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性质判断中对当关系的教学方法
1
作者 郝一民 《贵州警官职业学院学报》 1996年第4期40-41,共2页
性质判断中同素材判断间的对当关系,是《形式逻辑》教学中的重点,也是一个难点。从多年的教学实践中,笔者体会到,这部分内容教师好讲,学生却不易接受。这主要体现在学生很难用实例说明对当关系中某一种真假制约关系。寻其原因,应是教师... 性质判断中同素材判断间的对当关系,是《形式逻辑》教学中的重点,也是一个难点。从多年的教学实践中,笔者体会到,这部分内容教师好讲,学生却不易接受。这主要体现在学生很难用实例说明对当关系中某一种真假制约关系。寻其原因,应是教师未能抓住突破难点的教学方法。 展开更多
关键词 对当关系 性质判断 真假制约关系 《形式逻辑》 教学方法 假言推理 教学实践 真包含 A型 谓项
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学习电脑别忘“限制”方法
2
作者 郝一民 《贵州警官职业学院学报》 1997年第4期22-22,共1页
今年四月二十一日,贵州省教育委员会与贵州省人事厅联合发出“关于组织全省教育系统公务员、事业单位专业技术人员参加计算机应用培训、考核”的通知,该通知指出:为了普遍提高我省教育系统公务员和事业单位专业技术人员的计算机应用能力... 今年四月二十一日,贵州省教育委员会与贵州省人事厅联合发出“关于组织全省教育系统公务员、事业单位专业技术人员参加计算机应用培训、考核”的通知,该通知指出:为了普遍提高我省教育系统公务员和事业单位专业技术人员的计算机应用能力,提高工作效率,适应深化教育改革和“教育要面向现代化”的需要,我省力争在三年之内使五十岁以下的公务员和专业技术人员能达到计算机应用的初级以上水平,中高级专业技术人员和其他有关人员应达到本专业技术职务系列要求的水平。根据这一精神,目前我省各高校都在开办教职工电脑培训班,培训内容主要有DOS操作系统、WPS文字处理系统和数据库管理系统。这些内容看似简单,可是教职工们在学习这些内容时还是遇到不少的困难,诸如:五笔字型输入法中的“末笔字型交叉识别码”的确定、数据库管理系统中的命令格式以及DOS操作系统中的命令格式,怎样解决这些难题呢?笔者认为,把“限制”这一逻辑方法运用于学习电脑知识的过程中,定会迎刃而解。 展开更多
关键词 命令格式 数据库管理系统 专业技术人员 专业技术职务系列 公务员 计算机应用 逻辑方法 贵州省 教育系统 逐级限制
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我国近期刑事立法中存在的几个问题
3
作者 刘鹏 《贵州警官职业学院学报》 1997年第1期19-22,共4页
《中华人民共和国刑法》颁布后,随着社会的发展变化和惩治犯罪的需要,各种专门刑法的制定十分迅捷,立法频率逐年加快。从1981年至1995年,全国人大常委会先后通过了25个刑法《补充规定》、《决定》和《条例》,涉及新罪名100多个。新刑法... 《中华人民共和国刑法》颁布后,随着社会的发展变化和惩治犯罪的需要,各种专门刑法的制定十分迅捷,立法频率逐年加快。从1981年至1995年,全国人大常委会先后通过了25个刑法《补充规定》、《决定》和《条例》,涉及新罪名100多个。新刑法的制定,适应了我国社会经济条件的发展变化的需要,为及时惩治各种经济、刑事犯罪,维护经济秩序和社会治安提供了必要的法律依据,对于保证我国改革开放的不断深入发展具有重要意义。但是,由于近年来应急性立法速度过快,同时也带来了一些急待解决的问题,需要认真加以研究。 展开更多
关键词 刑事立法 补充规定 从旧兼从轻原则 溯及力问题 刑事法律 特别刑法 追究刑事责任 淫秽物品 《决定》 濒危野生动物罪
