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西藏大学医学院与美国中华医学基金会(CMB)简介 被引量:1
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作者 李长山 强巴旦增 大多吉 《西藏大学学报(社会科学版)》 2002年第3期41-42,共2页
我院在1992年(原为自治区综合卫校)与美国中华医学基金会(CMB)由原卫生部陈敏章部长引荐,原卫生厅厅长次仁卓嘎(现任自治区政府副主席)和原自治区卫生学校校长李谦(现任藏医学院副院长),共同向原CMB主席威廉·索耶博士提出了对西藏... 我院在1992年(原为自治区综合卫校)与美国中华医学基金会(CMB)由原卫生部陈敏章部长引荐,原卫生厅厅长次仁卓嘎(现任自治区政府副主席)和原自治区卫生学校校长李谦(现任藏医学院副院长),共同向原CMB主席威廉·索耶博士提出了对西藏医学教育事业的援助,CMB主席来藏考察,建立了第一个西藏医专筹建项目。西藏大学医学院至今与CMB保持着友好的关系,CMB先后投资约200多万美元,对西藏的医学教育事业和学院的发展起到了很大的推动作用。 展开更多
关键词 CMB 援助 发展 西藏大学医学院 美国中华医学基金会
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铭记关怀坚定信念不负期望立德树人——学习领会习近平总书记给西藏大学医学院学生回信精神 被引量:3
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作者 白彩娟 扎堆 《高原科学研究》 CSCD 2020年第2期1-4,共4页
2020年2月21日,习近平总书记给西藏大学医学院临床医学专业本科班在北京大学首钢医院实习的17名学生回信,肯定了收获,提出了期望,并向全区各族群众送出了藏历新年祝福。文章立足回信内容,以西藏大学医学院教师的角度,从学校发展、育人... 2020年2月21日,习近平总书记给西藏大学医学院临床医学专业本科班在北京大学首钢医院实习的17名学生回信,肯定了收获,提出了期望,并向全区各族群众送出了藏历新年祝福。文章立足回信内容,以西藏大学医学院教师的角度,从学校发展、育人使命、感恩关怀等方面进行了深入学习。总书记回信的殷殷关切,温暖着藏大人的心怀;深深期许,汇聚成砥砺前行的力量。在党中央高度重视西藏教育事业发展的前提下,回信精神无疑是一剂催人奋进的助力剂,作为人民教师更应牢记重托,努力培养“靠得住、用得上、留得下”的社会主义建设者和接班人,书写实现西藏人民对美好生活向往的西藏篇章。 展开更多
关键词 西藏大学医学院 学生 回信精神
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提高西藏大学医学院临床护理实验教学质量的几点建议
3
作者 吴丽娜 《西藏教育》 2013年第11期30-31,共2页
随着西藏医疗卫生事业的不断发展,对西藏高校医学院校护理学教学提出了更高的要求。如何针对西藏大学医学院学生特点,提高临床护理实验教学的质量呢?一、加强临床护理实践性与应用性教学如何加强临床护理专业学生的动手能力。
关键词 西藏大学医学院 护理实验教学 西藏高校 创新性实验 实践性教学体系 医学院校 临床护理 临床技能训练
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加强西藏大学医学院“双师型”师资队伍建设之我见
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作者 陈瑞华 《西藏教育》 2003年第6期14-14,共1页
关键词 西藏大学医学院 “双师型”师资队伍建设 专业技能训练 政治素质
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PBL教学模式在西藏大学医学院试行的可行性探讨 被引量:1
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作者 谢红军 赵静 《中国医药导报》 CAS 2009年第25期96-97,共2页
PBL是以问题为导向的新型教学方法,与传统教学方法相比,具有自己的特点和要求,本文根据西藏大学医学院实际情况,阐述PBL教学在我院实施中可能遇到的一系列问题,并提出试行PBL教学的建议。
