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土木工程专业毕业设计教学改革——以西南林业大学为例 被引量：3
1
作者 夏冰华 刘远才 刘德稳 《西部素质教育》 2020年第1期186-187,共2页
文章首先分析了土木工程专业毕业设计教学中存在的问题,然后提出了土木工程专业毕业设计教学改革的措施,包括端正学生学习态度,增加师生交流;毕业设计选题多元化;建立毕业设计互助小组;正确使用计算机辅助设计。
关键词 土木工程专业 毕业设计教学 学习态度
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建筑结构抗震设计课程中实验教学的改革与实践——以西南林业大学为例 被引量：1
2
作者 夏冰华 刘远才 《西部素质教育》 2016年第21期88-89,共2页
根据高等林业院校土木工程专业建筑结构抗震设计课程的性质和特点,深入分析了现阶段该课程在实验教学中存在的问题,并从实验课程目标的定位、实验内容设置的革新、实验室开放与创新建设的新思考、实验教学评价模式的改进四个方面阐述了... 根据高等林业院校土木工程专业建筑结构抗震设计课程的性质和特点,深入分析了现阶段该课程在实验教学中存在的问题,并从实验课程目标的定位、实验内容设置的革新、实验室开放与创新建设的新思考、实验教学评价模式的改进四个方面阐述了对建筑结构抗震设计实验教学改革的思考。 展开更多
关键词 林业院校 建筑结构抗震设计 实验教学 改革 探索
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基于P—KTS—D模型的土木工程应用型人才职业能力培养
3
作者 戴必辉 刘德稳 +1 位作者 廖文远 韩丽 《高等建筑教育》 2020年第4期39-44,共6页
针对目前土木工程应用型人才培养模式中存在的"重理论,轻实践""重原理,轻设计""重课堂,轻实习""重本专业,轻相关、相邻专业""重理性培养,轻人文教育"等问题,通过与研究型、管理型人... 针对目前土木工程应用型人才培养模式中存在的"重理论,轻实践""重原理,轻设计""重课堂,轻实习""重本专业,轻相关、相邻专业""重理性培养,轻人文教育"等问题,通过与研究型、管理型人才培养的比较分析,从工程技术人员职业能力的角度出发,构建基于P—KTS—D模型的土木工程应用型人才培养模式,旨在培养既适应行业环境又具有突出职业能力的土木工程应用型人才。 展开更多
关键词 土木工程 应用型人才 P—KTS—D模型 培养模式
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关于森林工程专业实践教学安全管理的思考——以西南林业大学为例
4
作者 郭春丽 陈顺超 刘远才 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2022年第5期0166-0170,共5页
任何知识源于实践,归于实践。基于对当前森林工程专业实践教学体系和学生实践过程中存在安全风险问题的思考,本文对目前学生实践教学过程中存在的安全风险问题进行全方位的解读。通过分析学生实践教学过程中存在的安全风险原因和影响分... 任何知识源于实践,归于实践。基于对当前森林工程专业实践教学体系和学生实践过程中存在安全风险问题的思考,本文对目前学生实践教学过程中存在的安全风险问题进行全方位的解读。通过分析学生实践教学过程中存在的安全风险原因和影响分析,探讨有效的解决措施,以帮助企业、学校、实习生本人正视实践教学过程中存在的安全问题,并能有效规避安全风险。 展开更多
关键词 西南林业大学 森林工程专业 实践教学 安全管理
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新西兰森林火历史研究对我国西南林区火管理的启示
5
作者 洪瑞成 王劲 +1 位作者 王秋华 邢付吉 《消防科学与技术》 CAS 北大核心 2024年第3期419-423,共5页
新西兰森林火历史展示了不同阶段的森林燃烧模式,主要包括人类到达前、毛利人时期、欧洲人时期以及近代的森林燃烧模式。在森林状况和林火管理政策等因素影响下,森林火灾模式表现出不同的规律。在林火历史阶段中,新西兰的植物分布特征... 新西兰森林火历史展示了不同阶段的森林燃烧模式,主要包括人类到达前、毛利人时期、欧洲人时期以及近代的森林燃烧模式。在森林状况和林火管理政策等因素影响下,森林火灾模式表现出不同的规律。在林火历史阶段中,新西兰的植物分布特征与我国西南林区具有一定相似性,因此,借鉴新西兰成熟的林火管理经验有利于我国西南林区火历史研究,合理把握西南林区火动态规律,为我国西南林区未来调整和修订林火管理政策和森林防火方针等提供参考。 展开更多
