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题名高中藏文学科线上教学探究——以山南市为例
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作者
其美贡布
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机构
西藏山南市第一高级中学
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2023年第8期193-196,共4页
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文摘
随着信息技术的迅猛发展,线上教学在教育领域中得到广泛应用。本研究旨在探究山南市高中藏文学科线上教学的现状,以全面了解其资源与平台情况、师资力量、学生态度及其对教学的影响。通过对四所高中的藏文教师和学生进行调查,本文分析线上教学面临的问题与挑战,并提出改进策略和建议,为优化藏文学科线上教学质量提供参考依据。
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关键词
高中藏文
线上教学
探究
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名西藏初高中化学衔接教学初探
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作者
陈伟
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机构
西藏山南市第一高级中学
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出处
《西藏教育》
2019年第1期35-36,共2页
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基金
西藏自治区教育科学"十三五"规划2017年度一般课题"西藏高中化学课堂教学实践与探索"(课题号为XZJKY41706)的阶段性研究成果
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文摘
学生的学习遵循的一个基本原则是循序渐进,教材是学生学习的主要内容,下一学段教材内容是在上个学段内容基础上进行扩充加深。高中化学教材内容编写默认的前提是学生达到了初中化学学业水平标准。然而从我区中考化学成绩来看,显然我们大多数初中毕业生还没有达到这样的标准。由于学生暂时还不具备学习基础,我们完全按照高中教材内容编排进行教学势必会造成学生学习困难。
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关键词
衔接教学
高中化学
西藏
教材内容
学习基础
初中毕业生
循序渐进
学业水平
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名2022年西藏自治区高考理科数学学科分析
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作者
李志俊
匡东梅
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机构
西藏山南市第一高级中学
西藏拉萨市第三高级中学
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出处
《西藏教育》
2022年第12期34-36,共3页
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文摘
2022年西藏自治区高考数学命题采用的是全国甲卷,命题全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,遵循课程标准,加强教考衔接,优化命题呈现方式,加强对高中数学学科关键能力和学科素养的考查,充分发挥教育评价育人功能和积极导向作用。一、理科数学命题分析(一)突出时代主题命题坚持思想性与科学性的统一,发挥数学应用广泛、联系实际的学科特点,设置真实情境,具有教育意义和引导作用。
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关键词
学科素养
高中数学
命题分析
立德树人
真实情境
引导作用
数学应用
学科特点
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名高中学校开展“三联三进一交友”活动的实践与思考
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作者
史丽
杨振忠
刘琦
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机构
西藏山南市第一高级中学
西藏贡嘎县教育局教研室
西藏自治区教育考试院
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出处
《西藏教育》
2018年第5期6-7,共2页
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文摘
自开展＂三联系三进入一交友＂活动以来,学校党总支高度重视,按照上级党委的工作要求,根据《中共西藏自治区教育工作委员会关于在全区教育系统全面深入推进＂三联系三进入一交友＂活动的意见》和《山南地区教育局（体育局）＂三联系三进入一交友＂活动实施方案》,结合学校工作实际,将＂三联三进一交友＂活动与学校党建工作相结合、与学生德育工作相结合、与教育教学研究相结合、与教育精准扶贫工作相结合,制定活动方案,对活动内容、方式、载体进行调整扩充,扎实纵深推进,取得显著成效.
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关键词
高中学校
交友
实践
学校党建工作
学生德育工作
教育教学研究
西藏自治区
活动实施
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分类号
G639.2
[文化科学—教育学]
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题名略谈生物教学中学生创新能力的培养
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作者
白玛曲珍
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机构
西藏山南市第一高级中学
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出处
《传奇故事（百家讲堂）》
2020年第8期201-201,共1页
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文摘
创新能力的培养是时代发展的需要,为人的全面发展提供了可能,在课堂教学中培养学生的创新能力能够促进师生的共同进步和教学相长。高中生物课程点多、面广、量大,必须打破陈旧的教育思想和教育模式,更新教学套路,充分培养学生的创新能力,发挥学生生物学习主体地位,让师生关系更加融洽,有利于帮助学生提升学习兴趣,提高高中生物教学效率和质量。本文我结合教学实践把对学生创新能力的培养总结如下。
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关键词
高中生物
师生关系
教学相长
生物教学
培养学生的创新能力
学习主体地位
学生创新能力的培养
教学套路
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名西藏高中化学“小先生”师生互助教学实践与探索
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作者
陈伟
次仁曲旦
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机构
西藏山南市第一高级中学
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出处
《新课程》
2019年第21期20-21,共2页
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基金
西藏自治区教育科学“十三五”规划2017年度一般课题“西藏高中化学课堂教学实践与探索”(课题号为XZJKY41706)的阶段性研究成果
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文摘
西藏山南市第一高级中学化学教研组面对大班额、学生化学基本素养欠缺、教师时间精力有限,不能满足学生众多的问题需求的现状,探索"小先生"课堂,通过师生互助教学模式提升课堂教学质量.
