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高校创新创业活动服务乡村振兴策略研究——以许昌职业技术学院为例
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作者 张蓓 《林业科技情报》 2023年第3期212-214,共3页
实施乡村振兴战略,是党中央在新时代作出的重大决策部署。同时乡村振兴也是新时代农村建设的新契机,需要集全社会之力共同推进。高校应当根据时代需求,发挥自身专业和人才优势,为乡村振兴发挥力量。本研究以许昌职业技术学院“三合之约... 实施乡村振兴战略,是党中央在新时代作出的重大决策部署。同时乡村振兴也是新时代农村建设的新契机,需要集全社会之力共同推进。高校应当根据时代需求,发挥自身专业和人才优势,为乡村振兴发挥力量。本研究以许昌职业技术学院“三合之约”助农工作营帮扶嵩县三合村“手绘小镇”的案例入手,从大学生创新创业活动视角解析乡村振兴新模式,并对高校服务乡村振兴的策略入手,提出理论研究、人才培养、科技服务、智力支持、实践指导四大建议。 展开更多
关键词 乡村振兴 高校 创新创业活动
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职业院校“五力”学生发展目标设计研究与实践--以许昌职业技术学院为例 被引量:1
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作者 关中梅 刘树聃 《职教通讯》 2022年第11期86-91,共6页
职业院校学生发展目标是一个涉及培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的重要问题。许昌职业技术学院坚持育人为本,构建了“做人有魅力、就业有实力、工作有活力、发展有潜力、创业有能力”的“五力”学生发展目标。设计“五力”学生发... 职业院校学生发展目标是一个涉及培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的重要问题。许昌职业技术学院坚持育人为本,构建了“做人有魅力、就业有实力、工作有活力、发展有潜力、创业有能力”的“五力”学生发展目标。设计“五力”学生发展目标必须遵循学生主体原则、系统设计原则、改进提升原则、方便操作原则,并采取以下设计策略:以专业人才培养方案为统领,确定总体发展目标和各阶段目标;构建基本发展指标和参考发展指标,学生发展可量可考;开展综合评价,促进学生发展。 展开更多
关键词 职业院校 学生发展目标 许昌职业技术学院
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以就业为导向 深化教学改革——许昌职业技术学院教改纪实 被引量:2
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作者 陈铁山 《中国职业技术教育》 北大核心 2006年第16期61-62,共2页
许昌职业技术学院是一所新建职业院校,近年来学院主动适应经济和社会发展需要,以就业为导向确定办学目标,找准学院在区域经济和行业发展中的位置,加大人才培养改革力度,实现了办学规模和效益的同步增长。
关键词 就业导向 教学改革 许昌职业技术学院 纪实 办学目标 办学规模
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现代学徒制在高职教育人才培养中的实践与探索——以许昌职业技术学院为例 被引量:4
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作者 郭谭娜 刘青宜 +1 位作者 任永祥 王宁 《科技资讯》 2019年第18期116-118,121,共4页
现代学徒制是深化产教融合、完善职业教育体系、推动职业教育高质量发展的重要形式。该文以许昌职业技术学院现代学徒制的实施为例,介绍了现代学徒制的"134"校企合作方式,实施"345"制度提升,开展双导师培养,构建了&... 现代学徒制是深化产教融合、完善职业教育体系、推动职业教育高质量发展的重要形式。该文以许昌职业技术学院现代学徒制的实施为例,介绍了现代学徒制的"134"校企合作方式,实施"345"制度提升,开展双导师培养,构建了"123"人才培养模式,摸索出"四双四融一体化育人"的以"1链条+4螺旋"专业诊改为核心的全过程现代学徒制育人体系,并对运行中出现的问题给出了相应的对策与建议。 展开更多
