期刊文献+
共找到404篇文章
< 1 2 21 >
每页显示 20 50 100
西安交通大学医学部基础医学院人体解剖学和组织胚胎学系
1
作者 杨蓬勃 《基础医学教育》 2023年第4期F0003-F0003,共1页
西安交通大学医学部基础医学院人体解剖与组织胚胎学系由原人体解剖学教研室和组织胚胎学教研室于2005年1月合并而成立,现有教职工38人。人体解剖学科始建于1937年北平医学院,后转为西北医学院解剖科。1954年分开为人体解剖学和组织胚... 西安交通大学医学部基础医学院人体解剖与组织胚胎学系由原人体解剖学教研室和组织胚胎学教研室于2005年1月合并而成立,现有教职工38人。人体解剖学科始建于1937年北平医学院,后转为西北医学院解剖科。1954年分开为人体解剖学和组织胚胎学两个独立的二级学科。人体解剖学与组织胚胎学1996被评为陕西省省级重点学科。人体解剖学和组织胚胎学系承担医学各专业的系统解剖学、局部解剖学、断层解剖学、组织胚胎学等课程及留学生的全英文课程。2004年人体解剖学和组织胚胎学获得陕西省“精品课程”;2020年组织胚胎学获得陕西省线上和线下一流课程。此外,还开设了5门面向研究生的选修课。 展开更多
关键词 省级重点学科 组织胚胎学 人体解剖学 基础医学院 二级学科 解剖学教研室 系统解剖学 局部解剖学
下载PDF
西安交通大学医学部基础医学院人体解剖学和组织胚胎学系
2
作者 杨蓬勃 《基础医学教育》 2018年第2期F0003-F0003,共1页
西安交通大学医学部基础医学院人体解剖与组织胚胎学系由原人体解剖学教研室和组织胚胎学教研室于2005年1月合并而成立,现有教职工36人。人体解剖学科始建于1937年北平医学院,后转为西北医学院解剖科,当时同时承担人体解剖学和组织胚胎... 西安交通大学医学部基础医学院人体解剖与组织胚胎学系由原人体解剖学教研室和组织胚胎学教研室于2005年1月合并而成立,现有教职工36人。人体解剖学科始建于1937年北平医学院,后转为西北医学院解剖科,当时同时承担人体解剖学和组织胚胎学两门课程的教学。 展开更多
关键词 人体解剖学 组织胚胎学 基础医学院 西安交通大学 医学部 解剖学教研室 教职工
下载PDF
西安交通大学基础医学院病原生物学与免疫学系 被引量:1
3
作者 寻萌 《基础医学教育》 2018年第8期715-715,共1页
西安交通大学基础医学院病原生物学与免疫学系创建于1937年,开设临床、口腔、药学、护理、预防、法医等专业本科生、八年制及留学生医学免疫学、医学微生物学和人体寄生虫学课程,以及硕博士、留学生研究生医学生物信息学免疫学技术、基... 西安交通大学基础医学院病原生物学与免疫学系创建于1937年,开设临床、口腔、药学、护理、预防、法医等专业本科生、八年制及留学生医学免疫学、医学微生物学和人体寄生虫学课程,以及硕博士、留学生研究生医学生物信息学免疫学技术、基因与基因组学课程。1979年获硕士学位授权点,2000年获博士学位授权点,2010年设基础医学博士后流动站。 展开更多
关键词 基础医学院 西安交通大学 医学免疫学 病原生物学 人体寄生虫学课程 博士后流动站 学位授权点 医学微生物学
下载PDF
基础医学专业留学生研究生培养实践和展望 被引量:1
4
作者 杨维娜 陈丽 +5 位作者 靳辉 胡明 周劲松 刘甲 姚秦钰 董炜疆 《基础医学教育》 2023年第11期988-992,共5页