关键词 PBL 教学改革 医学院 可行性
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西藏大学医学院引进PBL教学模式的不足与对策 被引量:3
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作者 钟铧 《西藏大学学报(社会科学版)》 2009年第5期95-99,113,共6页
文章主要探讨以问题为基础的学习模式对西藏大学医学院教育现状所带来的影响。同时,结合西藏大学医学院学生现在的整体素质,针对采用学习模式存在的不足进行分析。在引进、推广和应用中,探讨切合西藏大学医学院实际情况的可行性对策。
关键词 PBL 医学教育 教学改革 西藏实际
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西藏大学医学院预防医学专业人才培养中存在的问题及改进措施 被引量:1
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作者 康敏 欧珠罗布 +2 位作者 德吉 次仁央宗 次央 《西藏教育》 2013年第6期46-47,共2页
西藏大学医学院在预防专业教学改革实践中,发现了一些值得深思和亟待解决的突出问题。本文在对问题进行归类和分析基础上,提出了改进的措施,同时对以社区为导向的西藏大学医学院预防医学专业人才培养模式改革实践进行了总结。
关键词 预防医学 人才培养
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论西藏大学医学院医学统计学教学现状和改革策略 被引量:1
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作者 达娃普赤 《西藏大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2010年第S1期76-77,109,共3页
医学统计学是医务工作者进行医学科学研究的重要工具,而西藏大学成人临床本科专业的医学统计教学方法存在诸多弊端,使大多数成人学生虽已多次接触过医学统计学,但面对科研数据仍然不知从何下手,其毕业论文中的统计分析结果漏洞百出,严... 医学统计学是医务工作者进行医学科学研究的重要工具,而西藏大学成人临床本科专业的医学统计教学方法存在诸多弊端,使大多数成人学生虽已多次接触过医学统计学,但面对科研数据仍然不知从何下手,其毕业论文中的统计分析结果漏洞百出,严重影响了论文的质量。文章认为,为切实提高西藏各地临床医生的科研及撰写论文的水平,有必要从以下几点进行医学统计学的教学改革:1.修订课程体系和教学大纲;2.将"医学统计应用错误的诊断"引入课堂;3.改革教学模式,适当引入PBL教学法;4.开设统计软件课程,逐步摆脱计算器的束缚;5.改革考核方式,杜绝蒙混过关现象。 展开更多
关键词 成人临床本科专业 医学统计学 教学改革
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医护实习生自我防护现状及其教育对策——以西藏大学医学院临床实习生为例 被引量:4
9
作者 拉巴桑珠 边巴扎西 泽仁拉姆 《卫生职业教育》 2016年第23期142-144,共3页
目的了解西藏大学医学院医护实习生自我防护现状,并对其防护教育提出建议。方法采用自行设计的"临床实习医护人员职业危害因素认知及自我防护意识调查问卷"对143名医护实习生进行调查。结果西藏大学医学院医护实习生在工作中... 目的了解西藏大学医学院医护实习生自我防护现状,并对其防护教育提出建议。方法采用自行设计的"临床实习医护人员职业危害因素认知及自我防护意识调查问卷"对143名医护实习生进行调查。结果西藏大学医学院医护实习生在工作中自我健康维护意识淡薄,法律意识和自我防护意识欠缺,专业防护知识掌握不够扎实。结论医护实习生自我健康维护意识及自我防护意识有待加强,应多方协作,加强职业防护教育与培训,强化健康维护意识,完善防护措施。 展开更多
关键词 医护实习生 自我防护 职业防护
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西藏大学医学院成人藏族女医学生气质类型调查分析 被引量:1
