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提高小学语文教学实效性的“三部曲”
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作者 王金梅 《作文成功之路(小学)》 2013年第7期84-84,共1页
作为一名小学语文教师,从教二十余年来,我在小学语文教学研究上一直不敢懈怠,亲历了数次小学语文教学重大改革之后的提高与发展,越来越强烈感受到小学语文教学的实效性的价值所在与重要意义。下面,基于新课标精神,我试结合自身教学实践... 作为一名小学语文教师,从教二十余年来,我在小学语文教学研究上一直不敢懈怠,亲历了数次小学语文教学重大改革之后的提高与发展,越来越强烈感受到小学语文教学的实效性的价值所在与重要意义。下面,基于新课标精神,我试结合自身教学实践与探索,就如何提高小学语文教学的实效性谈几点看法。 展开更多
关键词 小学语文教学 教学实效性 “三部曲” 语文教学研究 语文教师 课标精神 教学实践
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让“小组讨论”由形式走向实质
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作者 刘慧军 王欣 《内蒙古教育(B)》 2011年第3期35-35,共1页
小组合作学习是新课程改革所倡导的一种学习方式,已经被大家所接受并充分引入课堂,在凸显学生主体地位方面的确发挥着重要的作用。但理性审视当下课堂上的“小组讨论”时,不难发现一些诸如“泡沫现象”、“虚假繁荣”等深层次的问题... 小组合作学习是新课程改革所倡导的一种学习方式,已经被大家所接受并充分引入课堂,在凸显学生主体地位方面的确发挥着重要的作用。但理性审视当下课堂上的“小组讨论”时,不难发现一些诸如“泡沫现象”、“虚假繁荣”等深层次的问题,其中最突出的表现是:教师一出示问题,宣布讨论,学生就在小组内你说你的,我说我的,莫衷一是,最终的“结论”要么是个人色彩浓厚的“一言堂”,要么是话语霸权掌握在优等生手中,而非集体讨论的“结晶”,导致小组讨论徒有形式而价值全无。怎样让“小组讨论”由形式走向实质呢?笔者试结合自身教学实践谈几点看法,以期抛砖引玉。 展开更多
关键词 小组讨论 学生主体地位 小组合作学习 新课程改革 学习方式 理性审视 泡沫现象 个人色彩
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奶奶家的小羊羔
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作者 朱晓闻 《中小学作文教学》 2006年第Z1期61-61,共1页
关键词 可真 上拱 朱晓 内蒙古赤峰市
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河伯伯的控诉
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作者 李淑慧 《新作文(小学中高年级版)》 2012年第6期29-30,共2页
太阳法官(神情严肃):请大家保持安静。现在开庭!带被告上来!
关键词 小学生 作文 语文学习 课外阅读
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赶集
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作者 王焱 《中小学作文教学》 2005年第9期34-34,共1页
放寒假了。天气非常冷,爸爸妈妈要带我去赶集。我兴奋极了,恨不得一步就走到集市上去。到集市上赶集的人可真不少,他们三个一群,五个一伙。有的已经买完了东西往回走,有的人刚刚来到集口,有的人正跟小贩讨价还价。“多给一根黄瓜吧,买... 放寒假了。天气非常冷,爸爸妈妈要带我去赶集。我兴奋极了,恨不得一步就走到集市上去。到集市上赶集的人可真不少,他们三个一群,五个一伙。有的已经买完了东西往回走,有的人刚刚来到集口,有的人正跟小贩讨价还价。“多给一根黄瓜吧,买了这么多……”“不行,给你我就赔了!”走近了再看,摊位上有各种各样的蔬菜、水果、服装……小贩们在摊位前吆喝着,“卖苹果、卖梨啦,快来买!”“黄瓜便宜了,不买就没了……”我赶紧对爸爸妈妈说:“快,咱们也进去买吧!” 展开更多
关键词 可真 你我 人正
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滴水集
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作者 刘慧军 《教师博览(中旬刊)》 2012年第8期43-44,共2页
点滴起步,做好每一件小事,就是成功。一件件小事做好了,就是从小成功走向大成功。把每件教育的小事都做好了,就是在做真正的教育。对于教学而言,教知识、教方法固然重要,但教心态才是最高境界。相信学生一旦拥有了积极向上的心态... 点滴起步,做好每一件小事,就是成功。一件件小事做好了,就是从小成功走向大成功。把每件教育的小事都做好了,就是在做真正的教育。对于教学而言,教知识、教方法固然重要,但教心态才是最高境界。相信学生一旦拥有了积极向上的心态,在做人与做事方面就会创造一个又一个奇迹,因为“态度决定一切”。 展开更多
关键词 成功 教育 心态 教学 学生
原文传递
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