医学留学生研究生的培养已成为中国研究生教育的重要组成部分之一,留学生研究生的培养质量反映了高校的教学和科研水平。随着基础医学专业日益受到重视,来华留学生报考基础医学专业的研究生人数逐年增加,如何做好留学生研究生的培养值... 医学留学生研究生的培养已成为中国研究生教育的重要组成部分之一,留学生研究生的培养质量反映了高校的教学和科研水平。随着基础医学专业日益受到重视,来华留学生报考基础医学专业的研究生人数逐年增加,如何做好留学生研究生的培养值得探讨。文章通过对基础医学专业留学生研究生的培养体会,围绕留学生研究生基础知识和学历能力现状、专业知识和文献阅读能力的培养提升、实验技能的训练和提高、论文写作和研究潜力的开发等方面做了探索和总结,希冀于对医学留学生研究生的基础研究水平和综合能力培养提供有益的经验和参考。 展开更多
关键词 基础医学 研究生培养 教学改革 科研能力 留学生
下载PDF
基础医学专业本科生科研能力培养实践 被引量:1
5
作者 杨维娜 《基础医学教育》 2023年第9期773-776,共4页
基础医学是医学教育的重要组成部分。西安交通大学五年制基础医学专业于2016年开始招生,目标是培养具有基础理论和实验技能、较强创新意识和严谨科学思维,具备医学教学和科研潜能的高素质医学人才。文章从基础医学专业本科生的导师角度... 基础医学是医学教育的重要组成部分。西安交通大学五年制基础医学专业于2016年开始招生,目标是培养具有基础理论和实验技能、较强创新意识和严谨科学思维,具备医学教学和科研潜能的高素质医学人才。文章从基础医学专业本科生的导师角度出发,探讨如何指导学生进行创新实验、科技竞赛以及毕业设计等,为全面强化基础医学专业本科生的科研能力提供实践经验。 展开更多
关键词 基础医学专业 科研能力 导师 创新实验 毕业设计
下载PDF
医学院校人体解剖学教师专业发展制度保障分析
6
作者 计胜峰 韩华 +1 位作者 张峰昌 马延兵 《黑龙江科学》 2021年第21期122-123,共2页
分析了人体解剖学教师专业发展制度保障的意义,论述了人体解剖学教师专业发展的制度保障要求。探讨了制度保障对人体解剖学教师专业发展的作用,提出了制度保障对人体解剖学教师教学水平的提升作用,以期提升教学质量,培养更多优秀的医学... 分析了人体解剖学教师专业发展制度保障的意义,论述了人体解剖学教师专业发展的制度保障要求。探讨了制度保障对人体解剖学教师专业发展的作用,提出了制度保障对人体解剖学教师教学水平的提升作用,以期提升教学质量,培养更多优秀的医学人才,为我国医学事业的发展提供人力保障。 展开更多
关键词 医学院校 人体解剖学 专业发展 制度保障
下载PDF
医学大学生创新性实验计划项目的实验室管理探索 被引量:6
7
作者 韩燕 张富军 +3 位作者 宁启兰 王淑红 吕社民 李冬民 《西北医学教育》 2013年第6期1170-1172,共3页
为适应21世纪医学发展以及培养创新医学人才的需要,保证校级、省级、国家级大学生创新性实验计划项目顺利进行,经过不断探索和实践,作者在大学生创新性实验计划项目的实验室管理方面做了一些有益探索,如:实验室注册、实验仪器使用前培... 为适应21世纪医学发展以及培养创新医学人才的需要,保证校级、省级、国家级大学生创新性实验计划项目顺利进行,经过不断探索和实践,作者在大学生创新性实验计划项目的实验室管理方面做了一些有益探索,如:实验室注册、实验仪器使用前培训、使用预约及登记、实验经费、耗材和试剂规范管理、创新实验档案专人管理以及实验室安全管理等行之有效的管理措施。为各级科研创新实验项目的有序开展提供了一个良好的实验环境和研究平台,保证了它们的顺利完成,提高了教学质量。 展开更多
关键词 医学大学生 创新实验计划 实验室管理
