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临床医学中“变与不变”
被引量:
4
1
作者
张锦英
倪敏
《医学与哲学(A)》
北大核心
2015年第5期17-19,24,共4页
临床医学是以仁学为特征,必须严格践履人才培养的"质量控制"程序,培养具有胜任能力、思维敏捷、道德高尚的医学人才。哲学是理论化与系统化的世界观和方法论,也是变与不变的思维整合过程。临床医学的各个层面都存在于"...
临床医学是以仁学为特征,必须严格践履人才培养的"质量控制"程序,培养具有胜任能力、思维敏捷、道德高尚的医学人才。哲学是理论化与系统化的世界观和方法论,也是变与不变的思维整合过程。临床医学的各个层面都存在于"变与不变"的运动过程中,变化是寻找各部分之间的差异和区别以推进事物的发展;不变就是寻求事物之间的内在联系、共同点或共有特征以达到和谐统一,变与不变是对立的双方,其结果是一定要实现统一。因此,探讨临床医学中的思维整合也是医学转型发展的重要环节。
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关键词
临床医学
思维整合
医学教育
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职称材料
“三”的哲学思维与临床医学教育
被引量:
1
2
作者
张锦英
《医学与哲学(B)》
2015年第10期78-81,87,共5页
在"以系统为基础"的教育改革中,培养医学生的哲学思维无疑是其重要环节之一。数字在每个人的内心都有一定的喻意,人们自主不自主地都习惯进入"三"的境地。所谓日用而不知。"三"的思维具有客观的历史依据,...
在"以系统为基础"的教育改革中,培养医学生的哲学思维无疑是其重要环节之一。数字在每个人的内心都有一定的喻意,人们自主不自主地都习惯进入"三"的境地。所谓日用而不知。"三"的思维具有客观的历史依据,"三"是现实世界的本质,是人类认识的结构,是社会实践的方法。当今医学诸多方面都是遵循"三"的理念,现代临床实践中也需要运用"三"的思维,解决临床问题.通过对数字"三"的剖析,希望对临床医学教育具有一定的启迪作用,为新世纪临床医疗工作奠定理论基础。
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关键词
数字三
思维方式
临床医学
医学教育
方法论
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职称材料
不同材料在年轻恒牙根尖诱导成形过程中的比较
被引量:
7
3
作者
张军
李今朝
+1 位作者
赵志国
张力平
《中国组织工程研究与临床康复》
CAS
CSCD
北大核心
2009年第16期3141-3144,共4页
背景:氢氧化钙及其制剂是诱导根尖形成的首选药物,近年来随着口腔材料的发展,三氧化聚合物作为新的根尖诱导材料已在临床上得到越来越多的重视。但是对上述材料的优缺点目前尚缺少系统报道。目的:比较三氧化聚合物及Vitapex、氢氧化钙...
背景:氢氧化钙及其制剂是诱导根尖形成的首选药物,近年来随着口腔材料的发展,三氧化聚合物作为新的根尖诱导材料已在临床上得到越来越多的重视。但是对上述材料的优缺点目前尚缺少系统报道。目的:比较三氧化聚合物及Vitapex、氢氧化钙根充糊剂在年轻恒牙根尖诱导成形过程中的疗效。设计、时间及地点:对比观察,于2005-04/2007-07在辽宁医学院第二临床学院口腔内科完成。方法:选择2005-04/2007-07在辽宁医学院第二临床学院口腔内科就诊的患有严重牙髓病变或根尖周炎108颗患牙,分成3组,Vitapex组、氢氧化钙组、三氧化聚合物组,每组36颗。经牙髓炎、根尖周病治疗后,分别采用氢氧化钙、Vitapex及三氧化聚合物根充糊剂作暂时性根管充填,促使其根尖的形成或封闭。3组患者于术后3,6,12,18个月复查。疗效评定标准:①成功:尖周病变消失,牙根延长,管腔缩小,根尖形成。②进步:尖周病变消失,牙根延长,根尖未完全形成或形成极不规则,根管内可探测到有明显阻力。③失败:牙根未能延长或尖周病变未见缩小或消失。成功与进步为有效,失败为无效。主要观察指标:3组材料根尖诱导有效率和诱导有效所需时间。结果:氢氧化钙组与Vitapex糊剂组总的有效率基本相同,差异无显著性意义(P>0.05);而三氧化聚合物组有效率高于氢氧化钙组与Vitapex糊剂组(P<0.01);三氧化聚合物治疗根尖孔未闭合的患牙周期短。结论:三氧化聚合物作为根尖诱导材料治疗根尖孔未闭合的患牙优于Vitapex、氢氧化钙根充糊剂。
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关键词
三氧化聚合物
VITAPEX根充糊剂
氢氧化钙根充糊剂
根尖诱导成形术
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职称材料
左室心尖球囊综合征1例
被引量:
3
4
作者
李玉宏
高静
徐兆龙
《中国医学影像技术》
CSCD
北大核心
2008年第11期1802-1802,共1页
关键词
心肌疾病
超声心动描记术
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职称材料
提高神经病学教学质量的几点体会
被引量:
2
5
作者
隋汝波
李熙东
闵连秋
《中国医药导报》
CAS
2008年第32期65-65,68,共2页
与其他学科相比,神经病学具有更加专业和更加抽象的内容,这就给临床教学带来了一定的困难,因而,我们应该寻找多种教学方法以改进神经病学临床教学质量。在本文中,我们根据多年教学经验,谈谈提高神经病学教学质量的几点体会,帮助学生较...
