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贵州师范大学美术学院艺术专栏——金艳作品选
1
作者 金艳 《当代文坛》 CSSCI 北大核心 2017年第2期I0002-I0002,共1页
金艳1980年出生于贵州桐梓，2005年于贵州师范大学美术学院美术学专业，2013年获厦门大学艺术学院美术学专业硕士学位。现为贵州师范大学美术学院副教授．2012年漆画作品《苗寨笙歌》入选第三届全国漆画展，2014年漆画作品《於我归处》... 金艳1980年出生于贵州桐梓，2005年于贵州师范大学美术学院美术学专业，2013年获厦门大学艺术学院美术学专业硕士学位。现为贵州师范大学美术学院副教授．2012年漆画作品《苗寨笙歌》入选第三届全国漆画展，2014年漆画作品《於我归处》入选第十二届全国美术作品展。 展开更多
关键词 贵州师范大学 美术学院 艺术学院 作品选 美术学专业 专栏 硕士学位 厦门大学
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贵州师范大学美术学院专栏作品——金艳作品
2
作者 金艳 《当代文坛》 CSSCI 北大核心 2014年第6期I0005-I0005,共1页
金艳 1980年生于贵州桐梓。2005年毕业于贵州师范大学美术学院美术学专业，2013年获厦门大学艺术学院美术系硕士学位。现为贵州师范大学美术学院讲师．
关键词 贵州师范大学 美术学院 作品 专栏 美术学专业 硕士学位 艺术学院 厦门大学
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贵州师范大学美术学院教师作品选
3
作者 王云焕 姜广建 《当代文坛》 CSSCI 北大核心 2018年第1期J0006-J0007,共2页
关键词 住宅设计
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贵州师范大学美术学院教师·作品选
4
作者 王云焕 游宇熙 杨抒媛 《当代文坛》 CSSCI 北大核心 2019年第2期I0006-I0006,共1页
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贵州师范大学美术学院艺术专栏——夏炎作品选
5
作者 夏炎 《当代文坛》 CSSCI 北大核心 2017年第2期I0003-I0003,共1页
夏炎1975年生于贵州铜仁，祖籍湖北。1998年毕业于贵州师范大学美术系；2005年结业于中央美术学院造型学院壁画系助教班；2012毕业于厦门大学，获数字媒体艺术方向工程硕士学位．现为贵州师范大学美术学院绘画系副教授、
关键词 贵州师范大学 中央美术学院 艺术方向 作品选 专栏 工程硕士学位 1975年 1998年
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中国传统文化与当代美术的融合与创新——以赵无极为例
6
作者 梁爽 《炎黄地理》 2025年第2期191-193,共3页
中国传统文化底蕴深厚,源远流长。中国传统文化与当代美术的融合与创新已成为艺术领域探索的重要议题。在传承传统艺术精神的同时,艺术家们也利用现代技术进行艺术表现的革新,这种融合与创新促进了当代艺术的多元发展。文章阐述了中国... 中国传统文化底蕴深厚,源远流长。中国传统文化与当代美术的融合与创新已成为艺术领域探索的重要议题。在传承传统艺术精神的同时,艺术家们也利用现代技术进行艺术表现的革新,这种融合与创新促进了当代艺术的多元发展。文章阐述了中国传统文化在当代美术中的体现和渗透,并以赵无极为例探讨当代美术和传统文化的关系以及中国传统文化在当代美术中的创新实践,以期为传统文化的传承与发展提供新的视角,也为当代美术的创新提供思路。 展开更多
关键词 中国传统文化 传统艺术精神 当代美术 创新实践 赵无极 融合与创新 多元发展 传统文化底蕴
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贵州黄平亻革家蜡染工艺与服饰
7
作者 王泓滢 《收藏与投资》 2025年第3期185-187,共3页
贵州黄平素有“且兰古国都·云贵最秀地”之美称,黄平亻革家民族风情浓厚,传说古老而神秘,风情古朴淳厚,蜡染服饰精美绝伦,本文以贵州黄平重兴乡望坝村为个案,运用艺术人类学的方法,进行田野调查。对亻革家传统蜡染工艺与蜡染服饰... 贵州黄平素有“且兰古国都·云贵最秀地”之美称,黄平亻革家民族风情浓厚,传说古老而神秘,风情古朴淳厚,蜡染服饰精美绝伦,本文以贵州黄平重兴乡望坝村为个案,运用艺术人类学的方法,进行田野调查。对亻革家传统蜡染工艺与蜡染服饰进行解读,为保护蜡染传统工艺、更好地传承中国民族文化提供助力。 展开更多