关键词 火历史 燃烧模式 森林火灾 新西兰 西南林区
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川西南地区云南松飞播林火灾研究
6
作者 杨洪平 杨贤洪 +4 位作者 王洪胜 周源洁 金小弟 张定鸿 王秋华 《森林防火》 2024年第1期90-94,共5页
云南松是我国重要的造林绿化树种,也是西南地区飞播造林的主要树种之一,为国土绿化、森林覆盖率提高等发挥了重要作用。通过文献综述,分析云南松飞播林火灾危险性及特征,火灾形成条件和影响等。结果表明:现有云南松飞播林大部分是近熟... 云南松是我国重要的造林绿化树种,也是西南地区飞播造林的主要树种之一,为国土绿化、森林覆盖率提高等发挥了重要作用。通过文献综述,分析云南松飞播林火灾危险性及特征,火灾形成条件和影响等。结果表明:现有云南松飞播林大部分是近熟林和成熟林,管护较好,林下可燃物载量大、连续性好,火源较多,火灾形成机制很复杂,火灾危险性高。要系统谋划飞播林的林下经济发展,生态优先,因地制宜,充分利用好林地资源,拓展林间、林下发展空间,将生态效益转化为经济效益。研究结果能更好总结现行云南松飞播林火管理政策和方法,提出与时俱进的飞播林火灾防控措施,为积极预防和安全扑救提供理论参考。 展开更多
关键词 火源 可燃物 森林火灾 飞播林 云南松
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给排水工程仪表与控制翻转课堂的教学实践研究
7
作者 吴星杰 李丽 程浩亮 《中国教育技术装备》 2024年第2期49-52,共4页
给排水工程仪表与控制课程是一门多学科交叉的理论课程,顺应国家高等教育发展趋势,改革传统教学模式,推进翻转课堂的实践,旨在分析该课程采用翻转课堂的教学改革具有的优劣势,从教学设计思路、任务实施计划、考核方式和成绩构成等方面... 给排水工程仪表与控制课程是一门多学科交叉的理论课程,顺应国家高等教育发展趋势,改革传统教学模式,推进翻转课堂的实践,旨在分析该课程采用翻转课堂的教学改革具有的优劣势,从教学设计思路、任务实施计划、考核方式和成绩构成等方面开展一系列教学改革,不断激发学生能动性,积极性和创造性。 展开更多
关键词 给排水工程仪表与控制 翻转课堂 教学改革
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“一流本科”建设视域下的森林工程专业建设思考——以西南林业大学为例 被引量：1
8
作者 程承 孙微微 朱德滨 《林区教学》 2020年第8期18-21,共4页
森林工程专业已有60余年的发展历史,为林业及其相关行业发展提供了重要的智力支持与人才保障。以“一流本科”建设为背景,总结西南林业大学森林工程专业建设改革措施与成效,从思想政治、专业改革方向以及服务地方经济发展三个方面提出... 森林工程专业已有60余年的发展历史,为林业及其相关行业发展提供了重要的智力支持与人才保障。以“一流本科”建设为背景,总结西南林业大学森林工程专业建设改革措施与成效,从思想政治、专业改革方向以及服务地方经济发展三个方面提出森林工程专业进一步建设方向,以期为兄弟院校提供参考。 展开更多
关键词 一流本科 森林工程专业 专业建设 西南林业大学
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“课程思政”在工程力学实验教学中的探索 被引量：1
9
作者 孙毅 盛冬发 陈顺超 《西南交通大学学报（社会科学版）》 2023年第S02期164-167,共4页
为贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务。本文以工程力学实验教学改革为例,在实验教学中融入社会主义核心价值观和中华优秀传统文化教育,深挖实验课程所蕴含的思政内涵。从辩证唯物思维、培养学生的爱国情怀和自律精神的角度,以及实... 为贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务。本文以工程力学实验教学改革为例,在实验教学中融入社会主义核心价值观和中华优秀传统文化教育,深挖实验课程所蕴含的思政内涵。从辩证唯物思维、培养学生的爱国情怀和自律精神的角度,以及实验课程考核融入思政教育的育人目标,提升教学效果,实现了实验教学与思政教学的无缝融合,充分发挥实验课程协同思政课程的育人功能。 展开更多