下载PDF
以A2型短指(趾)症为案例的医学遗传学PBL教学设计 被引量:3
8
作者 马捷 黄露杰 +2 位作者 张巧霞 朱艳 钱露 《遗传》 CAS CSCD 北大核心 2023年第2期176-183,共8页
医学遗传学是生物医学中的前沿学科,也是临床基因诊断和基因治疗的核心内容。在医学人才培养中,医学遗传学扮演着衔接基础医学与临床医学的重要角色。近年来,基于问题的学习(problem-based learning,PBL)作为培养医学生自主学习能力的... 医学遗传学是生物医学中的前沿学科,也是临床基因诊断和基因治疗的核心内容。在医学人才培养中,医学遗传学扮演着衔接基础医学与临床医学的重要角色。近年来,基于问题的学习(problem-based learning,PBL)作为培养医学生自主学习能力的重要方法,在医学教育中得到了广泛的应用。本文设计并分享了以A2型短指(趾)症(brachydactyly type A2,BDA2)研究为核心的PBL教学案例,以期引导学生自主学习,以能力培养代替知识传授,培养学生独立分析和解决问题的能力以及创新性思维的卓越学风,为健康中国建设输送更多具有国际竞争力的高素质医学人才。 展开更多
关键词 医学遗传学 A2型短指(趾)症 PBL 突变 教学设计
下载PDF
新冠疫情下留学生医学基础课网上教学探索与实践 被引量:84
9
作者 董炜疆 宫惠琳 +4 位作者 刘文彬 周劲松 司开卫 张旭 程彦斌 《中国医学教育技术》 2020年第2期125-128,共4页
目的探讨新冠疫情下留学生医学基础课程网上授课的手段、方法和效果,以期在"停课不停学"下保障教学质量。方法利用雨课堂、企业微信和慕课等技术手段完成理论课的教学任务,同时通过随堂测试和问卷对教学效果进行评估。结果前... 目的探讨新冠疫情下留学生医学基础课程网上授课的手段、方法和效果,以期在"停课不停学"下保障教学质量。方法利用雨课堂、企业微信和慕课等技术手段完成理论课的教学任务,同时通过随堂测试和问卷对教学效果进行评估。结果前期开展线上教学的问题主要集中在教学时差、缺少课堂互动、实践性课程的取消三个方面。因此,我们相应采取了录播课程、增加互动形式以及推迟实践性课程的方式,帮助学生渡过难关。结论现代化的网络教学方法比较受留学生的欢迎,同时多样化的教学方式满足了学生的不同需求。 展开更多
关键词 新冠疫情 留学生 网络教学 基础医学
下载PDF
医学寄生虫学数字资源库的建设及应用
10
作者 司开卫 王渊 +4 位作者 刘建新 吴锋 李小其 王军阳 程彦斌 《中国医学教育技术》 2023年第6期655-658,共4页
医学寄生虫学是一门形态学课程,所积累的大量图片和影视资料在辅助教学方面有非常重要的作用。建设医学寄生虫学数字资源库可以有效解决寄生虫病标本匮乏、种类不全、使用效率低下等问题。文章介绍西安交通大学医学部建设寄生虫标本数... 医学寄生虫学是一门形态学课程,所积累的大量图片和影视资料在辅助教学方面有非常重要的作用。建设医学寄生虫学数字资源库可以有效解决寄生虫病标本匮乏、种类不全、使用效率低下等问题。文章介绍西安交通大学医学部建设寄生虫标本数字资源库、视频资源库、寄生虫病例资源库、寄生虫思政资源库等情况,并将这些资源库应用于寄生虫学教学、实验、教材编写、网络平台构建等教学活动中,充分发挥其优势,提高教学水平。建设寄生虫学数字资源库共享平台是解决寄生虫学标本资源缺乏的最佳途径,也是教学改革的主要方向。 展开更多
关键词 医学寄生虫学 数字资源库 共享平台 教学改革
下载PDF
基于大创项目医学创新人才培养与实践 被引量:2
