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题名双语教学在儿科临床实习中的应用
被引量：1
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作者
黄喆
曹汴川
周太光
李程
毛晓燕
刘文君
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机构
西南医科大学附属医院儿科/四川省出生缺陷临床医学研究中心
西南医科大学附属医院感染病科/结核病科/感染与免疫实验室
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出处
《中国当代医药》
CAS
2021年第6期194-196,共3页
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基金
西南医科大学教育教学改革项目(JG2018002)。
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文摘
儿科学是一门针对特定人群的临床学科,其学科内容涉及面广、整体性强。在儿科学学习过程中,医学生需要扎实的多学科知识。在儿科临床实习阶段,实习生会接触到不同种类的儿科疾病,从而进一步提高医学生的儿科临床专业知识,理论联系实际,更好地理解理论课的相关知识。随着医学教育国际交流的增加,为培养国际化医学人才,双语教学已成为医学教育领域的重要手段。目前,西南医科大学儿科系在儿科临床实习中采用双语教学的主要应用方式是双语交接班和双语教学查房。双语教学在儿科临床实习中表现出的优点,是值得广大教学工作者深入探讨和扩大推广的。但目前在儿科临床实习中采用双语教学仍存在一定的不足,因而,广大教学工作者需要权衡利弊,使双语教学在儿科临床实习中能够顺利实施。
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关键词
儿科
双语教学
临床实习
应用体会
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Keywords
Pediatrics
Bilingual teaching
Clinical practice
Application experience
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分类号
R642.421
[医药卫生—外科学]
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