与其他学科相比,神经病学具有更加专业和更加抽象的内容,这就给临床教学带来了一定的困难,因而,我们应该寻找多种教学方法以改进神经病学临床教学质量。在本文中,我们根据多年教学经验,谈谈提高神经病学教学质量的几点体会,帮助学生较好、较快地理解、掌握神经病学相关知识,更好地为神经病学教学服务。
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关键词
神经病学
教学质量
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职称材料
冠状动脉支架内血栓形成患者牙周状况及细胞因子的变化
6
作者
张军
李今朝
+1 位作者
王智明
张力平
《中国组织工程研究与临床康复》
CAS
CSCD
北大核心
2009年第9期1645-1648,共4页
目的:近年研究表明,炎症反应在动脉粥样硬化及其并发症的发生、发展中起着重要作用。观察冠状动脉支架置入后支架内血栓形成患者牙周状况和龈沟液中前列腺素E2、肿瘤坏死因子α、白细胞介素1,13水平变化。方法:选择2002-02/2008-05在辽...
目的:近年研究表明,炎症反应在动脉粥样硬化及其并发症的发生、发展中起着重要作用。观察冠状动脉支架置入后支架内血栓形成患者牙周状况和龈沟液中前列腺素E2、肿瘤坏死因子α、白细胞介素1,13水平变化。方法:选择2002-02/2008-05在辽宁医学院第一临床学院心内科行冠状动脉内支架置入后行冠状动脉造影复查的患者315例,其中出现支架内血栓形成的患者47例。比较冠状动脉支架置入后支架血栓形成患者与支架置入后正常患者的牙周状况,应用酶联免疫法测定龈沟液及血清中前列腺素E2、肿瘤坏死因子α、白细胞介素1,13水平。结果:支架内血栓形成患者牙周病的发病率显著高于支架正常的患者(41.7%,7.9%,P<0.01)。支架内血栓形成患者血清中前列腺素E2、肿瘤坏死因子α水平显著高于支架正常患者(P<0.01),白细胞介素1,13水平与支架正常患者差异无显著性意义(P>0.05)。支架内血栓形成患者龈沟液中前列腺素E2、肿瘤坏死因子α及白细胞介素1水平显著高于支架正常患者(P<0.01),白细胞介素13水平低于支架正常患者(P<0.01)。结论:牙周炎患者发生支架内血栓形成的概率明显高于未患牙周炎的患者,因此应加强冠状动脉内支架置入患者口腔疾病的防治。
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关键词
冠状动脉支架置入
支架内血栓形成
牙周炎
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职称材料
重症急性胰腺炎66例分析
被引量:
1
7
作者
曹蕾
《中国误诊学杂志》
CAS
2008年第14期3493-3494,共2页
关键词
胰腺炎/诊断
胰腺炎/治疗
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职称材料
中心性浆液性脉络膜视网膜病变的频域光相干断层扫描观察
被引量:
3
8
作者
闫峰
孟凯
+1 位作者
门保成
刘丹
《国际眼科杂志》
CAS
2013年第6期1189-1191,共3页
目的:观察中心性浆液性脉络膜视网膜病变(central serous chorioretinopathy,CSC)在频域光相干断层扫描(FD-OCT)中的图像特征,以及CSC患者外核层厚度与最佳矫正视力(BCVA)的关系。方法:对确诊为CSC患者54例58眼和健康人30例60眼(对照组)...
