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1
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推进“三全育人”的路径探析——以贵州师范大学地理与环境科学学院(喀斯特研究院)为例 |
王冕
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《教师》
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2023 |
0 |
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2
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以科学研究能力为核心的硕士研究生创新能力培养策略——以贵州师范大学地理与环境科学学院为例 |
蒋雪明
徐倩
路世传
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《文教资料》
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2012 |
3
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3
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环境科学硕士研究生就业分析及培养模式探讨——以贵州师范大学环境科学专业为例 |
蔡雄飞
王济
梅再美
颜蒙蒙
雷丽
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《广东化工》
CAS
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2018 |
4
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4
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基于M-S理论的高校景观色彩和谐度评价研究——以贵州师范大学东校区为例 |
杨文嵘
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《新材料·新装饰》
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2024 |
0 |
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5
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校-所(企)联合培养人才模式研究——以贵州师范大学环境工程专业研究生培养模式为例 |
颜蒙蒙
蔡雄飞
梅再美
王济
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《广东化工》
CAS
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2016 |
4
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6
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校园环境主观质量的两级模糊综合评价——以贵州师范大学为例 |
王立志
孟凡丽
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《环保科技》
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2007 |
2
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7
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贵州省桐梓县耕地表层土壤钾元素分布特征及生态环境评价 |
潘有良
费光春
张钟华
杨恩林
王小洪
刘浩
肖波
吴鹏
肖玉
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《中国地质》
CAS
CSCD
北大核心
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2024 |
0 |
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8
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贵州高原车田河浮游植物功能群时空特征及水环境质量评价 |
潘家响
朱明飞
秦念慈
肖晶
刘晨
李秋华
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《生态环境学报》
CSCD
北大核心
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2024 |
0 |
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9
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将美育融入高中乡土地理教学的案例设计——以贵州省喀斯特地貌为例 |
王应师
谭秋
黄启艳
王新梅
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《中学教学参考》
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2024 |
0 |
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10
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PBL教学模式下指向地理学科核心素养培养的研学活动设计——以贵州省地质博物馆为例 |
陈雨萱
杨广斌
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《中学教学参考》
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2024 |
0 |
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11
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基于在地化教育理念的中学地理研学旅行活动设计——以贵州花江大峡谷为例 |
宋亚亚
赵宇鸾
吴舒悦
薛启玉
苏兰兰
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《中学教学参考》
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2024 |
0 |
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12
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面向师范院校环境科学专业的化工原理教学改革探索 |
冯丽娟
梅再美
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《广东化工》
CAS
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2016 |
2
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13
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基于地理探测器的贵州省传统村落空间分布及其影响因素研究 |
周诗琪
彭思涛
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《农业与技术》
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2024 |
0 |
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14
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贵州师范大学植物标本室的历史与沿革 |
向刚
容丽
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《广西植物》
CSCD
北大核心
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2022 |
0 |
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15
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基于推拉理论分析的大学生旅游动机实证研究——以贵州师范大学学生为例 |
杨洋
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《襄樊学院学报》
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2011 |
3
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16
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贵州师范大学(宝山校区)垂直绿化应用研究 |
安静
张宗田
王叶
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《安徽农业科学》
CAS
北大核心
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2009 |
0 |
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17
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地理学背景下环境科学专业相关实验课教学方式的研究 |
游玉华
陆晓辉
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《广东化工》
CAS
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2021 |
0 |
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18
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参与式大学生社会性别意识——对贵州师范大学2004届毕业生的调查 |
李亚军
徐彦彬
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《贵州师范大学学报（自然科学版）》
CAS
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2005 |
0 |
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19
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高校班级活动面临问题及对策——以贵州师范大学为例 |
翁应芳
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《新丝路（下旬）》
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2016 |
0 |
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20
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视听作用下大学校园声景研究与评价——以贵州师范大学花溪校区为例 |
岳泓伶
杨广斌
安静
冯雯蕊
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《声学技术》
CSCD
北大核心
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2022 |
6
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