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题名中学数学教学方法探究
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作者
余耀华
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机构
贵州省威宁县金钟镇金钟中学
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出处
《东西南北（教育）》
2017年第15期44-44,共1页
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文摘
中学数学是一门基础学科,在中学打好基础对学生今后的学习起着关键作用。新课程标准不仅给教学留下了自主创新的空间,而且对教师的素质提出了更高的要求.教师不仅要深入挖掘教材,根据教材内容,教学环境与条件选择恰当的教学方法,而且要根据学生和学习基础进行科学的培养与引导,最大限度地开发学生的潜能,提高学生的学习兴趣,进而激发学生不断追求,不断攀登。根据我几年来的教学感悟,认为以下几点尤为重要。
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关键词
中学数学
教学方法
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名如何让学生在物理教学中学会自学
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作者
唐龙
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机构
贵州省威宁县金钟镇金钟中学
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出处
《东西南北（教育）》
2018年第8期304-304,共1页
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文摘
培养学生的自学能力,不仅有助于发掘智力潜能,更有助于学生综合素质的提高。自学能力是一个人获得知识和更新知识的重要能力,也是一个人的一种基本素质。在中学时代教师就必须在平时的教学中,充分重视并不断地培养和增强学生的自学能力,教师不但要向学生传授知识,而且更要教给学生学习的方法,研究问题和解决问题的方法,增强学生自我获取知识的方法和能力。我认为可从如下几个方面做起。
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关键词
物理
自学
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名在中学语文教学中借诗句扮靓课堂语言
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作者
张迅
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机构
贵州省威宁县金钟镇金钟中学
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出处
《东西南北（教育）》
2018年第8期98-98,共1页
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文摘
语文课要上得富有文化品位,教师的语言需要有文学的意蕴和美感,能让学生听之悦耳,品之有味,从中既吸收优美的语言,又受到人文雨露的滋润与审美情趣的培养。而诗句语言精美,蕴涵深邃,凝结着诗人的语言智慧,教师恰当地借用诗句来组织语言,常会使语言隽永精粹,魅力四溢,大大提升语言的表达效果。
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关键词
中学语言
课堂语言
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名浅谈网络大数据时代的初中英语写作教学创新研究
被引量：1
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作者
马微
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机构
贵州省威宁县金钟镇金钟第二中学
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出处
《东西南北（教育）》
2019年第12期168-168,共1页
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文摘
随着互联网信息时代的来临,信息化大数据已经被各行各业广泛的应用,教育教学工作也不例外。针对于目前初中学生在英语写作方面存在的一些问题,任课教师应该与时俱进,加快英语教学改革与信息化大数据的深度融合,提升初中教师英语写作教学工作的创新能力。本文笔者将结合自身的教育教学工作,谈一下是如何在大数据时代背景下开展英语写作创新研究工作的。
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关键词
大数据时代
教学改革
信息技术运用能力
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名借助微课提高初中物理教学有效性的策略
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作者
文亚娟
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机构
贵州省威宁县金钟镇金钟第二中学
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出处
《东西南北（教育）》
2020年第21期299-299,共1页
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文摘
根据新课标要求,当前我国教育教学工作的开展应该首先对全新的教育教学体系进行构建,并对不同阶段的教育教学目标进行科学合理的设置,以促使教育教学工作的改革进程得到有效推动。将微课应用于教育教学工作之中,有利于提升课堂教学的有效性,进而能够实现课堂教学质量和效率的提升,在初中物理教学之中对微课进行应用,更加有利于吸引学生的注意力和提升学生的学习兴趣,所以在本文中,将主要针对借助微课提高初中物理教学有效性的策略进行分析,希望能够有效推动初中物理教学效果的提升。
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关键词
微课
初中物理教学
有效性
策略
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名信息技术在初中音乐教学中的应用
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作者
罗怡
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机构
贵州省威宁县金钟镇金钟中学
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出处
《中学生作文指导》
2019年第10期145-145,共1页
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文摘
音乐是听觉的艺术,是美的展现,而音乐课堂教学就是实施美育的重要途径,对于帮助学生体验美、感受美、表现美有着积极的作用。音乐教学不仅需要科学的教学方法与合理的课堂结构安排,更需要不断更新现代化的教学手段来辅助提高教学质量。音乐教学中如何利用多媒体的诸多优势,完美诠释音乐课的魅力,是每位音乐教师必须研究的重要课题。利用多媒体创设情境,引情激趣;运用多媒体辅助教学,突破难点;运用多媒体教学以情传知,表现音乐美;运用多媒体教学能优化教学,扩充容量;运用多媒体教学,培养学生编创能力。
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关键词
信息技术
初中音乐
教学应用
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分类号
G623.71
[文化科学—教育学]
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题名初中数学教学方法研讨
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作者
余耀华
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机构
贵州省威宁县金钟镇金钟中学
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出处
《东西南北（教育）》
2017年第15期263-263,共1页
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文摘
初中数学学习过程是一个教学相长的过程,把情境教学法用于导课,设计课堂活动来吸引学生探究,教会学生学习方法,鼓励学生自主学习,教会学生学习方法,鼓励学生自主学习,用评价激励为学生提供学习动力。
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关键词
初中数学
教学方法
新探
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名初中语文合作学习探索
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作者
孙雪梅
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机构
贵州省威宁县金钟镇金钟中学
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出处
《东西南北（教育）》
2016年第8期280-280,共1页
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文摘
新课程改革的要求是:自主学习,合作学习和探究学习应是新形势下课堂教学改革的重点。我们要把初中语文教学过程变成了一种教师与学生、学生与学生之间的多元的互动合作、积极探索的过程。
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关键词
初中语文
合作学习
教学
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名初中数学合作学习模式的实效性探究
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作者
沈祥磊
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机构
贵州省威宁县金钟镇金钟第二中学
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出处
《好日子》
2020年第8期90-90,共1页
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文摘
初中生的心理适应能力相对较差,加上年龄跨度大且好动,导致初中数学合作学习能力的培养难度加大,作为教师应注重这种差异化,开展渐进、递进式教学,分层式动态教学模式,力争让初中生在数学教学的过程中得到全面发展。
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关键词
初中数学
合作学习
实效性
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名学生的数学问题意识初探
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作者
缪秋艳
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机构
贵州省威宁县金钟镇金钟中学
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出处
《东西南北（教育）》
2018年第10期321-321,共1页
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文摘
数学的产生源自于生活实践,数学的教学同样离不开实际生活。数学家华罗庚曾经说过,“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,日用之繁,无处不用数学。”这是对数学与生活的精彩描述。在数学教学中,我们要紧密联系学生生活实际,在现实世界中寻找数学题材,让学生贴近生活,让学生在生活中看到数学、摸到数学,培养学生的问题意识。
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关键词
数学问题
意识
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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题名初中语文――移植教学
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作者
牛丹
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机构
贵州省威宁县金钟镇金钟中学
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出处
《东西南北（教育）》
2017年第2期195-195,共1页
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文摘
初中语文的教学更是为整个语文学习阶段奠定了实质性的基础。但是目前的教学形势并不乐观,或许是学习任务重,或许是教师教学方式陈旧,或许是学生们的个性冲突。总之,初中语文的学习并没有引起广大学生的重视。作为初中语文教师,我们应该采取有利的教学措施改善目前的教学窘状。我认为,教师们在进行语文教学活动时可以采取移植教学。
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关键词
初中语文
移植教学
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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