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关键词
西藏
高中
化学
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分类号
G451
[文化科学—教育技术学]
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题名西藏高中化学师生互助教学反思
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作者
皮鹏皋
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机构
西藏山南市第一高级中学
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出处
《读与写（上旬）》
2019年第12期257-257,共1页
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文摘
随着素质教学的不断推行,在高中化学教育中开展一定的师生互助式教学引起了社会的关注。本文旨在通过介绍当前高中化学的教学现状,探讨对西藏高中化学师生互助教学的教学反思。
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关键词
高中化学
化学教学
互助教学
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名浅谈新课标下高中英语写作教学的有效策略探究
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作者
韩婷婷
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机构
西藏山南市第一高级中学
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出处
《传奇故事》
2023年第3期29-30,共2页
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文摘
目前,在我国新课改的不断推动下,人们对于高中英语教学的关注度一直在上升,并且对高中英语教学的质量提出了更高的要求,尤其是学生英语写作能力的提升,现已成为高中英语教学的重点内容,是全面提高学生英语核心素养的主要途径之一。由新课标的要求所指出的高中英语核心素养的培养必须要注重英语写作基础能力的提高,要注重高中学生英语思维与跨文化意识的养成,该要求不仅对学生的词汇、短语、语法理解掌握程度提出了更高的要求,更对高中英语写作教学的改革和创新提出了更高的要求。为此,本文从高中英语写作教学有效策略方面展开探究,希望能够对广大英语教师更有效地完成英语写作教学任务有所帮助。
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关键词
高中英语教学
高中英语写作教学
英语核心素养
有效策略
英语思维
新课标下
策略探究
新课改
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名“双减”背景下高中数学作业设计与评估
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作者
周海舟
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机构
西藏山南市第一高级中学
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出处
《启迪与智慧（下）》
2023年第8期90-92,共3页
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基金
西藏山南市教育科学研究课题《基于“双减”背景下山南高中数学作业设计与评估研究——以山南一高立体几何教学为例》(一般课题,编号:2022A07)研究成果。
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文摘
“双减”政策落实阶段,教师要对教学观念进行革新,对作业设计进行优化,在缩短学生作业完成时长的同时提高作业完成的质量。高中数学作业设计对学生能力的提升以及知识巩固和掌握灵活性的提升具有重要的作用。高中生面临较大的高考压力,也面对较多的学习任务,教师要精简作业内容,提高作业布置效率,确保学生的学习质量。
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关键词
“双减”背景
高中数学
作业设计
评估
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分类号
G0
[文化科学]
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题名高中数学作业设计与评估优化探究
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作者
白玛卓玛
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机构
西藏山南市第一高级中学
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出处
《传奇故事》
2023年第8期103-104,共2页
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文摘
作业是巩固课堂所学知识的重要途径,也是学生加深对所学知识理解的有效方式,通过高质量的作业可以让学生在完成作业的过程中达到温故而知新的效果,这对构建高效课堂和培养学生良好完成作业的习惯起到了积极的帮助作用。但是想要提高作业质量需要教师重视作业方式的创新,并且完善和优化作业设计方案,突出学生的主体地位和结合学生的个性化差异,这样才能满足不同学生的个性化作业需求,促进学生的综合发展。下面本文将对高中数学作业优化设计的方案进行分析。
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关键词
高中数学
作业设计与评估
优化
策略高中数学作业设计
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名论心理健康教育应全面渗透在学校教育的全过程
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作者
次旺多啦
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机构
西藏山南市第一高级中学
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出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2023年第3期130-132,共3页
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文摘
心理健康教育工作全面渗透在学校教育工作的全过程之中要注重强调渗透的广度与深度,在具体的渗透过程中学校方面可从“校园文化、课程设计、活动载体、社会融合、科技手段”等五个方面进行全面渗透。本文结合心理健康教育全面渗透学校教育工作全过程理念,通过上述五点措施对学校开展心理健康教育工作方式进行了简要分析与探讨,以期为相关研究提供一定借鉴价值。
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关键词
心理健康
全面渗透
学校教育
全过程
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名高中数学立体几何的解题策略
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作者
次仁
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机构
西藏山南市第一高级中学
