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新形势下研究生党支部建设初探——以贵州师范大学外国语学院为例
1
作者 胡延龄 《科教导刊》 2016年第11期71-72,共2页
新形势下的研究生党支部更具时代特征,党支部建设情况更为复杂。通过研究生党支部建设背景梳理、分析当前研究生党支部的特点,从理论和实践结合的角度对研究生党支部建设进行探究、得出启示,以期对高校学生党支部建设提供理论和实践参考。
关键词 新形势 研究生党支部 建设
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基于微课的大学英语口语翻转课堂模式研究——以贵州师范大学为例 被引量：13
2
作者 陈韵 韩晨 《六盘水师范学院学报》 2019年第3期103-108,共6页
基于微课的大学英语口语翻转课堂,通过微课帮助学生在课前夯实口语基础知识、熟悉教学内容,实现差异化、个性化、自主化学习,解决学生“怎么说”的问题;传统课堂深入解读重难点知识,指导学生进行大量的实践,培养口语能力和口语自信,解... 基于微课的大学英语口语翻转课堂,通过微课帮助学生在课前夯实口语基础知识、熟悉教学内容,实现差异化、个性化、自主化学习,解决学生“怎么说”的问题;传统课堂深入解读重难点知识,指导学生进行大量的实践,培养口语能力和口语自信,解决学生“开口说”的问题。最终实现以学生学习效果为中心的大学英语口语教学目标。 展开更多
关键词 微课 翻转课堂 大学英语口语
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大学英语U校园使用情况探究——以贵州师范大学为例
3
作者 李恒妤 《海外英语》 2022年第17期132-133,共2页
目前全国各高校大学英语课堂正推行混合式教学模式,其目的是将课堂内外、线上线下、时间空间更好地优化组合,发挥环境、资源、技术、工具、策略等各方面作用来最大限度帮助学习者进行学习。而本研究旨在探究学生使用外研社U校园智慧平... 目前全国各高校大学英语课堂正推行混合式教学模式,其目的是将课堂内外、线上线下、时间空间更好地优化组合,发挥环境、资源、技术、工具、策略等各方面作用来最大限度帮助学习者进行学习。而本研究旨在探究学生使用外研社U校园智慧平台辅助教师进行线上线下混合式课堂教学的基本情况。通过调查了解到学生实际操作中的问题和疑难,并为此提出建议,以确保该模式下教学工作的平稳进行和继续发展。 展开更多
关键词 U校园 自主学习能力 线上线下混合式教学模式
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“强师计划”背景下师范生“三习”教育实践现状与对策
4
作者 殷喜喜 何宇洪 吕兵 《西部素质教育》 2024年第17期20-24,共5页
文章首先分析了“强师计划”背景下师范生“三习”教育实践现状,然后提出了“强师计划”背景下师范生“三习”教育实践对策,包括明确主体责任,协同建设师范生“三习”教育实践基地;丰富“三习”教育实践内容和形式,创新实践平台,提升实... 文章首先分析了“强师计划”背景下师范生“三习”教育实践现状,然后提出了“强师计划”背景下师范生“三习”教育实践对策,包括明确主体责任,协同建设师范生“三习”教育实践基地;丰富“三习”教育实践内容和形式,创新实践平台,提升实践质量;完善“双导师”制,改革评价方式,激励协同育人;等等。 展开更多
关键词 “三习”教育实践 “强师计划” 师范生
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“大思政课”背景下英语专业大学生跨文化交际能力培养研究
5
作者 李威 《牡丹江教育学院学报》 2024年第3期65-69,共5页
