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电子信息类大学生创新能力培养的探索与实践 被引量：16
1
作者 关维国 鲁宝春 +1 位作者 王冬霞 李光林 《辽宁工业大学学报（社会科学版）》 2015年第3期120-123,共4页
从提高大学生创新能力出发,阐述了电子信息类大学生创新教育的重要意义和作用,分析了目前应用型本科创新教育的现状及存在的问题,以创新实践基地、师资队伍和教学资源建设为核心,从创新教育体系、大学生创新团队建设、创新教育机制和创... 从提高大学生创新能力出发,阐述了电子信息类大学生创新教育的重要意义和作用,分析了目前应用型本科创新教育的现状及存在的问题,以创新实践基地、师资队伍和教学资源建设为核心,从创新教育体系、大学生创新团队建设、创新教育机制和创新教育平台建设方面进行了改革方法的探索与实践,使电子信息类学生的创新能力和工程实践能力得到显著提高。 展开更多
关键词 电子信息类 创新能力 创新团队 工程实践
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工科院校少数民族学生党员培养工作的思考——以辽宁工业大学为例 被引量：3
2
作者 么元昱 任杰 《辽宁工业大学学报（社会科学版）》 2016年第2期75-77,共3页
随着高校扩招及民族地区基础教育质量的提升,越来越多的少数民族学生通过多种渠道进入到内陆高校学习生活。如何对少数民族学生进行意识形态引导,加强少数民族学生党员的发展工作显得愈加重要。本文以辽宁工业大学为例,在对少数民族大... 随着高校扩招及民族地区基础教育质量的提升,越来越多的少数民族学生通过多种渠道进入到内陆高校学习生活。如何对少数民族学生进行意识形态引导,加强少数民族学生党员的发展工作显得愈加重要。本文以辽宁工业大学为例,在对少数民族大学生进行问卷调查的基础上,研究少数民族学生的意识形态及在少数民族学生党员发展方面存在的问题,有针对性提出解决措施,从而为少数民族学生党员的培养提供可以借鉴的依据。 展开更多
关键词 工科高校 少数民族 学生党员培养
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基于部分信息的SLT-LT联合码防窃听方案设计 被引量：1
3
作者 张思 牛芳琳 +1 位作者 于玲 张永祥 《信息安全学报》 CSCD 2024年第3期113-123,共11页
近年来,信息的安全传输备受人们关注,现有的物理层安全技术从信息论的角度出发,将物理层安全编码与传输信道的动态物理特性进行结合,实现信息的保密传输。作为一种纠删码,LT(Luby transform)码由于其编码随机性、码率不固定等特性,使得... 近年来,信息的安全传输备受人们关注,现有的物理层安全技术从信息论的角度出发,将物理层安全编码与传输信道的动态物理特性进行结合,实现信息的保密传输。作为一种纠删码,LT(Luby transform)码由于其编码随机性、码率不固定等特性,使得窃听者不能直接从泄露的编码符号中得到有用信息,只要合法用户在窃听者之前接收到足够数量的编码符号,便可实现信息的安全传输。而作为一种转移LT(Shifted LT,SLT)码,SLT码能高效恢复信息的同时具有更小的译码开销。因此,我们将SLT码应用于Wyner降阶窃听信道模型进行研究,提出一种基于部分信息转移的SLT-LT联合码防窃听方案,信源利用接收者已知的部分信息对度分布进行调整,并对信源符号进行SLT-LT码级联编码。由于窃听信道是合法信道的降阶信道,因此外在的窃听者截获到的消息符号是合法接收者的降阶版本,在相同时间内,合法接收者能够收到更多消息符号,随着编解码过程的不断进行,合法接收者的优势不断累积,能够优先完成解码,而度分布的调整以及级联编码方案使得编码符号的平均度进一步增大,窃听者难以完成解码,进一步降低了窃听者译出率;之后,对所提方案的编解码性能以及安全性进行理论分析,并通过实验仿真进行验证,仿真结果表明,与其他防窃听LT方案相比,本文所提方案仅增加少量的译码开销但具有更好的安全性能。 展开更多
关键词 喷泉码 部分信息转移 级联码 防窃听 物理层安全
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基于AOA优化SVM的工业过程故障检测
4
作者 李鑫妮 王亚君 许晓婷 《现代化工》 CAS CSCD 北大核心 2024年第S02期343-347,354,共6页