关键词 现代学徒制 “四双”育人 问题 对策
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“双元四驱”全程跟踪现代学徒制育人模式研究--以许昌职业技术学院为例 被引量:3
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作者 张保生 秦书祺 付东安 《晋城职业技术学院学报》 2021年第4期41-43,共3页
"双元四驱"全程跟踪现代学徒制育人模式通过"1+1+1+1"育人团队解决了培养"双主体"、实现了学生"双身份",实现了根据企业岗位需求定制学生定岗培养方案和"双师"教师团队建设目标,形... "双元四驱"全程跟踪现代学徒制育人模式通过"1+1+1+1"育人团队解决了培养"双主体"、实现了学生"双身份",实现了根据企业岗位需求定制学生定岗培养方案和"双师"教师团队建设目标,形成了产教深度融合新模式。 展开更多
关键词 双元四驱 1+1+1+1育人团队 全程跟踪制 双主体
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基于校企合作一体化教学的研究与实践——以许昌职业技术学院为例 被引量:1
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作者 潘春梅 《河南教育(高教版)(中)》 2021年第9期38-39,共2页
本研究针对高职院校校企合作一体化教学现状中存在的问题,提出从校企双元的角度进行“三教”改革,校企共建“双向双融通”机制,构建以学生为中心的教学内容体系、以行动为导向的教材编写模式、以学生为中心的课堂生态环境,实现了“教学... 本研究针对高职院校校企合作一体化教学现状中存在的问题,提出从校企双元的角度进行“三教”改革,校企共建“双向双融通”机制,构建以学生为中心的教学内容体系、以行动为导向的教材编写模式、以学生为中心的课堂生态环境,实现了“教学做”一体化,提高了学生的职业技能。 展开更多
关键词 校企合作 一体化教学 “三教”改革
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高校音乐教育的创新——以许昌职业技术学院为例 被引量:1
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作者 许琳 《开封教育学院学报》 2014年第1期172-173,共2页
创新地进行高校音乐教育改革,积极地探索高校音乐教育体系的重构,是推进高等音乐教育科学发展的重要保障。全面创新与优化大学生音乐教育的培养模式与过程,以丰富多彩的形式举办大学生音乐节,开展音乐教育专业大学生基本功比赛,设计没... 创新地进行高校音乐教育改革,积极地探索高校音乐教育体系的重构,是推进高等音乐教育科学发展的重要保障。全面创新与优化大学生音乐教育的培养模式与过程,以丰富多彩的形式举办大学生音乐节,开展音乐教育专业大学生基本功比赛,设计没有围墙的高校音乐厅,建立新媒体网络教育实践基地,并深入开展高雅艺术进校园活动。 展开更多
关键词 高校 音乐教育 创新
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新媒体环境下职业院校校园文化建设探究——以许昌职业技术学院为例 被引量:1
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作者 秦晶晶 《传媒论坛》 2018年第2期108-108,共1页
职业院校是培养技术技能型高素质人才的摇篮和基地,学校校园文化的建设对于整个经济社会发展和氛围营造具有重要的推动意义。本文以许昌职业技术学院为例,探析新媒体环境下职业院校校园文化在人才培养中的作用和意义,旨在为整个社会文... 职业院校是培养技术技能型高素质人才的摇篮和基地,学校校园文化的建设对于整个经济社会发展和氛围营造具有重要的推动意义。本文以许昌职业技术学院为例,探析新媒体环境下职业院校校园文化在人才培养中的作用和意义,旨在为整个社会文化持续向好的发展提供有益参考。 展开更多
关键词 职业院校 校园文化 许昌职业技术学院
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高职院校如何构筑“管理平台”——以许昌职业技术学院管理实践为例
