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题名浅谈怎样提升西藏边远地区初中数学
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作者
王人标
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机构
西藏丁青县中学
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出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2019年第5期290-291,共2页
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文摘
随着国民经济的不断发展以及中国国际地位的提高,教育事业也相应的获得了快速发展的机会,尤其是西部地区的教育水平,在国家政策、人才以及资源的支持下相比过去已经得到了很大的提高,但是目前在西藏地区初中数学教学工作中仍然存在着一些问题。本文针对西藏地区在初中数学教学中存在的问题进行分析,浅谈教师利用何种方式方法,提高西藏地区初中数学的教学效率和教学水平。
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关键词
西藏
边疆
初中数学
教育
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名浅谈初中化学问题教学法的思考与尝试
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作者
柳顺年
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机构
西藏丁青县中学
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出处
《真情》
2020年第6期176-176,共1页
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文摘
初中化学作为一门初中生必学必考的科目 , 在初中生的学习生活中占有着重要的比例 , 相比于其他科目 , 初中化学的难度较大 , 且实践性强。在初中化学的学习中 , 学生通常处于被动的状态 , 学生在被动思考中学习化学 , 对初中化学教学的影响十分不利。问题教学法的优势就在于能够很好地提高学生的学习主动性和学习知识的条理性、完整性 , 可以弥补初中化学教学中存在的学生学习主动性差的问题 , 因此问题教学法在初中化学教学中的运用价值很大 , 本文就初中化学教学现状对这一教学法进行策略研究 , 以更好地发挥问题教学法的作用。
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关键词
新课改理念下
初中化学
实验
创新教学
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分类号
G0
[文化科学]
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题名怎样培养学生自觉预习课文的习惯
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作者
姚欢
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机构
西藏丁青县中学
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出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2019年第5期97-97,共1页
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文摘
伴随着年级的不断升高,语文学习的难度也逐渐增加,仅靠教师课堂授课已经不能完全满足学生的学习需要,因此学生需要做好课前预习。课堂教学不仅仅包括教师的讲解,还包括课前的预习过程和课后的复习过程,课题预习是获得良好教学成果的前提,直接影响到教学质量,但是从目前的教学情况来看,预习过程被逐渐忽视,学生预习习惯逐渐消失,本文对学生预习习惯的现状及问题进行分析,并对其提出相关对策。
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关键词
初中语文
培养
自觉预习
问题
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名新课改背景下初中英语教学策略探究
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作者
高妮
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机构
西藏丁青县中学
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出处
《世纪之星—交流版》
2021年第24期19-20,共2页
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文摘
随着社会的不断改革和经济实力的不断发展,国家与国家之间的交流也日益增加,走入社会,我们会发现越来越多的国际友人走进我们的生活,这就说明人际的沟通不仅仅需要华丽的语言和聪明的大脑,有时也需要学习一种通用的语言,英语作为国际语言,其重要性不言而喻,为了以后能在社会立足,走向国际社会为祖国争光,从小我们就应该学好英语,做社会领头人。
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关键词
初中英语
英语重要性
英语教学存在的问题
教学方法和途径
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分类号
G
[文化科学]
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题名新课改背景下初中语文教学中的情感教育分析
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作者
雷亮
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机构
西藏丁青县中学
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出处
《世纪之星—交流版》
2021年第20期19-20,共2页
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文摘
随着教育的改革与发展,学生对教学提出了新的要求,一些问题也随之产生。语文作为一门综合性比较强的学科,其中蕴藏着深刻的文化底蕴和丰富的情感体验。因此,在初中语文的教学当中,教师要能够高效地开展好情感教育,以此来促进学生有更好的学习体验,能够更好地对自己所学的知识进行掌握。下面就以初中语文教学中的情感教育进行分析。
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关键词
新课改
初中语文教学
情感教育
分析
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分类号
G
[文化科学]
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题名初中班主任德育工作的探索与实践
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作者
雷亮
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机构
西藏丁青县中学
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出处
《世纪之星—初中版》
2022年第1期183-185,共3页
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文摘
目前随着教育理念的不断更新和社会的快速发展,对人才的培养质量提出了更高的要求,更加注重对复合型人才的培养。而初中时期作为学生人生观、价值观以及世界观形成的重要阶段,也是学生成长阶段中最为叛逆的一个时期,做好该阶段的德育教育工作,加强对学生思想的正确化引导对于学生的健康成长就显得尤为重要。而班主任作为班级管理的主要执行者,也是一个班级的重要领航人,其就应加强对德育工作教育形式的探索,采取更将创新化的方式和手段,来有效开展德育工作,确保提升德育工作的开展水平,以此也就能给初中生的健康成长提供一个优良的环境。
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关键词
初中阶段
班主任
德育工作
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分类号
G
[文化科学]
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题名小议思维导图在初中英语词汇教学中的应用
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作者
杨苹
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机构
西藏昌都丁青县中学
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出处
《海外文摘》
2017年第12期50-52,共3页
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文摘
思维导图是一种通过手绘的形式将脑中思考的要点记录到图纸上,以提高学生学习效率及逻辑思维的一种思维模式。本文首先从“什么是思维导图”进行了解释说明,然后将思维导图的思维方法在初中英语的词汇教学中的运用,并且通过自身在初中英语中的一些教学想法,以及经验运用在思维导图之中。本文旨在通过于此,全面提升初中词汇的教学效果,做到自身实践与理论的相结合,提高自身在英语教学中的水平。
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关键词
思维导图
英语词汇
初中英语
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名永驻高原,追寻“世界屋脊”的教育本真
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作者
斗拉卡
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机构
西藏丁青县中学
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出处
《未来教育家》
2016年第2期52-52,共1页
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文摘
西藏位于祖国的西南边陲,在世界上面积最大、海拔最高的高原之上,并以其举世无双的高原雪域风光和独特的高原地理文化闻名于世,被誉为＂世界屋脊＂。西藏地域辽阔、资源丰富,有着丰富灿烂的民族文化,这无不向世人昭示着西藏永恒的魅力和神秘的诱惑。但受历史及自然环境等因素影响,
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关键词
“世界屋脊”
地理文化
教育对象
文化使命
乡村教师
教育方式
教育内容
用养
回归教育
育人目标
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分类号
P457.6
[天文地球—大气科学及气象学]
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