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作者 达娃普赤 普布次仁 《卫生职业教育》 2015年第24期115-116,共2页
目的了解西藏大学医学院成人女医学生气质类型情况。方法选择西藏大学医学院2011级成人临床本科班69名藏族女生,利用《陈会昌气质量表》进行问卷调查。结果被调查女生的主要气质类型为两种气质混合型(占33.3%)和抑郁质型气质(占31.9%);2... 目的了解西藏大学医学院成人女医学生气质类型情况。方法选择西藏大学医学院2011级成人临床本科班69名藏族女生,利用《陈会昌气质量表》进行问卷调查。结果被调查女生的主要气质类型为两种气质混合型(占33.3%)和抑郁质型气质(占31.9%);23名两种气质混合型女生的主要混合类型为黏液质+抑郁质型(占30.4%)和多血质+抑郁质型(占26.2%)。结论被调查女生的气质很大程度上偏向抑郁质型气质,对所从事的临床工作有利有弊,应注意做到扬长避短。 展开更多
关键词 藏族 女医学生 气质类型
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西藏大学医学院教学改革初探
11
作者 刘忠 张莉 《西藏大学学报(社会科学版)》 2007年第S1期37-39,45,共4页
以本科教学水平评估为契机,结合西藏高等医学教育的自身特点,在学生基础较差的前提下,通过改革教学方法,提高教学质量,实现培养目标,为西藏培养更多靠得住,用得上,留得下的合格人才,是民族教育事业的追求目标,西藏大学的医学教育经过二... 以本科教学水平评估为契机,结合西藏高等医学教育的自身特点,在学生基础较差的前提下,通过改革教学方法,提高教学质量,实现培养目标,为西藏培养更多靠得住,用得上,留得下的合格人才,是民族教育事业的追求目标,西藏大学的医学教育经过二十几年的不断探索,取得了可喜的成绩。文章对多年的工作进行了总结,努力探索办好民族教育的新思路和新方法。 展开更多
关键词 西藏 高等医学教育 改革
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积极引进外援项目 努力提高办学水平——CMB援助项目在西藏大学医学院的实践
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作者 康敏 欧珠罗布 《西藏大学学报(社会科学版)》 2003年第3期87-89,共3页
本文全面回顾了CMB援助项目10年来的工作,总结了实施该项目以来所取得的主要成绩和基本经验,展望了未来5年的项目工作。
关键词 项目 教学 办学条件 人才培养
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浅谈西藏大学医学院社区护理教学现状和改进方法 被引量:1
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作者 达珍 《科技风》 2013年第15期213-213,共1页
目的:社区护理教育是护理教育的新课题,作者通过《社区护理学》实际教学中存在的诸多问题,探讨提高社区护理教学质量的方法。方法:采用案例教学,情景模拟教学,改革考核方法等形式激发学生学习兴趣,灵活运用先进教学技巧,提高教学质量。... 目的:社区护理教育是护理教育的新课题,作者通过《社区护理学》实际教学中存在的诸多问题,探讨提高社区护理教学质量的方法。方法:采用案例教学,情景模拟教学,改革考核方法等形式激发学生学习兴趣,灵活运用先进教学技巧,提高教学质量。结果:充分发挥教师和学生的主观能动性,符合社区护理培养目标。结论:通过改革教学模式、教学方法,提高教学质量。 展开更多
关键词 教学方法 社区护理 教学质量
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西藏大学医学院预防医学本科生临床技能考核成绩分析
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作者 次仁央宗 次央 +2 位作者 德吉 扎西措姆 欧珠罗布 《现代医药卫生》 2016年第1期133-134,共2页
