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《乡土中国》整本书阅读下的高阶思维培养路径
1
作者 张丽莉 王江鸿 《天津教育》 2024年第3期52-54,共3页
高阶思维是指一种超越表面层面的思考方式,能够帮助我们深入问题的本质,发现隐藏的关联,并从中推导出新的解决方案。在当今复杂多变的社会环境中,培养高阶思维已经成为一项迫切的需求。然而,在信息爆炸和碎片化的时代,许多人往往陷入碎... 高阶思维是指一种超越表面层面的思考方式,能够帮助我们深入问题的本质,发现隐藏的关联,并从中推导出新的解决方案。在当今复杂多变的社会环境中,培养高阶思维已经成为一项迫切的需求。然而,在信息爆炸和碎片化的时代,许多人往往陷入碎片化的阅读和思考模式,难以形成系统的高阶思维能力。本文旨在探讨如何通过《乡土中国》整本书阅读来培养学生的高阶思维能力。相较于碎片化阅读,整本书阅读能够提供更全面、系统、深入的知识体验,帮助学生建立知识框架,拓展思维广度和深度。 展开更多
关键词 高阶思维 整本书阅读 培养路径 拓展思维 碎片化阅读 《乡土中国》 知识框架 信息爆炸
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“文化润甘”背景下考古资料在初中历史教学中的渗透
2
作者 李成宝 《科研成果与传播》 2024年第4期0001-0004,共4页
“文化润甘”背景下,考古资料作为历史教学的重要支撑,为学生提供了更加直观、丰富的历史信息,有助于拓宽他们的历史视野和认知深度。本文旨在研究“文化润甘”政策对初中历史教学的影响,重点关注考古资料在教学中的运用。
关键词 “文化润甘” 考古资料 初中历史 融合策略
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《林教头风雪山神庙》中隐喻色彩的深度剖析
3
作者 张斯芹 《中学语文》 2024年第27期73-74,共2页
《林教头风雪山神庙》中八十万禁军教头林冲因无法忍受妻子受辱而开罪高太尉,被发配沧州管理天王堂,后转调至草料场。天王堂是宋代军营中设立的机构,供奉着毗沙门天王,有维护政权、驱敌护国、保境安民之意。草料场则是大规模囤积军马草... 《林教头风雪山神庙》中八十万禁军教头林冲因无法忍受妻子受辱而开罪高太尉,被发配沧州管理天王堂,后转调至草料场。天王堂是宋代军营中设立的机构,供奉着毗沙门天王,有维护政权、驱敌护国、保境安民之意。草料场则是大规模囤积军马草料的地方,是大宋江山的物质基础。从天王堂转调至草料场,这一地点的转换具有强烈的隐喻色彩,书写了“官逼民反”的主题。 展开更多
关键词 《林教头风雪山神庙》 隐喻色彩 深度剖析
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高中语文教学文本细读“三落点”
4
作者 张斯芹 《语文世界（中旬刊）》 2024年第4期40-41,共2页
文本细读是高中语文阅读教学中常用的一种阅读方法,是指围绕文本进行仔细、反复地阅读,从文本的字里行间摘取点睛之笔,让学生追随作者的创作思路,领悟文本的思想情感,明确文本的主题思想。文章提出文本细读的三个策略,旨在为高中语文阅... 文本细读是高中语文阅读教学中常用的一种阅读方法,是指围绕文本进行仔细、反复地阅读,从文本的字里行间摘取点睛之笔,让学生追随作者的创作思路,领悟文本的思想情感,明确文本的主题思想。文章提出文本细读的三个策略,旨在为高中语文阅读教学提供参考。 展开更多
关键词 高中语文 教学引导 文本细读
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透视正方形,探寻线段长
5
作者 仁青东主 《数理天地（初中版）》 2024年第20期32-33,共2页
正方形是平面几何问题中较为重要的一类基本图形,在图形变换、对称性等研究中发挥着重要作用.以正方形为背景的线段长问题在中考和各地模拟题中考查频率高,也是勾股定理的一个应用体现.本文结合实例探讨解答此类问题的常用方法,帮助学... 正方形是平面几何问题中较为重要的一类基本图形,在图形变换、对称性等研究中发挥着重要作用.以正方形为背景的线段长问题在中考和各地模拟题中考查频率高,也是勾股定理的一个应用体现.本文结合实例探讨解答此类问题的常用方法,帮助学生更好地掌握此类问题的解题策略. 展开更多
