导刊》 2023年第1期38-40,共3页
在研究生教育全面收费的背景下,奖助体系是博士研究生获得学习生活保障、激发其科研积极性的重要措施,也是博士研究生培养工作的重要组成部分。本研究首先对研究生奖助体系进行梳理,以西南交通大学为例,通过引入双因素理论将博士研究生... 在研究生教育全面收费的背景下,奖助体系是博士研究生获得学习生活保障、激发其科研积极性的重要措施,也是博士研究生培养工作的重要组成部分。本研究首先对研究生奖助体系进行梳理,以西南交通大学为例,通过引入双因素理论将博士研究生奖助体系分为为博士研究生提供生活保障的“支撑因素”和提高博士研究生科研积极性的“激励因素”。最后,探讨了现有奖助体系各组成部分与博士研究生培养之间的内在联系,并根据分析为博士研究生多元奖助体系的优化提供思路。 展开更多
关键词 博士研究生 奖助体系 科研动力 双因素理论
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“大学生素质拓展计划”实施现状调查及对策——以西南交通大学为例 被引量:20
15
作者 朱健梅 向仲敏 李卓慧 《西南交通大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2010年第1期10-13,共4页
"大学生素质拓展计划"是由共青团中央、教育部、全国学联为深入推进高校素质教育而联合实施的一项系统工程。对西南交通大学的大学生进行问卷调查,发现大学生对"大学生素质拓展计划"的认知度较高,评价较好,但"... "大学生素质拓展计划"是由共青团中央、教育部、全国学联为深入推进高校素质教育而联合实施的一项系统工程。对西南交通大学的大学生进行问卷调查,发现大学生对"大学生素质拓展计划"的认知度较高,评价较好,但"计划"实施环节中的职业设计指导还存在不足之处。因此,应加强职业设计的指导力度,提高素质拓展项目质量,进一步完善其评价体系。同时加强对"计划"的实施指导和宣传力度,强化素质拓展认证工作和社会认同度,使"计划"更好地服务于学生的成长成才。 展开更多
关键词 西南交通大学 大学生素质拓展计划 素质拓展认证 职业设计指导 评价体系 社会认同
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以桥梁竞赛为载体《混凝土桥》教学模式的创新与实践——以西南交通大学希望学院为例
16
作者 邓继清 梁爱霞 余艳芬 《中国科技期刊数据库 科研》 2023年第9期0135-0138,共4页
以《混凝土桥》课程为例,探讨了以桥梁竞赛为载体的教学模式的创新与实践。针对混凝土桥课程的特点,研究了教学实践终存在的问题,提出了教学改革措施,包括筛选桥梁竞赛项目、组建教师团队、教学内容与竞赛项目融合、建立多元化考核等方... 以《混凝土桥》课程为例,探讨了以桥梁竞赛为载体的教学模式的创新与实践。针对混凝土桥课程的特点,研究了教学实践终存在的问题,提出了教学改革措施,包括筛选桥梁竞赛项目、组建教师团队、教学内容与竞赛项目融合、建立多元化考核等方面,教学模式创新点新颖,教学改革成效明显。本文的研究可以为其他工程类课程的教学模式的创新与实践提供参考。 展开更多
关键词 混凝土桥 桥梁竞赛 教学模式 教学改革
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职业教育改革背景下的应用型人才培养探讨与实践——以西南交通大学希望学院为例
17
作者 杨琳 殷俊 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2023年第5期0020-0023,共4页
在深化职业教育改革背景下,应用型本科高校承担着为地方经济建设和社会发展提供源源不断的高素质技术技能型人才的重要任务。本文分析了近年来地方普通本科高校向应用型转发展总体情况和当前在应用型人才培养方面存在差距和不足,并从优... 在深化职业教育改革背景下,应用型本科高校承担着为地方经济建设和社会发展提供源源不断的高素质技术技能型人才的重要任务。本文分析了近年来地方普通本科高校向应用型转发展总体情况和当前在应用型人才培养方面存在差距和不足,并从优化顶层设计、完善人才培养方案、创新协同育人机制、强化“双师型”队伍建设、优化培养评价改革模式等方面提出了强化应用型人才培养体系建设的具体举措。 展开更多
关键词 职业教育 应用型 人才培养
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融合出版背景下提升编校质量及出版高质量发展刍议——以西南交通大学出版社为例
18
作者 李晓辉 《传播力研究》 2023年第26期145-147,共3页
高质量发展是新时期社会对国有企业乃至全国企业进一步改革发展的总需求与总趋向。当下,出版行业逐步意识到融合发展对图书出版这一文化企业高质量发展的必要性与紧迫性,也陆续对出版质量的管理提出了更高的要求,以期提升出版社在行业... 高质量发展是新时期社会对国有企业乃至全国企业进一步改革发展的总需求与总趋向。当下,出版行业逐步意识到融合发展对图书出版这一文化企业高质量发展的必要性与紧迫性,也陆续对出版质量的管理提出了更高的要求,以期提升出版社在行业乃至整个市场中的竞争力,不断为读者推出新形态、高质量的出版物,满足受众对美好生活的向往。努力推进出版业供给侧改革,为我国文化事业与文化产业改革添砖加瓦,逐步成为业内的共识。基于此,本文简要分析图书编校质量不稳定的隐忧,并基于融合出版背景,探讨确保编校质量的实践,提出出版行业高质量发展的途径。 展开更多
关键词 融合出版 图书编校质量 高质量发展
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