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作者 张耀平 《职业教育研究》 2012年第12期166-167,共2页
高职院校内涵发展需要建立与业务系统相匹配的管理系统,如何构筑管理平台已成为制约内涵发展的关键。本文提出了管理平台的概念与构建的必要性,以许昌职业技术学院为例,介绍了构筑管理平台的实践,阐述"一个系统六个管理平台"... 高职院校内涵发展需要建立与业务系统相匹配的管理系统,如何构筑管理平台已成为制约内涵发展的关键。本文提出了管理平台的概念与构建的必要性,以许昌职业技术学院为例,介绍了构筑管理平台的实践,阐述"一个系统六个管理平台"的内容,并提出了取得的实效与启示。 展开更多
关键词 高职院校 构筑 管理平台 实践
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高职基于“企业学院”的校企一体化育人模式研究与实践——以许昌职业技术学院海天建筑装饰学院为例
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作者 刘小梅 冯朝印 《科教导刊》 2019年第27期20-21,共2页
校企共建企业学院是高职院校深化校企合作、产教融合,实现校企一体化育人的重要模式之一.随着多地推行商品房精装交付政策,建筑装饰行业迅猛发展,高技能型人才紧缺.为了提高人才培养质量,使培养的学生能更好、更快地适应行业、企业发展... 校企共建企业学院是高职院校深化校企合作、产教融合,实现校企一体化育人的重要模式之一.随着多地推行商品房精装交付政策,建筑装饰行业迅猛发展,高技能型人才紧缺.为了提高人才培养质量,使培养的学生能更好、更快地适应行业、企业发展需要,许昌职业技术学院与海天时代教育集团积极合作,共建"海天建筑装饰学院",在课程资源建设、师资队伍建设、校企文化融合等方面做了有益探索,深化了校企合作一体化育人程度,实现了校企双赢. 展开更多
关键词 校企合作 企业学院 校企文化融合
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高职院校无线大数据建设与应用探究--以许昌职业技术学院为例 被引量:1
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作者 马延立 《中国信息技术教育》 2021年第23期104-106,共3页
随着移动互联网的不断发展,各高校都已建设了校园无线网络,并积累了大量无线数据,这些数据成为学校无形的数据资产,如何让这些数据发挥最大的作用已成为各高校探索的一个重要方向。本文以许昌职业技术学院为例,介绍了无线大数据的建设基... 随着移动互联网的不断发展,各高校都已建设了校园无线网络,并积累了大量无线数据,这些数据成为学校无形的数据资产,如何让这些数据发挥最大的作用已成为各高校探索的一个重要方向。本文以许昌职业技术学院为例,介绍了无线大数据的建设基础,研究了无线大数据在学校师生工作、学习、生活等方面的应用。 展开更多
关键词 智慧校园 无线网络 大数据
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高职院校“八力”融合“双创”教育生态系统的培育与实践——以许昌职业技术职业学院为例
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作者 单士睿 鲁婷婷 张茜 《三门峡职业技术学院学报》 2023年第4期34-38,共5页
深化创新创业教育改革是高职院校推进教育教学综合改革、提高人才培养质量、促进毕业生更高质量就业创业的重要举措。高职院校积极探索,健全“双创”教育组织制度,提高“双创”政策的执行力;与高水平专业建设紧密融合,增强“双创”教育... 深化创新创业教育改革是高职院校推进教育教学综合改革、提高人才培养质量、促进毕业生更高质量就业创业的重要举措。高职院校积极探索,健全“双创”教育组织制度,提高“双创”政策的执行力;与高水平专业建设紧密融合,增强“双创”教育对专业的渗透力;建设“双创”金课,强化“双创”课程覆盖力;优化“双创”师资队伍结构,增强“双创”师资队伍战斗力;建设先锋众创空间,激发学生创造力;勇于挑战自我,彰显双创大赛号召力;发挥智力密集优势,释放科研创新活力;积极营造舆论氛围,充分发挥“双创”教育宣传的影响力。“八力”融合“双创”教育生态系统的培育与实践取得了良好的育人效果。 展开更多
关键词 高职院校 八力 双创 生态系统 培育 实践