目的:观察中心性浆液性脉络膜视网膜病变(central serous chorioretinopathy,CSC)在频域光相干断层扫描(FD-OCT)中的图像特征,以及CSC患者外核层厚度与最佳矫正视力(BCVA)的关系。方法:对确诊为CSC患者54例58眼和健康人30例60眼(对照组)行FD-OCT检查,采用Cirrus 3D-OCT模式对眼底黄斑部进行线性水平扫描。扫描深度1.9mm。扫描面积5.8mm×5.8mm,扫描模式512×496。观察CSC的FD-OCT图像特征,并测量不同时期CSC患者中央凹处外核层厚度,评估外核层厚度与BCVA的关系。结果:所有54例58眼CSC患者OCT检查典型的形态改变,以单纯性神经上皮层脱离和神经上皮层脱离伴色素上皮层脱离为主,约84.5%。CSC患者黄斑中心凹处外核层的平均厚度在急性期最厚,随着病情的缓解,逐渐变薄,但恢复期仍较正常人厚;CSC患者的中心凹处外核层的厚度与BCVA呈负相关。结论:FD-OCT能清楚地显示CSC的形态特征及病理形态学变化。CSC患者的中心凹处外核层的厚度与BCVA呈负相关。
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关键词
中心性浆液性脉络膜视网膜病变
光学相干断层
扫描
频域
外核层
最佳矫正视力
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职称材料
高校课堂“以学生为主体教学模式”的探索与实践
被引量:
4
9
作者
王玉彬
《科教文汇》
2012年第1期65-65,76,共2页
贯彻落实科学发展观,以人为本,全面实施素质教育是当今教育改革发展的主题。高校的教学改革要树立"以学生为本"的教育理念,一切教学活动要以学生为中心,采取多种教学方法,培养其主动学习及创新能力,实现高素质人才的培养目标。
关键词
高等教育
教师
以学生为主体
教学模式
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职称材料
题名
临床医学中“变与不变”
被引量:
4
1
作者
张锦英
倪敏
机构
辽宁医学院第一临床学院
麻醉学教研室
辽宁医学院
麻醉学系
江苏新晨医药有限公司东北销售区
出处
《医学与哲学(A)》
北大核心
2015年第5期17-19,24,共4页
文摘
临床医学是以仁学为特征,必须严格践履人才培养的"质量控制"程序,培养具有胜任能力、思维敏捷、道德高尚的医学人才。哲学是理论化与系统化的世界观和方法论,也是变与不变的思维整合过程。临床医学的各个层面都存在于"变与不变"的运动过程中,变化是寻找各部分之间的差异和区别以推进事物的发展;不变就是寻求事物之间的内在联系、共同点或共有特征以达到和谐统一,变与不变是对立的双方,其结果是一定要实现统一。因此,探讨临床医学中的思维整合也是医学转型发展的重要环节。
关键词
临床医学
思维整合
医学教育
Keywords
clinical medicine, integrated thinking, medical education
分类号
R-02 [医药卫生]
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职称材料
题名
“三”的哲学思维与临床医学教育
被引量:
1
2
作者
张锦英
机构
辽宁医学院第一临床学院
麻醉学教研室
出处
《医学与哲学(B)》
2015年第10期78-81,87,共5页
文摘
在"以系统为基础"的教育改革中,培养医学生的哲学思维无疑是其重要环节之一。数字在每个人的内心都有一定的喻意,人们自主不自主地都习惯进入"三"的境地。所谓日用而不知。"三"的思维具有客观的历史依据,"三"是现实世界的本质,是人类认识的结构,是社会实践的方法。当今医学诸多方面都是遵循"三"的理念,现代临床实践中也需要运用"三"的思维,解决临床问题.通过对数字"三"的剖析,希望对临床医学教育具有一定的启迪作用,为新世纪临床医疗工作奠定理论基础。
关键词
数字三
思维方式
临床医学
医学教育
方法论
Keywords
number three, ways of thinking, clinical medicine, medical education, methodology
分类号
R-02 [医药卫生]
R-05 [医药卫生]
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职称材料
题名
不同材料在年轻恒牙根尖诱导成形过程中的比较
被引量:
7
3
作者
张军
李今朝
赵志国
张力平
机构
辽宁医学院
第二
临床
学院
口腔内科
辽宁医学院第一临床学院
心内科
中国医科大学附属盛京医院口腔科
出处
《中国组织工程研究与临床康复》
CAS
CSCD
北大核心
2009年第16期3141-3144,共4页
文摘