随着全球化的深入发展,跨文化交际能力在英语专业大学生的培养中显得尤为重要。“大思政课”作为高校教育的重要组成部分,对英语专业大学生的跨文化交际能力培养具有重要影响。文章旨在探讨“大思政课”对英语专业大学生跨文化交际能力... 随着全球化的深入发展,跨文化交际能力在英语专业大学生的培养中显得尤为重要。“大思政课”作为高校教育的重要组成部分,对英语专业大学生的跨文化交际能力培养具有重要影响。文章旨在探讨“大思政课”对英语专业大学生跨文化交际能力培养的影响,分析英语专业大学生跨文化交际能力培养的现状以及存在的问题,提出英语专业教学与思政教育融合的有效策略。 展开更多
关键词 跨文化交际能力 英语专业 大思政课 培养研究
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全球化背景下大学生跨文化交际能力提升策略研究
6
作者 李威 《牡丹江教育学院学报》 2024年第1期31-34,共4页
随着世界经济一体化的发展,世界各国的教育文化交流日益密切,跨文化交际活动频繁开展,对当代大学生提出了新的要求。大学生要具备良好的语言交流能力,了解各国的文化差异,具有一定的国际竞争力,以实现成功的跨文化交际。然而,传统的教... 随着世界经济一体化的发展,世界各国的教育文化交流日益密切,跨文化交际活动频繁开展,对当代大学生提出了新的要求。大学生要具备良好的语言交流能力,了解各国的文化差异,具有一定的国际竞争力,以实现成功的跨文化交际。然而,传统的教育观念、教学评估、教学方法以及其他来自学校、教师、学生和家庭的诸多因素影响了学生跨文化能力的培养,大学生的跨文化交际能力普遍不高。对此,找到问题产生的原因,探索优化措施,提出有效的跨文化交际能力培养路径,有助于促进学生语言应用能力的全面提高,帮助他们应对全球化带来的机遇和挑战,推动跨文化交际学的研究和实践,为大学生提供更加完善的培养环境,为高校教育改革提供借鉴和参考。 展开更多
关键词 全球化 大学生 跨文化交际能力 提升策略
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《大学英语教学指南》视域下学术英语阅读教学模式探析
7
作者 罗丹 《凯里学院学报》 2024年第1期110-115,共6页
《大学英语教学指南(2020版)》的颁布明确指出学术英语教学是大学英语课程体系的重要组成部分。鉴于此,本文提出了“通用英语+学术英语”的阅读教学思路,并以学术英语阅读作为切入点。文章首先探讨了通用英语阅读向学术英语阅读过渡的... 《大学英语教学指南(2020版)》的颁布明确指出学术英语教学是大学英语课程体系的重要组成部分。鉴于此,本文提出了“通用英语+学术英语”的阅读教学思路,并以学术英语阅读作为切入点。文章首先探讨了通用英语阅读向学术英语阅读过渡的定位问题,然后基于体裁理论对学术英语阅读语篇的特征进行描述,最后提出以翻转课堂“混合式”学习方式指导大学英语阅读教学中学术阅读模式的构建,以期为学术英语的有效开展提供可行性参考。 展开更多
关键词 学术英语阅读 体裁理论 翻转课堂的“混合式” 教学思路及模式
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贵州高校英美文学大思政课建设的问题与对策
8
作者 吴寒 《牡丹江教育学院学报》 2024年第5期106-109,共4页
近年来,贵州高校英美文学大思政课建设取得了可喜的成绩,但是仍然存在着教学方法和手段的创新不足,师资力量和教学资源的局限,学生对英美文学思政教育的认知不足和大思政建设的评价体系不完善这四方面的主要问题。针对这种情况,文章提... 近年来,贵州高校英美文学大思政课建设取得了可喜的成绩,但是仍然存在着教学方法和手段的创新不足,师资力量和教学资源的局限,学生对英美文学思政教育的认知不足和大思政建设的评价体系不完善这四方面的主要问题。针对这种情况,文章提出了应该加强教学方法和手段的创新;加强师资力量建设,不断拓展教学资源;提升学生对英美文学思政教育的认识;完善大思政课建设的评价体系。通过以上举措,可以切实改正当前贵州高校在该领域存在的主要问题,为英语专业大思政课建设注入新的活力。 展开更多
关键词 贵州高校 英美文学 大思政课
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大学英语课程思政的实施路径
9
作者 杨凯伶 余晖 《凯里学院学报》 2024年第5期111-113,共3页