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返乡农民工创业意愿现状、问题及提升策略——以河南省许昌市为例 被引量:1
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作者 张旭 《经济师》 2024年第2期23-24,共2页
随着我国经济社会产业结构的调整,劳动力市场需求形势发生转变。农民工返乡创业备受社会关注,返乡创业将务工者转变为创业者,通过创业带动当地农民工就业,不仅有效缓解当地“三农”问题,还可以带动当地的经济活力和创造性。文章基于对... 随着我国经济社会产业结构的调整,劳动力市场需求形势发生转变。农民工返乡创业备受社会关注,返乡创业将务工者转变为创业者,通过创业带动当地农民工就业,不仅有效缓解当地“三农”问题,还可以带动当地的经济活力和创造性。文章基于对河南省许昌市366名农民工调研数据,从对待创业的态度、创业动机、创业资本和创业环境四个维度进行分析,找出许昌市农民工创业存在的一系列问题,提出应对策略。 展开更多
关键词 农民工 返乡创业 意愿 问题 策略
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数字技术赋能社区养老的逻辑机理、现实困境及实践路径
14
作者 李丽 陈熹 《太原城市职业技术学院学报》 2024年第10期30-32,共3页
数字技术为社区养老服务提供了技术支持,加快了社区智慧养老体系建设。数字技术通过实现数据精细挖掘,推出个性社区养老服务;通过提升平台响应速度,促进社区养老迭代更新;通过推进信息资源共享,提升社区养老服务质量。目前数字技术赋能... 数字技术为社区养老服务提供了技术支持,加快了社区智慧养老体系建设。数字技术通过实现数据精细挖掘,推出个性社区养老服务;通过提升平台响应速度,促进社区养老迭代更新;通过推进信息资源共享,提升社区养老服务质量。目前数字技术赋能社区养老存在数字技术应用水平较低、数字技术开发成本高昂、社区智慧养老认同度低等现实问题,据此,文章从加强主体联动,提供优质服务供给;充分盘活资源,实现养老服务创新;优化服务内容,实现供需精准对接;强化客体分类,增加养老服务温度等方面给出建议。 展开更多
关键词 数字技术 社区养老服务 智慧养老体系 智能化
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产业学院混合所有制改革的价值与实践意义 被引量:1
15
作者 关中梅 任璐蝶 《河南教育(高教版)(中)》 2024年第1期20-22,共3页
产业学院作为新时期深化产教融合的创新举措,是实现教育链、产业链、人才链、科技创新发展、大国工匠等有效衔接的重要载体。本研究以产业学院混合所有制改革的价值与实践意义为研究主题,结合全国知名高职院校产业学院混合所有制改革实... 产业学院作为新时期深化产教融合的创新举措,是实现教育链、产业链、人才链、科技创新发展、大国工匠等有效衔接的重要载体。本研究以产业学院混合所有制改革的价值与实践意义为研究主题,结合全国知名高职院校产业学院混合所有制改革实践情况,对混合所有制改革价值、实践意义、机遇和挑战进行全面分析评估,进一步加深对产业学院混合所有制改革的认识,以期对产业学院建设及混合所有制改革提出有益启示与建议。 展开更多
关键词 产业学院 混合所有制 改革 价值 实践意义
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“有为政府+有效市场”推进职业教育高质量发展探析
16
作者 刘青宜 徐晔 《教育与职业》 北大核心 2024年第18期28-34,共7页
职业教育发展中政府和市场的关系演变路径表明,职业教育的高质量发展既离不开政府的支持,也需要市场发挥作用。随着现代职业教育体系建设改革进入新阶段,政府主导模式已经不适应职业教育高质量发展要求,必须由“政府主导”模式向“有为... 职业教育发展中政府和市场的关系演变路径表明,职业教育的高质量发展既离不开政府的支持,也需要市场发挥作用。随着现代职业教育体系建设改革进入新阶段,政府主导模式已经不适应职业教育高质量发展要求,必须由“政府主导”模式向“有为政府+有效市场”模式转变,共同推动职业教育高质量发展行稳致远。 展开更多
关键词 职业教育 有效治理 有效市场 有为政府
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职业教育助力乡村振兴的典型模式和推进策略
