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基于口腔门诊护士医院感染预防控制执行力的现状调查分析 被引量：4
1
作者 贾丽琴 《中国实用医药》 2016年第21期285-286,共2页
目的探讨基于口腔门诊护士对医院感染预防控制执行力的现状调查情况并给出相应的对策。方法通过使用问卷调查的方法 ,45位口腔门诊护士进行调查,对医院感染预防控制执行力现状进行分析,并找出解决办法。结果口腔门诊护士在进行补充无菌... 目的探讨基于口腔门诊护士对医院感染预防控制执行力的现状调查情况并给出相应的对策。方法通过使用问卷调查的方法 ,45位口腔门诊护士进行调查,对医院感染预防控制执行力现状进行分析,并找出解决办法。结果口腔门诊护士在进行补充无菌物品、检查无菌包装、接触位置贴上避污膜等相关的环节有着较好执行效果,但无菌持物钳的更换以及避污膜破损后的更换等方面无法得到较好的执行,四手操作的普及情况也不佳。另外,护士在将物品进行补充过程中,采取控制感染措施主要是使用无菌持物镊以及使用手套两种方法。同时,多数的口腔门诊的护士会较为重视诊疗环境中的通风和效度的情况,因此在消毒诊疗的过程中的执行情况能够达到相关的要求。结论口腔门诊护士实际工作过程中,基础感染预防控制的执行情况较好,但四手操作的普及情况不佳,同时护士在感染预防的认知方面情况不佳,可以从多个方面将护士的感染预防控制水平进行进一步提升。 展开更多
关键词 口腔门诊护士 医院感染 预防控制执行力 现状调查分析
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儿童口腔科哭闹患儿的临床护理 被引量：2
2
作者 孟显赫 邓凤坤 《内蒙古医学杂志》 2009年第S4期143-144,共2页
目的:掌握患儿的心理变化,应用于配合临床治疗中的行为管理,协助医生完成诊疗。方法:分别为2~3岁、4~5岁、4~8岁3个年龄组,按其心理特点的不同采用不同的对策及诱导方法。结果:依据不同年龄、不同性格给与不同的心理引导,使治疗合作程... 目的:掌握患儿的心理变化,应用于配合临床治疗中的行为管理,协助医生完成诊疗。方法:分别为2~3岁、4~5岁、4~8岁3个年龄组,按其心理特点的不同采用不同的对策及诱导方法。结果:依据不同年龄、不同性格给与不同的心理引导,使治疗合作程度增加。结论:儿童在治疗时多有畏惧心理,护士应掌握儿童的心理变化与特点,通过积极的措施和行力诱导,配合医生顺利完成诊疗。 展开更多
关键词 口腔 护理
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基于岗位胜任力的口腔医学人才培养模式构建与研究
3
作者 乌玉红 张红梅 +4 位作者 孙姗姗 霍美玲 张敏 吕倩 吕小杰 《中国卫生产业》 2023年第13期174-177,190,共5页
本文主要从基于岗位胜任力,夯实学生基本知识和技能、加强学生人文素养培养,培养学生职业精神、按照岗位胜任力的需求,改良口腔专业的教学方法、强化实践教学,完善教学考评体系几个方面深入说明并探讨岗位胜任力背景下构建培养口腔医学... 本文主要从基于岗位胜任力,夯实学生基本知识和技能、加强学生人文素养培养,培养学生职业精神、按照岗位胜任力的需求,改良口腔专业的教学方法、强化实践教学,完善教学考评体系几个方面深入说明并探讨岗位胜任力背景下构建培养口腔医学人才体系的措施,为相关研究提供参考。 展开更多
关键词 岗位胜任力 口腔医学 人才培养 模式构建
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病例导入式教学法在口腔修复学临床教学中的应用分析 被引量：16
4
作者 王艳华 王灿 +2 位作者 王田 刘少颖 洋文珺 《中国实用医药》 2017年第21期194-195,共2页
