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CTCL范式下学习兴趣提升学生音乐核心素养的实证研究
被引量：
3
1
作者
颜芬
廖晋弘
+1 位作者
朱俊怡
苏菡
《西南大学学报（自然科学版）》
CAS
CSCD
北大核心
2023年第6期35-43,共9页
我国素质教育已进入全面推进阶段,培养适应全球经济和社会发展需要的、具有创新精神和文化素养的高素质人才是时代所需,而音乐教育在培养人的审美能力与人文素养中发挥着独特而重要的作用.以小学5年级学生为研究对象,采用定量和定性相...
我国素质教育已进入全面推进阶段,培养适应全球经济和社会发展需要的、具有创新精神和文化素养的高素质人才是时代所需,而音乐教育在培养人的审美能力与人文素养中发挥着独特而重要的作用.以小学5年级学生为研究对象,采用定量和定性相结合的方法,对CTCL范式下激发学生学习兴趣以提升他们的音乐核心素养进行了实证研究.结果表明:CTCL范式教学运用多种教育技术手段调节学习者和学习内容的关系,并对教学内容进行了个性化的设计,激发了学习者的学习兴趣,能够有效提升学习者对音乐的审美感知能力、艺术表现能力、创意实践能力和文化理解能力,为培养学生的个人修养、审美格调、社会关爱和家国情怀奠定了基础.
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关键词
CTCL范式
学习兴趣
音乐核心素养
原文传递
泛在学习资源:计算教育学在老年艺术文化学习中的应用研究
被引量：
2
2
作者
颜芬
龙家勇
+1 位作者
范亮
廖晋弘
《西南大学学报（自然科学版）》
CAS
CSCD
北大核心
2022年第6期14-22,共9页
在老龄化与数字化双重背景下,运用泛在学习资源,为老年群体提供更多适合的文化产品和服务,有助于老年人享有更优质的晚年文化生活,提升晚年生活品质,促进社会和谐进步.以60岁以上老年群体为研究对象,运用计算教育学原理,通过问卷调查和...
在老龄化与数字化双重背景下,运用泛在学习资源,为老年群体提供更多适合的文化产品和服务,有助于老年人享有更优质的晚年文化生活,提升晚年生活品质,促进社会和谐进步.以60岁以上老年群体为研究对象,运用计算教育学原理,通过问卷调查和访谈的方式,研究和分析老年群体对文化活动的需求及影响,探讨泛在学习资源在老年群体文化生活中的社会互动、群建共享和认知递进.结果表明:老年群体对艺术活动有着强烈的需求,当文化活动丰富的情况下,老年群体生活满意度往往表现更优.
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关键词
泛在学习资源
计算教育学
艺术文化
老年群体
原文传递
题名
CTCL范式下学习兴趣提升学生音乐核心素养的实证研究
被引量：
3
1
作者
颜芬
廖晋弘
朱俊怡
苏菡
机构
西南大学音乐学院/川渝民族音乐文化研究中心
重庆市教育科学
研究
院
重庆市谢家湾学校
出处
《西南大学学报（自然科学版）》
CAS
CSCD
北大核心
2023年第6期35-43,共9页
基金
重庆市教育委员会科学技术研究项目(KJZD-M202200201)
重庆市教育委员会人文社科一般项目(22SKJD058)
+3 种基金
重庆市研究生教育教学改革研究项目(yjg223025)
重庆市教育教学改革研究重点项目(2017CQJWGZ2048)
重庆市深化教育领域综合改革第9批试点项目(2023)
西南大学研究生教育高质量发展项目(SWUYJS226204).
文摘
我国素质教育已进入全面推进阶段,培养适应全球经济和社会发展需要的、具有创新精神和文化素养的高素质人才是时代所需,而音乐教育在培养人的审美能力与人文素养中发挥着独特而重要的作用.以小学5年级学生为研究对象,采用定量和定性相结合的方法,对CTCL范式下激发学生学习兴趣以提升他们的音乐核心素养进行了实证研究.结果表明:CTCL范式教学运用多种教育技术手段调节学习者和学习内容的关系,并对教学内容进行了个性化的设计,激发了学习者的学习兴趣,能够有效提升学习者对音乐的审美感知能力、艺术表现能力、创意实践能力和文化理解能力,为培养学生的个人修养、审美格调、社会关爱和家国情怀奠定了基础.
关键词
CTCL范式
学习兴趣
音乐核心素养
Keywords
CTCL Paradigm
learning interests
musical core literacy
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
泛在学习资源:计算教育学在老年艺术文化学习中的应用研究
被引量：
2
2
作者
颜芬
龙家勇
范亮
廖晋弘
机构
西南大学音乐学院/川渝民族音乐文化研究中心
西南
政法
大学
体育部
重庆师范
大学
科研处
出处
《西南大学学报（自然科学版）》
CAS
CSCD
北大核心
2022年第6期14-22,共9页
基金
重庆市社会科学规划项目(2019YBYS158)
重庆市教育科学规划项目(2018-GX-004)
+2 种基金
重庆市教委人文社科一般研究项目(21SKGH021,22SKJD058)
重庆市高等教育教学改革研究项目(213074,183172)
中央高校基本科研项目(SWU2109337).
文摘
在老龄化与数字化双重背景下,运用泛在学习资源,为老年群体提供更多适合的文化产品和服务,有助于老年人享有更优质的晚年文化生活,提升晚年生活品质,促进社会和谐进步.以60岁以上老年群体为研究对象,运用计算教育学原理,通过问卷调查和访谈的方式,研究和分析老年群体对文化活动的需求及影响,探讨泛在学习资源在老年群体文化生活中的社会互动、群建共享和认知递进.结果表明:老年群体对艺术活动有着强烈的需求,当文化活动丰富的情况下,老年群体生活满意度往往表现更优.
关键词
泛在学习资源
计算教育学
艺术文化
老年群体
Keywords
ubiquitous learning resource
computational education
arts and culture
elderly group
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
CTCL范式下学习兴趣提升学生音乐核心素养的实证研究
颜芬
廖晋弘
朱俊怡
苏菡
《西南大学学报（自然科学版）》
CAS
CSCD
北大核心
2023
3
原文传递
2
泛在学习资源:计算教育学在老年艺术文化学习中的应用研究
颜芬
龙家勇
范亮
廖晋弘
《西南大学学报（自然科学版）》
CAS
CSCD
北大核心
2022
2
原文传递
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