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小议初中物理探究教学中学生提问能力的培养 被引量:1
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作者 谢东 《新校园(中旬刊)》 2016年第2期120-120,共1页
初中物理新课程改革倡导探究式教学模式,使学生的学习从"问题情境"开始。笔者认为,在初中物理教学中应注重培养学生的问题意识与提问能力,促进学生观点的碰撞与思想的交锋,调动学生获取知识的方式由被动接受转变为主动探究,从而达到... 初中物理新课程改革倡导探究式教学模式,使学生的学习从"问题情境"开始。笔者认为,在初中物理教学中应注重培养学生的问题意识与提问能力,促进学生观点的碰撞与思想的交锋,调动学生获取知识的方式由被动接受转变为主动探究,从而达到提高学生的创新意识与科学探究能力的目的。 展开更多
关键词 初中物理 探究教学 提问能力
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也谈初中物理教育与STS教育的关系
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作者 谢东 《科教导刊》 2016年第4X期135-136,共2页
当今世界科学技术问题都是直接或间接与社会相联系的。强调科学技术的社会意义,是当前科学教育的一个重点。在以往的初中物理教学中教师只注重对学生进行"科学"、"技术"知识的传授(或灌输),致使我们的学生一方面拥... 当今世界科学技术问题都是直接或间接与社会相联系的。强调科学技术的社会意义,是当前科学教育的一个重点。在以往的初中物理教学中教师只注重对学生进行"科学"、"技术"知识的传授(或灌输),致使我们的学生一方面拥有较多的科学知识,一方面又缺少最起码的科学态度和人文精神。因此,笔者就如何在初中物理教学中有机渗透STS教育谈谈自已的认识。 展开更多
关键词 初中物理教育 STS教育 关系
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