关键词 苗族蜡染服饰 非遗手工艺 黄平亻革家
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贵州民族民间美术与地区旅游经济发展 被引量：1
8
作者 卢家鑫 《商场现代化》 北大核心 2008年第16期283-285,共3页
对贵州旅游经济现状进行了论述,在分析贵州民族民间美术在地区旅游经济发展中的地位的基础上,探讨了贵州民族民间美术作为旅游纪念品进入旅游购物,促进旅游经济发展应注意的几个特性。
关键词 贵州 民放民间美术 旅游经济 发展
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大美育视域下以OBE理念提高美术师范生学科教学能力策略研究
9
作者 任进 胡佳音 《美术教育研究》 2023年第20期134-136,共3页
随着美育育人功能在中小学日益被重视,作为美育重要内容的美术学科课程内容丰富且不断发展变化,大美育视域下的新艺术课程标准对美术教师的教学能力提出了更高的要求。高师美术教育人才培养要适应中小学美术课程改革,培养合格的未来美... 随着美育育人功能在中小学日益被重视,作为美育重要内容的美术学科课程内容丰富且不断发展变化,大美育视域下的新艺术课程标准对美术教师的教学能力提出了更高的要求。高师美术教育人才培养要适应中小学美术课程改革,培养合格的未来美术教师。OBE(成果导向教育)理念关注学习产出,为高师人才培养提供了方向。美术学科教学能力体现了美术师范生的综合素养,是师范认证的重要考核标准,也是我国基础教育选拔合格美术教师的重要参考。师范院校美术专业要了解基础美术教育人才需求,确立合理的培养目标,改进课程设置,建设高质量的师资队伍,以提高美术师范生学科教学能力。 展开更多
关键词 大美育 OBE理念 教学能力
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贵州苗族传统文化造物的童帽艺术研究 被引量：1
10
作者 余捷妮娜 冯信群 《东华大学学报（社会科学版）》 2024年第3期74-80,共7页
苗族传统文化思想影响着生活中造物。文章以贵州黔东南苗族村落为调研对象,了解苗族文化中不仅有着繁衍生命、多子多孙的生殖崇拜,更有着重视佑护子孙长大成人的美好寓意。庇护幼童的文化行为主要表现为民风民俗的造物行为。这类造物行... 苗族传统文化思想影响着生活中造物。文章以贵州黔东南苗族村落为调研对象,了解苗族文化中不仅有着繁衍生命、多子多孙的生殖崇拜,更有着重视佑护子孙长大成人的美好寓意。庇护幼童的文化行为主要表现为民风民俗的造物行为。这类造物行为主要涉及服饰、器具等方面,以此形成苗族文化造物的多个类型。内容以苗族宗教信仰为线索,一是阐述苗族“佑子观”的形成及三种主要的传统造物类型;二是以苗族孩童头帽作为样本对象,寻访民间制作人,并通过图纹、材料、形制、刺绣针法等分析头帽的传统制作工艺;三是表明苗族“佑子观”的深层意蕴下现今苗族孩童童帽的概貌。 展开更多
关键词 童帽艺术 传统文化造物 贵族苗族 民族服饰 图纹刺绣 文化寓意
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贵州蜡染在贵州高中美术教育中应用问题分析研究 被引量：2
11
作者 田淇 《美与时代（美术学刊）（中）》 2017年第1期107-108,共2页
文化是智慧群族的一切群族社会现象与群族内在精神的既有传承、创造、发展的综合。蜡染是苗族人的文化支系之一,要在贵州美术教育中学习民族文化、传承民族文化、发展民族文化。以贵州高中美术教育存在的文化缺失、思想禁锢的问题来谈... 文化是智慧群族的一切群族社会现象与群族内在精神的既有传承、创造、发展的综合。蜡染是苗族人的文化支系之一,要在贵州美术教育中学习民族文化、传承民族文化、发展民族文化。以贵州高中美术教育存在的文化缺失、思想禁锢的问题来谈蜡染在贵州高中美术教育的问题解决措施及其在课堂中的应用教学研究。 展开更多
关键词 蜡染 贵州 高中美术教育 应用
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指向文化理解素养发展的小学美术“欣赏·评述”教学设计探究 被引量：6
12
