西藏自治区群众体育的现状调查及发展规划 被引量：18

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作者 霍红 孙淑惠 +3 位作者 聂啸虎 王广虎 黎莎 刘建华 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2001年第6期5-9,共5页

以西藏自治区群众体育的现状作为切入点 ,对西藏自治区群众的体育意识、体育消费、体育活动内容、方式和场所等进行了广泛的社会调查 ,并就影响西藏群众体育发展的成因进行了分析 ,在此基础上提出符合实情、可体现地域和民族特点的西藏... 以西藏自治区群众体育的现状作为切入点 ,对西藏自治区群众的体育意识、体育消费、体育活动内容、方式和场所等进行了广泛的社会调查 ,并就影响西藏群众体育发展的成因进行了分析 ,在此基础上提出符合实情、可体现地域和民族特点的西藏自治区开展群众体育活动的对策及规划措施。 展开更多

关键词 西藏 群众体育 调查研究 发展规划

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外国译者翻译藏族文学典籍的策略与方法分析——一项基于《萨迦格言》英译的研究 被引量：7

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作者 索朗旺姆 格桑平措 《西藏大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2015年第6期104-108,共5页

民族文学走向世界的必经之路是翻译,同样,藏族文学典籍只有通过外译,特别是汉译和英译,才能得以更好的生存和发展。但到目前为止,中国译者外译文学典籍的效果不理想,相反,外国译者翻译的中国文学得到了目的语读者的接受。由此可见,只有... 民族文学走向世界的必经之路是翻译,同样,藏族文学典籍只有通过外译,特别是汉译和英译,才能得以更好的生存和发展。但到目前为止,中国译者外译文学典籍的效果不理想,相反,外国译者翻译的中国文学得到了目的语读者的接受。由此可见,只有了解和借鉴外国译者的翻译策略和方法,中国译者才能把中国的文学典籍更好地展示给西方读者。文章分析了藏文典籍《萨迦格言》的译者John T.Davenport的翻译策略与方法,供译者参考借鉴,以期促进中国典籍翻译的发展。 展开更多

关键词 外国译者 藏族文学典籍 翻译策略 翻译方法

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更敦群培大师《金穗-智游列国漫记》中诗歌及其英汉译文赏析

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作者 索朗旺姆 格桑平措 《西藏大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2016年第6期74-78,共5页

更敦群培大师创作的诗歌文笔畅达、词汇丰富、通俗易懂。诗歌有的慷慨激昂,有的却讽刺诙谐,充分展示了大师出众的才华。文章介绍了大师在其著作《金穗-智游列国漫记》里创作的一些诗歌,并对其汉英两种外译本进行了赏析,旨在介绍大师的... 更敦群培大师创作的诗歌文笔畅达、词汇丰富、通俗易懂。诗歌有的慷慨激昂,有的却讽刺诙谐,充分展示了大师出众的才华。文章介绍了大师在其著作《金穗-智游列国漫记》里创作的一些诗歌,并对其汉英两种外译本进行了赏析,旨在介绍大师的藏族文学创作,探索藏汉-藏英翻译的技巧和策略。 展开更多

关键词 更敦群培 《金穗-智游列国漫记》 诗歌翻译 藏汉-藏英翻译

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浅谈班主任管理工作中的几对关系 被引量：2

4

作者 普布次仁 《西藏科技》 2012年第10期35-36,共2页

班级是学校进行教育、教学工作的基本单位,班主任则是这一单位的核心。班主任是学校制定各项教育计划的参与者和教育活动的实施者,是班集体的组织者、教育者和指导者。在班主任管理工作中,处理好虚与实、严与宽、堵与疏等几对关系,能够... 班级是学校进行教育、教学工作的基本单位,班主任则是这一单位的核心。班主任是学校制定各项教育计划的参与者和教育活动的实施者,是班集体的组织者、教育者和指导者。在班主任管理工作中,处理好虚与实、严与宽、堵与疏等几对关系,能够帮助班主任从千头万绪、琐碎繁杂的日常事务中解脱出来,有效提高管理水平,达到事半功倍的效果。 展开更多