17
作者 单士睿 鲁婷婷 张茜 《襄阳职业技术学院学报》 2024年第1期59-63,共5页
在乡村振兴的大战略之下,职业教育之所以可以顺利推动农业、农村和农民发展,是因为二者存在相互促进和相互依存的关系。文章立足于职业教育发展现状和存在弊端,通过分析职业教育对乡村振兴的现实意义、发展现状、存在阻力及解决对策,力... 在乡村振兴的大战略之下,职业教育之所以可以顺利推动农业、农村和农民发展,是因为二者存在相互促进和相互依存的关系。文章立足于职业教育发展现状和存在弊端,通过分析职业教育对乡村振兴的现实意义、发展现状、存在阻力及解决对策,力求找出调整职教布局、创新职业新模式和构建服务于乡村产业的教师队伍的可行之路,并给广大职业教育工作者一点意见和建议。 展开更多
关键词 职业教育 典型模式 乡村振兴战略 推进策略
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“三六三”课程思政教学模式研究——以公路工程检测技术课程为例
18
作者 公晋芳 《河南教育(高教版)(中)》 2024年第7期86-87,共2页
在新时代的教育背景下,课程思政已成为落实立德树人根本任务的重要途径。针对课程思政教学过程中存在的教师课程思政意识不强、特色思政元素少、教学评价体系不完善等问题,以公路工程检测技术课程为例,提出以学生为中心的“三六三”工... 在新时代的教育背景下,课程思政已成为落实立德树人根本任务的重要途径。针对课程思政教学过程中存在的教师课程思政意识不强、特色思政元素少、教学评价体系不完善等问题,以公路工程检测技术课程为例,提出以学生为中心的“三六三”工作化教学模式,构建多指标教学评价体系,为同类专业的其他专业课程思政教学改革提供借鉴。 展开更多
关键词 课程思政 教学模式 “三六三” 评价体系
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中等职业教育发展的价值意蕴、应然样态与实践路径 被引量:2
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作者 徐晔 李礼 刘青宜 《职业技术教育》 北大核心 2024年第4期6-11,共6页
中等职业教育是国民教育体系建设和人力资源开发的重要组成部分,对高质量教育体系建设、技能型社会构建、个体多样化成长成才具有重要意义,要坚持发展中等职业教育,实现功能定位优化,办学规模适宜,办学质量提升。从对接产业发展、促进... 中等职业教育是国民教育体系建设和人力资源开发的重要组成部分,对高质量教育体系建设、技能型社会构建、个体多样化成长成才具有重要意义,要坚持发展中等职业教育,实现功能定位优化,办学规模适宜,办学质量提升。从对接产业发展、促进中职自身发展、服务个体成长成才三个层面提出中等职业教育发展的对策建议:强化市域统筹,精准服务区域经济社会发展;创新专业大类人才培养模式,提升中职教育关键办学能力;完善职教高考制度,畅通中职学生成长成才通道。 展开更多
关键词 中等职业教育 类型定位 应然样态 实践路径
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多传感器融合的工业生产线故障预警技术 被引量:2
20
作者 刘煜辉 高艳强 《自动化与信息工程》 2024年第2期41-44,共4页
针对工业生产线故障预警过程中,因不同传感器采集的数据维度不同,导致预警效率低的问题,提出一种多传感器融合的工业生产线故障预警技术。首先,通过投影的方式对不同传感器数据进行融合转换,将传感器坐标系下工业生产线设备的位置信息... 针对工业生产线故障预警过程中,因不同传感器采集的数据维度不同,导致预警效率低的问题,提出一种多传感器融合的工业生产线故障预警技术。首先,通过投影的方式对不同传感器数据进行融合转换,将传感器坐标系下工业生产线设备的位置信息转换成平面坐标系下的数据形式;然后,利用光束平差算法进行坐标系融合,得到工业生产线设备的位姿;最后,利用深度置信网络计算工业生产线设备的位姿与目标状态之间的关系,确定工业生产线设备是否处于故障状态,并及时做出相应的预警。经测试,该技术对不同类型、不同程度的工业生产线故障均实现了高效预警,时间开销稳定在1.0 s以内。 展开更多
关键词 多传感器融合 工业生产线 故障预警 投影 光束平差算法 坐标系融合转换
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