作者 苟莎莎 《美术教育研究》 2024年第4期175-177,共3页
美术欣赏教学是美术教育中首要的一环,对培养小学生的审美情趣和创新能力起着不可忽视的作用。在美术欣赏教学中,赏、析、释、评是基本步骤,学生不仅要掌握欣赏作品的方法,而且要理解作品的内涵并应用到日常生活当中。在美术核心素养背... 美术欣赏教学是美术教育中首要的一环,对培养小学生的审美情趣和创新能力起着不可忽视的作用。在美术欣赏教学中,赏、析、释、评是基本步骤,学生不仅要掌握欣赏作品的方法,而且要理解作品的内涵并应用到日常生活当中。在美术核心素养背景下强调通过作品感知当时的文化,以小观大,同时通过对文化特征的认识理解具体作品的意涵,即文化理解。因此,在开展小学美术欣赏教学设计时,教师应基于《义务教育艺术课程标准(2022年版)》和核心素养目标要求,运用多种方法,引导学生在理性分析与评价美术作品的过程中结合日常生活,理解其作品的文化内涵,以此激发学生的文化思维,增强其文化自信和民族自豪感。 展开更多
关键词 小学美术 欣赏·评述 文化理解 教学设计
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高中美术数字绘画课开展策略研究
13
作者 张姣 任进 《美术教育研究》 2024年第10期172-174,共3页
随着电脑、平板电脑、手机中相关绘图工具的普及与发展,数字绘画技术越来越方便快捷,年轻一代学生对数字艺术的接受程度也越来越高。同时,基础教育教学硬件不断改善,在高中美术选修课程中开设数字绘画课得到很多师生的认可。数字绘画课... 随着电脑、平板电脑、手机中相关绘图工具的普及与发展,数字绘画技术越来越方便快捷,年轻一代学生对数字艺术的接受程度也越来越高。同时,基础教育教学硬件不断改善,在高中美术选修课程中开设数字绘画课得到很多师生的认可。数字绘画课的开展对培养学生的数字绘画技术应用能力、提高学生的创意表达能力和信息素养都有积极的影响。该文首先探讨高中美术课堂开展数字绘画课的教学意义,然后分析高中数字绘画教学中存在的问题,最后从重视数字绘画教学、努力提升教师的现代教学技术素养、引导学生观察分析、跨学科融合教学、构建科学评价模式五个方面提出教学策略。 展开更多
关键词 高中 数字绘画 美术教学
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从艺术表现探索其背后的生活和审美文化——以贵州侗族工艺美术为例
14
作者 陈平 《美与时代（创意）（上）》 2019年第10期4-6,共3页
人类的审美活动主要包括美的创造和美的鉴赏。艺术美感是接受者对艺术作品内容与形式方面的反应,是一种审美情感,这种情感的产生伴随审美能力产生,与接受者的生活理念息息相关。我国是工艺美术十分发达的国家,以贵州省为代表的少数民族... 人类的审美活动主要包括美的创造和美的鉴赏。艺术美感是接受者对艺术作品内容与形式方面的反应,是一种审美情感,这种情感的产生伴随审美能力产生,与接受者的生活理念息息相关。我国是工艺美术十分发达的国家,以贵州省为代表的少数民族民间工艺美术更是盛名在外。贵州省的侗族人民在长期的社会生产和实践中形成了特有的审美观。通过探讨艺术与生活的关系,在侗族工艺美术的表现中寻找他们背后的生活和审美文化。 展开更多
关键词 艺术 现实生活 侗族 工艺 审美
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美术高考改革背景下高中美术教学应变研析 被引量：1
15
作者 席川洋 俞姗姗 《美术教育研究》 2024年第18期165-167,共3页
在美术高考改革背景下,培养符合时代要求的艺术人才已经成为高中教育教学改革的重点。该文分析当前美术高考的改革,探究适合当前美术高考模式的高中美术教学方法,以有效提升教学质量和教学效率,激发学生的学习兴趣,使学生具备学科核心... 在美术高考改革背景下,培养符合时代要求的艺术人才已经成为高中教育教学改革的重点。该文分析当前美术高考的改革,探究适合当前美术高考模式的高中美术教学方法,以有效提升教学质量和教学效率,激发学生的学习兴趣,使学生具备学科核心素养、综合素质、鉴赏能力和艺术表现能力。 展开更多
关键词 美术高考 高中美术教学
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贵州苗族剪纸的传承与发展研究
16
作者 侯斐 朱灿 《造纸信息》 2024年第10期83-85,共3页