11
作者 赵亚娥 胡丽 +3 位作者 寻萌 李小其 任会勋 吴锋 《基础医学教育》 2023年第5期453-457,共5页
培养医学创新人才是高等医学教育的根本任务,也是培养未来杰出医学科学家的重要需求。医学节肢动物研究团队作为医学创新人才培养的践行者,十余年来坚持依托开放实验,择优选择大创学生;基于专业特点,指导学生科学选题,精心组织申请实施... 培养医学创新人才是高等医学教育的根本任务,也是培养未来杰出医学科学家的重要需求。医学节肢动物研究团队作为医学创新人才培养的践行者,十余年来坚持依托开放实验,择优选择大创学生;基于专业特点,指导学生科学选题,精心组织申请实施,使学生的科研设计能力与实验操作技能得到提升,科研热情与创新潜力得到激发。学生参与发表科研论文十余篇,多次在创新实验大赛获奖,毕业学生几乎全部攻读研究生。实践表明,大创项目是培养医学科研创新人才的有效途径。 展开更多
关键词 高等教育 大创项目 创新人才 科研能力 医学人才 科学选题
下载PDF
围绕目标与能力培养构建医学基础教育考评体系——形成性评价理念在《组织学与胚胎学》考评体系中的探索 被引量:8
12
作者 张晓田 周劲松 +6 位作者 路明 胡海波 李媛洁 武捷 田宏 韩洋洋 吕海侠 《医学教育研究与实践》 2018年第4期644-647,共4页
围绕医学本科生的培养目标与能力培养,将形成性评价的理念和实践贯穿到医学本科生的教学和评价中,是医学高等教育机构和广大教师所迫切研究和推进的一项重要课题。本研究通过三年来在医学本科生的《组织学与胚胎学》教学中,逐步引入形... 围绕医学本科生的培养目标与能力培养,将形成性评价的理念和实践贯穿到医学本科生的教学和评价中,是医学高等教育机构和广大教师所迫切研究和推进的一项重要课题。本研究通过三年来在医学本科生的《组织学与胚胎学》教学中,逐步引入形成性评价的理念和新的教学方式,统计和总结了学生在学业成绩表现、学习态度和能力、师生互动等环节的综合表现和变化,探索教学与评价方式改变与学生学习能力之间的关系,试图建立一种新的、行之有效的《组织学与胚胎学》教学与考评体系,为医学基础教育考评机制改革提供实践资料。 展开更多
关键词 形成性评价 PBL 自我展示 组织学与胚胎学 医学教育
下载PDF
基础医学专业学生分子生物学实验教学改革实践 被引量:8
13
作者 宁启兰 杨旭东 +2 位作者 朱文华 武丽涛 蒋小英 《基础医学教育》 2020年第1期43-46,共4页
基础医学专业学生是医学教育教学和医学科研人才的未来,培养合格的基础医学专门人才是学校每一个教师和教学相关人员的重要职责。分子生物学是基础医学专业学生重要的专业基础课,通过分子生物学教学内容和教学方式的改革,促使基础医学... 基础医学专业学生是医学教育教学和医学科研人才的未来,培养合格的基础医学专门人才是学校每一个教师和教学相关人员的重要职责。分子生物学是基础医学专业学生重要的专业基础课,通过分子生物学教学内容和教学方式的改革,促使基础医学专业学生在理论学习深度、实验操作熟练程度、分析归纳问题能力方面达到更高层次,引导学生在分子生物学与疾病、与医学相关课程的关系等方面达到更广泛的认识,以适应基础医学教育不断发展和变化的未来。 展开更多
关键词 分子生物学 实验教学 基础医学专业 教学改革
下载PDF
基于创新人才培养的医学生创新训练项目实践
14
作者 肖新莉 杨蓬勃 +6 位作者 靳辉 许杰华 刘建新 杨维娜 贾宁 计胜峰 冯改丰 《基础医学教育》 2023年第10期926-930,共5页