为了提高工业生产过程故障检测的精度,保证产品的质量和生产过程的安全,提出了一种基于算术优化算法(arithmetic optimization algorithm,AOA)优化支持向量机(support vector machine,SVM)的故障检测方法。首先,对工业过程中产生的数据... 为了提高工业生产过程故障检测的精度,保证产品的质量和生产过程的安全,提出了一种基于算术优化算法(arithmetic optimization algorithm,AOA)优化支持向量机(support vector machine,SVM)的故障检测方法。首先,对工业过程中产生的数据进行标准化处理;然后,将处理后的数据作为训练样本建立SVM模型,同时采用算术优化算法对支持向量机中的惩罚参数C和核函数参数g进行优化,通过多次迭代对模型进行训练,建立最佳故障检测模型;最后,将测试数据导入建立的故障检测模型中进行故障检测。将提出的AOA-SVM方法应用于田纳西-伊斯曼过程进行实验验证,并与传统SVM、灰狼优化算法优化的支持向量机(GWO-SVM)方法进行比较,该研究提出的模型具有更高的准确率。实验仿真结果表明,提出的AOA-SVM故障检测模型具有更好的表现。 展开更多
关键词 故障检测 算术优化算法 支持向量机 田纳西-伊斯曼过程
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优化动态核主元分析的工业过程故障监测方法
5
作者 杨芳 王亚君 沈亚慧 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2024年第1期6-10,19,共6页
针对现代生产工业过程中数据的非线性多模态特征,提出了一种基于人工大猩猩部队优化动态核主元分析(GTO-DKPCA)的故障监测方法。利用自回归移动平均时间序列模型和核主成分分析(KPCA)方法构建DKPCA模型,对过程各阶段的批次数据进行DKPC... 针对现代生产工业过程中数据的非线性多模态特征,提出了一种基于人工大猩猩部队优化动态核主元分析(GTO-DKPCA)的故障监测方法。利用自回归移动平均时间序列模型和核主成分分析(KPCA)方法构建DKPCA模型,对过程各阶段的批次数据进行DKPCA处理。通过正常数据和故障数据特征构建自适应度函数,利用人工大猩猩部队优化算法对DKPCA核参数进行优化,以发现最优的非线性特征;通过计算各时间点的霍特林统计量T2和平方预测误差(SPE)统计量进行故障监测。青霉素发酵过程故障监测结果表明,GTO-DKPCA方法比多向核主元分析(MKPCA)和多动态核主元分析(BDKPCA)有更好的监测效果,适应性和准确性更高。 展开更多
关键词 动态核主元分析 人工大猩猩部队优化算法 故障监测 青霉素发酵
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以大学生创新竞赛为牵引的算法学习第三课堂建设
6
作者 陈鑫 伊华伟 佟玉军 《学周刊》 2024年第4期5-8,共4页
算法学习是高校计算机类专业的必修课程,算法课程日益复杂,当前教学模式难以满足学生需求,算法学习第三课堂建设应运而生。当前算法学习第三课堂的建设面临一些困境,主要包括教学内容与实际应用脱节,教学方法难以满足多样化的学习需求,... 算法学习是高校计算机类专业的必修课程,算法课程日益复杂,当前教学模式难以满足学生需求,算法学习第三课堂建设应运而生。当前算法学习第三课堂的建设面临一些困境,主要包括教学内容与实际应用脱节,教学方法难以满足多样化的学习需求,课程考核方式单一,难以保证学习效果。以大学生创新竞赛为牵引,分析算法学习第三课堂建设路径,通过慕课优化学习内容,基于大学生创新竞赛丰富第三课堂教学活动,建立管理、考核以及淘汰机制。将竞赛项目融入实践教学体系有效解决了学生算法学习无平台、无环境等问题,使学生的创新能力和实践能力得到全面提升。 展开更多
关键词 大学生创新竞赛 算法学习 第三课堂
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信息技术助力下新工科高阶学习教学模式改革与实践——以“单片机与接口技术”课程为例
7
作者 瞿涛 李晗 卢金玉 《信息系统工程》 2024年第4期157-160,共4页
