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面向“双创”教育的“一主体三维度”中医药院校本科生创新能力培养新模式探索
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作者 吕美君 贾连群 +5 位作者 李宁 杜莹 冷雪 王莹 曹媛 曲怡 《卫生职业教育》 2024年第8期6-9,共4页
高等中医药院校在加强学生专业培养的同时,需响应国家“大众创业、万众创新”战略,着力培养高质量的创新创业人才。以重点实验室为依托,探索面向“双创”教育的“一主体三维度”中医药院校本科生创新能力培养新模式,为中医药院校培养高... 高等中医药院校在加强学生专业培养的同时,需响应国家“大众创业、万众创新”战略,着力培养高质量的创新创业人才。以重点实验室为依托,探索面向“双创”教育的“一主体三维度”中医药院校本科生创新能力培养新模式,为中医药院校培养高质量的创新创业人才提供参考。 展开更多
关键词 “双创”教育 中医药院校 本科生 创新能力
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基于教育部重点实验室科研导师团队的中医药研究生创新能力培养模式研究 被引量:5
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作者 陈奋 曹媛 +1 位作者 冷雪 贾连群 《中国中医药现代远程教育》 2021年第9期178-180,共3页
将先进的科技创新方法及实验技术与传统中医药理论相融合,从而继承创新传统中医药理论,这是当代中医药科研工作者的重要使命。中医药研究生是我国重要的中医药科研人才资源,将教育部重点实验室科研导师团队与研究生创新能力培养相结合,... 将先进的科技创新方法及实验技术与传统中医药理论相融合,从而继承创新传统中医药理论,这是当代中医药科研工作者的重要使命。中医药研究生是我国重要的中医药科研人才资源,将教育部重点实验室科研导师团队与研究生创新能力培养相结合,是实现中医药研究生创新能力高质量发展的重要举措。基于中医药领域教育部重点实验室科研导师团队的中医药研究生创新能力培养模式,能够产生更多的创新型中医药科研人才。 展开更多
关键词 教育部重点实验室 创新型人才 中医药研究生 人才培养
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依托教育部重点实验室培养创新型中医药科研人才 被引量:3
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作者 陈奋 谷丽艳 贾连群 《中国中医药现代远程教育》 2017年第2期10-12,共3页
将传统中医药理论与当今高科技及实验技术相融合,有利于探寻中医药的宝藏,更好的继承和发扬中医药理论,这也是我们中医药科研工作者的首要任务。依托中医药教育部重点实验室,鼓励学生积极参加学术会议及学术讲座,深入到实验室中进行各... 将传统中医药理论与当今高科技及实验技术相融合,有利于探寻中医药的宝藏,更好的继承和发扬中医药理论,这也是我们中医药科研工作者的首要任务。依托中医药教育部重点实验室,鼓励学生积极参加学术会议及学术讲座,深入到实验室中进行各项实验技能的学习。通过加强学生的创新思维、科研意识、实验技能等综合素质,能够培养出更多的创新型中医药科研人才。 展开更多
关键词 中医药科研 创新型人才 教育部重点实验室
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依托教育部重点实验室搭建中医药研究生创新人才培养基地 被引量:1
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作者 陈奋 曹媛 贾连群 《中国中医药现代远程教育》 2020年第16期172-174,共3页
将现代先进科学技术及创新实验技术与传统中医药理论相结合,更好地继承和发扬传统中医药理论,这是从事中医药科研工作人员的首要任务。研究生是我国重要的高级人才资源,科技创新基地建设与研究生创新教育的紧密有机结合,是实现中医药高... 将现代先进科学技术及创新实验技术与传统中医药理论相结合,更好地继承和发扬传统中医药理论,这是从事中医药科研工作人员的首要任务。研究生是我国重要的高级人才资源,科技创新基地建设与研究生创新教育的紧密有机结合,是实现中医药高层次创新人才培养跨越式发展的重要举措。依托中医药领域的教育部重点实验室搭建中医药研究生创新人才培养基地,能够培养出更多的创新型中医药科研人才。 展开更多
关键词 中医药研究生 创新型人才 教育部重点实验室
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高等中医药院校创新人才培养模式探究