大学生创新训练计划是培养本科生科研能力的重要实践活动。该教学团队经过近十年的带教实践,结合西安交通大学的实际情况,提出以培养创新型医学人才为导向的培养模式,以逐步提高医学生的创新能力和对所学医学知识活学活用能力,培养出具... 大学生创新训练计划是培养本科生科研能力的重要实践活动。该教学团队经过近十年的带教实践,结合西安交通大学的实际情况,提出以培养创新型医学人才为导向的培养模式,以逐步提高医学生的创新能力和对所学医学知识活学活用能力,培养出具有高水平的科研能力、医学理论与实践兼顾的医学人才。文章从创新型医学人才科研素养的培养思路、大学生创新训练计划的开展、大创项目取得的成绩和存在的问题及措施四个方面总结了教学团队带教大学生创新训练计划项目的经验与不足,以期为广大同行提供参考与借鉴。 展开更多
关键词 大学生创新训练计划 科研能力 培养模式 科学素养 科研诚信
下载PDF
培养基础医学专业本科生科研思维的生理学教学研究 被引量:7
15
作者 贾红 霍福权 +1 位作者 许临平 王玉英 《基础医学教育》 2019年第9期683-685,共3页
培养有科研思维及创新能力的高素质人才已成为现代高等教育的主要目标之一,基础医学专业本科生科研思维的培养应从基础医学教育阶段做起。生理学是一门基于实验研究的学科,在教学过程中,运用虚拟实验、翻转课堂及雨课堂等多种教学模式,... 培养有科研思维及创新能力的高素质人才已成为现代高等教育的主要目标之一,基础医学专业本科生科研思维的培养应从基础医学教育阶段做起。生理学是一门基于实验研究的学科,在教学过程中,运用虚拟实验、翻转课堂及雨课堂等多种教学模式,努力培养学生的科研思维,为进一步推动本科教学改革提供实践经验。 展开更多
关键词 生理学 科研思维 基础医学
下载PDF
基础医学专业学业-学术双导师制度实施效果分析 被引量:4
16
作者 罗肖 孙波 吕海侠 《基础医学教育》 2018年第4期326-330,共5页
为了更好地培养符合我国高等医学教育事业发展和医药卫生科技现代化需求的专门人才,在优化课程体系的同时,探索科学、有效的人才培养模式十分必要。西安交通大学为基础医学专业学生分两个阶段配备学业-学术双导师,实施全程、一对一指导... 为了更好地培养符合我国高等医学教育事业发展和医药卫生科技现代化需求的专门人才,在优化课程体系的同时,探索科学、有效的人才培养模式十分必要。西安交通大学为基础医学专业学生分两个阶段配备学业-学术双导师,实施全程、一对一指导,以言传与身教相结合的方式培养高素质的专业人才。文章就学业-学术双导师模式的实施以及学生的反馈进行总结,剖析实施过程所面临的问题,为寻找科学、高效的基础专业人才培养模式提供依据。 展开更多
关键词 基础医学专业 学业-学术双导师制 人才培养 培养模式
下载PDF
实验动物学教学中医学生创新能力培养探索
17
作者 王维蓉 赵四海 +2 位作者 白亮 王蓉 刘恩岐 《医学教育研究与实践》 2023年第6期701-705,共5页
医学生创新能力的培养是高等医学院校改革创新的重要内容,是提高医学人才培养质量的主要途径。《医学实验动物学》是专门研究医学实验动物和动物实验的科学,是高等院校医学生的重要基础课程。为了在《医学实验动物学》教学中能更好地培... 医学生创新能力的培养是高等医学院校改革创新的重要内容,是提高医学人才培养质量的主要途径。《医学实验动物学》是专门研究医学实验动物和动物实验的科学,是高等院校医学生的重要基础课程。为了在《医学实验动物学》教学中能更好地培养学生的创新能力,我们在理论课教学中引入科研案例教学法,将理论教学内容与教师从事科研工作紧密结合;同时,根据学科进展,改革课程内容,将最新科研进展融入教学中,培养学生创新性思维能力。