在信息技术与教育教学深度融合的背景下,新工科教育旨在培养具备创新能力的工程人才,使其具备适应、支持和引领新经济、新技术、新业态和新模式发展的能力。以新工科人才素养模型为依据,以培养工科生高阶思维能力为目的,探讨创建工科类... 在信息技术与教育教学深度融合的背景下,新工科教育旨在培养具备创新能力的工程人才,使其具备适应、支持和引领新经济、新技术、新业态和新模式发展的能力。以新工科人才素养模型为依据,以培养工科生高阶思维能力为目的,探讨创建工科类课程以项目驱动为主导的高阶学习教学模式,以期在高等教育的课堂教学中提高学生的核心素养与高阶思维能力。该教学模式依靠信息技术助力多维度的教学手段,融合慕课、翻转课堂、项目驱动等方式,以单片机与接口技术课程为例,探讨信息技术助力下新工科课程高阶学习教学模式改革。 展开更多
关键词 高阶学习教学模式 新工科 项目驱动 人才素养 核心素养
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以培养“卓越工程师”为目标 创新电子信息类人才培养模式之课程体系建设 被引量：3
8
作者 王冬霞 周军 +2 位作者 谢文阁 曹玉东 关维国 《辽宁工业大学学报（社会科学版）》 2014年第6期90-91,共2页
在"卓越计划"背景下,为提高学生的工程实践能力、工程创新能力和工程设计能力,应用型本科院校电子信息类专业如何优化现有的人才培养模式,对其进行科学定位,是一个亟待研究与探索的现实问题。针对"卓越计划"的本科... 在"卓越计划"背景下,为提高学生的工程实践能力、工程创新能力和工程设计能力,应用型本科院校电子信息类专业如何优化现有的人才培养模式,对其进行科学定位,是一个亟待研究与探索的现实问题。针对"卓越计划"的本科生层次,立足于应用型本科院校,以电子信息类专业为切入点,从课程体系层面展开人才培养模式的探索和研究,给出一个工程人才培养模式的解决方案。 展开更多
关键词 人才培养模式 卓越计划 电子信息类 应用型本科高校
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新工科背景下电子信息类应用型人才培养模式 被引量：4
9
作者 王亚君 关维国 曹洪奎 《辽宁工业大学学报（社会科学版）》 2022年第6期125-127,共3页
新工科背景下对应用型大学电子信息类本科专业建设提出了新要求和新挑战,本文对专业人才培养方案、培养模式、培养目标及创新实践能力提升等方面面临的关键问题进行研究,确定了新工科在电子信息类专业定位,围绕跨学科跨专业培养方案制... 新工科背景下对应用型大学电子信息类本科专业建设提出了新要求和新挑战,本文对专业人才培养方案、培养模式、培养目标及创新实践能力提升等方面面临的关键问题进行研究,确定了新工科在电子信息类专业定位,围绕跨学科跨专业培养方案制定、人才培养模式、校企联合培养、教师能力提升等,促进了电子信息类专业人才对新经济发展的支撑和地方应用型大学电子信息类专业的转型。 展开更多
关键词 应用型大学 新工科 电子信息类 人才培养模式
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面向应用型的电子信息工程专业人才培养模式 被引量：6
10
作者 李光林 曹洪奎 关维国 《高教学刊》 2018年第5期163-165,共3页
部分高等学校专业人才培养模式尝试从学术型向应用型转变,文章分析了目前高校人才培养的现状,以培养应用型人才为目标,阐述了辽宁工业大学电子信息工程专业从专业培养模式的定位、课程体系的改革、创新实践应用平台的建立等面向应用型... 部分高等学校专业人才培养模式尝试从学术型向应用型转变,文章分析了目前高校人才培养的现状,以培养应用型人才为目标,阐述了辽宁工业大学电子信息工程专业从专业培养模式的定位、课程体系的改革、创新实践应用平台的建立等面向应用型转型的具体实施措施,全面提升了教师的应用型人才培养水平和学生的专业能力、工程实践能力、综合素质,以及职业竞争能力。 展开更多
关键词 电子信息工程 应用型人才 工程实践
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开放型电子信息类实验教学体系的构建 被引量：2
11
作者 曹洪奎 周军 马永红 《辽宁工业大学学报（社会科学版）》 2020年第6期113-116,共4页
针对目前高校电子信息实验教学体系的建设无法满足创新型应用人才培养需要的问题,提出了一种开放型电子信息实验教学体系的构建思路。本文从开放型电子信息实验教学体系对学生学习电子信息技术相关课程的影响入手,分析当下电子信息实验... 针对目前高校电子信息实验教学体系的建设无法满足创新型应用人才培养需要的问题,提出了一种开放型电子信息实验教学体系的构建思路。本文从开放型电子信息实验教学体系对学生学习电子信息技术相关课程的影响入手,分析当下电子信息实验教学体系现状,并提出了促进开放型电子信息类实验教学体系构建的相关策略。实践表明,构建开放型的电子信息实验教学体系,可以有效帮助学生更好地学习相关课程,提升其理论知识水平和实验能力,帮助其快速成长为社会所需的人才。 展开更多