关键词 工程力学 课程思政 实验教学改革
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基于Hoek-Brown的双向不等压隧道支护估算及工程应用
10
作者 李守宇 宋浩然 +3 位作者 李靖铭 支永辉 李涛 张庆文 《科学技术与工程》 北大核心 2023年第34期14730-14738,共9页
现行隧道塑性区分析中常基于轴对称荷载建立分析模型,忽略侧压力带来的影响。增加了对围岩侧压力的考虑,基于Hoek-Brown准则推导了双向不等压圆形隧道的塑性半径及应力计算式。依托滇中引水工程板凳山隧洞的监测数据,结合滑移剪切模型... 现行隧道塑性区分析中常基于轴对称荷载建立分析模型,忽略侧压力带来的影响。增加了对围岩侧压力的考虑,基于Hoek-Brown准则推导了双向不等压圆形隧道的塑性半径及应力计算式。依托滇中引水工程板凳山隧洞的监测数据,结合滑移剪切模型对隧道的极限位移和极限支护应力进行计算。结果表明:在确定围岩材料参数的条件下,塑性边界上的径向应力为恒值;环向应力在θ为0~30°范围内与侧压力成正比,在θ为30°~90°范围内与侧压力成反比,当θ取30°时环向应力为最大值,最终形成蝴蝶状的曲线。隧洞塑性区范围随着侧压力系数的降低呈现出上下端部小,中间部分大的椭圆形,在λ<0.38后,塑性区不再是可完整包裹开挖截面的椭圆形。基于滑移剪切模型对隧洞极限位移和极限支护应力进行计算,完善具有滇中红层特性的隧洞支护特征曲线。根据以上的计算结果对支护方案进行修正,并通过监测结果验证了方案的合理性。 展开更多
关键词 圆形隧道 HOEK-BROWN准则 双向不等压 支护特征曲线 工程应用
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大学生日常教育管理现状及对策研究
11
作者 鲁小丽 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第5期0140-0142,共3页
青年强则国家强。高校大学生是青年的主要力量,有着鲜明的时代特色,面对错综复杂的国内外形势,思想政治工作尤为重要,高校辅导员是思想政治工作的重要力量组成部分,拥有教师和管理的双重身份。通过对高校学生日常管理工作的简要介绍,与... 青年强则国家强。高校大学生是青年的主要力量,有着鲜明的时代特色,面对错综复杂的国内外形势,思想政治工作尤为重要,高校辅导员是思想政治工作的重要力量组成部分,拥有教师和管理的双重身份。通过对高校学生日常管理工作的简要介绍,与某学院辅导员L深度对话访谈,分析目前大学生日常行为管理出现的问题,辅导员作为一线学生工作人员面对的挑战和机遇,从实际教育实践经验总结大学生日常行为管理具有可行性、时效性建议,从解决大学生实际问题的角度出发,以期为思想政治工作提供教育实践案例,同时实现辅导员职业能力持续发展。 展开更多
关键词 大学生 日常教育管理现状 对策
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如何应战测绘技能大赛——以昆明冶金高等专科学校为例
12
作者 杨永平 吕翠华 +3 位作者 陈占 程功 黎剑 朱啟成 《昆明冶金高等专科学校学报》 CAS 2024年第1期70-73,106,共5页
教育部明确指出要加强“双师型”教师队伍建设,而测绘技能大赛作为现代职业教育体系的重要组成部分,不仅可以锻炼学生的实践动手能力,而且可以提升教师的实践教学水平,对高质量发展职业教育具有重要意义。随着教育部对技能大赛的不断深... 教育部明确指出要加强“双师型”教师队伍建设,而测绘技能大赛作为现代职业教育体系的重要组成部分,不仅可以锻炼学生的实践动手能力,而且可以提升教师的实践教学水平,对高质量发展职业教育具有重要意义。随着教育部对技能大赛的不断深化改革,全国测绘技能大赛竞争日益激烈,对如何应战大赛提出了更高要求。以昆明冶金高等专科学校为例,从“指导教师遴选、参赛选手选拔、保障措施、强化训练”4个方面阐述了应战全国测绘技能大赛的详细策略,供同行兄弟院校参考和借鉴,以实现互相学习和共同成长,进一步促进现代职业教育高质量发展。 展开更多
关键词 职业教育 高质量发展 “双师型”教师 测绘技能大赛
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计划烧除对滇中云南松林土壤养分的影响
