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新课标下的地理多媒体教学
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作者 刘丽颖 《神州》 2011年第03X期152-152,155,共2页
新课标要求教师必须根据具体的教学情境进行创造性、主动性的劳动,创设生机勃勃的课堂教学氛围,充分调动学生的积极性和主动性,使教师和学生在课堂上焕发活力。倡导学生自主学习、合作学习、探究学习,充分发掘学生的潜能,有力地促... 新课标要求教师必须根据具体的教学情境进行创造性、主动性的劳动,创设生机勃勃的课堂教学氛围,充分调动学生的积极性和主动性,使教师和学生在课堂上焕发活力。倡导学生自主学习、合作学习、探究学习,充分发掘学生的潜能,有力地促进学生个性发展。 展开更多
关键词 新课标 地理 多媒体教学 兴趣激励 提升能力 震撼心灵
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情感在英语教学中的作用
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作者 陈雨 《课程教育研究(学法教法研究)》 2017年第14期148-149,共2页
现代英语教学的发展趋势以学生为中心,以交际为目的。英语情景教学是我们值得研究的课题。本文以此为出发点,较全面地探讨积极情感在英语习得中所起的重要作用。介绍相关的理论研究情况,情感教学实施中教师榜样的力量;在英语教学实... 现代英语教学的发展趋势以学生为中心,以交际为目的。英语情景教学是我们值得研究的课题。本文以此为出发点,较全面地探讨积极情感在英语习得中所起的重要作用。介绍相关的理论研究情况,情感教学实施中教师榜样的力量;在英语教学实践中课堂内外的具体操作方法及过程。共有以下四个部分:情感教学的相关理论依据;情感的潜移默化;情感教学的课堂设计;情感的课外延伸。 展开更多
关键词 英语教学 情感因素 情感的感染 情景
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初中物理教学中培养学生学习兴趣的探讨
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作者 杜宇楠 《东西南北(教育)》 2017年第19期316-316,共1页
多年来我注意以上问题,细心揣摩,观察,注重激发兴趣和提高能力有机地结合起来,使学生爱学、乐学、会学。
关键词 初中物理 培养 学习兴趣
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从中学劳动技术学科教学看学生创新思维的培养
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作者 宋文娟 《成功》 2018年第7期125-125,共1页
在学校教学中,劳动技术学科旨在培养学生的动手操作能力,让学生能够通过实践,得到综合素质能力的提升。并且在课程教学时,能够让学生的创造能力和综合能力都得到一定的提高。教师组织学生进行劳动技术课学习,就是加强学生实践能力的有... 在学校教学中,劳动技术学科旨在培养学生的动手操作能力,让学生能够通过实践,得到综合素质能力的提升。并且在课程教学时,能够让学生的创造能力和综合能力都得到一定的提高。教师组织学生进行劳动技术课学习,就是加强学生实践能力的有效方式,不仅能够让学生的技术素养有很大程度的提高,还能培养学生的创造性思维。 展开更多
关键词 劳动技术 教学 创新思维
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