文章从探讨大学英语教学的现状及整合“课程思政”的必要性入手,提出了将“思政”元素融入教学的路径,包括构建以爱国主义为核心的课堂文化,通过社会责任和道德伦理教育,将跨文化交流与课程意识形态相结合,并利用双语课堂环境培养学生... 文章从探讨大学英语教学的现状及整合“课程思政”的必要性入手,提出了将“思政”元素融入教学的路径,包括构建以爱国主义为核心的课堂文化,通过社会责任和道德伦理教育,将跨文化交流与课程意识形态相结合,并利用双语课堂环境培养学生的批判性思维。文章最后分析了这些路径在促进“思政元素”与大学英语教学融合方面的有效性。 展开更多
关键词 大学英语 英语教学 课程思政
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以多元智能理论为基础的大学英语视听说教学设计探析
10
作者 李恒妤 《海外英语》 2024年第17期150-152,共3页
哈佛大学的教授霍华德·加德纳提出了多元智能理论,该理论指出,人的智能并不只有一种,而是包含了语言、逻辑数学等在内的九种智能。智能不是一成不变的,适当机会可以让智能得到发展。教师可以借助这一理论,努力向“提高英语能力,培... 哈佛大学的教授霍华德·加德纳提出了多元智能理论,该理论指出,人的智能并不只有一种,而是包含了语言、逻辑数学等在内的九种智能。智能不是一成不变的,适当机会可以让智能得到发展。教师可以借助这一理论,努力向“提高英语能力,培养全面发展的人”这一大学英语教学目标迈进。目前,大学英语视听说课程的教学情况不容乐观。笔者试图在多元智能理论的基础上设计一系列多元教学活动和方式,以促进学生视听说能力的发展。 展开更多
关键词 多元智能理论 大学英语 视听说教学设计
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贵州红色资源在大学生党员党性教育中的价值及实现 被引量：5
11
作者 何小明 《贵州师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2011年第5期86-89,共4页
贵州的红色资源十分丰厚。深入研究贵州红色资源的深刻内涵和时代价值,充分挖掘和有效发挥其蕴含的精神特质、教育价值和育人功能,对于进一步加强和改进新形势下的大学生党员党性教育,培养社会主义合格建设者和可靠接班人具有十分重要... 贵州的红色资源十分丰厚。深入研究贵州红色资源的深刻内涵和时代价值,充分挖掘和有效发挥其蕴含的精神特质、教育价值和育人功能,对于进一步加强和改进新形势下的大学生党员党性教育,培养社会主义合格建设者和可靠接班人具有十分重要的意义。 展开更多
关键词 贵州红色资源 大学生党员 党性教育 价值实现
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贵州高校大学生冲突话语认知现状调查及制约对策探析 被引量：3
12
作者 刘杨 夏江义 《贵州民族学院学报（哲学社会科学版）》 2012年第1期182-186,共5页
冲突话语普遍地存在于大学生的日常交际中,是引发大学生人际冲突的重要因素。以贵州省四所高校的大学生为例,采用问卷和访谈相结合的调查方法,了解大学生对冲突话语的认知现状,分析相关引发因素,并由此提出制约策略,以期有助于指导大学... 冲突话语普遍地存在于大学生的日常交际中,是引发大学生人际冲突的重要因素。以贵州省四所高校的大学生为例,采用问卷和访谈相结合的调查方法,了解大学生对冲突话语的认知现状,分析相关引发因素,并由此提出制约策略,以期有助于指导大学生正确认识和妥善处理冲突话语问题,促进人际交往的和谐发展,同时也为大学生人际冲突的研究提供有益的借鉴和参考价值。 展开更多
关键词 贵州高校 大学生 冲突话语 认知现状 制约对策
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贵州少数民族大学生外语课堂学习焦虑研究 被引量：3
13
作者 周洲 《贵州民族学院学报（哲学社会科学版）》 2010年第4期28-31,共4页