目的探析病例导入式教学法在口腔修复学临床教学中的应用效果。方法 50例2014年7月~2015年8月的口腔科实习生作为乙组,50例2015年9月~2016年8月的口腔科实习生作为甲组,乙组采用常规教学,甲组应用病例导入式教学法。观察两组学生的临床... 目的探析病例导入式教学法在口腔修复学临床教学中的应用效果。方法 50例2014年7月~2015年8月的口腔科实习生作为乙组,50例2015年9月~2016年8月的口腔科实习生作为甲组,乙组采用常规教学,甲组应用病例导入式教学法。观察两组学生的临床学习效果。结果甲组实习生理论成绩为(85.1±5.4)分,操作成绩为(84.4±3.6)分,病历分析成绩为(91.4±4.2)分,讲课成绩为(90.2±2.8)分,均高于乙组的(72.4±3.8)、(73.5±4.8)、(78.4±3.1)、(78.6±3.4)分,差异均具有统计学意义(P<0.05)。甲组满意度高于乙组,差异具有统计学意义(χ2=8.306,P<0.05)。结论在口腔修复学的临床教学中,给予病例导入式教学的效果显著,提高了实习生对各项技能水平和专业知识的掌握程度,提升了教学满意度,具有临床推广价值。 展开更多
关键词 病例导入式教学 口腔修复学 临床教学 应用效果
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口腔护理专业人才培养的研究进展 被引量：8
5
作者 贾丽琴 《护士进修杂志》 2016年第14期1280-1282,共3页
口腔护理学是护理学和口腔医学的学科交叉，要求口腔专业护士既要掌握护理学的专业理论和实践技能，又要掌握口腔医学的基本知识和基本技能，具有专科特色突出、操作能力要求高、协调配合与团队合作意识显著等特点。
关键词 口腔护理 护理教育 人才培养
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对比观察牙列缺失行口腔种植修复与常规修复治疗的效果 被引量：20
6
作者 刘翠娟 《中国继续医学教育》 2016年第24期124-125,共2页
目的 分析在牙列缺失治疗中应用口腔种植修复和常规修复治疗效果。方法 选取2015年6月~2016年6月在我院治疗的牙列缺失患者80例,根据治疗方式不同分成治疗组和参照组,每组40例,对比分析两组患者治疗的效果。结果 治疗组总有效率明显比... 目的 分析在牙列缺失治疗中应用口腔种植修复和常规修复治疗效果。方法 选取2015年6月~2016年6月在我院治疗的牙列缺失患者80例,根据治疗方式不同分成治疗组和参照组,每组40例,对比分析两组患者治疗的效果。结果 治疗组总有效率明显比参照组高,对比有明显差异（P〈0.05）。结论 牙列缺失患者使用口腔种植修复治疗,可以提高临床治疗的效果,具有临床应用的价值。 展开更多
关键词 口腔种植修复 常规修复 牙列缺失 临床效果
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在口腔修复中正畸治疗的临床应用探讨 被引量：6
7
作者 廉莉 《中国实用医药》 2017年第2期92-93,共2页
目的探讨在口腔修复过程中行正畸治疗的临床应用价值。方法 46例口腔修复患者,随机分为观察组与对照组,每组23例。对照组患者行常规疗法,观察组患者的行正畸疗法,比较两组患者临床疗效。结果观察组患者总有效率为95.6%高于对照组患者的6... 目的探讨在口腔修复过程中行正畸治疗的临床应用价值。方法 46例口腔修复患者,随机分为观察组与对照组,每组23例。对照组患者行常规疗法,观察组患者的行正畸疗法,比较两组患者临床疗效。结果观察组患者总有效率为95.6%高于对照组患者的69.6%,,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在口腔修复患者的治疗过程中行正畸治疗的临床疗效比较显著,可以显著改善患者的咀嚼能力以及牙齿美观性,值得在临床上推广应用。 展开更多
关键词 口腔修复 正畸治疗 临床疗效
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经典案例分析联合PBL教学法在口腔修复学实验教学中的应用效果观察 被引量：7
8
作者 刘翠娟 《中国继续医学教育》 2016年第22期15-16,共2页