在实验课教学中,加强学生动物实验的基本操作训练,并将实验教学与大学生创新基金项目相结合,促进学生科研创新能力培养。为了充分发挥医学实验动物学课程在培养学生创新能力上的优势,适应创新人才培养要求,进一步完善课程评价体系,在课程考核中增加动物实验设计内容,学生从被动接受知识转变为主动思考,提高了学习的主动性。此外,开展特色动物福利伦理教育,将动物福利理念贯穿整个教学过程中,提高医学生的人文素养。通过在实验动物学教学中发展医学生创新素质教育,促进创新人才培养,为国家培养适应新时代要求的医学创新型人才打下坚实的基础。 展开更多
关键词 实验动物学 医学生 创新能力培养
下载PDF
基础医学PBL案例教学中考核评估之实践 被引量:3
18
作者 王玉英 罗肖 +2 位作者 吕海侠 刘进军 许临平 《基础医学教育》 2021年第10期707-710,共4页
PBL案例教学中考核评估是促进学习的重要环节之一。与传统考核方式不同,PBL案例学习评估包括量化的学生学习表现评分及非量化的学习表现描述。西安交通大学PBL案例教学已进行多年,文章就考核评估的实际操作谈一些实践经验及体会与同行分... PBL案例教学中考核评估是促进学习的重要环节之一。与传统考核方式不同,PBL案例学习评估包括量化的学生学习表现评分及非量化的学习表现描述。西安交通大学PBL案例教学已进行多年,文章就考核评估的实际操作谈一些实践经验及体会与同行分享,如考核评分标准、学习行为记录、学习能力评估及评估中的注意事项,以共同促进PBL案例学习在医学院的推广。 展开更多
关键词 基础医学 PBL 考核 学习能力
下载PDF
基于医学微生物学的大学生创新实验项目实践相关问题探索 被引量:3
19
作者 杨娥 陈艳炯 +2 位作者 杜忆华 郑建武 徐纪茹 《医学教育研究与实践》 2018年第5期848-850,887,共4页
大学生创新实验项目是高素质人才培养的重要途径,是创新型国家发展的需要。本文以几位医学微生物专业的教师在指导医学大学生创新性实验计划中的经验和教训为基础,对项目实践过程中存在的相关问题进行分析,探索如何能更好地实施大学生... 大学生创新实验项目是高素质人才培养的重要途径,是创新型国家发展的需要。本文以几位医学微生物专业的教师在指导医学大学生创新性实验计划中的经验和教训为基础,对项目实践过程中存在的相关问题进行分析,探索如何能更好地实施大学生创新项目,培养高层次、高素质的创新医学人才。 展开更多
关键词 医学生 医学微生物学 大学生创新实验 教学改革
下载PDF
美国医学教育体系标准化及对我国医学教育的借鉴作用 被引量:9
20
作者 陈莉娜 吕海侠 《中国医学教育技术》 2017年第4期372-376,共5页
美国医学教育体系具有严格的流程和标准化管理,包括医学学位培养、住院医师规范化培训、专科医师规范化培训以及终身的继续医学教育。通过对美国医学生和医师极为严格的学习训练过程,包括标准化考试、临床实践培训等方面的介绍,从而对... 美国医学教育体系具有严格的流程和标准化管理,包括医学学位培养、住院医师规范化培训、专科医师规范化培训以及终身的继续医学教育。通过对美国医学生和医师极为严格的学习训练过程,包括标准化考试、临床实践培训等方面的介绍,从而对我国的医学教育和医师培养制度提供良好的借鉴和指导作用。 展开更多
关键词 美国医学教育体系 标准化 医学学位培养 住院医师规范化培训 专科医师规范化培训
下载PDF
上一页 1 2 21 下一页 到第
使用帮助 返回顶部