13
作者 潘慧萍 金建华 +4 位作者 张山云 杨菡 杨爱玲 王秋华 李晓娜 《浙江农林大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2024年第2期379-386,共8页
【目的】探究计划烧除及其时间间隔对云南松Pinus yunnanensis林土壤碳氮磷钾化学计量特征的影响。【方法】以滇中地区玉溪市新平彝族傣族自治县照壁山云南松林为研究对象,分别在未烧除样地(对照)、连续每年实施计划烧除后间隔1 a样地(... 【目的】探究计划烧除及其时间间隔对云南松Pinus yunnanensis林土壤碳氮磷钾化学计量特征的影响。【方法】以滇中地区玉溪市新平彝族傣族自治县照壁山云南松林为研究对象,分别在未烧除样地(对照)、连续每年实施计划烧除后间隔1 a样地(T1)和间隔3 a样地(T2),分层采集0~10和10~20 cm土层土壤,测定土壤碳、氮、磷、钾4种养分元素质量分数,采用方差分析、Spearman相关分析和主成分分析(PCA)探究计划烧除后不同间隔时间对滇中云南松林土壤化学计量特征的影响。【结果】与对照样地相比,T1样地的2个土层土壤pH均无显著变化,T2样地的2个土层土壤pH均极显著增加(P<0.01);T1和T2样地2个土层的土壤总碳、有机碳、总氮、碱解氮质量分数均无显著差异,T2样地的0~10 cm土层土壤有效磷质量分数显著降低(P<0.05),2个土层的土壤速效钾质量分数均显著增加(P<0.05),土壤碳氮比仅在T2样地10~20 cm土层显著增加(P<0.05)。【结论】计划烧除对研究区土壤养分质量分数的影响受烧除间隔时间和土层深度等因素的共同影响,2种烧除后间隔时间均对研究区云南松林土壤碳氮质量分数无显著影响,但对土壤pH、碳氮比、有效磷和速效钾有显著影响。 展开更多
关键词 计划烧除 土壤养分元素 烧除后间隔时间 云南松林 滇中地区
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滇东地区海寨林场针叶林地表可燃物潜在火行为研究
14
作者 马诚 王劲 +1 位作者 韩正宝 王秋华 《消防科学与技术》 CAS 北大核心 2024年第2期265-270,共6页
在海寨林场针叶林内设置样地,开展外业调查,采集地表凋落物并进行室内燃烧模拟和实验室理化性质分析,采用SPSS 26.0软件分析数据,探究海寨林场针叶林地表可燃物的特征及潜在火行为。杉木的绝对含水率为(9.40±0.65)%,热值最低为(19 ... 在海寨林场针叶林内设置样地,开展外业调查,采集地表凋落物并进行室内燃烧模拟和实验室理化性质分析,采用SPSS 26.0软件分析数据,探究海寨林场针叶林地表可燃物的特征及潜在火行为。杉木的绝对含水率为(9.40±0.65)%,热值最低为(19 878.9±48.63) kJ/kg,并且杉木的火强度和蔓延速度最小,分别为(259.64±19.73) kW/m和(0.33±0.14) m/min,所以杉木的燃烧性最差;云南松纯林可燃物载量为(0.27±0.12)kg/m2,热值为(21390.88±73.39)kJ/kg,火强度较低,为(307.26±15.83) kW/m,实际烧损率仅为(55.32±15.02)%,云南松的热值最大,容易引燃,但载量太低,无法维持正常燃烧;华山松纯林的热值低于云南松,且火强度和烧损率低于云南松-华山松混交林;云南松-华山松混交林的蔓延速度和火强度为(0.82±0.31) m/min和(564.14±13.53) kW/m,远高于其他3种,潜在火灾风险等级最高。由上述潜在火行为可知,海寨林场4种针叶林引发火灾的风险等级由高到低依次为云南松-华山松混交林、华山松纯林、云南松纯林和杉木。 展开更多
关键词 地表可燃物 火强度 火行为 针叶林 海寨林场
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某廊桥工程大震下的地震反应研究 被引量：2
15
作者 徐国林 黄浩 +1 位作者 柏亚双 齐虎 《世界地震工程》 CSCD 北大核心 2014年第4期174-179,共6页