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作者 赵娜 隋国媛 +1 位作者 陈丽娟 贾连群 《中国中医药现代远程教育》 2024年第11期187-190,共4页
中医药具有源远流长、博大精深的历史,其发展与中医药人才的培养密切相关。高校是培养创新人才的主要阵地,中医药事业发展的关键就是创新人才的培养。文章阐释了中医药创新人才的内涵,分析了高等中医药院校培养创新人才的问题,并提出措... 中医药具有源远流长、博大精深的历史,其发展与中医药人才的培养密切相关。高校是培养创新人才的主要阵地,中医药事业发展的关键就是创新人才的培养。文章阐释了中医药创新人才的内涵,分析了高等中医药院校培养创新人才的问题,并提出措施如人才培养应与社会需求相适应、加大宣传及激励制度、树立学生创新意识、加强科研与教育的结合、强化教师队伍建设、优化课程设置和教学方法等,以培养高等中医药院校创新人才。 展开更多
关键词 高等中医药院校 创新人才 培养模式
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以科教结合为指导的中医药大学生创新能力培养模式研究与实践 被引量:6
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作者 杜莹 贾连群 +4 位作者 宋囡 王莹 冷雪 吕美君 吴瑾 《成都中医药大学学报(教育科学版)》 2018年第1期15-17,共3页
中医药院校的大学生是中医药原始创新的生力军,科研和教学作为高等学校的两大重要任务,在大学生创新能力培养方面发挥着巨大的作用,科教结合成为创新型中医药人才培养的重要模式。本文阐明了科教结合对中医药大学生创新能力培养的意义,... 中医药院校的大学生是中医药原始创新的生力军,科研和教学作为高等学校的两大重要任务,在大学生创新能力培养方面发挥着巨大的作用,科教结合成为创新型中医药人才培养的重要模式。本文阐明了科教结合对中医药大学生创新能力培养的意义,论述了加快推动科教结合的有效途径,并以辽宁中医药大学为例,介绍了科教结合指导下中医药大学生创新能力培养的具体措施。 展开更多
关键词 科教结合 创新能力培养 中医药大学生
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乳酸在糖尿病认知功能障碍的作用及中医药研究进展 被引量:2
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作者 李媛 战丽彬 周雯 《中华中医药学刊》 CAS 北大核心 2023年第3期163-167,共5页
乳酸能够调控全身能量代谢的平衡,在细胞器之间和细胞之间架起糖酵解和氧化磷酸化的桥梁,还通过各种细胞和组织中表达的受体发挥多功能信号分子的作用。在大脑中在分子水平上可作为信号分子介导下游记忆相关蛋白表达,通过星形胶质细胞-... 乳酸能够调控全身能量代谢的平衡,在细胞器之间和细胞之间架起糖酵解和氧化磷酸化的桥梁,还通过各种细胞和组织中表达的受体发挥多功能信号分子的作用。在大脑中在分子水平上可作为信号分子介导下游记忆相关蛋白表达,通过星形胶质细胞-神经元穿梭在长期记忆形成过程中起重要作用。近年来,乳酸被发现作为蛋白质翻译后修饰的前体可以通过赖氨酸乳酸化修饰在炎性反应、肿瘤、痴呆等疾病中发挥作用。整理归纳乳酸在糖尿病认知功能障碍(diabetes associated cognitive decline,DACD)中的作用,发现乳酸通过为神经元补充能量、调节突触可塑性、增加树突棘密度调节学习记忆能力。中医药在防治DACD过程中被发现可提高乳酸含量,但关于乳酸在中医药研究中的意义尚不清楚。因此对乳酸在DACD中发挥作用的机制进行总结和展望,推测乳酸可以通过调控乳酸化修饰进一步调控蛋白质的表达,从而为中医药治疗DACD的作用机制提供新的思路。 展开更多
关键词 乳酸 乳酸化修饰 糖尿病认知功能障碍 中医药
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甜味觉受体在2型糖尿病发病及中医药作用研究进展
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作者 孙铁锋 战丽彬 +2 位作者 臧凝子 杭天怡 朱连连 《世界科学技术-中医药现代化》 CSCD 北大核心 2023年第8期2660-2667,共8页
