|
1
|
教育研究方法课程需求分析及影响因素研究——以贵州省Y师范大学为例 |
张海博
阮志红
|
《吉林省教育学院学报》
|
2023 |
0 |
|
|
2
|
构建高校学前教育专业特色美工课程体系的原则——以贵州师范大学学前教育专业为例 |
朱莉萍
李旭
袁会晴
|
《教师教育论坛》
|
2017 |
7
|
|
|
3
|
基于“新能力标准体系”的师范生《现代教育技术》课程改革研究——以贵州师范大学本科公共课《现代教育技术》为例 |
黄威荣
许麒麟
|
《高教学刊》
|
2017 |
5
|
|
|
4
|
中外合作项目酒店专业学生实习满意度及对策分析——以贵州师范大学国际教育学院为例 |
李勤
|
《智库时代》
|
2019 |
0 |
|
|
5
|
大数据背景下校企课程共建的实效性探索——以贵州师范大学国际教育学院为例 |
李勤
罗玉梅
|
《教育界（高等教育）》
|
2019 |
0 |
|
|
6
|
贵州师范大学学生心理健康状况的比较研究 |
杨卫星
翟常秀
刘鑫
|
《贵州师范大学学报（自然科学版）》
CAS
|
2005 |
7
|
|
|
7
|
贵州师范大学本科生职业兴趣倾向研究 |
周亚娟
谢坚
|
《贵州师范大学学报（自然科学版）》
CAS
|
2004 |
16
|
|
|
8
|
贵州高校大学生思想政治理论课学习状况探究——以贵州师范大学为例 |
任胜洪
胡安徽
|
《教育文化论坛》
|
2017 |
3
|
|
|
9
|
大学生情绪智力与主观幸福感关系的研究——以贵州师范大学为例 |
张梅
|
《安顺学院学报》
|
2017 |
10
|
|
|
10
|
大学生社团发展的历史与现状——以贵州师范大学为例 |
朱凯琳
唐婉贞
|
《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》
|
2017 |
1
|
|
|
11
|
少数民族地区高校师范生职业认同调查研究——以贵州师范大学为例 |
徐梦玲
|
《西部素质教育》
|
2015 |
0 |
|
|
12
|
师范生微课制作技能现状调查研究--以贵州师范大学为例 |
罗梦婷
朱毅
|
《电脑知识与技术》
|
2021 |
0 |
|
|
13
|
教育数字化赋能乡村教育现代化:应为、难为与可为 |
任胜洪
张蓉
胡梦
|
《中国电化教育》
北大核心
|
2024 |
1
|
|
|
14
|
大学生性道德教育现状研究——以贵州省大学生为例 |
刘震祺
余晓莹
王椰
|
《中国性科学》
|
2011 |
2
|
|
|
15
|
美国社区参与型教师教育项目研究——以鲍尔州立大学为例 |
戴伟芬
汪燕
|
《高教探索》
北大核心
|
2023 |
0 |
|
|
16
|
数字时代贵州义务教育阶段教师数字素养研究 |
李高祥
陶泽发
邹小芳
凌爽
|
《六盘水师范学院学报》
|
2023 |
0 |
|
|
17
|
共同富裕视域下的乡村教育振兴(笔谈) |
李森
张鸿翼
杜尚荣
汪莹
赵鑫
李敏
王天平
牌代琼
张姝
朱艳
|
《现代教育管理》
北大核心
|
2024 |
0 |
|
|
18
|
贵州少数民族贫困女大学生心理适应状况与教育对策研究 |
任胜洪
张国强
|
《贵州民族学院学报（哲学社会科学版）》
|
2005 |
7
|
|
|
19
|
地方高校公费师范生何以“下得去、留得住”?——基于8名公费师范生教育信念变化的考察 |
吴金航
苏皓天
|
《贵州工程应用技术学院学报》
|
2023 |
0 |
|
|
20
|
论中国式乡村教育现代化的三重逻辑:历史、政策与价值 |
杜尚荣
王著琴
|
《中国电化教育》
北大核心
|
2024 |
0 |
|