目的观察经典案例分析联合PBL教学法在口腔修复学实验教学中的应用效果。方法将200名学生分为观察组和常规组,每组100名。常规组学生的口腔修复学实验教学采取传统教学模式,观察组采取经典案例分析(CBL)与PBL联合教学,比较两组学生的教... 目的观察经典案例分析联合PBL教学法在口腔修复学实验教学中的应用效果。方法将200名学生分为观察组和常规组,每组100名。常规组学生的口腔修复学实验教学采取传统教学模式,观察组采取经典案例分析(CBL)与PBL联合教学,比较两组学生的教学效果。结果观察组学生的学习成绩评分高于常规组(P<0.05),对比差异有统计学意义。结论 CBL与PBL联合教学能够提高口腔修复学实验室教学效果。 展开更多
关键词 经典案例分析 PBL教学 口腔修复学 实验教学 效果
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光固化氟释放口腔粘结系统FL-BONDⅡ修复后牙的临床效果 被引量：1
9
作者 李光清 王丹 《中国医药指南》 2013年第20期94-95,共2页
目的用FL-BONDⅡ粘结系统和Solitaire2超钻后牙树脂充填修复后牙,观察其临床效果。方法对237例成年人,248颗后牙,用FL-BONDⅡ粘结系统和Solitaire2超钻后牙树脂充填,其中Ⅰ类洞76颗,Ⅱ类洞99颗,Ⅴ类洞73颗,观察修复效果。结果经过半年、... 目的用FL-BONDⅡ粘结系统和Solitaire2超钻后牙树脂充填修复后牙,观察其临床效果。方法对237例成年人,248颗后牙,用FL-BONDⅡ粘结系统和Solitaire2超钻后牙树脂充填,其中Ⅰ类洞76颗,Ⅱ类洞99颗,Ⅴ类洞73颗,观察修复效果。结果经过半年、1年、2年观察其临床效果,Ⅰ类洞成功率98.7%,Ⅴ类洞成功率93.2%,Ⅱ类洞成功率93%。结论 I类洞成功率最高,Ⅴ类洞成功率其次,Ⅱ类洞成功率较低。 展开更多
关键词 FL-BONDII Solitaire2超钻 后牙
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浅谈儿童口腔医学临床实习带教体会 被引量：3
10
作者 邓凤坤 宋佳颖 《内蒙古医学杂志》 2012年第S3期110-111,共2页
儿童口腔医学是口腔科学的一个重要分支,它是兼有口腔疾病预防、治疗、保健等多种基本内容的一门综合学科,其主体儿童口腔专科医生的培养直接关系到整个口腔门诊的医疗水平及儿童口腔卫生的保障。临床实习教学是医学教育的重要组成部分... 儿童口腔医学是口腔科学的一个重要分支,它是兼有口腔疾病预防、治疗、保健等多种基本内容的一门综合学科,其主体儿童口腔专科医生的培养直接关系到整个口腔门诊的医疗水平及儿童口腔卫生的保障。临床实习教学是医学教育的重要组成部分,是实习生由学生转向临床医生过渡的关键时期。学生通过临床实习,不仅仅是对理论学习的印证和检验,更重要的是通过参与医疗实践,培养科学的临床思维、严谨的工作作风和独立的工作能力,在学习和临床服务中养成良好的医德医风,为今后从事医疗工作奠定基础。因此,做好临床带教,解决好实习教学中存在的问题,为将来培养合格的实用型人材,是临床带教教师义不容辞的责任[1]。对此,本人结合自已的带教工作,分析了在我院儿童口腔科临床实习教学中存在的问题,就如何提高临床实习教学质量浅谈一些个人体会。 展开更多
关键词 儿童 口腔医学 实习 带教
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光固化氟释放口腔粘接系统FL-BONDⅡ修复后牙的临床效果
11
作者 李光清 廉莉 张学君 《内蒙古医学杂志》 2010年第S3期41-42,共2页
后牙牙体缺损是临床上的常见病,发病率高。牙体缺损的病因有:最常见的是龋病,其次是非龋性疾病(釉质发育不全、冠折、磨损、楔状缺损等)。后牙牙体缺损修复方法有银汞充填、玻璃离子银汞充填、后牙树脂充填,每种材料都有它的优点和缺点... 后牙牙体缺损是临床上的常见病,发病率高。牙体缺损的病因有:最常见的是龋病,其次是非龋性疾病(釉质发育不全、冠折、磨损、楔状缺损等)。后牙牙体缺损修复方法有银汞充填、玻璃离子银汞充填、后牙树脂充填,每种材料都有它的优点和缺点。从2007年10月~2009年10月用FL-BONDⅡ粘接系统和Solitaire2超钻后牙树脂材料充填修复后牙缺损,现将临床效果进行报告。 展开更多
关键词 FL-BONDⅡ Solitaire2超钻 后牙