2型糖尿病(Type 2 diabetes mellitus,T2DM)是一种以胰岛素和葡萄糖失调为特征的慢性代谢性疾病,作为一种与日常饮食密切相关的疾病,其发病分子机制尚不清楚。甜味觉受体是一类7次跨膜的G蛋白偶联受体,虽然对T2DM发病机理的研究逐渐深入... 2型糖尿病(Type 2 diabetes mellitus,T2DM)是一种以胰岛素和葡萄糖失调为特征的慢性代谢性疾病,作为一种与日常饮食密切相关的疾病,其发病分子机制尚不清楚。甜味觉受体是一类7次跨膜的G蛋白偶联受体,虽然对T2DM发病机理的研究逐渐深入,但是目前疾病状态下甜味觉损伤机制研究较少,因此,深入研究T2DM甜味觉受体损伤病理机制,对了解甜味觉受体分子特征、探索中医药治疗T2DM新靶点均具有重要意义。在此,本文就甜味觉受体的生物学特征、甜味觉受体的信号传导机制、甜味觉受体与T2DM、甜味觉受体与“脾在味为甘”等方面进行综述,旨在为T2DM的中医药针对性防治及相关病理机理的阐明提供最新的见解,为下一步设计新的具有良好效果的甜味觉受体激动剂提供参考。 展开更多
关键词 甜味觉受体 2型糖尿病 脾在味为甘 研究进展
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探索教育部重点实验室开放模式,提升学生科研创新能力 被引量:2
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作者 王莹 冷雪 +3 位作者 宋囡 杜莹 谷丽艳 贾连群 《基础医学教育》 2017年第5期365-367,共3页
实验室是知识创新的源头和科技人才培养的基地,推进实验室开放,培养中医药创新型人才是当前中医药高等教育改革的热点。针对高校实验室开放现状和存在的问题,结合辽宁中医药大学教育部重点实验室开放模式探索的点滴经验,通过多种途径全... 实验室是知识创新的源头和科技人才培养的基地,推进实验室开放,培养中医药创新型人才是当前中医药高等教育改革的热点。针对高校实验室开放现状和存在的问题,结合辽宁中医药大学教育部重点实验室开放模式探索的点滴经验,通过多种途径全面推进实验室开放,引导学生进入实验室动手实践,以提升学生科研创新能力。 展开更多
关键词 实验室 开放模式 中医药 科研创新能力
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思政视域下中医药院校预防医学课程教学改革
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作者 隋国媛 王梅 +2 位作者 王晓波 赵娜 贾连群 《中国中医药现代远程教育》 2023年第12期173-175,共3页
中医药人才的培养,要注重立德树人,注重中西医融合。课程中融入中医药传统文化可提升学生思想政治素养。预防医学课程加强中医药特色,推动中西医相互补充。目前中医药院校预防医学课程特色不鲜明,与中医药联系不密切。在思政视域下创新... 中医药人才的培养,要注重立德树人,注重中西医融合。课程中融入中医药传统文化可提升学生思想政治素养。预防医学课程加强中医药特色,推动中西医相互补充。目前中医药院校预防医学课程特色不鲜明,与中医药联系不密切。在思政视域下创新地构建具有中医药特色的预防医学课程,推动中西医相互补充、协调发展,激发学生学习兴趣,培养大学生理想信念、价值取向、政治信仰、社会责任,提高大学生缘事析理、明辨是非的能力。 展开更多
关键词 课程思政 预防医学 中医药院校 教学改革
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依托教育部重点实验室创建科研常用仪器教学的翻转课堂 被引量:2
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作者 谷丽艳 王莹 +1 位作者 徐庆鑫 冷雪 《教育教学论坛》 2018年第23期272-273,共2页
本文探讨了为培养创新型中医药科研人才,创建新型科研基础课程——《科研常用仪器入门指导》翻转课堂的背景、方案以及意义,为探索中医院校科研课程教学改革提供了理论依据。
关键词 重点实验室 创新型人才 翻转课堂
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中医药创新创业人才教育理念的思考 被引量:2
12
作者 曲怡 薛亚楠 贾连群 《中国中医药现代远程教育》 2017年第6期22-23,共2页
祖国中医药是中华医学与文化的瑰宝,随着中医药事业的发展和进步,21世纪需要的是既精通中医,又擅长西医,既懂自然科学,又知社会科学的创新创业型人才,从中医药的发展入手,了解中医药教育现状和存在的问题,明确教育思路和方向,疏理并提... 祖国中医药是中华医学与文化的瑰宝,随着中医药事业的发展和进步,21世纪需要的是既精通中医,又擅长西医,既懂自然科学,又知社会科学的创新创业型人才,从中医药的发展入手,了解中医药教育现状和存在的问题,明确教育思路和方向,疏理并提炼中医药教育的价值体系,探索教育方法,制定评定标准,是当前中医药人才教育的重要任务。 展开更多