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出处
《传奇故事》
2023年第8期39-40,共2页
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文摘
高中阶段的学生,由于其升学压力较大,数学又作为一门主修学科对学生来说更是非常重要。数学学科当中的立体几何内容,是取得数学好成绩的重点和难点内容,要求学生具备较好的数学理论基础、空间想象能力和计算能力,只有学生在大量题型的练习当中,找到关键的技巧,才能够进一步提高数学成绩。因此,在高中教学数学知识的过程中,对于立体几何内容的讲解必须要着眼于学生的长期发展,除了培养学生理解知识的能力,还要培养学生的空间想象力,突破空间上的思维限制。本文也将围绕此问题展开讨论。
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关键词
高中数学
立体几何
解题策略
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名论学校开展心理健康教育的必要性
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作者
次旺多啦
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机构
西藏山南市第一高级中学
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出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2023年第5期92-94,共3页
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文摘
高中生心理健康教育工作的开展既是全面素质教育的必然要求,也是中学课程走向现代化的必然需要,因此学校方面应加大心理健康教育工作安排。基于新时代背景下,心理健康教教育既应该是学校重点教学工作之一,也应是保障学生全面发展的重要措施,更是构建和谐校园的基础保障。高中阶段的学生处于成长关键时期,对其进行良好的心理干预与指导,对其走向未来更广阔的生活空间而言更具有重要保障作用,因此学校方面必须要重视心理健康教育工作的开展,保障高中阶段的学生更好的走向社会。
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关键词
学校
心理健康
重要性
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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题名谈高中数学《排序不等式》的教学
被引量：1
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作者
周海舟
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机构
西藏山南市第一高级中学
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出处
《西藏教育》
2016年第7期24-25,共2页
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文摘
《排序不等式》是高中数学选修4-5不等式选讲教材第三讲第三节的内容。不等式选讲部分作为每年高考解答题的第24题,为3道选做题中的一道。在2015年“一师一优课、一课一名师”网上晒课活动中,我选取这部分内容进行了教学设计、实地教学以及在数学组同仁们的大力支持下,对本节课进行反复打磨,取得了一定的教学效果,
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关键词
排序不等式
教学效果
螺旋式上升
现实生活
问题情景
排列组合
均值不等式
学案
知识的理解
社会公德意识
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名思政课教学中让学生“想”学又“享”学的实践探索
被引量：1
- 15
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作者
杨党仕
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机构
西藏山南市第一高级中学
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出处
《西藏教育》
2021年第8期34-36,共3页
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文摘
2019年3月,习近平总书记在全国思想政治理论课教师座谈会上,将思想政治理论课称为“关键课程”“不可替代”的课程。[1]高中思政课是思想政治教育的主渠道,关乎“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个教育的根本问题。“西藏各族人民同以达赖集团为代表的分裂势力之间的矛盾”是西藏的特殊矛盾[2],西藏由于其特殊的区情,上好思政课意义不同寻常。
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关键词
思想政治理论课
思政课教学
分裂势力
思想政治教育
达赖集团
实践探索
特殊矛盾
高中思政课
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名浅谈高中生物理学习习惯的培养
被引量：5
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作者
曾万里
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机构
西藏山南市第一高级中学
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出处
《中国校外教育》
2017年第1期66-66,共1页
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文摘
"行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运。"这句话道出了行为习惯对人生的重要影响。好的学习习惯,对提高学习效率、培养学生思维能力、发展学生的实践能力都有重要意义。真正的物理学习要从培养学生的各种习惯开始,让学生在整个学习过程中都能扎实稳健地推进,从而打下扎实的物理基础。
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关键词
物理
学习习惯
培养
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名高中英语复习课的设置与思维导图运用分析
被引量：1
- 17
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作者
钱立明
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机构
西藏山南市第一高级中学
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出处
《文理导航》
2018年第4期38-38,共1页
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文摘
英语复习是夯实英语教学知识的主要途径,有效的帮助学生备战英语测试。本文将针对思维导图具备的特点进行详细的分析,其目的是探究出思维导图的在高中英语复习中的运用策略,以便于更加有效的将思维导图模式应用于高中英语复习中。
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关键词
高中
英语复习
思维导图
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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