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基于项目的语言学习在高职英语教学中的应用——以辽宁经济职业技术学院为例 被引量：2
1
作者 曲孝民 《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》 2019年第6期118-121,共4页
基于项目的语言学习符合高等职业教育对技能型人才培养模式的要求,体现了“学中做,做中学”的教育理念,有利于培养学生综合运用所学英语知识和技能进行项目实践的能力,也有利于培养学生自主学习和分工协作能力,拓展学生职业素质和技能... 基于项目的语言学习符合高等职业教育对技能型人才培养模式的要求,体现了“学中做,做中学”的教育理念,有利于培养学生综合运用所学英语知识和技能进行项目实践的能力,也有利于培养学生自主学习和分工协作能力,拓展学生职业素质和技能。成功的关键在于符合高职学生英语学习需求和能力所及的项目设计,包括目标设计、主题设计、任务设计、结果展示涉及。这对教师的业务素质和职业能力提出了较高的要求。 展开更多
关键词 项目教学 语言学习 高职英语
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“订单式”高职通识英语教育的可行性研究 被引量：2
2
作者 刘亚峰 《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》 2019年第5期153-155,共3页
根据语言模因论,任何语言学习都包括四个阶段,即同化、记忆、表达和传播。使用语言模因论,分析目前高职英语教学当中存在的弊端和问题,并且论述了高职院校和企业之间的合作推出的“订单式”高职通识英语教育人才培养模式,将会深化和推... 根据语言模因论,任何语言学习都包括四个阶段,即同化、记忆、表达和传播。使用语言模因论,分析目前高职英语教学当中存在的弊端和问题,并且论述了高职院校和企业之间的合作推出的“订单式”高职通识英语教育人才培养模式,将会深化和推动高职英语教学改革以及高职院校和企业之间的产学研合作。改革高职通识英语培训项目课程设置、完善教师队伍建设和实训项目基地建设以及采纳教学优化评价方法,构建“订单式”高职通识英语教育人才培养模式,既会为学生提供了极好的就业机会,也为高职院校未来的发展提供了有力保障。 展开更多
关键词 语言模因论 订单式 校企合作
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高职英语教育自文化本位研究
3
作者 陈蕊 《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》 2018年第6期147-149,共3页
高职英语教育的自文化本位研究将职业素养、专业素养和跨文化素养三者有机地融入高职英语的教学设计与考核评价模式当中,从而形成"互联网+"、项目式多模态的多元的高职英语教育体系,并逐渐完善与健全。这样不仅确定了新时期... 高职英语教育的自文化本位研究将职业素养、专业素养和跨文化素养三者有机地融入高职英语的教学设计与考核评价模式当中,从而形成"互联网+"、项目式多模态的多元的高职英语教育体系,并逐渐完善与健全。这样不仅确定了新时期高职语言文化教学的发展方向,更加注重了中国与外国文化的互鉴,而且将增强高职学生民族文化身份认同感和提升学生对外宣传中国文化的素养。 展开更多
关键词 高职英语 教育 自文化本位 研究
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论核心素养的含义、特征及本质 被引量：2
4
作者 王艳萍 《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》 2018年第3期93-95,共3页
伴随着经济全球化和信息时代化,国际竞争越来越激烈,各国将培养具有21世纪核心素养人才作为教育的主要目标。核心素养即"关键素养"和"高级素养",不但要体现"全球化"的要求,尤其要满足"本土性"... 伴随着经济全球化和信息时代化,国际竞争越来越激烈,各国将培养具有21世纪核心素养人才作为教育的主要目标。核心素养即"关键素养"和"高级素养",不但要体现"全球化"的要求,尤其要满足"本土性"的需求。我国应立足本国教育实践,聚焦核心素养研究,改革教育目标,重点培养学生的创新意识,创新教学模式,改进学生学习方式和教师的教学方法等,以促进学生核心素养的提升。 展开更多
关键词 核心素养 含义 特征 本质
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跨境电商平台语言翻译服务的应用研究 被引量：1
5
作者 刘亚峰 《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》 2021年第1期60-62,共3页
作为一种新业态,跨境电商推动着全国商业的发展。在"一带一路"的大背景下,跨境电商改变了传统的贸易模式。语言翻译服务是驱动跨境电商平台服务发展的重要引擎。目前跨境电商平台语言翻译存在诸多不足,应深入研究跨境电商平... 作为一种新业态,跨境电商推动着全国商业的发展。在"一带一路"的大背景下,跨境电商改变了传统的贸易模式。语言翻译服务是驱动跨境电商平台服务发展的重要引擎。目前跨境电商平台语言翻译存在诸多不足,应深入研究跨境电商平台语言翻译的建设模式、服务模式,将机器翻译与人工翻译结合起来,从而有效地提高翻译效率。 展开更多
关键词 跨境电商 语言翻译 建设模式 服务模式
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防疫期间大学生心理状态调查与应对策略探讨 被引量：1
6
作者 尹春志 曹赛楠 徐振 《中国教育技术装备》 2020年第17期70-71,80,共3页
大学生的心理状态是一个动态变化的过程,在新冠肺炎疫情防控期间,大学生的心理状态更面临心理危机的考验。维护大学生的心理健康,根据心理应激反应和心理危机干预的原理,需要在疫情防控的不同时期开展对大学生的心理状态评估,更新心理... 大学生的心理状态是一个动态变化的过程,在新冠肺炎疫情防控期间,大学生的心理状态更面临心理危机的考验。维护大学生的心理健康,根据心理应激反应和心理危机干预的原理,需要在疫情防控的不同时期开展对大学生的心理状态评估,更新心理援助工作的方法。在疫情“外防输入、内防扩散”的重要时期,通过对辽宁省某高职院校320名大学生的心理健康状态、危机身心反应及个人自然情况等三方面开展在线问卷调查,在不断了解大学生心理状态的基础上提出相应的工作策略。 展开更多
关键词 新冠肺炎疫情 大学生 心理健康 心理援助
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全人培养视域下高职校园英语文化建设研究
7
作者 翟轶璠 《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》 2021年第4期62-64,共3页
校园英语文化是校园文化的重要组成部分,同样承载着文化育人功能。高职校园英语文化建设存在着制度建设缺失、精神文化建设滞后、行为文化建设单调、物质文化建设匮乏等问题,极大影响了高职英语课堂教学效果。利用现代信息技术,构建第... 校园英语文化是校园文化的重要组成部分,同样承载着文化育人功能。高职校园英语文化建设存在着制度建设缺失、精神文化建设滞后、行为文化建设单调、物质文化建设匮乏等问题,极大影响了高职英语课堂教学效果。利用现代信息技术,构建第一课堂、第二课堂融合的高职校园英语文化协同育人模式,进行语言文化知识输入、跨文化交际能力输出和职业综合能力内化提升,不但可以解决上述问题,还可以实现全人培养的教育目标。 展开更多
关键词 全人培养 校园英语文化建设 英语教学 第二课堂
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中英文化的差异对口译的影响
8
作者 刘亚峰 《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》 2018年第6期56-58,共3页
语言的运用,属于一种社会行为的范畴。语言的发展、变化难以离开它所在的社会文化环境。因此,社会文化环境决定了语言交际者的表达方式和思维习惯。中英文化的差异也无处不在地影响着口译的质量和效果。
关键词 语言 社会行为 文化差异 口译
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