关键词 中医教育 创新创业型人才 教育理念
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基于三全育人理念探讨教育部重点实验室学生助理创新模式研究
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作者 赵秋宇 王洁明 +1 位作者 曲怡 李珍一 《中国中医药现代远程教育》 2022年第14期168-170,共3页
目的教育部重点实验室是国家科技创新体系的重要组成部分,高等学校创新性人才的培养基地。文章就如何在新时期“三全育人”视域下,以中医脏象理论及应用教育部重点实验室为依托,探讨学生助理创新管理模式。充分发挥科研育人作用。方法... 目的教育部重点实验室是国家科技创新体系的重要组成部分,高等学校创新性人才的培养基地。文章就如何在新时期“三全育人”视域下,以中医脏象理论及应用教育部重点实验室为依托,探讨学生助理创新管理模式。充分发挥科研育人作用。方法以学生为中心,实践育人优势,科学引领学生助理深度参与重点实验室管理工作。结果全方位培养学生创新能力。结论初步构建适合中医药人才培养科研实践体系,为培养中医药创新型人才提供保障。 展开更多
关键词 三全育人 教育部重点实验室 学生助理 实验室管理
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项目为导向的“一主线四结合”中医药院校大学生创新能力培养体系研究与实践 被引量:1
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作者 马艺鑫 贾连群 +1 位作者 冷雪 曹媛 《卫生职业教育》 2021年第21期1-3,共3页
在国家创新驱动发展战略背景下,中医药行业对创新型人才的需求日益增加。目前,传统中医药人才教育理念与培养模式难以满足行业需求以及大学生全方位发展的诉求。本文基于创新驱动战略大背景,对以重点实验室为依托、以项目为主线的“一... 在国家创新驱动发展战略背景下,中医药行业对创新型人才的需求日益增加。目前,传统中医药人才教育理念与培养模式难以满足行业需求以及大学生全方位发展的诉求。本文基于创新驱动战略大背景,对以重点实验室为依托、以项目为主线的“一主线四结合”创新能力培养模式进行探讨,为高等中医药院校培养创新型中医药人才提供参考。 展开更多
关键词 中医药院校 大学生 创新能力 培养体系
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中医药科研成果转化与大学生创新创业能力融合探索 被引量:8
15
作者 王莹 宋囡 +4 位作者 杜莹 谷丽艳 吕美君 曹媛 冷雪 《中国中医药现代远程教育》 2019年第4期141-143,共3页
中国制造2025提出"创新驱动、质量为先、绿色发展、结构优化、人才为本"基本方针,高校如何增强大学生创新创业能力的培养和促进科研成果转化一直以来都是研究的热点,没有固定的模式与统一的标准。本文主要研究了大学生创新创... 中国制造2025提出"创新驱动、质量为先、绿色发展、结构优化、人才为本"基本方针,高校如何增强大学生创新创业能力的培养和促进科研成果转化一直以来都是研究的热点,没有固定的模式与统一的标准。本文主要研究了大学生创新创业能力的培养与科研成果转化如何相互促进,相互融合,提出通过构建创新教学体系、建设新型实验室等一系列举措,促进创新成果形成、校企联合产学研,促进创新成果转化,在提高学生的创新创业能力同时,也为地方经济和社会发展注入新的力量。 展开更多
关键词 中医药 科研成果转化 创新创业
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中医药院校大型仪器设备用于实验教学的探索 被引量:4
16
作者 杜莹 贾连群 +5 位作者 宋囡 王莹 吕美君 曹媛 王洁明 冷雪 《中国中医药现代远程教育》 2019年第14期17-19,共3页
大型仪器设备在中医院校的普及率越来越高,并逐步被应用到实验教学环节。本文列举了大型仪器在中医药院校实践教学中的一些举措,总结出大型仪器用于实践教学的同时,显著提升了大学生的科技创新能力,提高了大型仪器的使用率。更重要的是... 大型仪器设备在中医院校的普及率越来越高,并逐步被应用到实验教学环节。本文列举了大型仪器在中医药院校实践教学中的一些举措,总结出大型仪器用于实践教学的同时,显著提升了大学生的科技创新能力,提高了大型仪器的使用率。更重要的是使科研与教学有机融合,完善了中医药本科人才培养方式与创新教育模式,提高了教学质量。 展开更多
关键词 大型仪器 实验教学 科教结合 中医药院校
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巨噬细胞与动脉粥样硬化及中医药干预作用研究进展 被引量:15