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口腔健康宣教对拔除阻生智齿患者牙科焦虑的影响 被引量：4
12
作者 周瑞芳 阮宁 李文超 《中国医药指南》 2012年第1期272-273,共2页
目的探讨口腔健康宣教对拔除阻生智齿患者牙科焦虑的影响。方法拔除阻生智齿患者120例,随机分为2组,应用改良牙科焦虑量表(MDAS)进行测评,实验组62例在手术前35min进行口腔健康宣教,对照组58例常规就诊处理,2组患者在手术前40min及手术... 目的探讨口腔健康宣教对拔除阻生智齿患者牙科焦虑的影响。方法拔除阻生智齿患者120例,随机分为2组,应用改良牙科焦虑量表(MDAS)进行测评,实验组62例在手术前35min进行口腔健康宣教,对照组58例常规就诊处理,2组患者在手术前40min及手术前5min进行MDAS测评,对拔除阻生智齿患者的牙科焦虑程度进行分析。结果实验组健康宣教前后焦虑程度存在明显差异(P<0.01),对照组患者在手术开始前焦虑程度加重(P<0.05)。结论口腔健康宣教能有效缓解拔除阻生智齿患者的牙科焦虑程度。 展开更多
关键词 口腔健康宣教 牙科焦虑 阻生智齿 改良牙科焦虑量表
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口腔门诊消毒室工作人员的职业暴露与防护措施 被引量：1
13
作者 周瑞芳 李文超 阮宁 《中国医药指南》 2012年第29期32-33,共2页
目的减少职业危害因素对工作人员的身体损害。方法分析口腔门诊消毒室工作人员在职业过程中存在的危险因素,制定出相应的防护措施。结果通过加强职业安全防护培训和认真落实防范措施,可减少职业伤害。结论分析口腔消毒室职业危害的因素... 目的减少职业危害因素对工作人员的身体损害。方法分析口腔门诊消毒室工作人员在职业过程中存在的危险因素,制定出相应的防护措施。结果通过加强职业安全防护培训和认真落实防范措施,可减少职业伤害。结论分析口腔消毒室职业危害的因素,提出职业防护对策,减少职业伤害。 展开更多
关键词 口腔消毒室 职业伤害 职业暴露 防护措施
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研究口腔种植患者的口腔护理行为与种植患者种植体周围炎发病的关系 被引量：7
14
作者 张淑颖 《中国实用医药》 2016年第18期269-270,共2页
目的探讨口腔种植者口腔护理行为与种植体周围炎发病之间的关联。方法对60例完成义齿种植患者的临床资料进行综合分析。结果 60例患者中共有8例患者发生种植体周围炎,通过对患者的资料进行分析、总结,发现吸烟情况、刷牙次数、牙刷情况... 目的探讨口腔种植者口腔护理行为与种植体周围炎发病之间的关联。方法对60例完成义齿种植患者的临床资料进行综合分析。结果 60例患者中共有8例患者发生种植体周围炎,通过对患者的资料进行分析、总结,发现吸烟情况、刷牙次数、牙刷情况、牙线使用情况、定期复诊、定期清洁因素与种植体周围炎发病有直接联系。结论对于口腔种植患者来说,养成良好的口腔护理行为能够有效的避免种植体周围炎的发生,能够在一定程度上提升生活质量。 展开更多
关键词 口腔种植 口腔护理 种植体周围炎 护理行为
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研究口腔种植患者的口腔护理行为与种植患者种植体周围炎发病的关系 被引量：4
15
作者 王志会 《中国现代药物应用》 2016年第11期254-255,共2页
目的研究探讨口腔种植患者的口腔护理行为与种植患者种植体周围炎发病的关系。方法回顾分析151例实施口腔义齿种植治疗患者的临床资料,采取问卷调查方式统计分析患者自行口腔护理行为及日常生活习惯对于种植体周围炎的发病情况及相关性... 目的研究探讨口腔种植患者的口腔护理行为与种植患者种植体周围炎发病的关系。方法回顾分析151例实施口腔义齿种植治疗患者的临床资料,采取问卷调查方式统计分析患者自行口腔护理行为及日常生活习惯对于种植体周围炎的发病情况及相关性进行探讨分析。结果结合种植体周围组织检查明确诊断,其中20例患者口腔种植义齿修复术后并发种植体周围炎,发病率为13.2%;种植患者单日口腔刷牙频次、刷牙清洁持续时间、吸烟、口腔专业性定期复查与洁牙等是种植体周围炎发病的影响因素(P<0.05)。结论口腔种植术后优质、高效、良好的口腔护理行为可有效降低种植体周围炎发病。 展开更多