关键词 班主任 班级管理 关系

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学校体育课跨栏教学初探 被引量：1

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作者 陈红华 《西藏体育》 2005年第2期39-40,共2页

跨栏跑是跑的项目中技术最复杂，身体素质要求较全面的一个项目，在现实体育课教学中，由于跨栏跑的技术教学比较复杂，教师实际组织教学困难的原因较多。其一，跨栏技术复杂，按教科书上的教学过程进行组织施教，太过于繁锁，难于组织... 跨栏跑是跑的项目中技术最复杂，身体素质要求较全面的一个项目，在现实体育课教学中，由于跨栏跑的技术教学比较复杂，教师实际组织教学困难的原因较多。其一，跨栏技术复杂，按教科书上的教学过程进行组织施教，太过于繁锁，难于组织施教。其二，教师的自身技术差，难以进行示范，纠正解说。因此，怎样把跨栏跑这个比较复杂的教学变为通俗、易懂、简练的教学方法及过程，是十分关键的。 展开更多

关键词 体育课 跨栏跑 技术教学 教学方法 分组练习

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新课改后的初中数学教学的探索与研究

6

作者 米玛 《俪人（教师）》 2014年第3期177-177,共1页

探究性既体现在逻辑思维方面，又体现在数学实验方面，把二者有机地结合起来，就会找到解决问题的钥匙。最好的教学是最适合学生发展的教学，教师在探究性教学上要注意掌握好难易尺度。就目前来讲，方向已经明确，教师既要抓好“双基”... 探究性既体现在逻辑思维方面，又体现在数学实验方面，把二者有机地结合起来，就会找到解决问题的钥匙。最好的教学是最适合学生发展的教学，教师在探究性教学上要注意掌握好难易尺度。就目前来讲，方向已经明确，教师既要抓好“双基”，同时又要努力培养学生的探究能力和创新精神，在课程构建上要处理好二者的关系。 展开更多

关键词 探究能力 人人发展 创新思维 合作交流

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开展数学兴趣教学的探索与研究

7

作者 米玛 《魅力中国》 2014年第5期244-244,共1页

在轻松愉快、情绪饱满、没有精神压力、没有心理负担的状态下，大脑皮层容易形成兴奋中心，激活神经系统，从而取得良好的教学效果。非智力因素的发展所激发的潜能在某种程度上可以弥补智力因素方面的不足。同时对智力因素的发展起到积... 在轻松愉快、情绪饱满、没有精神压力、没有心理负担的状态下，大脑皮层容易形成兴奋中心，激活神经系统，从而取得良好的教学效果。非智力因素的发展所激发的潜能在某种程度上可以弥补智力因素方面的不足。同时对智力因素的发展起到积极的推动作用。 展开更多

关键词 趣味情境 课标精神 思维方法 教学手段

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认真学习《体育法》全面贯彻党的教育方针

8

作者 郑风梅 《西藏体育》 1995年第4期12-12,共1页

《中华人民共和国体育法》的制定和实施,填补了国家在体育领域立法的空白,结束了体育事业无法可依的历史,使我国体育工作走上了依法行政的轨道。 体育是关系公民健康、社会进步和国家荣誉的公益事业。从广义上说,体育是社会文化教育的... 《中华人民共和国体育法》的制定和实施,填补了国家在体育领域立法的空白,结束了体育事业无法可依的历史,使我国体育工作走上了依法行政的轨道。 体育是关系公民健康、社会进步和国家荣誉的公益事业。从广义上说,体育是社会文化教育的重要组成部分,是提高人民健康水平,增强人民体质,丰富人民文化生活,提高社会生产力的一种手段。 展开更多