目的了解西藏大学医学院预防医学系实施临床实习教学改革对学生临床技能培养产生的影响。方法选取该院2008级预防医学专业本科2个班共74名学生为研究对象,分为传统组和教改组,每组37名。传统组在西藏自治区军区总医院进行为期20周的临... 目的了解西藏大学医学院预防医学系实施临床实习教学改革对学生临床技能培养产生的影响。方法选取该院2008级预防医学专业本科2个班共74名学生为研究对象,分为传统组和教改组,每组37名。传统组在西藏自治区军区总医院进行为期20周的临床实习;教改组分别在拉萨市2个县医院、4个乡镇卫生院等实习2周。临床实习结束后对两组学生进行临床技能考核。结果传统组学生的心肺复苏考核成绩及临床技能考核总均分均高于教改组(P<0.05),而两组学生其他各项临床技能考核成绩比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。结论学生的临床实习仍应以在三甲医院实习为主,有利于学生临床技能的培养。 展开更多
关键词 教育考核 学生 医科 预防医学 临床技能 教育改革 西藏[自治区
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西藏大学医学院女生美白护肤品使用情况调查分析
15
作者 刘兰 张勇仓 达娃曲珍 《西藏科技》 2016年第1期21-22,共2页
目的掌握医学院女生使用美白护肤品的基本情况以及存在的问题。方法本次调查采用现况研究。采用EpiData3.1录入数据并使用SPSS18.0统计软件进行数据分析。结果本次研究调查的183人中,藏族占61.7%,年龄20~25岁的占总人数的65%,... 目的掌握医学院女生使用美白护肤品的基本情况以及存在的问题。方法本次调查采用现况研究。采用EpiData3.1录入数据并使用SPSS18.0统计软件进行数据分析。结果本次研究调查的183人中,藏族占61.7%,年龄20~25岁的占总人数的65%,对关白产品了解的占91.8%,但是对美白产品副作用以及副作用产生的机制和成分不知道的却占84.1%。结论掌握了医学院女生使用关白护肤品的基本情况,特别是其对美白护肤品副作用的不了解情况,据此我们可以提出干预和帮助意见。 展开更多
关键词 美白产品 副作用 危险因素
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西藏大学医学院新生对学校的适应现状研究
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作者 次松 马盼盼 +1 位作者 央宗 德吉 《西藏医药》 2015年第1期53-56,共4页
目的了解西藏大学医学院新生对学校的总体适应状况及其影响因素,分析其原因,并为学院提供意见和建议,使得新生能更好更快的适应大学生活。方法采用普查的方法 ,用自行设计的大学新生学校适应状况问卷调查表对西藏大学医学院的全部新生... 目的了解西藏大学医学院新生对学校的总体适应状况及其影响因素,分析其原因,并为学院提供意见和建议,使得新生能更好更快的适应大学生活。方法采用普查的方法 ,用自行设计的大学新生学校适应状况问卷调查表对西藏大学医学院的全部新生进行调查。结果西藏大学医学院新生中近50%的2学生遇到过人际交往、生活方面和学习方面的问题。通过进行X检验,来自于不同的生源地和不同民族的学生对学校的总体满意度和学习方面的看待差异均有统计学意义(P<0.05);是否为独生子女对生活和学习方面的适应存在的差异有统计学意义(P<0.05);家庭人均月收入不同的新生对学校的总体满意度存在的差异有统计学意义(P<0.05),可知新生学校适应状况受生源地,民族,是否为独生子女等情况的影响。结论西藏大学医学院新生在学校适应方面存在一定的障碍,新生开学后除了正常的开课外开展相应的交流会等校园活动,对帮助我院大学新生快速适应大学生活是非常必要的。 展开更多
关键词 学校适应 大学新生 医学院
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西藏大学医学院学生幸福感影响因素分析
17
作者 达娃普赤 普布次仁 《卫生职业教育》 2010年第15期119-120,共2页