关键词 口腔种植 口腔护理行为 种植体周围炎
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口腔正畸固定矫正治疗中牙釉质脱矿的临床分析 被引量：4
16
作者 柳艳君 《中国社区医师》 2015年第28期47-47,50,共2页
目的:探讨口腔正畸固定矫正治疗中牙釉质脱矿发生情况及预防措施。方法:收治正畸固定矫治患者80例,共1 469颗牙,对所有患者给予正畸固定矫治技术,指导患者做好口腔卫生和饮食注意事项。在矫正期结束后拆除固定矫正器,以75%酒精清洗牙面... 目的:探讨口腔正畸固定矫正治疗中牙釉质脱矿发生情况及预防措施。方法:收治正畸固定矫治患者80例,共1 469颗牙,对所有患者给予正畸固定矫治技术,指导患者做好口腔卫生和饮食注意事项。在矫正期结束后拆除固定矫正器,以75%酒精清洗牙面,观察牙釉质脱矿情况。结果:80例患者发生牙釉质脱矿现象35例,牙釉质脱矿发病率43.75%;1 469颗中牙齿发生釉质脱矿190颗,发生率12.9%。本组1 469颗牙中上颌牙745颗,发生釉质脱矿110颗,发生率14.8%,本组1 469颗牙中下颌牙721颗,发生釉质脱矿80颗,发生率11.1%。结论:应该重视正畸固定矫正治疗中牙釉质脱矿的发生,采取措施降低或避免发生。 展开更多
关键词 牙釉质脱矿 分析 口腔正畸固定矫正治疗
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LINC00705通过调控miR-143-3p影响口腔鳞癌细胞增殖及转移能力的探究 被引量：2
17
作者 马稔秋 崔丽娟 杜炜 《实用口腔医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2021年第4期472-476,共5页
目的:探究LINC00705对口腔鳞癌(OSCC)细胞miR-143-3p表达及增殖转移能力的影响。方法:收集46例OSCC及其相应癌旁组织;体外培养人口腔上皮细胞系HOEC及人OSCC细胞系CAL-27、SCC-4、SCC-9、SCC-25及Tca8113,实时荧光定量PCR技术(qPCR)检... 目的:探究LINC00705对口腔鳞癌(OSCC)细胞miR-143-3p表达及增殖转移能力的影响。方法:收集46例OSCC及其相应癌旁组织;体外培养人口腔上皮细胞系HOEC及人OSCC细胞系CAL-27、SCC-4、SCC-9、SCC-25及Tca8113,实时荧光定量PCR技术(qPCR)检测组织及细胞LINC00705和miR-143-3p表达水平,慢病毒转染构建LINC00705过表达(Tca8113)及敲降(SCC-9)细胞系,并在LINC00705过表达细胞系中进行miR-143-3p的回复,CCK-8实验检测细胞增殖能力的变化,Transwell侵袭及迁移实验检测细胞侵袭及迁移能力的变化,荧光素酶报告基因实验检测LINC00705与miR-143-3p的结合作用。结果:LINC00705在OSCC组织及细胞系中表达显著增高,miR-143-3p表达显著降低,两者在OSCC组织中表达显著负相关;LINC00705的过表达降低Tca8113细胞中miR-143-3p的表达,并促进细胞增殖及转移能力,回复miR-143-3p表达可拮抗该促进作用;LINC00705的敲除使SCC-9细胞中miR-143-3p表达增高,且抑制细胞增殖及转移能力,miR-143-3p mimic可显著抑制LINC00705荧光素酶的表达。结论:LINC00705可通过下调miR-143-3p进而促进OSCC细胞增殖及转移能力。 展开更多
关键词 口腔鳞癌 LINC00705 miR-143-3p 恶性增殖 肿瘤转移
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PBL联合CBL模式在口腔颌面外科临床教学中的应用探讨 被引量：10
18
作者 刘建伟 霍美玲 +2 位作者 张敏 吕威 弓二海 《中国继续医学教育》 2020年第20期30-32,共3页
