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职业教育集团的建设框架及路径研究--以辽宁现代金融职业教育集团为例 被引量：2
1
作者 张红玲 《中国职业技术教育》 北大核心 2021年第28期93-96,共4页
开展职业教育集团是职业教育创新发展的重要举措,对各层次职业教育衔接及产业聚集发挥着积极作用。通过重构"行—企主导型"发展框架,构建了横纵交互共享网络的概念框架。基于区域研究,形成"行—企—校团群对接链"&q... 开展职业教育集团是职业教育创新发展的重要举措,对各层次职业教育衔接及产业聚集发挥着积极作用。通过重构"行—企主导型"发展框架,构建了横纵交互共享网络的概念框架。基于区域研究,形成"行—企—校团群对接链""专业整包对接行企协外包"和"全链条协同闭环"三种发展模式,实现行业企业、学校等多元资源共建共享、协调优化,并提出职教集团应加强顶层设计,释放文化力量,注重成果转化,为区域经济转型升级提供技术技能支撑。 展开更多
关键词 职业教育集团 校企合作 困境 建设框架
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