关键词 《体育法》 党的教育方针 全面贯彻 中华人民共和国体育法 学校体育 认真学习 体育工作 社会文化教育 社会生产力 增强人民体质

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来自教育扶贫第一线的报告

9

作者 格桑平措 《西藏体育》 1998年第1期9-9,共1页

根据西藏自治区人民政府办公厅及自治区教委下达的教育扶贫文件精神,经自治区体校领导研究决定,笔者于1997年3月开赴定日县,实施为期一年的教育扶贫工作。 定日县位于西藏自治区西南部喜马拉雅山脉北麓中段,平均海拔4500米,属高原寒冷... 根据西藏自治区人民政府办公厅及自治区教委下达的教育扶贫文件精神,经自治区体校领导研究决定,笔者于1997年3月开赴定日县,实施为期一年的教育扶贫工作。 定日县位于西藏自治区西南部喜马拉雅山脉北麓中段,平均海拔4500米,属高原寒冷气候带,昼夜温差较大,主要产业为农牧业。因受地理位置和恶劣自然环境的影响,在日喀则地区属非常落后的地区之一,并被列为国家级贫困县。现辖区内有20个乡,1个镇。设有中学1所,小学56所,在校生总人数约4600余人,占适龄入学儿童总人数的53％。 展开更多

关键词 教育扶贫 西藏自治区 国家级贫困县 喜马拉雅山脉 在校生 政府办公厅 扶贫工作 寒冷气候 中学 儿童

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发展社会主义经济必须处理好改革、发展、稳定的关系

10

作者 扎西群佩 《西藏体育》 1995年第3期19-20,共2页

实现社会的长治久安,发展社会主义经济,需要我们各级组织正确认识和妥善处理好改革、发展、稳定的关系。 改革开放的政策,从推行家庭联产承包为主的责任制到设立经济特区、引进外资直至决定建立社会主义市场经济体制,经过了十几年的实... 实现社会的长治久安,发展社会主义经济,需要我们各级组织正确认识和妥善处理好改革、发展、稳定的关系。 改革开放的政策,从推行家庭联产承包为主的责任制到设立经济特区、引进外资直至决定建立社会主义市场经济体制,经过了十几年的实践和宣传。人民群众对改革开放的新政策,应当说已有一定的认识。现在。 展开更多

关键词 社会主义制度的自我完善 社会主义经济 社会主义市场经济体制 发展社会主义 建设有中国特色社会主义 人民群众 改革开放政策 三次西藏工作座谈会 分裂主义 发展与稳定

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浅析意念教学法在蓝球普修教学中的应用

11

作者 扎西 《西藏体育》 1995年第3期43-45,共3页

一、前言 意念教学是新近发展起来的体育教学与训练的方法。是心理和思维活动的过程,在一定的信息和表象刺激下激起的一种心理感觉和思维活动。其形式以回忆为基础,对动作表象加以重视,达到加深体会、巩固技术的目的。也就是让学生先想... 一、前言 意念教学是新近发展起来的体育教学与训练的方法。是心理和思维活动的过程,在一定的信息和表象刺激下激起的一种心理感觉和思维活动。其形式以回忆为基础,对动作表象加以重视,达到加深体会、巩固技术的目的。也就是让学生先想后练,边想边练,想练结合的一种教学方法。意念教学的关键是要求学生将想象的内容和实际动作结合起来。 展开更多

关键词 意念教学法 双手胸前传球 想象练习 学习兴趣 技术动作 双手胸前传接球 问卷调查 变向运球 基本动作 动作表象

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谈启发式在基础理论课教学实践中的应用

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作者 寇瑞萍 《西藏体育》 1996年第1期23-23,共1页

启发式是学校教学的主要方式之一,正确运用启发式教学能有效地帮助学生更好地理解和掌握学习内容,加强联想,提高学习兴趣。通过几年来的教学实践。

关键词 教学实践 基础理论课 启发式教学 体育运动学校 学习兴趣 掌握学习 动作错误 西藏体育 西藏自治区 教材内容

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