如何培养小学生的数学提问能力

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作者 毛国会 《最漫画·学校体音美》 2018年第14期00163-00164,共2页

我国著名的教育家陶行知先生曾说过:“发明千千万,起点在一问,禽兽不如人,过在不会问。”爱因斯坦说:“提出问题比解决问题更重要”。《数学课程标准》把“初步学会从数学的角度提出问题、解决问题,并能综合运用所学的知识和技能解决问... 我国著名的教育家陶行知先生曾说过:“发明千千万,起点在一问,禽兽不如人,过在不会问。”爱因斯坦说:“提出问题比解决问题更重要”。《数学课程标准》把“初步学会从数学的角度提出问题、解决问题,并能综合运用所学的知识和技能解决问题,发展应用意识。”列为解决问题的具体目标。可见问题在教学中的重要性,问题不仅是数学的灵魂,还是思维意识的动力,是创新精神的基石,是学生探求问题并解决问题的保证。提出问题无疑是学生应该掌握的一种重要能力。 展开更多

关键词 提问能力 敢问 想问 常问 会问

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谈谈在小学语文教中的作文教学探研

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作者 陈立琼 《环球慈善》 2020年第4期236-236,共1页

语文在小学教育中占有非常重要的地位,而作文作为教学当中的重中之重,对于小学教师和学生无疑都是一项巨大的挑战。老师需要做到真情实感、发挥自己创造性才能认真写出一篇好作文,同时还需要注重培养学生的兴趣、自信心以及创造力。小... 语文在小学教育中占有非常重要的地位,而作文作为教学当中的重中之重,对于小学教师和学生无疑都是一项巨大的挑战。老师需要做到真情实感、发挥自己创造性才能认真写出一篇好作文,同时还需要注重培养学生的兴趣、自信心以及创造力。小学生作文兴趣和能力的培养,对于孩子们更好地学习语文及其它学科具有重要的意义。 展开更多

关键词 小学语文 作文教学 自信心 创造力

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如何在小学分数教学中融入数学思想方法

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作者 陶秋碧 《国家通用语言文字教学与研究》 2019年第12期99-99,共1页

数学思想方法作为数学知识的精髓,是学生构建良好认知结构的关键所在。分数作为小学数学知识中的重要组成部分,至今已有很多人研究,但较少有人将分数与数学思想方法相结合。数学知识具有一定的难度,因此数学教学一直是小学教育阶段的重... 数学思想方法作为数学知识的精髓,是学生构建良好认知结构的关键所在。分数作为小学数学知识中的重要组成部分,至今已有很多人研究,但较少有人将分数与数学思想方法相结合。数学知识具有一定的难度,因此数学教学一直是小学教育阶段的重点和难点,如何深化小学生对于数学知识的理解和掌握程度,也是老师比较关注的问题。在小学数学分数教学过程中,数学思想方法的融入,可以帮助小学生掌握数学问题的思考方式,提高数学教学质量。本文较为详细的分析和阐述了在小学分数教学中融入数学思想方法的有效对策。 展开更多

关键词 小学数学 分数教学 数学思想方法 融入策略

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借助情境理解算理让简算真正简便--“简便计算”课后反思

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作者 龙平 《国家通用语言文字教学与研究》 2019年第2期65-65,共1页

计算教学是小学数学中比较重要的组成部分,各种类型的加减法、乘除法、分数四则运算、图形、概率以及综合实践都需要进行计算,计算能力在一定程度上决定学生的数学综合能力。进行数学计算训练,有助于学生形成缜密的数学思维。本文主要... 计算教学是小学数学中比较重要的组成部分,各种类型的加减法、乘除法、分数四则运算、图形、概率以及综合实践都需要进行计算,计算能力在一定程度上决定学生的数学综合能力。进行数学计算训练,有助于学生形成缜密的数学思维。本文主要从借助情境理解算理上出发,对“简便计算”课堂教学进行反思。 展开更多

关键词 小学数学 算理 简便计算 反思

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谈谈如何优化课堂教学提高小学数学教学质量

5

作者 胡友菊 《环球慈善》 2020年第4期238-238,共1页

对于基础教育的起始阶段而言,数学教学是非常关键的问题,教师选择使用怎样的教学方法事关教学效果提高的问题。数学是众多学科中重要的一门课,作为数学入门的小学数学更是重中之重,因此优化小学数学课堂,让学生学好数学已经成为教师极... 对于基础教育的起始阶段而言,数学教学是非常关键的问题,教师选择使用怎样的教学方法事关教学效果提高的问题。数学是众多学科中重要的一门课,作为数学入门的小学数学更是重中之重,因此优化小学数学课堂,让学生学好数学已经成为教师极为关注的一个问题。本文将针对小学教学优化的实施操作和提升标准进行分析,从实际情况出发,充分调动学生的情感意识和表达思想,以新的教学方法,加强学生的自信心,实施教学问题意识的培养,重视操作实践,优化数学课堂教学。 展开更多

