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题名小学德育中渗透中国传统文化教育“六计”
被引量：1
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作者
康靖
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机构
贵州省六盘水市钟山区第二实验小学
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出处
《教书育人（校长参考）》
2023年第11期28-30,共3页
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文摘
中国传统文化是教育的重要内容,将其引进小学德育领域能够提高小学生的传统文化素养,塑造良好的道德品质。基于此,探讨在小学德育管理中渗透中国传统文化的重要性,并提出了具体的实践策略,通过经典故事的讲述、传统文化体验活动、传统文化元素的运用、参与传统文化传承活动、德育课程创新、提高教师素质,提升小学德育管理中渗透中华民族传统文化的实践效果。
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关键词
小学德育管理
中国传统文化
文化素养
道德品质
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分类号
G621
[文化科学—教育学]
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题名习惯养成教育在小学德育工作中的重要性
被引量：5
- 2
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作者
康靖
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机构
贵州省六盘水市钟山区第二实验小学
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出处
《作文成功之路（小学）》
2017年第5期30-30,共1页
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文摘
随着素质教育的发展，在教学开展的过程中，小学德育教育一直以来都备受大家的关注与重视。在小学德育教学工作这方面。为了能够进行更好的改善以及提升，习惯养成教育得以提出并运用到小学德育的工作中。
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关键词
习惯养成教育
小学德育
重要性
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分类号
G621
[文化科学—教育学]
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题名浅谈主题阅读在小学语文教学中的运用
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作者
张川梅
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机构
贵州省六盘水市钟山区第二实验小学
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出处
《新作文（教研）》
2021年第5期0122-0122,共1页
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文摘
阅读在小学语文教学中占有重要地位,如何改进小学生阅读方式,提高阅读效率是小学语文教师共同探讨的课题。开展主题阅读,能够让小学生明确阅读目标,提高小学生阅读热情,丰富小学生语言知识积累,从而提高小学生语文核心素养。本文将对主题阅读进行简要阐述,并对主题阅读在小学语文教学中的运用策略加以探讨,希望能够为相关教学工作者提供参考。
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关键词
主题阅读
小学
语文教学
运用
策略
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分类号
G715
[文化科学—职业技术教育学]
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题名中国好课堂模式下小学数学“以问导学”课型实践分析
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作者
万旭
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机构
贵州省六盘水市钟山区第二实验小学
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出处
《今天》
2020年第11期156-156,共1页
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文摘
教师不断的培养学生们的学习能力、思维能力是小学当前的数学教学中最为关键教学目标。教师为了更好的激发出小学生对于数学的思维能力,为学生们提供更好的解决数学问题的动力,并且不断的提升小学生学习数学的能力,那么教师就要对自己的教学模式进行创新化的改革,数学教师可以依托“以问导学”的方式进行小学数学的课堂实践教学,发散学生们学习数学的思维。
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关键词
中国好课堂
小学数学
以问导学
课型实践
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分类号
G
[文化科学]
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题名浅谈小学生口算能力提升策略的研究
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作者
吴会千
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机构
贵州省六盘水市钟山区第二实验小学
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出处
《今天》
2020年第11期104-104,共1页
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文摘
学生的口算能力是学生进行其他运算形式的基础,小学生学习数学的过程中口算占据着主导地位,提升学生的口算能力,在课题研究过程中,得不断探索不断总结,通过向学生开展竞赛、激发学生的兴趣、模拟生活场景等一些方式方法,结合学校开展的一些工作,找到适合提升学生口算能力的策略。
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关键词
口算能力
提升
策略
研究
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分类号
G
[文化科学]
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题名小学数学计算教学探索
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作者
朱景红
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机构
贵州省六盘水市钟山区第二实验小学
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出处
《中国校外教育（上旬）》
2012年第3期95-95,共1页
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文摘
计算教学是小学数学课程的重要组成部分,通过计算教学可以培养学生对数字计算的敏感度,使学生能够准确、迅速、灵活地掌握计算能力,培养数学思维。计算教学是开发小学生数学能力的重要手段,如何更好地开展计算教学研究,是小学数学教育阶段的重要问题。
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关键词
小学数学
计算教学
新课改
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名钢琴伴奏在中小学音乐教学中的作用研究