关键词 正方形 线段 初中数学
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初中语文写作教学的优化策略
6
作者 班地 《中学生作文指导》 2024年第14期74-77,共4页
写作是语文教学的重点内容,也是教与学的难点。写作水平能够在一定程度上反映学生的语文综合能力,如何有效组织写作教学是初中语文教师需要认真思考的问题。具体来说,教师要了解当前初中语文写作教学的实际情况,并从相关的文献资料中获... 写作是语文教学的重点内容,也是教与学的难点。写作水平能够在一定程度上反映学生的语文综合能力,如何有效组织写作教学是初中语文教师需要认真思考的问题。具体来说,教师要了解当前初中语文写作教学的实际情况,并从相关的文献资料中获得新的认识,不断探索新的教学方法。基于此,本文分析了当前初中语文写作教学的优化方向,探究了初中语文写作教学的原则与优化策略,以期帮助广大教师逐步增强写作教学的有效性。 展开更多
关键词 初中语文 写作教学 语文教学
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初中语文整本书阅读教学策略探究
7
作者 班地 《中学生作文指导》 2024年第15期102-105,共4页
阅读是初中语文课程的重要组成部分。新课标为初中语文阅读教学注入了新的活力,同时也提出了更高的要求。为了满足新课标的育人要求,教师需要选择更加恰当的阅读形式。其中,整本书阅读逐渐成为初中语文课程中的重要内容。基于此,本文先... 阅读是初中语文课程的重要组成部分。新课标为初中语文阅读教学注入了新的活力,同时也提出了更高的要求。为了满足新课标的育人要求,教师需要选择更加恰当的阅读形式。其中,整本书阅读逐渐成为初中语文课程中的重要内容。基于此,本文先是明确了初中语文整本书阅读教学的意义以及注意事项,然后从七个方面阐述了初中语文整本书阅读教学的策略。 展开更多
关键词 初中语文 整本书阅读 教学策略
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迭部境内苯教寺院概况简介 被引量：2
8
作者 次热扎西 《西藏研究》 CSSCI 北大核心 1996年第4期99-101,共3页
关键词 迭部县 白龙江 雍仲苯教 宗教活动 僧侣 嘉绒地区 甘南藏族自治州 解放前 西藏 原始宗教文化
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试析初中数学应用题教学中学生思维能力的培养 被引量：3
9
作者 周草 《新课程（教研版）》 2013年第11期85-85,共1页
应用题教学是初中数学教学中的重要内容，应用题解题的过程是一个复杂的思维过程，对激发学生的数学学习兴趣和培养学生的思维能力有着积极的促进作用，对学生良好思维品质的形成起着关键的影响。结合教学实践，分析了初中数学应用题教... 应用题教学是初中数学教学中的重要内容，应用题解题的过程是一个复杂的思维过程，对激发学生的数学学习兴趣和培养学生的思维能力有着积极的促进作用，对学生良好思维品质的形成起着关键的影响。结合教学实践，分析了初中数学应用题教学中培养中学生思维能力的有效策略，目的是为初中数学应用题的教学提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 初中数学 应用题 思维能力 创新 兴趣 审题
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新课改下中学音乐课堂教学方法的改进与优化 被引量：3
10
作者 杨丽琴 《新课程（教研版）》 2013年第11期184-184,共1页
随着新课改的不断深化，人们对音乐课堂的有效教学越来越关注和重视，怎样教会、教好学生唱歌，是目前中学音乐教学的重点内容，该项课题是非常值得音乐老师探讨的。中学时期是学生发展音乐才能最宝贵和最重要的一个阶段，打好坚实的音... 随着新课改的不断深化，人们对音乐课堂的有效教学越来越关注和重视，怎样教会、教好学生唱歌，是目前中学音乐教学的重点内容，该项课题是非常值得音乐老师探讨的。中学时期是学生发展音乐才能最宝贵和最重要的一个阶段，打好坚实的音乐基础才能最大限度地发展音乐教育教学。因此，教师要充分利用音乐教学来培养学生的音乐兴趣，从而促进学生音乐能力的提升。主要探讨新课改下中学音乐课堂教学方法的改进和优化。 展开更多