关键词 优化 小学数学 课堂教学 教学质量

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小学三年级起步作文训练策略

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作者 吴梅 《最漫画·学校体音美》 2018年第15期00226-00227,共2页

小学作文教学是语文教学中的一大难题。许多学生听到写作文时就头疼。为了应付考试,小学毕业班的一些学生背诵作文,有的学生为了完成作文,编造了许多谎言和行话,部分学生甚至在作文书中抄袭了事。学生对作文不感兴趣,作文的质量就无从... 小学作文教学是语文教学中的一大难题。许多学生听到写作文时就头疼。为了应付考试,小学毕业班的一些学生背诵作文,有的学生为了完成作文,编造了许多谎言和行话,部分学生甚至在作文书中抄袭了事。学生对作文不感兴趣,作文的质量就无从谈起。三年级是作文的开始阶段,也是学生的起点,抓好学生起步阶段的作文,培养学生的写作兴趣,使学生爱上写作,自由独立地表达,已成为小学作文教学面临的难题。 展开更多

关键词 三年级 起步作文 训练策略

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浅议小学生数学感悟能力的培养

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作者 罗小会 《最漫画·学校体音美》 2018年第27期00266-00266,共1页

数学教学既要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的规律,注重从学生已有的知识和生活经验出发,让学生亲身经历数学建构的过程。学生都是有着丰富的人格、丰富个性的活生生的人,在倡导“以学生的发展为本”的当今课堂上,越来越呼... 数学教学既要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的规律,注重从学生已有的知识和生活经验出发,让学生亲身经历数学建构的过程。学生都是有着丰富的人格、丰富个性的活生生的人,在倡导“以学生的发展为本”的当今课堂上,越来越呼唤“感悟”教学。我就结合自己的教学,来谈谈“感悟”教学的一些教学经验。 展开更多

关键词 小学生 数学 感悟能力

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浅议小学生数学创新意识的培养

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作者 黄丽娟 《最漫画·学校体音美》 2018年第35期103-103,共1页

学生自己发现和提出问题是创新的基础；独立思考、学会思考是创新的核心；归纳概括得到猜想和规律，并加以验证，是创新的重要方法。教学中就要求教师要转教育教学的理念，积极营造民主、和谐的课堂教学氛围，培养学生自信、进取的精神... 学生自己发现和提出问题是创新的基础；独立思考、学会思考是创新的核心；归纳概括得到猜想和规律，并加以验证，是创新的重要方法。教学中就要求教师要转教育教学的理念，积极营造民主、和谐的课堂教学氛围，培养学生自信、进取的精神，合理利用教材与生活中的素材，有意训练学生的思维方法，激发其求知的欲望，培养其创新的意识。 展开更多

关键词 小学数学 创新意识 培养策略

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小学语文课堂教学有效性探究

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作者 宋蕾 《最漫画·学校体音美》 2018年第35期252-252,共1页

在小学语文课堂教学中，我们若能成功的根据学生特点、学习态度以及方法能力等，并且用发展的眼光去关注每一位学生，致力营造出宽松、和谐的校园环境。本文从学生及教学实践出发，阐述小学语文课堂教学的有效性。

关键词 小学语文 课堂教学 有效性

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小学数学空间与图形教学策略探究

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作者 谭德全 《好日子》 2021年第6期60-61,共2页

在数学教学活动中,尤其是空间与图形部分将动手操作与数学思考相结合,既可以调动学生变被动为主动,使抽象的数学知识具体化、形象化;又从感性知识上升到了理性知识。本文阐述了在教学空间与图形时,采取灵活的教学方式增加学生的学习兴趣... 在数学教学活动中,尤其是空间与图形部分将动手操作与数学思考相结合,既可以调动学生变被动为主动,使抽象的数学知识具体化、形象化;又从感性知识上升到了理性知识。本文阐述了在教学空间与图形时,采取灵活的教学方式增加学生的学习兴趣,培养学生的空间观念。 展开更多

关键词 小学数学 空间与图形 教学策略

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小学信息技术课程小组合作学习教学策略

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作者 梁正荣 《学生·家长·社会》 2020年第1期363-363,共1页

信息技术作为一门基础性学科,教师要注意提升教学质量,让学生真正对信息技术感兴趣,通过基础知识的学习让学生掌握其基本原理与应用,并且增强学生的实际操作能力。信息技术教师应该时刻关注着大数据时代的变化,主动接受有利于自身的知识... 信息技术作为一门基础性学科,教师要注意提升教学质量,让学生真正对信息技术感兴趣,通过基础知识的学习让学生掌握其基本原理与应用,并且增强学生的实际操作能力。信息技术教师应该时刻关注着大数据时代的变化,主动接受有利于自身的知识,把合作学习运用在日常的课堂教学中,使小学信息技术知识变得更加简单、有趣,让学生体会到学习信息技术的乐趣。 展开更多

