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1
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教育研究方法课程需求分析及影响因素研究——以贵州省Y师范大学为例 |
张海博
阮志红
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《吉林省教育学院学报》
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2023 |
1
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2
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师范生人工智能素养现状与培养策略研究—以贵州省G大学为例 |
黄熙婷
黄威荣
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《教育信息技术》
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2024 |
0 |
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3
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构建高校学前教育专业特色美工课程体系的原则——以贵州师范大学学前教育专业为例 |
朱莉萍
李旭
袁会晴
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《教师教育论坛》
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2017 |
7
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4
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基于“新能力标准体系”的师范生《现代教育技术》课程改革研究——以贵州师范大学本科公共课《现代教育技术》为例 |
黄威荣
许麒麟
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《高教学刊》
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2017 |
6
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5
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中外合作项目酒店专业学生实习满意度及对策分析——以贵州师范大学国际教育学院为例 |
李勤
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《智库时代》
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2019 |
0 |
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6
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大数据背景下校企课程共建的实效性探索——以贵州师范大学国际教育学院为例 |
李勤
罗玉梅
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《教育界（高等教育）》
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2019 |
0 |
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7
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中国式新师范助推教育强国的价值逻辑与行动路向 |
余应鸿
张翔
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《西南大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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8
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贵州师范大学学生心理健康状况的比较研究 |
杨卫星
翟常秀
刘鑫
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《贵州师范大学学报（自然科学版）》
CAS
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2005 |
7
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9
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贵州师范大学本科生职业兴趣倾向研究 |
周亚娟
谢坚
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《贵州师范大学学报（自然科学版）》
CAS
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2004 |
16
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10
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贵州高校大学生思想政治理论课学习状况探究——以贵州师范大学为例 |
任胜洪
胡安徽
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《教育文化论坛》
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2017 |
3
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11
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大学生情绪智力与主观幸福感关系的研究——以贵州师范大学为例 |
张梅
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《安顺学院学报》
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2017 |
11
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12
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大学生社团发展的历史与现状——以贵州师范大学为例 |
朱凯琳
唐婉贞
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《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》
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2017 |
1
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13
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少数民族地区高校师范生职业认同调查研究——以贵州师范大学为例 |
徐梦玲
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《西部素质教育》
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2015 |
0 |
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14
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师范生微课制作技能现状调查研究--以贵州师范大学为例 |
罗梦婷
朱毅
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《电脑知识与技术》
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2021 |
0 |
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15
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数字时代贵州义务教育阶段教师数字素养研究 |
李高祥
陶泽发
邹小芳
凌爽
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《六盘水师范学院学报》
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2023 |
2
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16
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教育数字化赋能乡村教育现代化:应为、难为与可为 |
任胜洪
张蓉
胡梦
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2024 |
2
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17
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共同富裕视域下的乡村教育振兴(笔谈) |
李森
张鸿翼
杜尚荣
汪莹
赵鑫
李敏
王天平
牌代琼
张姝
朱艳
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《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
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2024 |
1
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18
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大学生性道德教育现状研究——以贵州省大学生为例 |
刘震祺
余晓莹
王椰
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《中国性科学》
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2011 |
2
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19
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论教师课程标准执行力的内涵、特征及功能——基于2022年版义务教育课程标准的分析 |
杜尚荣
田敬峰
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《教育理论与实践》
北大核心
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2024 |
1
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20
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数字劳动教育:意涵、价值与策略 |
吴金航
余碧林
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《教育与教学研究》
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2024 |
1
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