17
作者 王俊岩 郑思成 +4 位作者 王丹 张林 杨关林 陈文娜 贾连群 《辽宁中医杂志》 CAS 北大核心 2017年第1期214-217,共4页
动脉粥样硬化是全球的常见病、多发病,同时是导致心脑血管疾病的主要的病理基础,严重影响到人类生命健康。AS一个慢性炎性反应的过程,高脂血症、高血压、高血糖、高尿酸、肥胖等多种因素导致血管内皮损伤,血管壁增厚,弹性改变等一系列... 动脉粥样硬化是全球的常见病、多发病,同时是导致心脑血管疾病的主要的病理基础,严重影响到人类生命健康。AS一个慢性炎性反应的过程,高脂血症、高血压、高血糖、高尿酸、肥胖等多种因素导致血管内皮损伤,血管壁增厚,弹性改变等一系列变化。在AS发生的不同阶段,巨噬细胞凋亡、自噬分别发挥着不同的作用,以及不同表型的巨噬细胞在AS的进程中也发挥着不同作用,适度的凋亡和自噬会降低炎症反应发生,保证AS斑块的稳定性,将M1型巨噬细胞向M2型巨噬细胞极化亦会增强AS斑块的稳定性,减少临床不良事件的发生。文章就巨噬细胞凋亡、自噬和极化等与AS发生发展的关系以及中医药干预作用研究进展作一综述,为临床防治AS以及新药研发提供新的理论依据。 展开更多
关键词 动脉粥样硬化 巨噬细胞 凋亡 自噬 极化
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中医院校“一主线三连接四协同”中西医结合桥梁课程体系建设模式探索
18
作者 马艺鑫 贾连群 +3 位作者 刘慧慧 冷雪 曹媛 谷丽艳 《卫生职业教育》 2024年第4期5-8,共4页
在中西医结合人才需求的大背景下,以中西医并重理念为根本,促进传统医学和现代医学更好结合,首次构建“一主线三连接四协同”的中西医结合桥梁课程体系建设模式,树立先进的育人理念,促进学生能力全面发展,努力打造知行合一、强化实践、... 在中西医结合人才需求的大背景下,以中西医并重理念为根本,促进传统医学和现代医学更好结合,首次构建“一主线三连接四协同”的中西医结合桥梁课程体系建设模式,树立先进的育人理念,促进学生能力全面发展,努力打造知行合一、强化实践、科学素养、创新思维融为一体的高水平中西医结合专业人才培养模式,有效提升中西医结合人才培养质量。 展开更多
关键词 中医院校 人才培养 中西医结合 桥梁课程
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中医药院校机能学大型仪器共享平台建设的探索 被引量:2
19
作者 王双 贾连群 +1 位作者 谷丽艳 李宁 《基础医学教育》 2019年第5期410-412,共3页
为满足中医药院校大型仪器共享日益迫切的需求,文章以辽宁中医药大学机能检测研究室为例,进行中医药院校机能学大型仪器共享平台建设的探索。在前期工作基础上,不断完善各项建设,同时总结现阶段仍存在的不足及拟解决方案,为平台下一步... 为满足中医药院校大型仪器共享日益迫切的需求,文章以辽宁中医药大学机能检测研究室为例,进行中医药院校机能学大型仪器共享平台建设的探索。在前期工作基础上,不断完善各项建设,同时总结现阶段仍存在的不足及拟解决方案,为平台下一步发展做准备的同时,也希望能为其他中医药高校的大型仪器共享平台建设提供参考。 展开更多
关键词 机能学 共享平台 大型仪器
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加强中医药院校科研仪器课程教学效果的探析 被引量:1
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作者 谷丽艳 刘齐 +1 位作者 解静茹 李佳奕 《中国中医药现代远程教育》 2016年第4期3-5,共3页
随着现代科学技术的进步,人们加大了运用现代科学技术对中医理论和临床研究的积极性,从中医药的科学研究中获得许多关于疑难疾病中新的药物和新的治疗方法,从而大大改善患者的生存质量。中医药院校作为中医药科学研究的前沿基地,而科研... 随着现代科学技术的进步,人们加大了运用现代科学技术对中医理论和临床研究的积极性,从中医药的科学研究中获得许多关于疑难疾病中新的药物和新的治疗方法,从而大大改善患者的生存质量。中医药院校作为中医药科学研究的前沿基地,而科研仪器是一所中医药学校进行医学科研过程中的必备设施,科研仪器课程的讲授对于今后的中医理论和临床科学研究人才培养显得尤为重要。科研仪器课程是实践操作比较强的一门课程,同时又涉及到一部分实验技术原理。本文将从科研仪器课堂讲授、科研仪器实践操作和课后学生的反馈这三个方面来探究如何让学生高效、正确掌握大型科研仪器的使用原理和操作流程。 展开更多
关键词 中医药院校 科研仪器 教学法
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