关键词 新课改 中学音乐 课堂教学方法 改进 优化
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素质教育理念下藏族地区初中数学教学方法探析 被引量：1
11
作者 杨为民 《西部素质教育》 2017年第14期238-238,共1页
文章以贯彻素质教育理念为出发点,为藏族地区初中数学教学提出三点建议,一是实施以素质教育为指导思想的数学分层教学法,二是加强以学生为核心的素质教育方法创新,三是利用现代化教学工具,优化数学课堂教学。
关键词 藏族地区 数学 素质教育 教学方法
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浅谈甘肃省迭部藏区寄宿制学校的班主任工作 被引量：1
12
作者 杨浩亮 《中国校外教育（上旬）》 2014年第S1期378-378,共1页
为了更好更快地发展迭部藏族地区教育,就必须提高寄宿制学校的教育教学质量和管理水平。而班主任工作是寄宿制学校工作中的重中之重,他们的素质直接影响着学校教学和管理水平的高低,影响着寄宿生的成长之路。因此,有必要对民族地区寄宿... 为了更好更快地发展迭部藏族地区教育,就必须提高寄宿制学校的教育教学质量和管理水平。而班主任工作是寄宿制学校工作中的重中之重,他们的素质直接影响着学校教学和管理水平的高低,影响着寄宿生的成长之路。因此,有必要对民族地区寄宿制学校班主任工作进行研究探讨。 展开更多
关键词 迭部藏区 寄宿制学校 班主任工作
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藏族学生学习化学的障碍及对策
13
作者 张红伟 《甘肃教育》 北大核心 1996年第11期46-47,共2页
藏族学生学习化学的障碍及对策迭部县藏族中学张红伟迭部县藏族中学实行“两个为主”的双语教学，即“以汉为主”类（以汉语为教学语言，单科加授藏语）和“以藏为主”类（以藏语为教学语言，单科加授汉语文）。从总体看，我校的教学质... 藏族学生学习化学的障碍及对策迭部县藏族中学张红伟迭部县藏族中学实行“两个为主”的双语教学，即“以汉为主”类（以汉语为教学语言，单科加授藏语）和“以藏为主”类（以藏语为教学语言，单科加授汉语文）。从总体看，我校的教学质量较差，各学科间的发展不平衡。理科... 展开更多
关键词 藏族学生 学习化学 小学自然课 汉语教学 化学实验 教学语言 初中化学 化学教学 化学成绩 语言障碍
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民族地区中学德育教育方法探索
14
作者 杨洪德 《教育教学论坛》 2013年第37期213-214,共2页
德育教育历来是我国教育的重要组成部分。本文主要对民族中学德育教育中存在的一些问题进行了分析,并探索了一些行之有效的方法。
关键词 民族中学 德育教育 方法
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浅谈民族地区中学生英语语音拼读方面出现的问题及策略
15
作者 龚文霞 《中学生英语》 2016年第26期10-10,共1页
我国少数民族地区通常位于交通不是很便利、经济条件不发达的地区,当地的英语教学质量也不能得到很好的保证。在这样的大背景下,当地中学生英语教学的质量也是令人堪忧的。由于方言的影响和没有良好英语语音环境,大多数民族地区的中学... 我国少数民族地区通常位于交通不是很便利、经济条件不发达的地区,当地的英语教学质量也不能得到很好的保证。在这样的大背景下,当地中学生英语教学的质量也是令人堪忧的。由于方言的影响和没有良好英语语音环境,大多数民族地区的中学生在说英语时或者带有很浓郁的方言,或者无法正确地发音。长此以往,学生必然会失去对英语学习的信心。 展开更多
关键词 英语语音 民族地区 中学生英语 不发达 教学质量 令人 发音不准 双元音 发音方式 发音习惯
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试论迭部藏区初中汉语文教学问题及对策