外语学习焦虑是影响学生外语学习的重要因素。针对贵州少数民族大学生存在的外语课堂学习焦虑的状况进行了一定的调查和分析,并就其产生焦虑的原因及如何避免、减轻和消除少数民族学生外语学习焦虑情绪的方法进行探索。
关键词 少数民族大学生 焦虑
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新冠肺炎疫情下的线上外语教学实态与启示——以贵州省A大学为例 被引量：1
14
作者 胡辰洋 《教育进展》 2021年第3期863-867,共5页
新冠肺炎疫情的发生不仅扰乱了世界各国的政治、经济、社会,对教育界也造成了极大的混乱。为积极应对疫情,教育部于2020年1月29日倡议“利用网络平台、停课不停学”。贵州省A大学接到在线开展教学通知后,积极推进“停课不停学”计划,外... 新冠肺炎疫情的发生不仅扰乱了世界各国的政治、经济、社会,对教育界也造成了极大的混乱。为积极应对疫情,教育部于2020年1月29日倡议“利用网络平台、停课不停学”。贵州省A大学接到在线开展教学通知后,积极推进“停课不停学”计划,外国语学院于2月下旬陆续开出一系列线上课程。本文对该校期间外语教学线上课程的开展情况、问题以及处理方法进行了梳理,总结出线上外语教学的优势与短板,并提出应对类似突发事件的线上教学建议。 展开更多
关键词 新冠肺炎 线上教学 西部高校 外语教学
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多类表情符号短文本情感分析模型研究
15
作者 陈俊 李佳敏 +1 位作者 朱丽佳 李丹丹 《计算机仿真》 2024年第8期292-295,308,共5页
相关研究数据表明在使用社交网络进行社交活动的95后中有69.8%的网民倾向于使用各类表情符号表述情感倾向。表情符号的高频使用与其自身带有的鲜明情感倾向使得表情符号成为文本情感分析的重要语料资源。基于此,提出了一种多类表情符号... 相关研究数据表明在使用社交网络进行社交活动的95后中有69.8%的网民倾向于使用各类表情符号表述情感倾向。表情符号的高频使用与其自身带有的鲜明情感倾向使得表情符号成为文本情感分析的重要语料资源。基于此,提出了一种多类表情符号的短文本情感模型EMME。模型针对Twitter语料库以5类表情符号融入文本语言进行情感分析,首先利用CBOW模型构建词向量,继而使用卷积对拼接的词向量进行特征融合,后使用MLP实现文本正负情感分类,并针对5类表情符号与文本情感概率进行线性回归。实验数据表明对含各类表情符号短文本情感倾向判别中,EMME模型相比于MNB模型、SVM模型以及EMB模型的MacroF1值分别提高了14.81%、10.42%与9.01%;且EMME模型在不同样本容量规模中均取得了最好的分类准确率。 展开更多
关键词 情感分析 表情符号 深度学习 词向量 自然语言处理
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手机媒体环境下的大学生思想政治教育 被引量：39
16
作者 何小明 刘可文 《教育与职业》 北大核心 2012年第8期50-51,共2页
现代通信技术的迅猛发展和手机媒体的广泛运用对大学生的学习、生活、工作产生了重大而深刻的影响。文章深入分析媒体给大学生思想政治教育带来的机遇和挑战,提出积极探索手机媒体环境下大学生思想政治教育的新途径:不断深化对手机媒体... 现代通信技术的迅猛发展和手机媒体的广泛运用对大学生的学习、生活、工作产生了重大而深刻的影响。文章深入分析媒体给大学生思想政治教育带来的机遇和挑战,提出积极探索手机媒体环境下大学生思想政治教育的新途径:不断深化对手机媒体特点的新认识,正确把握手机媒体环境下大学生思想政治教育规律;着力加强大学生思想政治教育工作队伍建设,切实提高思想政治教育者的工作水平;充分利用手机媒体的优势教育功能,提高大学生思想政治教育科学化水平。 展开更多
关键词 手机媒体 大学生 思想政治教育
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贵州民族地区基础教育外语教师教学能力调查研究 被引量：6
17