目的探讨PBL联合CBL教学法在口腔颌面外科临床教学中的教学效果。方法选择2017年6月—2019年6月期间在本院口腔颌面外科实习的122例学生作为研究对象,根据教学方法分为LBL组和PBL+CBL组,各61例。LBL组采用传统授课模式,PBL+CBL组在LBL... 目的探讨PBL联合CBL教学法在口腔颌面外科临床教学中的教学效果。方法选择2017年6月—2019年6月期间在本院口腔颌面外科实习的122例学生作为研究对象,根据教学方法分为LBL组和PBL+CBL组,各61例。LBL组采用传统授课模式,PBL+CBL组在LBL组基础上增加PBL联合CBL教学法,对比两组考核结果和教学效果满意度。结果PBL+CBL组口腔颌面外科实践技能考核得分(86.39±12.03)分,理论知识得分(88.15±10.17)分,总分为(174.38±25.01)分,均显著高于LBL组[(72.06±17.26)分、(75.69±16.37)分、(148.54±34.02)分];差异具有统计学意义(P<0.05)。PBL+CBL组教学满意度得分明显高于LBL组(P<0.05)。结论口腔颌面外科临床带教中应用PBL+CBL教学模式,可提升学生学习效果,且学生对于该教学模式较为认可。 展开更多
关键词 PBL CBL 口腔颌面外科 临床教学 应用 教学效果 满意度
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浅析中国口腔修复工艺技术现状 被引量：1
19
作者 李晓东 《赤峰学院学报（自然科学版）》 2008年第S2期62-63,共2页
"义齿制作中心"和"义齿加工中心"随着社会的发展也在高速发展,二者担负任务有所不同。"义齿制作中心"除担负着义齿修复的加工任务外,更重要的是担负着人才的培养,开发和推广技术,以及对社会"义齿加... "义齿制作中心"和"义齿加工中心"随着社会的发展也在高速发展,二者担负任务有所不同。"义齿制作中心"除担负着义齿修复的加工任务外,更重要的是担负着人才的培养,开发和推广技术,以及对社会"义齿加工中心"的以展起导航作用的任务。"义齿制作中心"作为社会化、企业化的一种经济实体,主要承担着遍布全国数以万计的口腔医院(诊所)的义齿加工任务。目前众多的"义齿加工中心"存在着商业化无序竞争,使得修复体的质量难于得到保证。远距离加工性质所带来的修复体的颜色匹配问题,临床医师和制作质量的沟通问题,制作工件的修改问题等。为解决这些问题,相关机构建立必要的和强制性的"义齿加工中心"行业标准。 展开更多
关键词 义齿制作中心 义齿加工中心 管理
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应对性护理模式在口腔修复科交叉感染护理中的有效应用研究 被引量：2
20
作者 初安源 《当代医学》 2022年第6期184-186,共3页
目的探讨应对性护理模式在口腔修复科交叉感染护理中的有效性和应用效果。方法选取2018年1月至2019年6月于本院口腔修复科治疗的60例患者作为常规组,另选取2019年7月至2020年1月于本院口腔修复科治疗的68例患者作为应对性组。常规组采... 目的探讨应对性护理模式在口腔修复科交叉感染护理中的有效性和应用效果。方法选取2018年1月至2019年6月于本院口腔修复科治疗的60例患者作为常规组,另选取2019年7月至2020年1月于本院口腔修复科治疗的68例患者作为应对性组。常规组采用常规护理,应对性组在常规组基础上采用应对性护理,比较两组患者治疗期间交叉感染发生率及护理满意度。结果应对性组交叉感染发生率(1.47%)显著低于常规组(16.67%),差异有统计学意义(P<0.05)。应对性组护理满意度(97.06%)显著高于常规组(81.67%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论口腔修复科护理中针对交叉感染采取应对性护理模式,可有效降低交叉感染风险,并提升护理满意度,临床应用价值较高。 展开更多
关键词 口腔修复科 交又感染 应对性护理模式 有效性 满意度 消毒灭菌
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