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对《关于惩治违反公司法的犯罪的决定》中三个新罪名的研究
4
作者 肖常纶 刘鹏 《贵州警官职业学院学报》 1995年第4期32-35,共4页
《中华人民共和国公司法》于1994年7月生效实施。为配合该法的施行,全国人大常委会于1995年2月28日通过了《关于惩治违反公司法的犯罪的决定》,其第九条至第十一条对在公司中发生的收受贿赂、侵占财产、挪用资金等犯罪行为作了处罚规定... 《中华人民共和国公司法》于1994年7月生效实施。为配合该法的施行,全国人大常委会于1995年2月28日通过了《关于惩治违反公司法的犯罪的决定》,其第九条至第十一条对在公司中发生的收受贿赂、侵占财产、挪用资金等犯罪行为作了处罚规定。本文拟就这些规定所确立的罪名、罪状、适用范围及与现行刑法规定的受贿罪、贪污罪、挪用公款罪的关系等问题作一些初步的研究。 一、罪名 《决定》第九条至第十一条所规定的犯罪与受贿罪、贪污罪、挪用公款罪在犯罪的客观方面有相同和相似之处,但它并不是简单地对后者犯罪构成范围的扩大,而是对新的犯罪行为的立法确定,对于其罪名的称谓自不能直接以贪污、受贿、挪用公款代之,否则难以同一般的贪污、受贿、挪用公款罪相区别。根据罪名应当反映犯罪主要特征的原则,我们认为,可以把《决定》第九条至第十一条规定的犯罪的罪名分别确定为:(1)公司人员受贿罪(第九条),即采用明示主体的方式确定该罪罪名。理由是本罪在客观方面表现为利用职务上的便利索取或者收受贿赂,即受贿,主体则限定在“公司董事、监事或者职工”范围内,公司董事、监事、职工可以统称为“公司人员”,将该主体与行为相结合,便构成“公司人员受贿罪”罪名。 展开更多
关键词 受贿罪 侵占罪 公司法 挪用公款罪 公司人员 贪污罪 利用职务上的便利 新罪名 犯罪的客观方面 从事公务
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试论电化教育在刑侦教学中的应用
5
作者 王计祥 《贵州警官职业学院学报》 1990年第1期40-41,共2页
电化教育是一种教育手段.它是运用现代化科学技术成果,采用先进的教学方法,来提高教学质量和效率的最优化手段.电化教育对讲授“刑事侦察学”这门学科,有着特殊的作用.“刑侦学”是在借鉴利用现代化科学技术原理的基础上,结合侦察实践... 电化教育是一种教育手段.它是运用现代化科学技术成果,采用先进的教学方法,来提高教学质量和效率的最优化手段.电化教育对讲授“刑事侦察学”这门学科,有着特殊的作用.“刑侦学”是在借鉴利用现代化科学技术原理的基础上,结合侦察实践的特点,而研究出来同刑事犯罪作斗争的一种专门技术学科,它包括:痕迹、物证的检验,现场勘验步法追踪、尸体检验等各种刑事案件的侦查.有些知识十分抽象,如果不应用电教媒体的手段,就无法讲授清楚,而利用电化教育就可化抽象为形象.电化教育在刑侦教学中有如下两点作用:一、运用电视教材的立体教学手段提高教学效果.在刑侦教学中,充分运用电视教材立体教学手段,可以大大提高教学效果.例如,在刑侦学中步法追踪一章,关于对立体脚印、动态脚印的认识,以及足迹特征中落脚和起脚的步法特征现象,由于学生在文字教材上看到的是静止平面图解,而对于动态中足迹的立体变化,学生都受时空的限制,无法看到,如果用传统的教学手段讲授比较抽象,学生感到的也只是视觉上的平面物体,不易理解.在教学中我们结合刑侦教材的内容,应用了刑侦电教片《步法追踪》配合课堂教学、通过电视摄像特技的慢速度分解剖析就可以化平面为立体,化静为动加强学生立体实感。 展开更多
关键词 步法追踪 步法特征 现场勘验 尸体检验 刑事侦察学 教学效果 电视教材 刑事现场勘查 电视摄像 电视屏幕
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