作者 杨旭 刘瑾 《云南师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2020年第5期41-49,共9页
基础外语教育在我国整个外语教育中处于首要地位,强化外语教师教学能力是新时代提高基础外语教育育人质量的关键,而有效地提升民族地区基础教育外语教师的教学能力则有助于推进教育公平和促进国家多语能力的发展。文章采用目的抽样方式... 基础外语教育在我国整个外语教育中处于首要地位,强化外语教师教学能力是新时代提高基础外语教育育人质量的关键,而有效地提升民族地区基础教育外语教师的教学能力则有助于推进教育公平和促进国家多语能力的发展。文章采用目的抽样方式、问卷调查和深度访谈,对贵州3个少数民族自治州基础教育外语教师的教学能力进行了深入调研。结果发现,贵州民族地区基础教育外语教师存在育人意识薄弱、育人能力不强、教学能力支持发展体系不足以及本民族母语文化知识缺失等问题。基于研究结果,文章提出如下解决问题的措施和策略:不断完善民族地区外语教师专业理念与师德发展的育人路径;构建民族地区基础教育外语教学能力发展的支持体系;协调好少数民族母语文化与外语教育之间的关系;建立民族地区三语教师可持续发展体系等。 展开更多
关键词 教学能力 基础教育 外语教师 三语教育
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红色文化与当代大学生社会主义核心价值观建构 被引量：22
18
作者 吕涛 《教育与职业》 北大核心 2011年第26期58-59,共2页
红色文化是在革命文化的基础上生长起来的,在社会进步、经济发展、引领社会思潮、提升国民素质中有不可或缺的作用。深度发展红色文化资源,对大学生开展红色文化教育,让社会主义核心价值观切实融入大学生思想政治教育有积极作用。文章... 红色文化是在革命文化的基础上生长起来的,在社会进步、经济发展、引领社会思潮、提升国民素质中有不可或缺的作用。深度发展红色文化资源,对大学生开展红色文化教育,让社会主义核心价值观切实融入大学生思想政治教育有积极作用。文章论述了红色文化,尤其是贵州的红色文化,在大学生社会主义核心价值观建构方面的意义,并且从政府、家庭、学校、个人等几个方面探讨了用红色文化来引导大学生社会主义核心价值观建构的途径。 展开更多
关键词 红色文化 大学生 社会主义核心价值观
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北极大学:一个新型跨境大学联盟的案例分析 被引量：8
19
作者 刘琪 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第1期42-54,共13页
新型跨境大学联盟的特征是视实质性人才培养与科学研究并重,使之共同服务于区域建设。作为典型案例,北极大学的管理运行机制、教学实践、科研实践对建立新型跨境大学联盟有借鉴作用。而其存在的问题也表明,作为共建新型跨境大学联盟的... 新型跨境大学联盟的特征是视实质性人才培养与科学研究并重,使之共同服务于区域建设。作为典型案例,北极大学的管理运行机制、教学实践、科研实践对建立新型跨境大学联盟有借鉴作用。而其存在的问题也表明,作为共建新型跨境大学联盟的主导者,中国政府或高校应调动成员国家积极性,建立多元化筹资渠道;加强合作体系顶层设计,优化运行机制建设,并坚持人才培养与科学研究并重,全面服务于区域建设。 展开更多
关键词 跨境大学联盟 北极大学 区域建设
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大学英语口语测试及口语教学 被引量：7
20
作者 郭智颖 王云 顾文勇 《遵义师范学院学报》 2006年第5期67-69,共3页
大学英语口语测试是为了对英语口语能力进行鉴定而设计的,测试应能反映考生的语言交际能力;口语测试与口语教学密切相关,互相影响。口语测试对口语教学有反拨作用,其实施有助于改进目前的大学英语教学状况。
关键词 口语测试 口语测试的设计原则 口语教学 反拨作用
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