关键词 开放型 电子信息 实验教学体系 策略
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电子信息工程专业创新应用型人才培养模式 被引量：4
12
作者 李光林 曹洪奎 关维国 《高教学刊》 2018年第1期35-36,39,共3页
电子信息工程专业是面向电子信息行业的宽口径专业,辽宁工业大学从创新型培养模式和培养方案实施两方面入手,推进课程体系优化、转变人才培养模式、创新教学方式、改革实践教学和建设师资队伍,全面提升专业服务地方电子信息产业升级、... 电子信息工程专业是面向电子信息行业的宽口径专业,辽宁工业大学从创新型培养模式和培养方案实施两方面入手,推进课程体系优化、转变人才培养模式、创新教学方式、改革实践教学和建设师资队伍,全面提升专业服务地方电子信息产业升级、技术进步和社会管理创新的能力,使本专业毕业生能在电子和信息领域更好的胜任工作,为区域经济建设输送具有较强应用开发能力和工程实践能力的应用型人才。 展开更多
关键词 电子信息工程 应用型人才 创新实践
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大学生电子设计大赛赛前培训的研究与探索 被引量：1
13
作者 牛芳琳 牛英煜 +1 位作者 于玲 王冬霞 《教育教学论坛》 2016年第3期94-95,共2页
大学生电子设计大赛是目前大学生关注的比赛之一,如何提高学生比赛成绩,是每个指导教师、参赛学生一直共同关注的重点。本文根据电子大赛期间,学生在完成电路时候经常出现的问题,指出赛前培训的重要性,提出赛前需要通过对学生进行理论培... 大学生电子设计大赛是目前大学生关注的比赛之一,如何提高学生比赛成绩,是每个指导教师、参赛学生一直共同关注的重点。本文根据电子大赛期间,学生在完成电路时候经常出现的问题,指出赛前培训的重要性,提出赛前需要通过对学生进行理论培训,电路设计、电子器件认识、电路焊接工艺,来提高学生设计电路、实现电路的能力,以使学生在比赛中获得更好的成绩。 展开更多
关键词 电子大赛 理论培养 焊接工艺
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大学生的自主学习与信息素养 被引量：5
14
作者 杜颖 纪明友 《辽宁工业大学学报（社会科学版）》 2009年第2期111-113,共3页
21世纪,终身学习成为社会发展的必然趋势,一次性的学校教育,已不能满足人们知识不断更新的需要。伴随着信息技术的飞跃发展和终身学习理念的盛行,自主学习已成为大学生应具备的主要学习方式。自主学习是终身学习的前提条件,而信息素养... 21世纪,终身学习成为社会发展的必然趋势,一次性的学校教育,已不能满足人们知识不断更新的需要。伴随着信息技术的飞跃发展和终身学习理念的盛行,自主学习已成为大学生应具备的主要学习方式。自主学习是终身学习的前提条件,而信息素养又是成功自主学习的保证,大学生信息素养的高低决定了其综合素质的整体水平,因此加强大学生信息素养的培养显得尤为重要。本文在对信息素养的概念、信息素养与自主学习的关系进行探讨的基础上,着重介绍了开展大学生信息素养教育的模式和方法。 展开更多
关键词 自主学习 大学生 信息素养
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电子设计大赛对激发大学生学习兴趣的启示 被引量：2
15
作者 马永红 《辽宁工业大学学报（社会科学版）》 2012年第4期95-96,121,共3页
针对大学生在电子设计大赛培训和参赛过程中表现出极大的兴趣和热情这一现象,分析了学生学习兴趣的形成及发展规律,探讨了电类学科教学中激发大学生学习兴趣的方式方法。
关键词 电子设计大赛 大学生 学习兴趣
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电子信息创新实验教学平台的构建探究
16
作者 曹洪奎 李光林 马永红 《教育教学论坛》 2020年第29期378-379,共2页