16
作者 许争辉 《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2016年第6期11-12,共2页
一、从实际出发,诊断汉语文教学的＂疑难杂症＂据调查,迭部藏区有4所初中学校,36个班级,学生1800多人。在问卷调查中发现,初中汉语文教学课堂经常出现两种弊端：一是藏区学生的汉语文基础很薄弱,在课堂上经常出现浮躁现象,对课堂学习兴... 一、从实际出发,诊断汉语文教学的＂疑难杂症＂据调查,迭部藏区有4所初中学校,36个班级,学生1800多人。在问卷调查中发现,初中汉语文教学课堂经常出现两种弊端：一是藏区学生的汉语文基础很薄弱,在课堂上经常出现浮躁现象,对课堂学习兴趣很低,基础功底较差,写作水平不高,很难提高课堂效率。 展开更多
关键词 汉语文教学 初中学校 教学问题 藏区 教学课堂 问卷调查 从实际出发 疑难杂症
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“三法”并举培养初中学生对语文学习的兴趣
17
作者 张志虎 《新课程研究（上旬）》 2017年第2期110-111,共2页
培养初中学生的语文学习兴趣,首先要让学生清楚语文学科的重要性,为兴趣的培养做好铺垫。教师也要进一步提高自身的综合学养,使课堂教学精彩有吸引力,从而激发学生的学习兴趣。还可以适当地利用计算机、多媒体和移动通讯设备等教学手段... 培养初中学生的语文学习兴趣,首先要让学生清楚语文学科的重要性,为兴趣的培养做好铺垫。教师也要进一步提高自身的综合学养,使课堂教学精彩有吸引力,从而激发学生的学习兴趣。还可以适当地利用计算机、多媒体和移动通讯设备等教学手段,加强学生的语文学习兴趣。 展开更多
关键词 兴趣 重要性 学养 计算机 多媒体和移动通讯设备
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藏镤中学教师专业发展的方法和途径
18
作者 李路布交 《课程教育研究（学法教法研究）》 2016年第33期56-56,共1页
藏族中学教师的专业发展需要大的环境依托，也需要自身内在发展意愿和需求，两者缺一不可。虽然当前藏区各地的藏族中学正在积极地与同类学校沟通、效仿、借鉴、学习，但面对教育发达地区还有很大的差距，如何缩短差距，跻身身于民族中... 藏族中学教师的专业发展需要大的环境依托，也需要自身内在发展意愿和需求，两者缺一不可。虽然当前藏区各地的藏族中学正在积极地与同类学校沟通、效仿、借鉴、学习，但面对教育发达地区还有很大的差距，如何缩短差距，跻身身于民族中学之林，是每一个热衷于藏族教育事业人士共同思考的问题。 展开更多
关键词 藏族中学 教师 专业发展 方法 途径
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浅谈甘肃省迭部藏区学生学习中的问题意识
19
作者 杨浩亮 《教师》 2014年第21期101-101,共1页
甘肃省迭部藏区的藏族学生普遍缺乏问题意识。在课堂教学中注重培养学生的问题意识,有利于激发学习兴趣和动机,锻炼学生勇于探索的精神和创新能力,更有利于活跃课堂气氛,提高教学和学习效果。
关键词 藏族学生 课堂教学 问题意识 创新能力
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数形结合思想在初中数学教学中的应用
20
作者 加孟 《求知导刊》 2023年第10期89-91,共3页
数形结合是一种行之有效的教学方式。初中生正处于成长的关键时期,教师应有意识地将数形结合思想融入数学课堂,深化学生对概念的理解,培养学生的学习能力,将较为复杂的知识以直观的形式呈现,帮助学生将其灵活应用于实际问题的解决中。... 数形结合是一种行之有效的教学方式。初中生正处于成长的关键时期,教师应有意识地将数形结合思想融入数学课堂,深化学生对概念的理解,培养学生的学习能力,将较为复杂的知识以直观的形式呈现,帮助学生将其灵活应用于实际问题的解决中。数形结合思想的应用在一定程度上降低了学生学习知识点的难度,有利于促进学生数学综合水平的提升。 展开更多
关键词 数形结合 初中数学 应用策略
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