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题名“双减”背景下初中数学作业优化策略分析
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作者
杨金兰
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机构
贵州省凯里市板溪九年制学校
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出处
《爱情婚姻家庭》
2020年第12期59-60,共2页
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文摘
双减模政策对于学生作业安排提出了明确的指导意见,指出了在作业设置上,家长、学生、教师之间的角色定位,并明确了学校和家庭的具体责任边界,从而实现学生作业的有效减负。因此,在双减模政策下,数学教师需响应压减作业的总时长与总量的号召,对数学作业进行合理安排,以实现学生的作业负担减轻的同时,让学生全面发展。
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关键词
双减政策
初中数学
作业
安排
策略
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分类号
C
[社会学]
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题名小学语文课堂教学目标设计和应用的有效性策略
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作者
李成机
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机构
贵州省凯里市板溪九年制学校
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出处
《读与写（上旬）》
2021年第12期41-41,共1页
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文摘
基础教育课程改革自实施以来,当下小学语文教学目标研究注重学生核心素养的发展和提升,小学语文课程标准在教学目标与评价、内容方法体系等方面都进行变革。 新课程标准对语文教师教学目标的设计和实现提出了更高的要求。 本文主要探析在新课程改革的背景下,提出教学目标设计和实践的有效性策略。
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关键词
小学语文
教学目标
应用
策略
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名中小学美术课堂教学与麻江县瑶族枫香染的融合
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作者
张荣
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机构
贵州省凯里市板溪九年制学校
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出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2021年第7期345-345,347,共2页
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文摘
在进行中小学美术课堂教学时,与麻江瑶族枫香染的融合有利于加深中小学生对于麻江瑶族枫香染的认知,对于麻江瑶族枫香染的传承和发扬有着重要意义。在中小学美术课堂中,难免存在各种各样的问题,制约着课堂的教学效果。本文主要从中小学美术课堂教学融合麻江瑶族枫香染源重要性入手,分析当前小学美术课堂在地方文化资源融合中存在的问题,进而探讨促进麻江瑶族枫香染融合于中小学美术课堂教学的有效策略。
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关键词
地方文化资源麻江瑶族枫香染
中小学美术课堂教学
有效融合
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名素质拓展训练融入初中体育教学的应用探讨
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作者
刘平将
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机构
贵州省凯里市板溪九年制学校
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出处
《羽毛球》
2023年第4期0143-0145,共3页
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文摘
为促进初中生德智体美劳的全面发展,帮助其养成健康向上的生活方式,可以利用素质拓展训练来帮助学生养成正确的三观与世界观,还能够帮助学生培养正确的学习习惯和生活习惯。在开展素质拓展训练时,需要根据学生的具体特征来具体问题具体分析,才能够真正的帮助学生提高个人素养,推动整个教学模式的优化和改革,对于现阶段我国初中体育的教学具有非常深远的意义。除此之外,还需要利用适当的教学评价来辅助整个拓展培训训练,才能够更好的推动我国初中体育教育事业的可持续进展。基于此,本篇文章对素质拓展训练融入初中体育教学的应用进行研究,以供参考。
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关键词
素质拓展训练
初中体育
教学现状
融入应用分析
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分类号
G8
[文化科学—体育学]
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题名初中语文教学中自主合作学习的改进策略探究
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作者
王晓东
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机构
贵州省凯里市板溪九年制学校
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出处
《今天》
2021年第5期93-93,共1页
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文摘
当前初中语文教学中,倡导自主的学习、合作式的学习已经是大势所趋。语文教师按照此理念,积极的实施分组的模式,让学生展开自主的合作学习,在一定程度上获得良好的效果。自主、合作学习的方式,可以推动学生智力发展的同时,也让学生的个性得到更多的发展机会,并且有助于提升群体凝聚力,让整个教育氛围更加的和谐温馨。下面进行分析初中语文教学中自主合作学习的改进策略,对于实践教学工作有价值的借鉴。
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关键词
初中语文
自主学习
合作学习
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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