廊桥结构是具有通行与休憩功能的桥梁结构,由于结构布置不均匀造成桥梁刚度变化很大。罕遇地震荷载作用下其安全性能研究很少,本文采用EPDA程序基于塑性铰理论建立杆件非线性分析模型,对某廊桥进行弹性与弹塑性时程反应分析,通过输入不... 廊桥结构是具有通行与休憩功能的桥梁结构,由于结构布置不均匀造成桥梁刚度变化很大。罕遇地震荷载作用下其安全性能研究很少,本文采用EPDA程序基于塑性铰理论建立杆件非线性分析模型,对某廊桥进行弹性与弹塑性时程反应分析,通过输入不同地震动以及输入方向的改变,分析廊桥结构的纵向与横向薄弱部位以及梁柱杆件屈服的顺序及塑性铰分布。分析结果表明,设置橡胶隔震支座的廊桥结构能够满足罕遇地震作用下结构延性与承载力要求,但其锁口梁破坏严重,应进行加强,同时建议对桥下部结构框架角部设置竖向腋。 展开更多
关键词 弹塑性动力分析 地震反应分析 廊桥
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西南林区森林防火分区技术探讨 被引量：4
16
作者 李世友 袁俊杰 +2 位作者 杨林 王秋华 苏文静 《森林防火》 2017年第1期27-30,共4页
在介绍建筑防火分区的定义、作用和建筑防火分隔技术的基础上,提出了借鉴建筑防火分区方法、防火分隔技术探索森林防火分区方法的思路,初步探讨了西南林区森林防火分区面积确定方法和消防水系统、生土隔火带、生物防火带等常用阻火带的... 在介绍建筑防火分区的定义、作用和建筑防火分隔技术的基础上,提出了借鉴建筑防火分区方法、防火分隔技术探索森林防火分区方法的思路,初步探讨了西南林区森林防火分区面积确定方法和消防水系统、生土隔火带、生物防火带等常用阻火带的建设技术。 展开更多
关键词 西南林区 防火分区 防火分隔 阻火带
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消防工程专业实验教学新体系的构建 被引量：2
17
作者 高仲亮 王秋华 +3 位作者 崔飞 龙腾腾 李智 仝艳民 《中国科技信息》 2012年第17期134-135,共2页
针对目前西南林业大学消防工程专业实验教学存在的问题,结合专业特色的学科特点,以实验教学目标、内容、方式、考核为主体改革目标,构建合理科学的消防工程专业实验教学体系,完善实验课程内容,改善教学方式和考核方式,建立层次教学,鼓... 针对目前西南林业大学消防工程专业实验教学存在的问题,结合专业特色的学科特点,以实验教学目标、内容、方式、考核为主体改革目标,构建合理科学的消防工程专业实验教学体系,完善实验课程内容,改善教学方式和考核方式,建立层次教学,鼓励科技创新,以提高学生的操作技能,达到提高学生的适应能力和创新能力的目的,实现人才培养跨越式发展。 展开更多
关键词 消防工程专业 实验教学改革 实验教学体系
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基于工程意识培养与能力提升的土木工程材料课程教学改革 被引量：2
18
作者 程承 曾世东 +1 位作者 夏冰华 王谦 《林区教学》 2017年第1期7-8,共2页
以大学生工程意识培养和能力提升为目标，从理论教学、实践教学和科技活动三方面进行改革。提出以工程意识培养为主的理论教学手段、以工程能力提升为主的实践教学手段和以创新能力提升为主的科技活动组织，为国内同类院校的土木工程材... 以大学生工程意识培养和能力提升为目标，从理论教学、实践教学和科技活动三方面进行改革。提出以工程意识培养为主的理论教学手段、以工程能力提升为主的实践教学手段和以创新能力提升为主的科技活动组织，为国内同类院校的土木工程材料课程教学提供参考。 展开更多
关键词 土木工程材料 工程意识 工程能力 创新能力
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昆明“3·29”森林火灾对防控西南林区火灾的启示 被引量：6
19
作者 李世友 张学仕 王秋华 《森林防火》 2012年第2期18-21,共4页
介绍了2006年发生在云南昆明的"3·29"森林火灾基本情况。在对该火烧迹地进行5年跟踪调研的基础上,从隔火带建设、灭火战略战术运用、森林利用、借鉴城市消防管理和研究方法、森林消防队伍建设走职业化道路、建立县级消... 介绍了2006年发生在云南昆明的"3·29"森林火灾基本情况。在对该火烧迹地进行5年跟踪调研的基础上,从隔火带建设、灭火战略战术运用、森林利用、借鉴城市消防管理和研究方法、森林消防队伍建设走职业化道路、建立县级消防能力评估制度等6个方面总结了该火灾对防控西南林区森林火灾的启示作用。 展开更多
关键词 昆明“3·29”森林火灾 火烧迹地 西南林区
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