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作者
王艺霖
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机构
贵州省六盘水市钟山区第二实验小学
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出处
《今天》
2020年第11期230-230,共1页
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文摘
在小学音乐教学中采用钢琴伴奏是非常重要的手段,也是每位音乐老师应该掌握的基本技能,音乐伴奏能够很好地培养学生的学习兴趣,提高学生审美能力和乐感,培养良好的艺术修养。鉴于此,本文立足当前中小学音乐教学现状,探讨钢琴伴奏在音乐教学中的应用。
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关键词
钢琴伴奏
音乐教学
作用
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分类号
G
[文化科学]
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题名小学数学教学中“问题式”教学的探索与实践
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作者
李成凤
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机构
贵州省六盘水市钟山区第二实验小学
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出处
《学生·家长·社会》
2021年第3期151-151,共1页
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文摘
基于小学数学核心素养视角下,小学数学课堂培养学生“发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力”,如何把学生被动接受问题,转变为学生自己提出有价值的数学问题,并去积极探究问题,从而提高课堂效率,构建高效课堂。
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关键词
小学数学
问题
圆的认识
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分类号
C
[社会学]
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题名适应新课标的小学道德与法治教学点滴谈
- 9
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作者
康靖
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机构
贵州省六盘水市钟山区第二实验小学
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出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2021年第10期61-62,65,共3页
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文摘
小学阶段,学生年龄小,对周边环境的认识尚浅,又具有丰富的想象世界。道德与法治课程教学是基于小学生年龄特点,引导其增强对社会生活的认知水平,促进其养成良好价值观与情感导向的重要课程。在新课标的引领下,小学道德与法治教学工作者,应强化对于道德与法治课程的重视程度,采取多元化策略革新教学理念,创新教学方式,充分利用丰富的网络教学资源,并辅以多媒体技术这一崭新知识传播方式,促进学生学习自主性的培养,在五育并举背景下深入推进小学道德与法治高效课堂的构建。
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关键词
新课标
小学教学
道德与法治教学
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名小学体育课堂“变”式教学的运用研究
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作者
李红毅
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机构
贵州省六盘水市钟山区第二实验小学
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出处
《东西南北（教育）》
2021年第1期171-171,共1页
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文摘
“变”,是每天的主旋律。今天的学生拥有了新时代的特质,我们不能用陈旧落后的教育理念去传道解惑。今天的体育课堂是建立在学生资助的基础之上的,学生在玩中学,我们不能束缚学生的思想,以至使课堂变得平淡继而失去价值。这就需要教师借助体育课程改革的东风,在实践和探索中寻找路径。
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关键词
小学体育
“变”式教学
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分类号
G623.8
[文化科学—教育学]
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题名生活元素在小学道德与法治教学中的渗透
- 11
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作者
康靖
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机构
贵州省六盘水市钟山区第二实验小学
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出处
《江西教育》
2024年第39期34-36,共3页
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文摘
道德与法治是小学阶段的一门基础学科,对培养学生的道德品质和法治观念有着十分重要的意义。为了充分发挥小学道德与法治学科的育人价值,教师可以将生活元素融入教学,将课堂教学与现实生活联系起来,激发学生学习的兴趣,进一步深化学生对道德与法治知识的认知与理解。在小学道德与法治教学中,教师应积极渗透生活元素,在丰富学生知识的同时,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,形成良好的道德品质与行为习惯。
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关键词
生活元素
道德与法治
课堂教学
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名浅谈如何做好语言文字教学
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作者
罗燕
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机构
贵州省六盘水市钟山区第二实验小学
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出处
《学园》
2011年第12期73-73,共1页
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文摘
小语教学大纲指出：学生在入学之前已具有初步听说能力，小学阶段应在此基础上，规范学生的语言，提高口语交际能力，培养良好的听说态度和语言习惯。小学语文教学实际上就是语言和文字的教学，语言即说话能力，文字即识字、写字能力。那么，如何上好语文课呢？首先，教师必须规范使用好语言，在普通话上力求标准，用字、吐字清晰准确，在耳濡目染中，学生才会拥有一口流利的普通话，才能准确表达自己的意愿，这是最重要的。
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关键词
语言文字教学
口语交际能力
听说能力
教学大纲
小学阶段
语言习惯
教学实际
小学语文
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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