作为贵州苗族最为传统的手工艺,苗族剪纸是贵州地区苗族悠久历史与深厚文化底蕴的集中体现,也是贵州苗族人民独特审美观念与艺术创造力的生动展现,深受人们喜爱。文章深入探讨了贵州苗族剪纸的表现题材、文化内涵、艺术特征和制作方法,... 作为贵州苗族最为传统的手工艺,苗族剪纸是贵州地区苗族悠久历史与深厚文化底蕴的集中体现,也是贵州苗族人民独特审美观念与艺术创造力的生动展现,深受人们喜爱。文章深入探讨了贵州苗族剪纸的表现题材、文化内涵、艺术特征和制作方法,并分析了贵州苗族剪纸的传承现状,提出了相应的发展策略,旨在帮助人们更加深入地了解贵州苗族剪纸,推动贵州苗族剪纸艺术的传承与发展。 展开更多
关键词 贵州 苗族剪纸 传承发展
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数字绘画对美术教学的影响
17
作者 王博 《美术教育研究》 2024年第7期104-106,共3页
数字绘画作为一种新兴的绘画方式,逐渐在教育领域得到应用。相较于传统绘画,数字绘画在教育模式上展现出独特的优势,不仅丰富了教学内容,而且提高了教学效果。该文将从数字绘画在教育模式上的优势、数字绘画对教师的影响、数字绘画对学... 数字绘画作为一种新兴的绘画方式,逐渐在教育领域得到应用。相较于传统绘画,数字绘画在教育模式上展现出独特的优势,不仅丰富了教学内容,而且提高了教学效果。该文将从数字绘画在教育模式上的优势、数字绘画对教师的影响、数字绘画对学生的影响、数字绘画在美术教学中的应用途径四个方面,探究数字绘画在美术教育中的可行之处。 展开更多
关键词 数字绘画 美术教学 影响
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贵州中小学书法教育相关软硬件设施建设研究
18
作者 国腾飞 朱宇龙 《美术教育研究》 2024年第9期178-180,共3页
随着《中小学书法教育指导纲要》的出台,中小学书法教育的重要性和必要性进一步凸显,成为中小学生素质教育和基础教育的重要内容。该文调查和分析贵州省中小学书法教育中软硬件设施建设的情况,分析其相关建设和改革措施。
关键词 贵州省 中小学书法教育 软硬件设施建设
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基于PBL教育理念的小学美术玩教具研究
19
作者 李姝霖 《美术教育研究》 2024年第12期176-179,共4页
PBL(Problem-Based Learning,问题驱动教学法)是一种以学生为中心、以真实问题为导向,倡导让学生通过主动探索与实践,在解决问题的过程中获取知识的一种教学模式。小学生处于感官发展的早期阶段,教具通过多感官的刺激,能促进他们的感知... PBL(Problem-Based Learning,问题驱动教学法)是一种以学生为中心、以真实问题为导向,倡导让学生通过主动探索与实践,在解决问题的过程中获取知识的一种教学模式。小学生处于感官发展的早期阶段,教具通过多感官的刺激,能促进他们的感知和思维能力发展,成为不可或缺的辅助工具,可更好地满足学生的学习需求。该文基于PBL教育理念研究小学美术玩教具设计,提出小学美术玩教具的基本设计策略,以此培养学生的综合能力,为其未来的学习和发展打下坚实的基础。 展开更多
关键词 PBL教育理念 小学美术 玩教具
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对贵州石阡木偶戏的工艺研究与现状分析
20
作者 曾令艳 《天工》 2024年第9期27-29,共3页
贵州省的石阡木偶戏是一种民间戏剧,于2005年申报国家非物质文化遗产,2006年成功被列入国家级第一批非物质文化遗产代表性项目名录。石阡木偶戏具有较高的民族历史文化价值。然而,在当前经济全球化的社会情境中,木偶戏的生存现状很不乐... 贵州省的石阡木偶戏是一种民间戏剧,于2005年申报国家非物质文化遗产,2006年成功被列入国家级第一批非物质文化遗产代表性项目名录。石阡木偶戏具有较高的民族历史文化价值。然而,在当前经济全球化的社会情境中,木偶戏的生存现状很不乐观,发展空间遭到了严重的打压。为了更好地了解和传承石阡木偶戏,对木偶戏的起源和概况、工艺制作流程进行介绍,对其发展现状做了分析,并给出解决的一些方案,对石阡木偶戏的传承和发展具有一定的促进作用。 展开更多
关键词 非物质文化遗产 石阡木偶戏 传承保护
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