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1
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时政点评赛对提升高中思政课教学有效性的刍议——以“连江县高中学生时政点评现场赛”为例 |
陈华
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《教师》
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2024 |
0 |
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2
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核心素养下初中学生数学运算能力的培养 |
柯立昂
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《天津教育》
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2024 |
0 |
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3
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城乡教育一体化视域下“三元五环七步”联片教研模式在初中化学领域的研究与实践 |
林良捷
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《数理化解题研究》
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2024 |
0 |
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4
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任务群视域下单篇教学的价值与范式的思考 |
邱艳青
刘仁增
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《小学教学参考》
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2024 |
0 |
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5
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综合教学模式在初中数学中的应用与效果评估 |
陈木武
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《教学管理与教育研究》
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2024 |
0 |
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6
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重思想方法渗透 促核心素养提升——人教版四下“运用平移解决问题”教学设计 |
吴艳明
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《新教师》
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2024 |
0 |
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7
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深度学习视域下古诗文教学中思维能力的培养--以《天净沙·秋思》教学为例 |
陈友喜
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《中学语文》
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2024 |
0 |
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8
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跨学科学习视角下初中体育课程整合与教学策略创新研究 |
林燕
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《福建教育研究》
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2024 |
0 |
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9
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初中数学教学中数学实验的理解与运用探究 |
陈木武
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《基础教育论坛》
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2024 |
0 |
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10
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“发现教学法”在中学数学弦切角一课的应用 |
林秋华
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《福建基础教育研究》
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2017 |
1
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11
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中学政治校本课程开发与实施的意义——以我校校本课程《一县两制》为例 |
陈华
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《教育艺术》
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2017 |
2
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12
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“问题意识”--中学物理创新教育的切入点 |
黄汀平
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《中学理科园地》
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2006 |
0 |
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13
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中学生挫折教育开展策略初探 |
郑爱平
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《世纪之星—高中版》
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2022 |
0 |
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14
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立足教材·注重基础·关注融合·突出应用——2023年高考“集合、常用逻辑用语、不等式”专题命题分析 |
谢杭建
陈中峰
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《中国数学教育（高中版）》
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2023 |
1
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实现初高中思政课一体化五维探究 |
陈华
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《中学政治教学参考》
北大核心
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2023 |
5
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16
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基于SSI的初中化学微项目教学实践探究 |
李丽芳
陈锦云
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《福建基础教育研究》
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2023 |
0 |
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17
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利用图文史料培育“史料实证”素养——以“军机处的设立”教学为例 |
孙颖
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《福建基础教育研究》
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2023 |
0 |
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18
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以结构化思维开展数的计算教学 |
吴艳明
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《福建教育》
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2023 |
0 |
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19
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横看成岭侧成峰 主角配角都适宜——2022年高考“集合、常用逻辑用语、不等式”专题命题分析 |
陈中峰
谢杭建
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《中国数学教育（高中版）》
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2022 |
1
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