高校的实验教学平台是高校培养人才和科学研究的平台,同时也是高校科研水平、教学水平、学科水平的展现。高校为了提高学生的创新能力,大力建设电子信息实验教学平台,让学生能够在实验中进行理论和问题的研究与发现,而实验教学平台能够... 高校的实验教学平台是高校培养人才和科学研究的平台,同时也是高校科研水平、教学水平、学科水平的展现。高校为了提高学生的创新能力,大力建设电子信息实验教学平台,让学生能够在实验中进行理论和问题的研究与发现,而实验教学平台能够实现资源和教学的管理配置,就有利于培养科研的创新型人才。 展开更多
关键词 平台教学 实验创新 探究构建
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刍议以“党建+”模式实现“一院一品”党建活动路径——以辽宁某高校二级学院党建工作为例
17
作者 杜君 郭延锋 陈爽 《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》 2022年第12期167-170,共4页
高校是育人工作的主阵地,高校党建工作的开展直接关系到高校的人才培养质量。因此,新时代高校党建工作既要体现学校办学特色,又要在党建工作中贴近教师和学生两大群体。本文在“党建+”视角下,探索高校党建的新平台、新路径,试图在党建... 高校是育人工作的主阵地,高校党建工作的开展直接关系到高校的人才培养质量。因此,新时代高校党建工作既要体现学校办学特色,又要在党建工作中贴近教师和学生两大群体。本文在“党建+”视角下,探索高校党建的新平台、新路径,试图在党建实践中形成“树立一个理念,拓展两个平台”模式,创造性地开展“五个到位”——“一院一品”特色党建活动,开创高校党建工作新格局、新体验、新突破。 展开更多
关键词 党建+模式 一院一品 活动路径
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基于改进YOLOv5的行人目标检测方法 被引量：1
18
作者 谢英红 周育竹 +2 位作者 韩晓微 高强 贾旭 《沈阳大学学报（自然科学版）》 CAS 2024年第3期205-212,共8页
针对行人检测中对小尺度目标和遮挡的检测困难问题,提出一种基于改进YOLOv5的行人目标检测方法。结合GhostNet将YOLOv5的CSP模块改进为CSPGhost模块,对于相似的特征,将复杂的卷积运算简化成线性运算;在每个CSPGhost模块后面插入通道注... 针对行人检测中对小尺度目标和遮挡的检测困难问题,提出一种基于改进YOLOv5的行人目标检测方法。结合GhostNet将YOLOv5的CSP模块改进为CSPGhost模块,对于相似的特征,将复杂的卷积运算简化成线性运算;在每个CSPGhost模块后面插入通道注意力模块,保证了模型检测速度的同时具有较高的检测精度;优化空间金字塔池化层,在不改变原有效果的前提下,降低算法的时间成本;将边框回归损失函数GIoU优化为考虑了长度损失和宽度损失的EIoU,其回归速度更快,得到的回归结果更好。实验结果表明:基于CSPGhost改进的YOLOv5的行人目标检测方法在COCO数据集上种类平均精度值为55.8%,检测速度达到374帧·s^(-1),对小目标的检测能力更强,对遮挡条件下的目标漏检率更低,检测速度更快,能够达到行人检测的实际应用要求. 展开更多
关键词 行人检测 深度学习 YOLOv5 GhostNet EIoU 空间注意力机制
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“软件工程”课程思政研究与实践 被引量：1
19
作者 佟玉军 伊华伟 +3 位作者 陈鑫 梅红岩 谢文阁 白冰 《辽宁工业大学学报（社会科学版）》 2024年第1期112-114,共3页
课程思政是落实高等教育立德树人根本任务的重要举措。本文以软件工程课程为例,从课程思政教学设计、教学实施与教学效果分析等方面探索了软件工程专业课程思政的建设方法。在课程教学案例及实践环节中,系统地融入了课程思政元素,围绕... 课程思政是落实高等教育立德树人根本任务的重要举措。本文以软件工程课程为例,从课程思政教学设计、教学实施与教学效果分析等方面探索了软件工程专业课程思政的建设方法。在课程教学案例及实践环节中,系统地融入了课程思政元素,围绕政治认同、国家意识、文化自信等方面构建了课程思政体系,在课程教学全过程中有效地践行了价值引领和人格塑造,为培养高质量软件工程专业人才奠定了基础。 展开更多
关键词 软件工程 课程思政 思政案例 立德树人
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