关键词 小学信息技术 课堂教学 合作学习

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谈谈小学教学中的应用题教学

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作者 席德珊 《新作文（教研）》 2020年第10期0181-0181,共1页

为了进一步改进应用题教学,提高学生的解题能力,发展学生的智力,进而深化数学教育改革。小学数学应用题教学就是把应用题的教学过程变成使学生在教师的指导下积极分析综合、比较概括、抽象推理及正确判断等思维方法的训练过程。以达到... 为了进一步改进应用题教学,提高学生的解题能力,发展学生的智力,进而深化数学教育改革。小学数学应用题教学就是把应用题的教学过程变成使学生在教师的指导下积极分析综合、比较概括、抽象推理及正确判断等思维方法的训练过程。以达到培养学生能力、发展学生智力的目的。 展开更多

关键词 小学数学 应用题 教学

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试析小学语文教学中学生良好学习习惯的培养

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作者 王秋娥 《新作文（教研）》 2019年第3期0215-0216,共2页

学生良好的学习习惯以及学习行为是学生学好知识的前提和基础。良好的学习习惯也不是一蹴而就的,它需要慢慢地去培养,需要师生的共同努力。本文以小学语文教学为例,重点阐述了在小学语文教学中如何更好地培养学生的良好学习习惯。

关键词 小学语文 学习习惯 教学 培养

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浅谈小学语文有效的字词教学策略

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作者 梁敏 《中学生作文指导》 2020年第26期0157-0158,共2页

在语文的学习活动中,字词是基础。引导学生熟练理解字词的含义,并提高综合运用能力,是提升阅读和写作以及口语交际等语文素养的重要保证。在以前的教学活动中,学生的字词积累重要是通过死记硬背的方式,形式单一、方法枯燥,背离以学生为... 在语文的学习活动中,字词是基础。引导学生熟练理解字词的含义,并提高综合运用能力,是提升阅读和写作以及口语交际等语文素养的重要保证。在以前的教学活动中,学生的字词积累重要是通过死记硬背的方式,形式单一、方法枯燥,背离以学生为中心的科学教育理念。随着新课改的发展,提出具有针对性的策略,成为教师的重要研究内容。 展开更多

关键词 小学语文 字词教学 有效策略

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谈谈小学英语教学中的教学策略探讨

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作者 李敏敏 《中学生作文指导》 2020年第18期0228-0228,共1页

要提高英语教学的效率和质量（即提升其有效性）关键之处在于作为教师，要遵循小学教学的特点及其规律，争取用在最短的时间，用最小的精力和物力的投入，使教学效果更佳更好。近年来，我国的教育事业快速发展，各个学习阶段对于英语教... 要提高英语教学的效率和质量（即提升其有效性）关键之处在于作为教师，要遵循小学教学的特点及其规律，争取用在最短的时间，用最小的精力和物力的投入，使教学效果更佳更好。近年来，我国的教育事业快速发展，各个学习阶段对于英语教学都十分重视。英语作为小学课程学习阶段的第二种启蒙性学习课程，对孩子后期英语水平发挥着重要影响。因此，我们需要充分认识到其中存在哪些不足，加以积极的改进。 展开更多

关键词 小学英语 教学策略

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探究小学美术欣赏课的教学策略

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作者 龙有飞 《最漫画·学校体音美》 2018年第35期242-242,共1页

美术是以培养学生感受、表现、鉴赏、创造为主的一门课程。美术能帮助学生树立正确的审美观，特别是美术欣赏课在提高学生的审美能力方面更是起着积极作用。如何在美术欣赏教学中实施素质教育，培养学生的审美能力，让学生主动参与，真... 美术是以培养学生感受、表现、鉴赏、创造为主的一门课程。美术能帮助学生树立正确的审美观，特别是美术欣赏课在提高学生的审美能力方面更是起着积极作用。如何在美术欣赏教学中实施素质教育，培养学生的审美能力，让学生主动参与，真正达到欣赏教学之目的，是值得探讨的问题。 展开更多

关键词 小学美术 欣赏课的教学

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小学语文课堂教学中的有效合作

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作者 田淑军 《明日风尚》 2017年第9期175-175,共1页

合作学习使当前应用最广泛的教学方法,学生通过相互交流与讨论,进行优势互补,提升学生学习积极性及主动性,最终使学生达到素质综合能力提升的目的。本文简要分析了课堂合作的内涵以及有效合作在小学语文课堂教学中的重要性,然后结合小... 合作学习使当前应用最广泛的教学方法,学生通过相互交流与讨论,进行优势互补,提升学生学习积极性及主动性,最终使学生达到素质综合能力提升的目的。本文简要分析了课堂合作的内涵以及有效合作在小学语文课堂教学中的重要性,然后结合小学语文教学实际,探讨语文教学有效合作的具体应用策略。希望为相关教师提供一些有价值的参考。 展开更多

关键词 小学语文 课堂教学 合作学习

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