背景:氢氧化钙及其制剂是诱导根尖形成的首选药物,近年来随着口腔材料的发展,三氧化聚合物作为新的根尖诱导材料已在临床上得到越来越多的重视。但是对上述材料的优缺点目前尚缺少系统报道。目的:比较三氧化聚合物及Vitapex、氢氧化钙根充糊剂在年轻恒牙根尖诱导成形过程中的疗效。设计、时间及地点:对比观察,于2005-04/2007-07在辽宁医学院第二临床学院口腔内科完成。方法:选择2005-04/2007-07在辽宁医学院第二临床学院口腔内科就诊的患有严重牙髓病变或根尖周炎108颗患牙,分成3组,Vitapex组、氢氧化钙组、三氧化聚合物组,每组36颗。经牙髓炎、根尖周病治疗后,分别采用氢氧化钙、Vitapex及三氧化聚合物根充糊剂作暂时性根管充填,促使其根尖的形成或封闭。3组患者于术后3,6,12,18个月复查。疗效评定标准:①成功:尖周病变消失,牙根延长,管腔缩小,根尖形成。②进步:尖周病变消失,牙根延长,根尖未完全形成或形成极不规则,根管内可探测到有明显阻力。③失败:牙根未能延长或尖周病变未见缩小或消失。成功与进步为有效,失败为无效。主要观察指标:3组材料根尖诱导有效率和诱导有效所需时间。结果:氢氧化钙组与Vitapex糊剂组总的有效率基本相同,差异无显著性意义(P>0.05);而三氧化聚合物组有效率高于氢氧化钙组与Vitapex糊剂组(P<0.01);三氧化聚合物治疗根尖孔未闭合的患牙周期短。结论:三氧化聚合物作为根尖诱导材料治疗根尖孔未闭合的患牙优于Vitapex、氢氧化钙根充糊剂。
关键词
三氧化聚合物
VITAPEX根充糊剂
氢氧化钙根充糊剂
根尖诱导成形术
分类号
R318 [医药卫生—生物医学工程]
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职称材料
题名
左室心尖球囊综合征1例
被引量:
3
4
作者
李玉宏
高静
徐兆龙
机构
辽宁医学院第一临床学院
超声科
出处
《中国医学影像技术》
CSCD
北大核心
2008年第11期1802-1802,共1页
关键词
心肌疾病
超声心动描记术
Keywords
Cardiomyopathies
Echocardiography
分类号
R542.2 [医药卫生—心血管疾病]
R540.45 [医药卫生—心血管疾病]
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职称材料
题名
提高神经病学教学质量的几点体会
被引量:
2
5
作者
隋汝波
李熙东
闵连秋
机构
辽宁医学院第一临床学院
神经病学教研室
出处
《中国医药导报》
CAS
2008年第32期65-65,68,共2页
文摘
与其他学科相比,神经病学具有更加专业和更加抽象的内容,这就给临床教学带来了一定的困难,因而,我们应该寻找多种教学方法以改进神经病学临床教学质量。在本文中,我们根据多年教学经验,谈谈提高神经病学教学质量的几点体会,帮助学生较好、较快地理解、掌握神经病学相关知识,更好地为神经病学教学服务。
关键词
神经病学
教学质量
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
冠状动脉支架内血栓形成患者牙周状况及细胞因子的变化
6
作者
张军
李今朝
王智明
张力平
机构
辽宁医学院
第二
临床
学院
口腔内科
辽宁医学院第一临床学院
心内科
中国医科大学附属盛京医院口腔科
出处
《中国组织工程研究与临床康复》
CAS
CSCD
北大核心
2009年第9期1645-1648,共4页
文摘
目的:近年研究表明,炎症反应在动脉粥样硬化及其并发症的发生、发展中起着重要作用。观察冠状动脉支架置入后支架内血栓形成患者牙周状况和龈沟液中前列腺素E2、肿瘤坏死因子α、白细胞介素1,13水平变化。方法:选择2002-02/2008-05在辽宁医学院第一临床学院心内科行冠状动脉内支架置入后行冠状动脉造影复查的患者315例,其中出现支架内血栓形成的患者47例。比较冠状动脉支架置入后支架血栓形成患者与支架置入后正常患者的牙周状况,应用酶联免疫法测定龈沟液及血清中前列腺素E2、肿瘤坏死因子α、白细胞介素1,13水平。结果:支架内血栓形成患者牙周病的发病率显著高于支架正常的患者(41.7%,7.9%,P<0.01)。支架内血栓形成患者血清中前列腺素E2、肿瘤坏死因子α水平显著高于支架正常患者(P<0.01),白细胞介素1,13水平与支架正常患者差异无显著性意义(P>0.05)。支架内血栓形成患者龈沟液中前列腺素E2、肿瘤坏死因子α及白细胞介素1水平显著高于支架正常患者(P<0.01),白细胞介素13水平低于支架正常患者(P<0.01)。结论:牙周炎患者发生支架内血栓形成的概率明显高于未患牙周炎的患者,因此应加强冠状动脉内支架置入患者口腔疾病的防治。
关键词
冠状动脉支架置入
支架内血栓形成
牙周炎
分类号
R318 [医药卫生—生物医学工程]
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职称材料
题名
重症急性胰腺炎66例分析