目的了解西藏大学医学院学生幸福感现状及主要影响因素。方法采用自制调查问卷对295名医学生进行调查。结果医学生普遍表示最近一个月以来时常感到自己是幸福的,有幸福感的学生占84.4%;不同性别、年级学生的幸福感经χ2检验,差异无统计... 目的了解西藏大学医学院学生幸福感现状及主要影响因素。方法采用自制调查问卷对295名医学生进行调查。结果医学生普遍表示最近一个月以来时常感到自己是幸福的,有幸福感的学生占84.4%;不同性别、年级学生的幸福感经χ2检验,差异无统计学意义(P〉0.05);不同民族、专业学生的幸福感经χ2检验,差异有统计学意义(P〈0.05)。将被调查医学生是否有知心朋友、是否曾经在学习和生活上受过沉重的打击、是否有较大的学习压力、是否担心今后就业、是否有宗教信仰5个因素引进Logistic回归模型。结论本次调查表明,汉族大学生幸福感低于藏族大学生、临床专业学生幸福感低于其他专业学生,拥有知心朋友和具有宗教信仰的学生更容易感受到生活的美好,繁重的学习压力、严峻的就业形势以及曾经在学习和生活上受过沉重打击等因素会在一定程度上降低学生的幸福感。 展开更多
关键词 西藏大学医学生 幸福感 影响因素
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西藏大学医学院学生学习方法调查与分析
18
作者 达娃普赤 《卫生职业教育》 2009年第22期86-87,共2页
目的了解西藏大学医学院学生的学习方法。方法采用自制的学生学习情况调查问卷进行问卷调查。结果23.4%的学生上学期至少有一门课程补考;11.0%的学生把自己的学习目标定为应付考试;39.5%的学生只有在考试前才会想到去看书;41.... 目的了解西藏大学医学院学生的学习方法。方法采用自制的学生学习情况调查问卷进行问卷调查。结果23.4%的学生上学期至少有一门课程补考;11.0%的学生把自己的学习目标定为应付考试;39.5%的学生只有在考试前才会想到去看书;41.5%的学生在考试前习惯于等待教师的复习重点;有49.5%的学生曾在考试前把教师划的复习重点通过各种方式做成作弊工具;21.2%的学生把主要学习方法选择为死记硬背;只有14.7%的学生表示每天会给自己制订一份作息时间表,并严格执行。结论西藏大学医学院学生的学习方法不容乐观。 展开更多
关键词 学生 学习方法 调查
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西藏大学医学院藏药炮制学实践教学探索
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作者 土旦卓玛 《西藏医药》 2018年第3期135-137,共3页
根据藏药炮制学教学中遇到的师资力量薄弱、实验室及相关基础设施设备的欠缺、学生藏医基础单薄、藏药炮制学实践教学课时量少等实质性的问题,进行教学探索。以理论知识和实践操作相结合的教学模式为引导,可以有效地提高藏药炮制学教学... 根据藏药炮制学教学中遇到的师资力量薄弱、实验室及相关基础设施设备的欠缺、学生藏医基础单薄、藏药炮制学实践教学课时量少等实质性的问题,进行教学探索。以理论知识和实践操作相结合的教学模式为引导,可以有效地提高藏药炮制学教学质量,掌握炮制的作用原理、炮制的操作方法、炮制品的标准,激发学生兴趣,使培养我国藏医药事业的创新,应用型、复合型人才铺垫坚实的基础。 展开更多
关键词 藏药炮制学 实践教学 教学探索
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以服务基层为导向的西藏全科医学人才培养改革研究——学习领会习近平总书记给西藏大学医学院学生回信精神 被引量:3
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作者 谭利霞 旦增顿珠 《高原科学研究》 CSCD 2020年第3期1-6,共6页
文章以习近平总书记给西藏大学医学院学生的回信精神为指导,积极发挥人才培育职能,努力探索符合西藏地区基层医疗特点、以服务基层群众为导向的西藏全科医学人才培养模式进行了探索。指出将知识(Knowledge)、能力(Ability)、素质(Quali... 文章以习近平总书记给西藏大学医学院学生的回信精神为指导,积极发挥人才培育职能,努力探索符合西藏地区基层医疗特点、以服务基层群众为导向的西藏全科医学人才培养模式进行了探索。指出将知识(Knowledge)、能力(Ability)、素质(Quality)三位一体的综合人才能力培养模式(KAQ模式)引入订单定向的全科医学人才培养中,保障培育出质量合格的全科医学人才,以服务西藏基层医疗卫生事业,满足西藏居民健康需求。 展开更多
关键词 全科医学 KAQ培养模式 西藏 基层
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