被引量:
1
7
作者
曹蕾
机构
辽宁医学院第一临床学院
消化科
出处
《中国误诊学杂志》
CAS
2008年第14期3493-3494,共2页
关键词
胰腺炎/诊断
胰腺炎/治疗
分类号
R576.105.3 [医药卫生—消化系统]
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职称材料
题名
中心性浆液性脉络膜视网膜病变的频域光相干断层扫描观察
被引量:
3
8
作者
闫峰
孟凯
门保成
刘丹
机构
辽宁医学院第一临床学院
眼科
宁城中心医院眼科
出处
《国际眼科杂志》
CAS
2013年第6期1189-1191,共3页
文摘
目的:观察中心性浆液性脉络膜视网膜病变(central serous chorioretinopathy,CSC)在频域光相干断层扫描(FD-OCT)中的图像特征,以及CSC患者外核层厚度与最佳矫正视力(BCVA)的关系。方法:对确诊为CSC患者54例58眼和健康人30例60眼(对照组)行FD-OCT检查,采用Cirrus 3D-OCT模式对眼底黄斑部进行线性水平扫描。扫描深度1.9mm。扫描面积5.8mm×5.8mm,扫描模式512×496。观察CSC的FD-OCT图像特征,并测量不同时期CSC患者中央凹处外核层厚度,评估外核层厚度与BCVA的关系。结果:所有54例58眼CSC患者OCT检查典型的形态改变,以单纯性神经上皮层脱离和神经上皮层脱离伴色素上皮层脱离为主,约84.5%。CSC患者黄斑中心凹处外核层的平均厚度在急性期最厚,随着病情的缓解,逐渐变薄,但恢复期仍较正常人厚;CSC患者的中心凹处外核层的厚度与BCVA呈负相关。结论:FD-OCT能清楚地显示CSC的形态特征及病理形态学变化。CSC患者的中心凹处外核层的厚度与BCVA呈负相关。
关键词
中心性浆液性脉络膜视网膜病变
光学相干断层
扫描
频域
外核层
最佳矫正视力
Keywords
central serous chorioretinopathy
opticalcoherence tomography
frequency- domain
outernuclear layer
best-corrected visual acuity
分类号
R774.1 [医药卫生—眼科]
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职称材料
题名
高校课堂“以学生为主体教学模式”的探索与实践
被引量:
4
9
作者
王玉彬
机构
辽宁医学院第一临床学院
外科教研室
出处
《科教文汇》
2012年第1期65-65,76,共2页
文摘
贯彻落实科学发展观,以人为本,全面实施素质教育是当今教育改革发展的主题。高校的教学改革要树立"以学生为本"的教育理念,一切教学活动要以学生为中心,采取多种教学方法,培养其主动学习及创新能力,实现高素质人才的培养目标。
关键词
高等教育
教师
以学生为主体
教学模式
Keywords
higher education
teacher
student-centered
teaching model
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
临床医学中“变与不变”
张锦英
倪敏
《医学与哲学(A)》
北大核心
2015
4
下载PDF
职称材料
2
“三”的哲学思维与临床医学教育
张锦英
《医学与哲学(B)》
2015
1
下载PDF
职称材料
3
不同材料在年轻恒牙根尖诱导成形过程中的比较
张军
李今朝
赵志国
张力平
《中国组织工程研究与临床康复》
CAS
CSCD
北大核心
2009
7
下载PDF
职称材料
4
左室心尖球囊综合征1例
李玉宏
高静
徐兆龙
《中国医学影像技术》
CSCD
北大核心
2008
3
下载PDF
职称材料
5
提高神经病学教学质量的几点体会
隋汝波
李熙东
闵连秋
《中国医药导报》
CAS
2008
2
下载PDF
职称材料
6
冠状动脉支架内血栓形成患者牙周状况及细胞因子的变化
张军
李今朝
王智明
张力平
《中国组织工程研究与临床康复》
CAS
CSCD
北大核心
2009
0
下载PDF
职称材料
7
重症急性胰腺炎66例分析
曹蕾
《中国误诊学杂志》
CAS
2008
1
下载PDF
职称材料
8
中心性浆液性脉络膜视网膜病变的频域光相干断层扫描观察
闫峰
孟凯
门保成
刘丹
《国际眼科杂志》
CAS
2013
3
下载PDF
职称材料
9
高校课堂“以学生为主体教学模式”的探索与实践
王玉彬
《科教文汇》
2012
4
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职称材料
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引证文献
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